每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

勇氣字篇一

班中有人十分興奮，并對別人分享一下自己的“快樂”，還有人早已躍躍欲試了，都擦拳磨掌了；還有人愁眉苦臉的，似乎在考慮“聯賽”的難度；還有人……

我嘛，當時肯定是高興了。

第二天中午，我帶了前去辦公室，準備交錢，而徐老師又讓我把電話留一個，真麻煩，算了；“180”噔噔噔，“677”，噔噔噔，“xxxxx”噔噔噔噔噔，打完了，我便出去了。

晚上，我問媽媽電話號碼，因為我總覺得報錯。

果然不出所料，媽媽說；“180677xxxxx 180677xxxxx”我嘀咕了一聲，呀！錯了！我在心中不番，媽媽見了我這番表情，不解的問怎么了，我變把一五一十的告訴了媽媽，我原以為她會幫我，但我想錯了—“那你明天就跟老師說唄，就沒事了唄?！眿寢屨f。真沒想到會這樣說。

“可萬一老師已經交上去了呢？”我焦急地問到。

“那又沒事?！眿寢屧俅卫淠幕卮?。

我們的對話仍然繼續。

當時的我沒有勇氣，所以第三天我也沒跟老師講。雖然我知道若跨不出這一步，以后便會更沒有勇氣了，但我依然停在原地。

勇氣字篇二

“終于做了這個決定，別人怎么說我不理，只要你也一樣的肯定，我愿意天涯海角都隨你去……”聽著梁靜茹的《勇氣》，讓我想起來往事。

三年級時，我還是一個膽小如鼠的小女孩，上課從來不敢回答老師提出的問題，生怕回答錯了老師會批評我。就一直沒有這個勇氣來回答老師提出的問題。學校舉辦的活動我也沒勇氣參加。

到了三年級下學期時，我們班上了一節公開課，老師提出了一個很簡單的問題，班里很多同學都舉手了，甚至成績比我差很多的，也舉手了，還說著：“我來，我來。”我環顧了四周，就我沒有舉手。

下課了，老師把我叫到了辦公室，對我說：“心怡，今天班里好多同學都舉手了，就你沒有舉手，老師覺得很失望，我希望下次你上課也要舉手。”“我怕答錯了，你會批評我?！薄安灰?，要拿出勇氣出來，打錯了不要緊，老師相信你。”

晚上，我躺在床上，翻來覆去都睡不著。老想著老師說的話，這時，我聽到了鄰居家在放梁靜茹的《勇氣》這一首歌。我想來想去，覺得我應該要拿出勇氣來回答老師的問題。

第二天，上課了，老師提出了一個比較難的問題，班里沒有一個同學舉手。老師就說：“就沒有一個同學敢回答這個問題？”說著，眼睛朝我方向看。我立刻舉手，老師叫了我的名字，我立刻把我的想法說出來了。老師就表揚我了：“心怡同學做的.很好，希望大家能向她學習，同時，我也希望心怡同學能夠堅持下去這個勇氣?！?/p>

后來，每節課只要老師提出問題，我就積極回答老師提出的問題。再后來，學校舉辦的活動我也積極參加，尤其是藝術節活動。到了三年級，我就成了學校里有名的小童星了。

直到現在，我還是積極參加學校的活動，目前，我還是學校里文學社編輯組的成員，還獲得了校星光技能大賽硬筆書法三等獎呢，雖說沒有進入市級比賽，但我也相當滿足。

再回想，歷史上很多名人，比如海倫凱勒，她在19個月時，就失去了視力，后來還失去了聽力。但海倫凱勒沒有失去勇氣。后來，在安妮·莎莉文老師教育下，她學會了說話，最后還考上了大學。再比如張海迪，她5歲時就因患脊髓病導致高位截癱，但她也沒失去勇氣，雖然沒有機會走進校園，卻發奮學習，學完了小學，初中全部課程。

所以，勇氣十分重要。

點評：總體來說，文章寫得內容不緊湊，比較泛泛，中心表達地不夠明確。其中的細節描寫，比如老師與自己的對話，還可下些功夫，寫出自己的心情，寫出自己的改變。

結構上，小作者可以重新來組織線索，開頭引用的這首勇氣并不十分合適，或者要加上適當的解釋，才與全文契合。結尾也比較唐突，倒數第二段的內容也有些牽強，比較生硬，須重新組織語言。

寫作時可以要注意夾敘夾議，可加入抒情，恰當表達自己內心的感情，打動讀者。相信小作者，既然明白了勇氣的重要性，也會將自己的習作修改得更好。

向老師提問：

提出關于作文寫作的相關問題，即有老師進行解答。

作文專項課：

小初高年級作文提升專項輔導，幫助孩子解決學習盲點。

教學理念：由易到難，深入淺出。喜歡同實際相結合，提高學生成績的同時，把生活中的快樂帶給他們。做學生的老師，先做與學生共同進步的伙伴。

勇氣字篇三

風，吹落了樹葉。我漫不經心地走在操場上，踩著地面凌亂的落葉走進教室，今天是領取卷子的日子。

我表面裝作若無其事，其實內心早已有上百只兔子在狂歡；老師走上了講臺，嚴肅地分發著卷子，仿佛在舉行一個莊重的儀式，班里靜得掉根針的聲音都能聽見。

我忍不住不停地在心中祈禱著，可卷紙發下來后，一個鮮紅的“83”還是映入了眼簾，腦袋頓時嗡嗡作響，幾近崩潰。父親在外打工，省吃儉用，媽媽對我更是有求必應，可我卻考出了如此慘不忍睹的成績，真是無地自容。

回家后，把自己反鎖在了屋子里。透過窗戶無助的眺望著遠方的天空，似乎已失去了學習下去的勇氣，沉浸在痛苦中無法自拔，就連媽媽喊我吃飯的聲音也充耳不聞。同時不停地問自己：“為什么不去努力，再加把勁兒？”

媽媽推開門，走進房間，看了看我的試卷，分析了我的錯題。立馬指出了錯誤：“這幾道題都是因為大意丟分，加把勁兒應該可以進步的?！眿寢尮膭畹?，“面對挫折不應該只是一昧的躲避，應該迎難而上?！?/p>

再次抬頭望向窗外，這時天空下起了小雨，花園里的一株小樹引起了我的注意。雖然風雨催殘著它的身體，但它卻傲然挺立，那樣堅強。

我突然明白，這次失敗只是人生中的一個小挫折罷了，我要迎刃而上，面對挫折和失敗無所畏懼，在人生的道路上，勇敢的走下去！