在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

心理醫(yī)生免費咨詢 心理醫(yī)生應(yīng)該掛哪個科篇一

我心目中的好老師是幽默的。在課堂上，她那幽默的語言使同學(xué)們無比活躍，為課堂添加了生氣，我們常常是在快樂中學(xué)習(xí)。

我心目中的好老師是和藹可親的。無論同學(xué)們發(fā)生什么事，或做錯什么事，我都希望老師是耐心地講道理，并不是嚴厲地批評，因為我們是懂道理的學(xué)生。

我心目中的好老師是認真負責(zé)的。她把知識毫無保留地傳授給我們，對工作負責(zé)，批作業(yè)認真仔細，從來不馬虎，她上課時板書工整，從不潦草。

我心目中的好老師是溫柔的。上課時是嚴肅的，下課后是活潑的，能和我們一起玩耍嬉戲，度過短短的課間十分鐘。她的聲音要響亮、清晰、溫柔，這樣我們就會更加認真聽講。

我心目中的好老師是要知識淵博的。在課堂上盡量給我們講一些我們不知道的故事，還讓我們做一些智力游戲，像猜字謎，成語接龍等，讓我們從游戲中輕松地學(xué)知識。

我心目中的好老師不是衣著時髦的，而是樸素的。我希望老師盡量布置三到四項作業(yè)，如果布置少，同學(xué)們就會玩，玩的話，學(xué)習(xí)成績就不會提高。

這就是我心目中的好老師。

心理醫(yī)生免費咨詢 心理醫(yī)生應(yīng)該掛哪個科篇二

小芳把《十萬個為什么》放進書包，帶回了家。

小芳打開書包，拿出了《十萬個為什么》。剛翻了幾頁，竟有幾頁是破的：呀！這是怎么回事，書怎么會有幾張破的，那趕快貼起來吧！

小芳拿出膠帶，剛貼了一頁，又停了下來：可是如果我貼好了，同學(xué)和閱覽室老師都會誤認為是我撕壞的`，那我就不貼了。

小芳放下膠帶，把書一合，放在旁邊，剛要起身走，她忽然想到老師說過的話：我們每個人都要愛護公物，不破壞！

小芳又坐下來，歪著頭腦犯難：如果又不貼，這書肯定會破爛不堪，被別人借走的話，就會有幾頁看不到了。

小芳仔細地想了一會兒，最終她還是小心翼翼地把書給粘好了。

書貼完了，小芳心中的大石頭總算落了地。小芳不僅嘗到了粘好書后那種帶著一絲助人的喜悅，還明白了書是公共的，需要打家一起保護、愛惜。

心理醫(yī)生免費咨詢 心理醫(yī)生應(yīng)該掛哪個科篇三

天陰沉沉的，許多同學(xué)在走廊里玩耍，叮鈴鈴……叮鈴鈴……上課鈴響了，同學(xué)們紛紛跑回教室。

這節(jié)課可是“魔鬼”楊老師的語文課，全班同學(xué)都很安靜，教室里就是一根針掉在地上都聽得見。語文老師說：“今天公布考試成績。”我的心跳得越來越快了，我不停在心里念叨：“我再也不聽錄音機了，不看電視，不打游戲了，希望老師可以放過我。”當(dāng)試卷發(fā)到我的手上，我很害怕我考砸了，我用顫抖的手翻看一看：48分！我仿佛看到老師憤怒的表情，又想到爸媽對我該是多么失望啊！

從那以后，我嚴格要求自己，認真學(xué)習(xí)，再也不沒有打游戲了。

又到了期末考試，這次我充滿信心，考試結(jié)束了，我開心地對爸爸媽媽說：“這次我肯定能考好的。”

我在家里等了十幾天，試卷終于送來了，可我還是有些緊張，爸爸對我說：“你已經(jīng)很努力了，考得不好沒有關(guān)系。”聽了爸爸的話，我平靜了很多。我翻開試卷：98分！我開心極了。

經(jīng)過這件事，我明白了：只要你肯努力，只要你肯付出，就一定會有收獲的！這應(yīng)了一句話：時間就像海綿里的水，是一點一點擠出來的，不能用沒有時間作為你不認真學(xué)習(xí)的理由。