無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧
老鷹抓小雞作文字 老鷹捉小雞作文字篇一
我們選出個頭最高的兩個人，一個來扮演老鷹，一個來扮演母雞，一群小雞有我和十來個朋友組成 。
游戲開始了，老鷹左抓右捉，母雞左攔右擋，小雞們左躲右閃，老鷹怎么也捉不著。忽然，有一只小雞掉了隊，老鷹連忙跑過去，想把這只小雞捉住。雞媽媽直跺腳，急得大喊：“快蹲下，快蹲下！”還一個勁兒打手勢。眼看就快要抓住那只可愛的小雞時，小雞蹲下了。老鷹沒有抓住小雞，垂頭喪氣的回去了。這時，雞媽媽和小雞終于松了一口氣。
老鷹想了一個壞主意，他假裝休息，結果，雞媽媽放松了警惕，一只小雞被老鷹活活生生的抓走了。
太陽落山了，我們結束了這好玩兒的老鷹捉小雞游戲，依依不舍的回家了。
我喜歡玩老鷹捉小雞，因為它給我們帶來了歡樂！
老鷹抓小雞作文字 老鷹捉小雞作文字篇二
我四歲的時候，在苗苗幼兒園上小班。
一天上午。天氣格外晴朗，暖洋洋的太陽照在身上舒服極了！
在這陽光明媚的天氣里老師帶著我們來到幼兒園的操場上。“老師帶著我們到操場上干什么呢？”我想。過了一會老師說：“我們玩老鷹捉小雞的游戲。”老鷹捉小雞這個游戲我早就想玩了。
大家讓馮帆當老鷹，他可是我們班上跑步高手之一。讓田黎明當雞媽媽。他呀！
可是我們班上最胖的了，然后，游戲就開始了。馮帆圍著我們走了三圈后就開始捉了，第一個捉到的是舒暢，接下來老鷹故意把鞋帶解開，說：“我的鞋帶開了先系一下。”他說著說著就向我們撲了過來，這只老鷹真狡猾害得雞媽媽左跑跑右跑跑，累得氣喘噓噓還丟了幾只小雞，我也是其中的一只。
第二局開始了，大家讓我當老鷹，馮帆當雞媽媽。我圍著大家跑了三圈后就開始捉了，我學者馮帆也故意把鞋帶解開，看了大家一眼，“咦，”大家為什么都看著我？嘿！
我明白了這一招只能用一次不能用第二次。我連忙一跳，“不好。”雖然，我捉到了一只小雞可是鞋子掉了，還摔了一跤，大家一看哈哈大笑起來。我急忙站起來穿上鞋子又撲了上去，雞群一躲我又摔了一跤正在這時放學的鈴聲響了，我們的`游戲也結束了。
這個游戲真好玩，至今我還記得這個游戲。
老鷹抓小雞作文字 老鷹捉小雞作文字篇三
下課了，同學們在操場上玩老鷹捉小雞的游戲。孫濤當老鷹，當母雞，其他小雞。
游戲開始了。
老鷹聽到嘰嘰聲，馬上飛到雞窩旁，看見母雞孵出了許多小雞，伸伸舌頭，饞得直流口水，便對母雞說：“你有那么多小雞，就送我幾只當晚餐吧！”
老母雞眨了眨眼睛說：“只要你在太陽下山前捉到的，就全歸你。”
“好，說話算數！”說著，老鷹就張開雙爪，向老母雞身后的小雞撲去，但被母雞那強勁的翅膀給擋住了。小雞在后面秩序井然，毫不亂跑。老鷹不死心，彎下脖子沖，想從老母雞翅膀下穿過去。只見老母雞馬上合攏翅膀，老鷹又束手無策了。母雞剛想喘一口氣，沒想到老鷹直飛過來，左右猛攻。小雞躲閃不及，被虜俘了一只。正在老鷹得意時，老母雞一把搶過小雞。這時太陽下山了，老鷹無奈，只好拍著翅膀飛走了。
游戲結束了，大家余興未盡。
