人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

放風箏日記字篇一

我跟著爸爸去了東進公園，只見那兒的松樹蒼翠挺拔，那兒的柳樹也冒出了嫩芽，花兒都張開笑臉迎接我。來到那里，空氣清新極了，陽光暖暖，照得我們懶洋洋的。我和爸爸把車上的“貴賓”請了下來，它就是風箏嘍！

我們把裝風箏的袋子打開，爸爸嫻熟地把個個零件組裝起來。瞧！這是一只栩栩如生的“雄鷹”風箏，真是威風極了！最后爸爸將風箏線固定在風箏上，風箏組裝就完成了。

我體內的那股頑皮勁兒操控我拿起風箏就玩，因為奔跑的緣故，風箏才有了動力飛起來，不過卻飛得很低，好似隨時都有可能會掉下來。跑來跑去，累得我一屁股坐了下來，四肢無力，軟綿綿的。

突然一陣強風吹了過來，風箏自己飛了起來，我心里歡呼道：天無絕人之路！失望后果真有一絲希望。隨后風箏又自動下來，我急著說：“風箏大哥，你干嘛下來呀！一絲希望破滅成了絕望呀！“這時”救星“——爸爸挺身相助，熟練地操作起來，一會兒功夫風箏就飛翔在藍天上，我不禁哀怨：”我惹你啦？風箏大哥，你是對我有‘傲慢和偏見’呀！“

哎！下一次我一定要馴服這只“雄鷹”！

放風箏日記字篇二

昨天下午，爸爸媽媽帶我和妹妹去龍泉湖放風箏。這里的風箏可真多呀，有大頭兒子，喜洋洋，索非亞公主……我們的風箏是彩色條紋的，顏色非常鮮艷好看，后邊還飄著很多彩條條。

剛開始的時候，我們放了很多次，都沒有成功，于是趁著休息時間我們就觀看別人如何放。只見他們手中的線一收一放的，非常輕松，風箏在天上飛的特別舒服。

于是我和爸爸又開始了，我抓著風箏線的端頭，逆風向前跑，邊跑邊放線，跑了一段路后，停下來學著別人的樣子拽著線，一拽一拽的，好不容易快放成功了，卻和另一個風箏繞在一起。那個風箏可不太走運，線斷了，我們的風箏也落了下來。

后來爸爸試著放，可是放著放著，風箏卻飛到了樹枝上，我和媽媽大叫：“風箏上樹了，風箏上樹了！”幸好沒有卡上去，只是掛住了線，爸爸使勁一拉就下來了。

唉，放風箏也這么難！

過來一會兒，爸爸說再放一次，不行就回家。這一次我跑的路更長一些，而且遠離樹木，當風箏飛過樹梢那么高時，我就站住開始收放線，當感覺風箏想掙脫時就放放線，當風箏想落下來時就趕緊收收線。就這樣，當天快黑下來時，我滿頭大汗的把風箏放上了天?？粗h處和月亮作伴的風箏，我心里高興極了。

通過這次放風箏，我感覺到干什么事都是有方法的，并不是看著那么簡單。放風箏考得是毅力，我也明白了只要堅持不懈就可以成功的道理。

放風箏日記字篇三

我從家里柜子找出了媽媽給我買的“大金龍”后，便拉著媽媽下樓放風箏去嘍!

來到濱江公園。只見，天上飄蕩著各式各樣的風箏，有美麗的“蝴蝶”，有勤勞的“蜜蜂”，有可愛的“美人魚”……不過，我最喜歡我的這條霸氣“大金龍”。

我一只手高高地舉起風箏，另一只手拿著線軸，然后開始快速地奔跑，一邊跑，一邊將手中的風箏用力地向上一拋，我又趕緊一邊放線，一邊飛快地跑。

但是，我的“大金龍”好像有恐高癥一樣，怎么也飛不起來。你瞧，它一頭栽了下來，可憐兮兮地趴在了地上。

這時，媽媽走了過來，對我說：“放風箏一定要頂著風放。你順著風跑，風箏當然飛不起來了。”哦!原來如此!我趕緊察看風向，然后，我舉起風箏再次奔跑——起飛!哈哈!我的“大金龍”果然飛起來了。它搖頭擺尾，越飛越高，越飛越高。

你瞧，它一會兒和“蝴蝶”聊聊天，一會兒和“蜜蜂”比飛行，一會兒和“美人魚”玩游戲……哈哈!它玩得不亦樂乎。

看著那一只只風箏在天空中盡情搖擺，追逐打鬧，此時此刻，我仿佛也變成了一只風箏，在蔚藍的天空中自由自在、無憂無慮地嬉戲玩耍。