范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會覺得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

小學學籍查詢篇一

書里的葉老師是教低年級的代課老師，她溫柔、善解人意，時刻呵護著孩子的心靈。葉老師對教育充滿愛與熱情，這是一項終身事業，一年級的孩子最天真可愛，一年級的老師，對孩子來說意義重大。馬進從上小學的第一天起就熱愛學校，熱愛葉老師。但好景不長畢竟葉老師是低年級的老師，轉眼間馬進就要上三年級了。

三年級的老師是郭老師，但她和葉老師不同，她工作勤奮，對學生嚴厲，看重學生的成績。她的眼里只有學生的缺點，而且放大了他們的缺點。一開始上三年級馬進以為所有的老師都像葉老師一樣，所以一開學，他還是懷著像一二年級一樣的熱情在三年級，但他慢慢覺得他的判斷錯了，為什么葉老師和郭老師不一樣？每次他做了正確的事郭老師不會表揚他？為什么犯了一點小錯郭老師就會嚴厲的懲罰他？于是在葉老師班上是一個好學生的馬進，在郭老師的班上變成了一個調皮搗蛋的孩子，慢慢的馬進破罐子破摔，徹底變成了一個“問題孩子”。

……

終于熬到了初中，初中的馬進已經變成了一個叛逆的“問題少年”，他對老師已經不信任 了，甚至與老師為敵。教初中英語的是余老師，余老師個子矮矮的如果沒有穿校服根本看不出是老師。于是上學的'第一天他就“捉弄”了余老師。余老師的爺爺奶奶以前也都是老師，他們鼓勵她改變馬進。

余老師對馬進做了家訪（馬進不在家時），從馬進的父母那兒得知了葉老師的事，她找到了葉老師，讓她和馬進談談。

最后馬進又慢慢的成為了一個熱愛學習的好孩子。

小學學籍查詢篇二

嘗試是強者生活的點綴，奮進的動力，然而它也是弱者無底的深淵，前進的阻礙。前者在嘗試中一次次變得勇敢、自信、積極，而后者卻在畏懼中一天天變得頹然、沮喪、心如死灰。

成長需要嘗試。

人生的挑戰在一次又一次嘗試前面對，人生的價值在一次又一次嘗試中體現，人生的意義再一次又一次嘗試后懂得。

永遠不要把困難當成你放棄嘗試的借口，不要把“我不能”“我不敢”作為你的擋箭牌。你要想生活投降嗎？不可以。你曾嘗試過去挑戰挫折嗎？沒試過怎么可以輕言放棄！成功也好，失敗也罷，只要昂首挺胸地戰斗過，你就有權利問心無愧地微笑，你的人生就會光芒四射，你就會擁有足夠的力量去抨擊命運的巖石，就像貝多芬那樣向世界強有力地呼喊：“我要扼住命運的咽喉！”

你這樣做了嗎？

你還畏懼嘗試嗎？

不管你心態怎樣，時間永不會等候你，世界永不會憐憫你。來吧，勇士，向生活發出挑戰，去沖刷以往的塵埃，讓陽光照進心里來，讓嘗試在成長中無處不在。

如果雄鷹不曾展翅，那直上云霄的夢想就會變成空想，斗志繼而化為烏有。生活并不容易，成長更是一件痛并快樂著的事，成長中的我們事清晨的太陽，是池中出淤泥而不染的蓮花，是煥發生機的新抽的綠芽，世間還有太多我們聞所未聞的事情，更有數之不盡的坎坷路需要我們鼓起勇氣去面對、去嘗試。在嘗試中成長，意味著超越，預示著迎接一個更加優秀的自己！

曾讀過莫頓·亨特一篇文章，其中的父親用“走一步，再走一步”鼓勵兒子戰勝了自己走下了懸崖。此刻我想，一步再一步，一步又一步，無論是誰，都需要如此：循序漸進，在嘗試中成長，用心地成長。

小學學籍查詢篇三

往年的清明節，天空中總下著蒙蒙細雨，這雨中仿佛夾雜著我們抹不去的哀思之情。

今年，卻截然不同，天氣好極了，墓地邊也就不再死氣沉沉了，很多人都拿來了五彩繽紛的花籃，其中白菊花和黃菊花居多，也有人擺上艷麗的茶花和淡雅的康乃馨。

路上，看到許多人拿著掃把上山。不用說，肯定是要去掃墓。但是，一些不文明的人就拿著紙錢，紙手表去山上燒，這多危險那！

我翹起嘴，喃喃自語：“要是著火了怎么辦？他們這么做又沒用，而且還污染環境。難不成去世的人真的會在天堂拿到被燒掉的東西？！”

媽媽聽了，只是微微一笑，繼續往前走。弟弟看大人們拿著掃把，便鬧著也要一把。出于無奈，他們只好給他了。我覺得無聊，所以也拿了一把。

到了目的地，只見遍地都是落葉。這下，我和弟弟可樂了，掄起掃帚，大喊一聲：“秋風掃落葉！”

然后在地上亂揮掃帚。“嘿嘿，左青龍，右白虎。”弟弟左一下，右一下。我也不甘示弱，來了個三百六十度的“大旋風”，高喊一聲：“還是看我的佛山無影掃吧！”

