人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,我們一起來(lái)看一看吧。
同學(xué)聚會(huì) 同學(xué)兩億歲第二季篇一
她是一個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩,是班上的尖子生。她既是我的對(duì)手,也是我的朋友。
她長(zhǎng)著一頭長(zhǎng)而濃密的烏發(fā),一雙水靈靈的眼睛鑲嵌在她那粉嘟嘟的臉蛋上。她笑起來(lái)的時(shí)候,眼睛瞇成了一條線,幾顆潔白的牙齒露了出來(lái),模樣十分可愛(ài)。
她愛(ài)練字,整天醉心于書(shū)法。如果你去她家參觀,你會(huì)發(fā)現(xiàn),她的房間里堆滿了她練過(guò)的紙。她的字清亮如溪,每每使我愛(ài)不釋手。她愛(ài)書(shū)法,多半是由于她父親對(duì)她的教育,她父親的字蒼勁有力,有著書(shū)法家的味道。她每個(gè)周末都要練習(xí)書(shū)法,書(shū)法成了她生活中不可缺少的一門功課。“功夫不負(fù)有心人”,她屢次在學(xué)校舉行的書(shū)法比賽上獲獎(jiǎng)。我也受她影響,也愛(ài)上了書(shū)法,常常和她一起練書(shū)法。我們一起度過(guò)寧?kù)o又充滿墨香味的'周末時(shí)光。
除了熱愛(ài)書(shū)法,她也陶醉于閱讀中。她總是捧著一本書(shū),坐在教室里,或是小聲地朗讀,或是悄悄地默讀,或是快速地瀏覽,或是細(xì)細(xì)地品味。有時(shí),她會(huì)被書(shū)中的內(nèi)容所感染,
一會(huì)兒露出會(huì)心的微笑,一會(huì)兒又皺起眉頭,一會(huì)兒唉聲嘆氣,一會(huì)兒心中燃起熊熊怒火。她仿佛進(jìn)入了書(shū)里,聽(tīng)不見(jiàn)外界的聲音,簡(jiǎn)直達(dá)到了忘我的境界。她也常常把自己喜歡的書(shū)與我分享,并把自己的感受同我說(shuō),我總能心領(lǐng)神會(huì),與她產(chǎn)生共鳴呢!
她語(yǔ)文成績(jī)優(yōu)秀,這大概是源于她這兩大興趣愛(ài)好——書(shū)法和閱讀。不僅如此,她的數(shù)學(xué)、英語(yǔ)成績(jī)也是全班數(shù)一數(shù)二。她還是一個(gè)非常熱情善良的人,愛(ài)幫助別人,總是耐心地幫同學(xué)們解答學(xué)習(xí)上的難題。
要問(wèn)她是誰(shuí)?她就是我們班的一班之長(zhǎng)——鎮(zhèn)笑笑。
同學(xué)聚會(huì) 同學(xué)兩億歲第二季篇二
“歇后語(yǔ)”同學(xué),顧名思義,就是可以用歇后語(yǔ)來(lái)形容他的。什么,你不信?不信你看哪!
父母賜的名號(hào):譚丁。
特點(diǎn):開(kāi)封府的包公——鐵面無(wú)私。
情景重現(xiàn):“梁同學(xué),過(guò)來(lái)一下。”我心里一驚,被譚班長(zhǎng)叫準(zhǔn)沒(méi)好事。我磨磨蹭蹭走到他身邊,小心問(wèn):“什么事啊?”他把我的家庭作業(yè)翻開(kāi),指著那一行行潦草的字,生氣地說(shuō):“你看看,你的字真‘漂亮’不過(guò)是帶引號(hào)的。你寫這些像蟲(chóng)子的字,是想讓老師改作業(yè)更累吧!”我討好地說(shuō):“尊敬的譚班長(zhǎng),嘿嘿,能不能通融一下?就這一次,我保證下不為例!”“一次也不行!你馬上去給我重寫,寫完后再補(bǔ)交給我!”譚班長(zhǎng)態(tài)度堅(jiān)決地說(shuō)。“可是……”“沒(méi)什么可是,趕快去寫!”譚班長(zhǎng)打斷我的話說(shuō)道。我也只好聽(tīng)從安排了,寫的時(shí)候我還小聲嘀咕著:“哼,神氣什么呀,一點(diǎn)也不講情面!”
我的評(píng)價(jià):說(shuō)譚班長(zhǎng)鐵面無(wú)私真是一點(diǎn)也不為過(guò),連我這個(gè)“鐵哥們”也不“照顧”一下,唉,他也沒(méi)辦法,誰(shuí)叫他是班長(zhǎng)呢,要秉公執(zhí)法嘛!
父母賜的名號(hào):張銳。
特點(diǎn):又吹喇叭又打鼓——自吹自擂。
情景重現(xiàn):一天早上我來(lái)到教室,看見(jiàn)張銳又在做他每天的必修功課——吹捧自己。“說(shuō)起我還沒(méi)轉(zhuǎn)到你們學(xué)校來(lái)時(shí),學(xué)習(xí)那叫個(gè)好字啊……”我一聽(tīng)這話,便走到張銳身邊,拍了拍他的肩膀,又搖搖頭,說(shuō):“張大哥,你饒了我們吧,這段話我們聽(tīng)了多少遍了,耳朵都要起繭子了!”張銳一聽(tīng)馬上不高興了,認(rèn)真地說(shuō):“就算你們倒背如流了,我還是要講。快讓開(kāi),別打岔!”說(shuō)完,他又清了清嗓,繼續(xù)發(fā)表他的演講:“哪時(shí),我在學(xué)習(xí)上是‘戰(zhàn)退玉龍三百萬(wàn)’,弄得他們‘白磷殘甲滿天飛’……”
我的評(píng)價(jià):怎么張大哥說(shuō)大話不臉紅啊,我去請(qǐng)教請(qǐng)教。不過(guò)他雖然不臉紅,但他的還是達(dá)到了一定的效果,因?yàn)榕6荚谔焐巷w了!
與這些相當(dāng)獨(dú)特的同學(xué)一起學(xué)習(xí)是相當(dāng)快樂(lè)的。你還想了解我更多的同學(xué)嗎?那我又得去寫了!seeyou!