在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

初一的我作文字篇一

在一個陽光明媚的中午，我對我的父母說:“你的女兒已經長大了，必須做一些家務，所以我想我今天要去吃午飯!”聽了這話，爸爸媽媽毫不猶豫地同意了我必須讓父母刮目相看!

我先從冰箱里拿了兩個雞蛋，拿了一個碗，然后小心翼翼地把雞蛋打成一條縫。當我用手打碎它們時，蛋黃和蛋白流進碗里，用筷子攪動它們。然后我從籃子里拿出一個西紅柿，用小刀把它切成小塊，放在一邊。然后點燃煤氣，把鍋放在煤氣爐上，倒一點油，把雞蛋倒入鍋里，翻炒，加入西紅柿，加入一些鹽，再次翻炒，最后，美味的西紅柿煎蛋就會從鍋里出來!

之后，我炒了青菜和紅燒肉…哈哈，一頓豐盛的午餐結束了!

我把父母叫出房間，讓他們坐下，拿起筷子，品嘗我的.“小廚師”做的美味佳肴爸爸一把西紅柿放進嘴里就跑去廁所了。當他出來時，我問他，“怎么了?難道不好吃嗎?”"你放了多少勺鹽?"爸爸喝了口水問“呵呵，不多，不多，就4勺……”我笑了爸爸聽到這個幾乎暈了過去:“4個勺子?我需要再來一杯水。我今天要出去買一片面包當午餐。不要等我吃了它。媽媽笑了:“這是不是太夸張了?我要嘗嘗我們女兒的紅燒豬肉。媽媽咬了一口，吐出來:“寶貝，我們今天出去吃飯好嗎?我請客!”“你怎么了?”我好奇地問道“寶貝，我媽媽告訴過你，紅燒肉一般是不含糖的”“我沒加糖嗎?”“那為什么它這么甜?”“哦，我把糖當成鹽了!遺憾的”我抓著后腦勺，咯咯笑著說我拿起筷子，嘗了嘗青菜，痛苦地咽了下去，喊道:“我贊成出去雙手吃飯!”

就這樣，我們一家人在餐館吃了一頓大餐。朋友，你周圍有粗心的人嗎?還有什么有趣的嗎?

初一的我作文字篇二

我認識一個人,就暫且叫ta小a吧。

小a每天六點起床，慢悠悠地穿上衣服，眼睛好像沒睜開似的，懶散得如同一個僵尸般飄飄忽忽走進廁所洗臉刷牙，然后雙手捧起一把冷水往臉上一悶，整個人才清醒過來。這時候小a的爸爸在門口催ta:“快點，時間不等人?！眛a才趕緊把書包一提沖出家門，邊下樓邊整理衣服，嘴上還咬著面包。急急忙忙趕到學校，找到自己座位坐下，在書包里搜尋昨天的作業,漫不經心地交給組長，然后取出書本朗讀單詞，開始ta一天極其平凡的枯燥乏味的學習生活。

小a的數學上了初一很爛。數學課上不好好聽，聽了也不去理解，自習上寫作業看到題就頭大，不想解，有“畏難心理”。做題的時候很少用心去解，連草稿紙都沒拿出來，就想寫出答案。有時還要和周圍同學交頭接耳，搞些小動作。做題速度很慢，讀題不認真、不思考，導致考試時大量丟分。其實ta不是不會，也不是很笨，只是沒有用腦子，而且有懶惰思想在作祟，老是覺得數學既難學又費時間，所以逐漸輕視數學這門重要的學科。小a平時在家里寫作業的時候，總是抱著一種完成任務的心態，遇到難題，不加思考就空著了，這種壞習慣至今還保存完好。我可知道，ta小學時候數學基礎挺好的，到了初中怎么就輕言放棄自甘落后了？再說，數學本來就是需要思考的，只要想通了就會融會貫通。而且平時做題不好好做，考試時肯定就會出現燈下黑。但小a就是渾渾噩噩地上著每一節數學課，似懂非懂，不懂裝懂，做一個神不知鬼不曉的“信天游”人。

