無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
小學周記如何寫篇一
我又來到了校門前，猛然看到一個同學，和我一般高，很像中國人。我想，如果她是中國的，那會不會是我們班的呢？
我被分到了105教室，我們按照校長秘書的指示在走廊上四處尋找，找了半天，也問了人，只是找不著。又問了一個老師，小經周折，找到了105教室。105教室的走廊上貼了許許多多同學的作品，有熊貓（因為熊貓是公園西小學的吉祥物），有紙人，有畫。跨進教室的那一刻，我見到了一個干凈、明亮而寬敞的教室，陽光從教室外面射進來，為教室增添了幾分活力。地板上干干凈凈，一塵不染，還反著光澤。每個椅子腳上，都有一個布球包著，那是為了讓椅子挪動時不發出太大聲響。多么漂亮的教室啊！我能在這樣的教室里學習，是多么的好啊！
我們的班主任是mrs.k.，因為她的姓是k，很多很長，所以我們通常叫她mrs.k。什么叫美國的班主任？班主任就是主要教課的老師，一天之內，大部分時間都是班主任講課。
我們的一節課，通常是一上就幾個小時，上完了，換教室，就是下一節課。所有的課都是從頭上到尾（除了午餐時間），上課途中可以任意上廁所。
起初，我還以為我聽不懂，但是情況并沒有那么糟。老師在反復講，我雖然沒有書，但借我同桌的書來看，慢慢也看懂了——她講的是什么數大于、小于或等于什么數，挺簡單的，我慢慢又能聽懂一些了。
小學周記如何寫篇二
龜兔賽跑中，烏龜以踏實的態度贏得了驕傲的兔子。這件事后，兔子懷恨在心，它決定再也不和這只笨烏龜玩了。
一天，小兔放學回家時，突然天空烏云密布，不一會兒，飄潑大雨傾盆而下，小兔取下書包，翻遍了每一個角落，最終也沒有找到雨傘。無奈之下，它雙手掩著耳朵急匆匆地跑向前方的樹林里躲雨。
跑著跑著，正好遇到了那只笨烏龜，只見它慢吞吞地移動著腳步，一點兒也不著急，小兔心想：“在這個壞天氣里怎么遇見這只笨烏龜呢？我真不幸運！”
烏龜看到小兔淋得渾身是水，就像一只“落湯雞”，它主動脫下身上的硬殼，又趕忙走到樹林中撿起一根小木棍，做成了一把精致的“小雨傘”，遞給小兔。小兔為自已剛才的想法而感到羞愧，它紅著臉低聲說：“把傘借給了我，你可怎么回家呢？”烏龜說：“我可以在林中再找一片硬實的樹葉，蓋在我的背上，不會淋雨的，你快回家吧，別淋感冒了！”
小兔非常感激烏龜，這件事后它們成了林中最要好的朋友。
我要學習烏龜助人為樂的精神，時時刻刻不忘幫助有困難的人！
