無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

二年級的春天作文篇一

瞧!第一個小女孩正在和小花對話呢!

看看第二個小男孩吧，他正躺在草地上和小鳥打招呼!

第三個小女孩，她正在捉著一只蝴蝶呢!

在這三個小朋友的后面，茂密的小樹長出了新的枝葉。藍藍的天空，飄著潔白的云朵。

春天來了，萬物復蘇，這是最美麗的季節。

二年級的春天作文篇二

春天來了，春天來了，大家脫掉了厚厚的羽絨衣，換上了輕薄漂亮的春裝。萬物復蘇，到處一片生機勃勃的景象。于是，我決定去外面，找找春天。

我蹲在小區的地上仔細觀察，發現有幾個綠色的小腦袋從土里探了出來，好奇地看著這個世界，原來那是小草呀！

我又來到西湖邊，看到一束溫暖的陽光照射在波光粼粼的湖面上。兩岸桃花樹的枝頭冒出了幾個花骨朵，就像幾位害羞的小姑娘。柳樹剛剛發芽，枝條在風中搖擺。

我再來到廣場上，天空中到處都是五顏六色的風箏，好像春天的標志。

我最后來到了稻田里，布谷鳥在不停地叫著，仿佛是在催促農民伯伯趕緊播下種子。

原來，春天不用我們去找，它就在我們身邊。

二年級的春天作文篇三

春天來臨，萬物復蘇。春天總是飄著一絲一縷的清香，而更多的是許多復雜和甜蜜…

春天是幸福的味道，每一寸地都是會生長似的。農民臉上掛著幸福的笑容，稻草嗖嗖地向上生長，爭先恐后地展現自己的魅力；小草褪去了黃色的棉襖，穿上了輕盈的綠紗；遍地的小花爭奇斗艷，一枝枝海棠更加艷紅，猶如涂上了胭脂，還可以看到她嬌羞的容顏。我愛春天的景物，因為他可以帶我到極樂世界一樣。

春天是溫馨的味道，在山上，可以看見一只只風箏在空中風中展翅高飛，而小朋友們那一雙雙稚嫩的小手收起來、起來，頭上頂著一粒粒如同珍珠一般大小的汗水，他們累壞了，不可否認的是，他們也十分喜愛春天帶來的快樂。我愛春天的景物，因為他可以帶我去體會人世間的快樂一樣。

春天是溫暖的味道，早晨幾縷陽光從窗戶透進來，這樣的陽光在我的腳上、手上、床上跳舞，仿佛會給我的一天帶來能量似的。從屋里出來散步，溫和的陽光籠罩著我，它照進了我的身體，變得暖和、有力了。走在路上伴著陽光，還摻雜著一縷鮮花的清香，啊！這是春天別出心裁地給我配上了一道營養的早餐，而這是獨特的，我從中嘗到了春天的喜悅、春天的溫暖，我愛春天的陽光，因為有了他的照耀，我就會有正能量。

春天是詩意的味道，紛紛揚揚的細雨來了。如同一段段絲綢，進入了我的心房，占據了我心中的所有位置。站在外面，任雨如何拍打我的身體，腦海里滿是細雨的身影。我愛春天的細雨，因為只有他才能帶著我走進如詩如畫的境界里去。

春天是洋溢著優美、柔軟的季節，我喜歡他的柔和，能夠讓我的心化成一潭湖水，那樣安逸。我喜歡他的優美，讓我可以慢慢地體味他的獨特。一只蝴蝶完成了它的蛻變在金色的陽光下，展開了自己美麗的翅膀，在花中飛舞，體味幸福；在風中飛舞，體味溫馨；在雨中飛舞，體味詩意。春天，我愛你獨特的味道，你雖不如夏天的炎熱，不如秋天的涼爽，不如冬天的冷漠，但你就是你，不是其他…

二年級的春天作文篇四

今天小花壇里發生了很大的變化，生菜和蘿卜都豐收了！

老師拿來了個鏟子，然后把土松軟。老師問：“為什么要松土了？”郁宇涵說：“因為只要松了土，小苗就可以輕松地鉆出泥土了。”

阿姨說：“過了一個冬天，泥土很冷，要太陽光照射一下。”我想：是不是里面也要照射呀？

老師給我們看了一下蘿卜，蘿卜有的長長的，有的胖胖的，還有的圓圓的。

老師答應我們種向日葵。最后，我們高高興興的回到了班級里。

今天老師把撥的蘿卜給了阿姨去腌。

吃中午飯前，老師把腌好的蘿卜拿了回來，老師給我們每個人都聞了一下。我聞到了一股酸酸的味道，還有一點麻油的香味。

開飯的時候，老師給每個人發了一塊。我是第一個拿到的，可是塊頭很小，但是味道很好，是酸酸甜甜的味道。

我想下次吳老師也吃一個，也說說什么味道。