“讀后感”的“感”是因“讀”而引起的。“讀”是“感”的基礎。走馬觀花地讀，可能連原作講的什么都沒有掌握，哪能有“感”?讀得膚淺，當然也感得不深。只有讀得認真，才能有所感，并感得深刻。什么樣的讀后感才能對得起這個作品所表達的含義呢？下面我就給大家講一講優秀的讀后感文章怎么寫，我們一起來了解一下吧。
森林報.冬讀后感篇一
這個故事講得是冬天里，魚在河底因河面結冰而無法呼吸的故事。
當我看見這個標題時，就勾起了我強烈的好奇心。女孩子看到“水晶”這樣的詞總會很感興趣。也是這樣我才注意到了這個故事。
慢慢地走進這本書，他給了我不同的感受。例如：當我看見“魚兒因無法呼吸而不得不用嘴唇捕捉冰上的小氣泡”時，聯想著魚兒的動作不禁哈哈大笑，有當我看見“魚兒可能全體悶死”時，又暗暗的吃了一驚。
對于“春天沒有什么魚可釣”這句話，我有很深的感觸。記得一個春天，我去點軍釣魚，等了很久，不僅沒釣到一條魚，而且魚餌也原封不動的掛在鉤上。當時我很奇怪，難道魚兒變聰明了嗎？
魚的生命也似龍頭蛇尾般。有一個溫暖的春天，但又難逃寒冷的冬天。人又何嘗不是呢？
森林報.冬讀后感篇二
《森林報》分別有春、夏、秋、冬四本。我看的是冬。
普通的報紙上，盡刊登人的消息，人的事情。可是，孩子們也很喜歡知道飛禽走獸和昆蟲是怎樣生活的。
森林里的新聞并不比城市里少。森林里也在進行工作，也有愉快的節日和悲傷的事情。森林里也有森林里的英雄和強盜。可是，這些事情，城市的報紙很少報道，所以誰也不知道這類事的新聞。
比方說，有誰看見過，嚴寒的冬季里，沒有翅膀的小蚊蟲從土里鉆出來，光著腳丫在雪地上亂跑？你在什么報紙上能看到“林子大漢”駝鹿打群假、候鳥大搬家和秧雞徒步走過整個歐洲的令人發笑的旅行消息？
所有這些新聞，在《森林報》上都可以看到。
我們要觀心大自然的事情，保護生態環境。做個好公民。
這就我的讀后感！
