在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

葉子作文字篇一

他的表面上綴滿了水珠，在清晨陽光的映射下，有了獨特的光彩，閃耀著屬于自己的光芒，散發著青春的活力。

我看著這片綠油油的葉子，他背面卻泛著一圈淡淡的紅色。葉脈清晰可辨，像血管一樣為葉子輸送著活力。我摸了摸這片葉子，葉面光滑、整潔，就像充滿活力少年的肌膚一般。

那天，我心情不好，有些失落。再來看這片葉子。它在微風中輕輕搖曳，好像失去了前幾日的活力，無精打采，葉子的'顏色也暗淡了許多。我搖搖頭，難道它也在失落，傷心？

盛夏到了，熾熱的陽光肆虐的撒向大地，我看到那片葉子顏色墨綠，盡情的感受生命的美好。那旺盛的生命力和對美好生活的渴望讓我為之震撼。

到了深秋，樹葉枯黃，紛紛落下，變成大樹的養料，只為下個春天的樹葉長得更加旺盛。它們并沒有死亡，而是把自己的生命奉獻給了下一代。

這種犧牲自我的奉獻精神難道不值得我們學習嗎？

葉子作文字篇二

星期二早上，老師說：“今日大家學習培訓第六課《爬山虎的腳》，如今大伙兒到外面站位，我帶大家去我家中看爬山虎?！贝蠹遗d高采烈喝彩起來。

來到老師家，大家急不可耐繞開百花叢跑到院子，眼下的一幕要我情不自禁地驚訝道：哇！這一墻碧綠碧綠爬山虎，好像給房子穿上了好看的綠外衣，很美呀！

我細心仔細地爬山虎的葉子，發覺葉子一順兒朝下，在墻壁鋪的那麼勻稱，那麼齊整，那麼有層級，沒有一點間隙，都沒有重合起來的。

應對這一墻井井有條的葉子，我的心生疑慮，問老師：“沒人指引他們，他們如何生長發育還會那么齊整呢？”

老師笑著說：“你自己查看答案吧！”

返回家中，我查看了材料，總算知道爬山虎的葉子往往齊整，是為了更好地充足消化吸收太陽。原先爬山虎是那么聰慧的綠色植物呀！

由爬山虎的葉子，我想起大家不辭辛勞的老師，每日把愛的陽光、晨露勻稱地灑給每一個學員，我們在師愛的陽光淋浴下，一定要像爬山虎的葉子一樣，身心健康健康成長。

葉子作文字篇三

春去秋來，年復一年，舊葉落，新葉生。這是自然的規律，歷來如此。

春，一個萬物復出的季節。小葉子輕輕地探出可愛的小腦袋，新奇地打量著這個陌生的世界。就像初生的孩子，對世上的一切都感到好奇。

夏，葉子不斷長大。她郁郁蔥蔥，亭亭玉立。她不再是孩子，而是到了青年。是的，她已經長成大人了。

秋，葉子漸漸黃了，慢慢枯萎，沒有往日的茂盛。一陣秋風吹過，葉子便告別自己的母親，靜靜地飄著，輕輕地落在地上。哦，她睡著了。

冬，大雪覆蓋了整個大地，你再也找不到落在地上的葉子了。她被深深地埋在雪下。在雪下，葉子心甘情愿地化為泥土，為新的一代提供必要的營養。

又是一年的春天來了，枝頭又長出了嫩芽，伸展開來，迎風而立。這不就是原來的葉子嗎？是，又不是！——這是原來的葉子的生命的延續。人們在欣賞茁壯成長的葉子的同時，無不贊許那“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”的葉子精神！

愿葉子精神代代相傳！

葉子作文字篇四

夏姑娘走了，秋姑娘為小草換上了金黃的外衣，又為大樹染了一頭又黃又綠的頭發。

瞧，那片火紅的楓葉。全身上下綠一塊黃一塊的像是剛被一群人給打了，渾身都是傷，楓葉好像一個情報員，秋天一到，它們就急忙落在地上，然后隨風飄蕩，告訴世界上的每一個人，秋天到了。

瞧，那片銀杏樹葉，好像一個縮水的折扇，銀杏樹葉的身上長滿了許許多多的小鋸齒，好像一個渾身上下都是刀的人，使寒冷的秋風不敢靠近它，我拾起一片剛落在地上的銀杏樹葉，把它放在鼻子旁，輕輕地聞了一聞，頓時，覺得全身上下都充滿了清香，舒爽極了。

瞧，那片冬青樹葉，這片冬青樹葉，全身上下都是洞，一看就是被很多害蟲啃食過。但是，它身上的紋路清晰可見，呀！我的手流血了，原來，我的手是被冬青樹葉的尖刺給劃破了，那些尖刺好像一個個尖利的小刀，可真是太鋒利了！

看那個美麗的青松，仍然是那么的蒼勁，青翠，由此可以看出輕松生命力的頑強，每當秋風來臨。他們就都落在地上，奉獻出自己的生命，為大樹的生命做了最后的付出。

我愛美麗的秋天，更愛秋天美麗的葉子。