地上的落葉被我們弄得一片狼藉，結果被訓了一頓：“這里是山上，你們安靜點，還有，看看你們自己的‘杰作’！”

媽媽皺起眉頭，指了指地上比之前更亂的落葉堆。我一下子變得非常沮喪：“這么多落葉，不玩真可惜啊！這可是很少見的啊！”

“哼，清明節一點都不好玩！”

弟弟也嘟著小嘴巴，失望地說。小姨安慰他：“別忘了，我們本來就不是來玩的。我們是來掃墓的。所以呀，乖點兒，別鬧了啊。”

弟弟靜下來后，我們各自拿了三根香，緩緩閉上了雙眼，開始祈禱：讓他安息吧。睜開眼睛，我看到外婆和媽媽的臉上，淚水像斷了線的珍珠，順著臉頰流下來，滴在了地上。也許是思念已去世的曾祖父與曾祖母吧。但是我與弟弟還是耐不住長時間的安靜，到一邊玩去了。。。。。。。

大人眼中的清明，該是一個“沉重”的節日吧。而孩子卻擁有“放縱”自己的權利，甚至淘氣，甚至搗蛋。隨著年齡的增長，“清明”于我而言，是否也將變為一個“沉重”的節日呢？

小學學籍查詢篇四

烏龜被大家認為是“慢性子”，無論干什么都是不利索的，但是，我發現了烏龜逃跑的能力卻如此之快，我也從它身上學到了許多許多。

今天，我給烏龜曬曬太陽，于是把泥沙堆的高高的，好讓烏龜曬這太陽。

然而，烏龜好像并沒有曬太陽的意思，它之是拼命往上爬。我把它壓下去，他又要爬上來，我再壓，它再爬……當我做壓這個動作反復數次后，烏龜竟然還是要向上爬！難道它想逃跑？這可不行，讓它逃了多可惜吖，它可是我養了五年的小烏龜阿。再說，就算我放了它，他哪有捕食能力阿。這幾年，都是我給它喂飼料的吖，我有著強烈的想法。

過了許久，烏龜還是奮力的掙扎，一直用爪子抓著缸口，可惜的是，它始終上不來。我再把沙子焦掉一點，它就不會費這個力，也就不會這樣頑固不化了。

可是，烏龜還是這樣的執著，它用兼顧的眼神告訴我“我是不會放棄的”

這件事讓我想到了一個故事，有一個王子，他保衛國家，打敗了天下無敵手，可是有一次，他打敗仗了，敵人追得他之能躲在一個山洞里，窮途末路的他之能隱居在這個山洞之中。過了一會兒，他看見石頭縫里有一只蜘蛛，正在織網，王子用樹葉弄破了蜘蛛網，蜘蛛并不在一，繼續織好那張被弄破的網，當那只蜘蛛辛辛苦苦的織好網后，王子又弄破了。就這樣，蜘蛛重復織了八次，九次……王子發現，這只蜘蛛毅力非凡，于是王子也就有了這樣的毅力。待他重新組織好軍隊，重新又戰勝了敵人……

這里的蜘蛛和烏龜一樣，都很有毅力，他們的毅力在于決心，而他們的決心在于信念，我也要向他們學習，從中我也知道了，成功=毅力+決心+信念。

小學學籍查詢篇五

今天，是我大外公的壽辰，應該說是黃道吉日，可一系列晦氣的事就像爬墻虎一樣“吸附”在我身上。

吃完中午飯，我與我的朋友汪旭陽玩起了用泡沫做船的游戲。我們倆精心研制著戰艦，一會兒雕，一會兒裁，忙得不亦樂乎。沒過半晌，我們倆的戰艦

橫空出世了。來到河邊，我想將船內裝滿水后將水排出一個洞，以此使船前進。我顧不得什么，把船往下按，讓水滲入船內，可一不留神，我“一失足成千古恨”，重心不穩，整個身子往河里栽了下去，猶如蛟龍入水。我頓時感到身體冰涼，抓住石塊向岸上爬，再加上汪旭陽助我的一臂之力，我硬著爬了上來，可衣服和褲子都濕透了，整個人看上去就像只落湯雞，耷拉著腦袋，一副沮喪的樣子。

倒霉的事情還不止這一件呢！聽我慢慢道來。

晚宴吃好，該回家了。我拖著早已疲憊不堪的身子，邁著沉重的步伐，走向爸爸的車，心里想著掉河那件事，差點壯烈犧牲了。因為我坐的是前面的位置，要繞到車與石堆旁的小縫隙里才能進去。這時，月黑風高，伸手不見五指，哪還管腳下的東西。就是因為不管，我再一次失足，踩進了一個臭水坑里，兩只剛干的鞋子又濕了，上面還帶著一股股惡臭，直撲我的鼻孔。在路上，整個車里都是臭味。一到家，又因此事被老媽訓了一頓。

我為這一天所發生的事感到憤憤不平，網上明明說我今天的運勢是五星啊！在露天浴池洗了個澡，又洗了個臭水足浴，我這一天真是格外的倒霉啊！所以，我要洗個徹徹底底的澡，洗去滿身晦氣，去迎接美好的明天！