光陰的迅速，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了，來為今后的學習制定一份計劃。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢？計劃應該怎么制定呢？下面是小編帶來的優秀計劃范文，希望大家能夠喜歡!

個人教研工作計劃篇一

本學期我們英語教研組將繼續貫徹學校教科研中心的指導思想，認真履行英語組新學期制定的工作要求，繼續深入學習現代教學理論《英語新課程標準》，進一步提高基礎教育外語教學研究對課程改革的適應能力，努力搞好教學研究、教學指導、教學服務等日常研究工作。在此基礎上，以課堂教學變革為主旋律，以提高教學質量為目的，創造性地開展英語學科的教研工作，認真分析現有狀況，總結提升現有經驗，在目前的基礎上，使英語教學教研工作再上一個新的臺階。

1、教研組建設：

教研組的建設仍然是本學期的重要工作之一，尤其是教研組團隊意識與合作意識，教師之間要增加經驗交流的機會，實現真正的資源共享，做到更好的同伴互助。繼續做好主題教研工作。

2、做好線上教學與線下教學的銜接過渡工作。

3、做好單元課時整合和優化教學。

4、提高學生的英語實際應用能力

基于核心素養，優化課堂教學，推進以學生為主體的課堂教學，在課堂中最大程度地發掘學生的能量，使學生的語言交際能力得到更好的提升，提升思維品質和文化品格。

5、做好疫情期間因各種原因無法落實學習的后進生輔導工作。

各年級具體工作

三四五年級教研重點

a、、英語學習興趣培養；

b、課本知識盡量全面掌握；

c、三、四年級落實單詞、句子認讀和書寫，五年級落實單詞拼寫和大語篇閱讀。

d、認真實在地對待口語操練，在課堂上重視語音教學，開展系列針對性的活動；

e、做好課外閱讀指導工作。

六年級畢業班工作重點：

a、監控好六年級的教學質量，為畢業統考做好準備。

b、梳理復習計劃，收集整合復習資料。

c、繼續訓練學生各方面的能力，尤其是聽力和閱讀。

四月份：

1、開展三浦云教研活動。

2、制定本學期工作計劃。

3、開展“線上教學與線下教學如何有效銜接”教研活動。

五月份：

1、鄭理亞老師分享“如何借鑒空中課堂，整合課堂教學和作業輔導”心得。

2、做好常規檢查準備工作。

3、汪京燕老師分享“單元課時整合和優化教學”心得。

4、汪京燕、陳小嫻老師組內開課pep4 unit4 b let’s learn&read and write,實踐“單元課時整合和優化教學”。

六月份：

1、陳倩倩、楊余姚老師組內開課：pep6 unit5 b let’s learn&talk,實踐“單元課時整合和優化教學”。

2、鄭理亞老師組內開課：pep6 unit6 a let’s learn&b let’s learn,實踐“單元課時整合和優化教學”。

3、集體備課：六年級復習課動詞時態復習。

4、鄭海棉、鄒麗敏老師組內開課：動詞時態復習。

5、做好期末常規檢查準備。

七月份：

反思本學期教學及教科研工作，做好總結。

個人教研工作計劃篇二

本學期，我們將在市、區教育局、市教科院和區發展中心的領導下，深入貫徹落實《xx市中長期教育發展規劃》，堅持以課程改革為中心，切實履行研究、指導、服務的職能，遵循教育教學規律，堅守教育常識，直面課程與教學改革過程中的新問題、新挑戰，努力促進教研方式的轉變和教師的專業成長，積極推進素質教育，全面提升小語學科的教研品質，爭取讓區域小學語文學科教學初具特色。

1.結合新課程標準，全面開展統編新教材的研修活動。

（1）針對全面啟用統編教材的重難點，制訂切實可行的研修方案，提高研修的實效性。

（2）采取多種方式引導教師加深對統編教材有關內容的理解，提升教師用好新教材的能力。

2.加強課堂教學研究，提升教學領導力。

（1）繼續會同各協作片學科中心組成員就“學科教學關鍵問題”“語文要素的轉化落實”研究進一步加深專業理解，進一步改進教學實踐。

（2）開展多種形式的課堂教學研討和觀摩活動。推進學科信息化建設，加強對數字化學習的研究。

（3）引導廣大教師認真學習小語“學科常規”的調研報告，進一步有效落實各年段學科常規，促進學生養成良好的語文學習習慣，提升學生的學科素養。

（4）積極推廣區域，尤其是省、市各語文學科課程基地在課程建設方面的實踐經驗，互通有無，共同提高。

3.積極探索和踐行網絡教研方式。積極探索和踐行網絡教研方式，通過網絡建立交流和指導機制，加強區域共享性優質課程資源及共享平臺的建設，擴大教研參與面和受益面。加強對線上教學的研究，進一步提高“省名師空中課堂”的拍攝質量。

