無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧

大自然的啟示小學(xué)生篇一

一花迎春至，一葉知秋來(lái)。炎熱的夏天已經(jīng)過(guò)去了，秋天要來(lái)了。秋葉漸漸落下，秋姑娘回來(lái)了，她往下撒著金色的葉子。

花兒開(kāi)放了，鳥(niǎo)兒出來(lái)了。它們都為好看美麗的春姑娘拍手。春姑娘帶著她那畫(huà)板為小草畫(huà)上綠色，為小花畫(huà)上彩色，為小朋友畫(huà)上開(kāi)心的笑臉……

冬天來(lái)了，雪花落下來(lái)，小朋友在外面玩雪，聽(tīng)著那快樂(lè)的笑聲。大樹(shù)身上有了白白的“被子”。冬姑娘在這兒到處撒雪，這兒變得一片白茫茫。

夏天一步步地走了過(guò)來(lái)，讓這兒變得非常非常熱。人人都減少了很多很多衣服，但向日葵并沒(méi)有感動(dòng)熱，而是對(duì)著太陽(yáng)哈哈大笑。

從這里我知道它們，也就是大自然給我們的啟示。提示我們它們要來(lái)了。

大自然的啟示小學(xué)生篇二

大自然是奇妙的，大自然是神圣的造物主，比如哪什么椰薯，如來(lái)，上帝，女?huà)z真實(shí)得多;大自然平凡且有規(guī)律，生生相克，它創(chuàng)造了怪獸，就有奧特曼來(lái)維護(hù)和平。有了壞人，就有黑貓警長(zhǎng)來(lái)保衛(wèi)和平。

大自然是神奇的，看，海綿寶寶在水底遨游，天線寶寶在地上玩耍，變形金剛在天上飛翔，大自然是可愛(ài)的，看，可愛(ài)的阿貍正穿著小內(nèi)褲奔跑，看那天空守衛(wèi)者正在自由飛翔，再看森林大地，一切都是那么地和諧。

大自然是神奇的，充滿著變化，孫悟空變成了超級(jí)塞亞人，變形金剛合體了，鎧甲勇士變身了，大自然中充滿了樂(lè)趣，cf多好玩啊多好玩，dnf多有趣啊多有趣，逆戰(zhàn)多完美啊多完美。

我獨(dú)自站在這遼闊的大自然中，感受著這頑強(qiáng)的生命力和美好的愿望，不禁發(fā)出無(wú)限的感慨，這大自然賦予了我們的生命，是我們的大地之母。

大自然中的生物都和諧相處著，想當(dāng)年，我和奧特曼，海綿寶寶三個(gè)人一起斗地主，可是奧特曼卻一直拿著手機(jī)登qq跟女生聊天，海綿寶寶玩輸了不給錢(qián)，奧特曼叫來(lái)了一起去討債。

大自然就是這么奇妙啊。

大自然的啟示小學(xué)生篇三

人類許多發(fā)明和創(chuàng)造都來(lái)自大自然的啟示，大自然是人類最好的老師。譬如鋸子，就是魯班從一種野草的葉子中得到啟示而發(fā)明的。

有一天，魯班上山砍柴，一不小心，手被一種野草的葉子給劃破了，他摘下葉子仔細(xì)看了看，原來(lái)葉子兩邊長(zhǎng)著鋒利的齒。他還看到一片野草上，有只大蝗蟲(chóng)的兩個(gè)大板牙上也有許多小齒，能很快咬爛碎片。魯班就從這里得到了啟發(fā)，他把小草帶回家仔細(xì)地研究，經(jīng)過(guò)多次試驗(yàn)，終于發(fā)明了鋒利的鋸子。

大自然的啟示還有很多。美國(guó)的萊特兄弟看到飛翔的鳥(niǎo)兒發(fā)明了飛機(jī)，英國(guó)的詹姆斯·瓦特看見(jiàn)沸騰的水壺發(fā)明了蒸汽機(jī)，人們還根據(jù)荷葉發(fā)明了雨傘，根據(jù)魚(yú)的特性發(fā)明了潛水艇等等。

大自然有太多的奧妙。如：仙人球的刺就是它的葉子，因?yàn)橄扇饲蜷L(zhǎng)期生活在炎熱的沙漠，身體里的水分通過(guò)葉子給蒸發(fā)掉了，所以就變成了刺。

我們仔細(xì)觀察綠豆芽，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它身上有一些毛，這些毛就像我們的汗毛一樣，能夠排除身體里多余的水分。如果這些毛沒(méi)有了，那么綠豆芽也就活不了了。

神奇的大自然，真是奧妙無(wú)窮。需要我們?nèi)ビ^察、去探索、去發(fā)現(xiàn)。讓我們走進(jìn)大自然、親近大自然，一起來(lái)享受大自然吧！

大自然的啟示小學(xué)生篇四

水，世上最平凡的東西，看起來(lái)微不足道。可是下面這個(gè)關(guān)于“水”的實(shí)驗(yàn)可以讓你大開(kāi)眼界。

今天，丫丫老師還是和往常一樣，胸有成竹地走進(jìn)來(lái)，臉上露著狡猾的笑容。我不禁心想：丫丫老師今天葫蘆里又賣(mài)著什么藥？肯定又有好玩的事情發(fā)生了！

開(kāi)始上課，丫丫老師拿出一個(gè)裝滿水的塑料杯子放好，端出一盒回形針，問(wèn)：“你們覺(jué)得杯子里能放多少個(gè)回形針？”話音剛落，教室里就炸開(kāi)了鍋，有人說(shuō)能放一百個(gè)，但全班反駁道：“放兩個(gè)就會(huì)溢出來(lái)！”我看著他信心十足的樣子，不禁為他捏了一把汗。

接著，丫丫老師將回形針?lè)湃胨臅r(shí)候，同學(xué)們大驚失色，驚呼聲一浪高過(guò)一浪……轉(zhuǎn)眼間，回形針就占了杯子的一半。

一位同學(xué)說(shuō)：“這針加工過(guò)嗎？”丫丫淡定地回答道：“沒(méi)有。”最后，丫丫叫幾個(gè)同學(xué)上來(lái)一百個(gè)、一百個(gè)地放，只見(jiàn)第一個(gè)同學(xué)貓著腰，身子前傾，把手抬高，輕輕地把針?lè)胚M(jìn)杯子里，我們也目不轉(zhuǎn)睛地盯著水面的動(dòng)靜……一百個(gè)，水平如鏡……兩百個(gè)，有驚無(wú)險(xiǎn)……三百個(gè)穩(wěn)如泰山，我們驚訝地眼珠子都要掉了。

一杯普通的水也變得不普通，想不到竟然有如此的力量，看來(lái)大自然的奧秘正等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)！