無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
第一次制作雪媚娘的感受篇一
哦，原來是老師讓我們準備水果丁和勺子，大家都圍聚在老師身邊問個不停，最終老師還是開了口，是做雪媚娘的。
一個星期過后，大家都帶來了自己最喜歡的水果，有的帶了芒果，有的帶了草莓，有的帶了火龍果，有的帶來了香蕉，甚至有的還帶來了奧利奧餅干碎。一瞬間，教室仿佛成為了一個市場，同學們都化身為一個個商販，銷售著自己的產品。
接下來轉身一變，大家就化身成甜品學徒，開始學習如何制作雪媚娘。老師拿起一塊面皮，用手不停地搓著，上面的粉似雪般地掉落在桌布上，接著用勺子挖了一些奶油抹在皮上，然后將水果丁放在奶油上，最后把面皮包起來，再揉一揉，一個胖乎乎的雪媚娘就大功告成了。同學們看完早已按耐不住自己的.心情，躍躍欲試，摩拳擦掌，迫不及待地從老師手中接過一塊面皮大干了起來。
在去粉方面大家都干得尤其細致，有的用手拍著，有的用手搓著，最后成形的時候，我干得最差，發明出了“餃子式”雪媚娘，唉，我的動手能力還有待提高呀！
在包餡時，大家都來挖我的餅干碎，我也不介意，全都借給了大家，從中我真正體會到了分享的快樂。
第一次制做雪媚娘，我不僅感受到助人為樂的愉快，也十分感恩父母給予我的一切。
第一次制作雪媚娘的感受篇二
“這是包子嗎?”“這是饅頭嗎?”“這是湯圓嗎?”這個東西又圓又胖，看上去像一個包子，老師告訴我們，它叫雪媚娘。
老師說制作雪媚娘要有許多材料，如：勺子、水果丁、奶油、雪媚娘皮……我們全神貫注地聽著老師的講述，因為我們等一會兒就要開始親手做雪媚娘了。
老師先做了一個雪媚娘，接著就到我們做了。老師先發給我們一張雪媚娘的皮，我們接過便輕輕地把雪媚娘皮上的粉給抖掉，終于弄好了，我摸上去覺得它像柔軟的水晶泥，然后老師對我們說：“接下來要放一勺奶油，在雪媚娘皮的中間，再放一些切好的水果丁在上面?！?/p>
這些小困難對我來說很簡單，所以我很快就做好了。我看著周圍的同學不禁笑了，因為他們臉上被奶油搞得像猴子似的。幸好老師來了，把他們的雪媚娘都包成了“花”，接著老師就教我們怎么把雪媚娘做好。
我終于做好了，看著自己裝飾過的雪媚娘，便欣喜若狂地笑了，我又看看別人，別人的雪媚娘還沒有做好，他們看著我已經做好的雪媚娘都佩服不已。大家全做好了，老師給我們拍完了照片之后，大家便笑成花似的，迫不及待地把雪媚娘吃掉了，我吃完了，心想：好好吃呀，像蜜似的。
我雖然沒給家人品嘗那蜜般的雪媚娘，但是我感覺十分驕傲，因為這是我自己做的呀!