4.指導學校積極開展校本教研。

(1) 加強學科教研基地、語文課程基地的建設，提高教研基地的示范與輻射能力。

（2）加強教研組建設。以示范教研組和優秀教研組評比為契機，促進教研組主動發展。加強對校本教研方式的研究與指導。

八月份

1． 各年級期初教材培訓：統編新教材培訓一

2． 小語學科名師大講堂：統編新教材培訓二

3．交流教研工作計劃，申報市級、區級教研活動

九月份

1. 參加市統編新教材培訓二

2. 區小學生作文比賽

3. 市小語文評優課

十月份

1．參加市統編新教材培訓三

2. xx市小學生作文比賽

3. 省義務教育小學語文教育質量檢測

4. 區“語文要素的轉化落實”主題教研（一）

十一月份

1． 參加市統編新教材培訓四

2． 市語文學科關鍵問題系列研究

十二月份

1． 市小語年會

2． 區“語文要素的轉化落實”主題教研（二）

3． 區整班朗讀比賽

一月份

1.區基本功比賽

二〇二〇年八月

個人教研工作計劃篇四

本學期我校政治教研組將以新課程標準，新教學觀念為指導，以課堂教學為中心，以課題研究為主線。引導全組成員認真學習教育教學理論，深入開展課題研究活動，積極實施素質教育，營造良好的教研氛圍。同時認真做好青年教師的培養工作，使他們盡快熟悉業務，盡快成長，增強政治教研組的整體實力。我們將保持積極的工作態度，虛心的師德品格，高效務實地開展工作，力爭使我校政治學科教學質量有一個質的提高。

1。本學期將組織全體教師認真學習《走進新課程—與課程實施者的對話》。認真領悟新課程的核心理論，并真正落實到我們的教育教學行為中去。

2。本學期將指導新教師認真分析近幾年的高考試題，以及考試說明，讓他們了解高考政治學科的命題特色，以及對學生的各種能力要求。要求新教師盡快掌握高中經濟，哲學，政治學的教學內容。以使他們能夠高屋建瓴，更好的駕奴教材。

3。認真參加市教研室組織的各種繼續教育和各種形式公開課，示范課。并認真做好筆錄，以便在校教研活動時間能相互交流，借鑒其他兄弟學校老師的寶貴經驗。

1。強化、細化考核要求，促進新教師不斷進行理論學習，自我反思，勤于總結。本學期將制定《政治教研組新教師常規考核細則》，使新教師明確知道自己在教學工作中應該做些什么，應該準備些什么？在理論學習，相互聽課，交流總結中不斷提高自己，以實現學校提出的“一年合格，兩年成熟，三年成為教學骨干”的奮斗目標。

2。加強常規檢查和調研活動，本學期將建立政治教研組調研機制。我們將組織老教師，邀請學科分管領導，對新教師進行聽課，并對課堂教學進行課題評議，及時反饋給上課老師，讓他們及時地了解到自己的長處和不足，以不斷取得點滴進步。

3。重視老教師的傳，幫，代和對新教師的指導工作。我們將充分利用老教師尤其是骨干教師的寶貴資源。請他們對新教師的每一堂課進行具體的指導。把他們的經驗以講座的形式向全組老師的別是新教師做介紹。同時，要求老教師定期開展示范課，以供新教師學習，借鑒。同時配合學校的“青藍工程”建設，我們還將進行老教師和新教師之間的師徒接隊活動，具體安排如下：

江支武（師）——————鄒有福（徒），趙曉燕（師）———周林（徒）

一個主導教研組的課題，往往決定著教研活動的方向，價值，深度和實效。本學期我們的課題研究要著重解決以下三個方面的問題：

1。必須有較高的價值。所選的課題要符合當前課改的基本精神和理念。符合素質教育，深化學科發展的需要，有利于促進教師教學，科研水平和學科教學質量的全面提高。

2。必須具有較強的可行性，應與教研組成員的實際水平（知識，經驗，研究能力等）、現有的教學相關條件以及有關材料與掌握情況相適應，能夠達成預定目標：

1。由江支武老師負責，趙曉燕老師參與的省級課題《政治學科自主學習能力培養的實驗研究》。

2。由江支武老師參與的，由教研室主持的常州市重點課題《讓學生道德品質在體驗中升華》。

3。教研組積極申報新一輪市級以上的課題。

當然，課題僅僅是教研組的活動載體，一個再好的課題，如果沒有扎實，有效的過程研究，那也只能成為一種裝飾。所以，本學期的課題研究必須切實注重過程管理，做到期初有計劃，人員有分工，研究活動有資料，學期末有總結反思。

第四周周林價值規律

第五周鄭麗萍因果聯系

第六周潘東發展的觀點

第八周江支武高考第一輪復習

第九周鄒有福市場經濟的一般特征

第十二周趙曉燕第一輪學習復習

另外，兩位教研師還將面向全校各開設一節示范課。

推進教研組工作信息化建設，組建教研組資源庫

本學期我們將充分運用現代教育手段的優勢，充分發揮年輕教師信息技術強的優勢，充分利用豐富的網絡資源，組建我組的資源庫。把平時自己動手做的或者是在網上下載的有用的課件、練習、文章集中存放在一起，以供全組教師學習、借鑒，以便資源共享。

1。10月份，江支武老師將參加省級課題比賽活動。

2。本學期，將組織全組成員參加學校組織的優秀教案評選活動。

3。新教師將參與學校新教師匯報課競賽活動。

4。指導要求每一位教師積極參加各級各類學科競賽活動。

1、指導學生認真收看《午間新聞30分》，教會他們把獲得的時政信息與課本知識有機聯系起來。

2、高一年級在10月份將組織一次市場調研活動，并進行調研報告的評比。

3、高二年級將在十一月份組織一次政治小論文競賽。

4、高三年級將在十二月份組織依一次農民收入狀況及分析的社會調查報告的競賽活動。

總之，由于我校政治教研組的構成具有年輕化的特征，我們有很多不完善的地方，需要不斷的學習，扎實的工作來彌補我們的不足之處。我們將在市教研室的關懷下，在學校行政的幫助下，通過自己的努力，不斷提升我校政治教研組的整體水平，以實現自己的價值和提升政治學科的生命力。