小a的最大毛病就是懶。體育課上偷閑耍滑，所以身體素質極差。本來站在隊伍最前面，跑過兩圈后就拖拉到最后，以至于走走停停，大口喘息，接著索性坐下來就不跑了。ta是個起床困難戶，睡覺釘子戶。周末賴床嚴重，誰都喊不起來。上學的時候，多虧ta自己還有那么一點毅力，時間一到就猛地從床上坐起，然后睡意朦朧地穿好衣服。ta能坐著就不站著，能躺著就不坐著，怎樣舒服就怎么來著。以前ta不喜歡運動，整天宅在家里，一副死豬不怕開水燙的樣子，身體得不到鍛煉，免疫力也自然下降。這樣懶惰的生活只會讓ta感到毫無意義，總認為生活索然寡味。ta也想改變著一切，但至今毅力不足，雖有此念頭，終歸是曇花一現。

小a干事情沒有恒心毅力。學毛筆字時ta學了幾學期沒學了，學乒乓球一個學期也放棄了……還有很多事情ta都半途而廢。ta什么都想學，但每一樣都不精通，學了沒效果。學書法ta寫過好看的漂亮字，但那只是有頭無尾，未能善始善終。ta在學習的過程中不能持之以恒，總是自暴自棄，不了了之。每每想起此事，我總想扇ta一記耳光，給ta提個醒：技能這種東西，你要么不學，要么學精！看看ta吧，一事無成地晃悠著，沒有什么特長是可以拿出來露臉的，那些美好的時光已悄悄流逝，蕩然無存。小a啊!你若繼續這樣虛度年華，碌碌無為，你對得起自己和你爸媽嗎？

ta還是有良心的，起碼ta是善良的，不是鐵石心腸的冷血動物。ta有同情心，懂得什么樣的人是好的，什么樣的人是邪惡的。該去可憐什么人，該去憎惡什么人，ta心里明白呢。ta的心態還算淡然，或者有那么一些樂觀，遇到生活中不盡人意的事，ta也要面對，迎接，解決。也許做不到不淡定、坦然，但也不至于憤怒、怨恨。ta會容忍別人的不對，ta不喜歡斤斤計較，除非觸犯ta的尊嚴利益。ta懂得生活必須要有陽光，而且非常燦爛。所以ta努力地學著坦然一些，從容一些，豁達一些，大愛一些。

好了，說了半天小a，其實就是我。我對自己的認識不夠全面這是肯定的。盡管我以這種人稱來寫自己，看待自己，但還是不夠客觀。站在這個角度來評價自己，就是要ta作為我生活的一面鏡子，時刻提醒我，警示我，讓我時時刻刻知道自己的不足，以此來約束我，激勵我健康成長。我這個人說壞不壞，說好也不好，缺點我會慢慢改正，優點我會一直保留。

（老師點評：像作者這樣客觀認識自己，細致描述自己，深刻反省自己，真的是促使自己進步的一大絕招，看看她對自己了解得多么清楚，讓人看后不禁點贊她的語言功力。加油，云璐，持之以恒，你終將遇見最好的自己！）

初一的我作文字篇三

你說你很喜歡紫色，繚繞著的紫色。淡淡的，帶著點神秘，帶著點幽靜。

我笑了，我說我最愛的是白色。同樣是淡淡的，如百合花般純潔、清香。

繼而，我們都笑了。我們拉起手，走在鋪滿落葉的林蔭道上。四周還有些楓樹，楓葉很紅。

下雪了。你小心翼翼地捧起一小堆雪，說這是我最愛的顏色。我凍得發抖，紅彤彤的臉兒像極了大紅花。我哈出一口熱氣，在瑟瑟的寒風中化成霧，化成煙，化成風。

你的雙手握住了我的手，一股暖暖的愛從手心蔓延，很快布滿全身。于是，整個冬天我都感覺不到寒冷，因為有你的手。

當潔白的雪花化成潺潺的流水，當小草兒左顧右盼地探出了頭兒，當春日的陽光柔和地灑在身上……我們又拉起了手，漫步在校園?？茨俏浵伝謴托燎诘膭谧鳎茨腔▋盒邼孛俺龌ò茨侨~兒一天比一天更綠……此時此刻的我們，真的好幸福好幸福。

脫去厚厚的毛衣，換上簡單的t恤衫。我扎起了高高的辮子，你依舊是一頭假小子型的短發，清爽又干凈。

午后炎熱的陽光擋不住我們運動的熱情。我們迎著稀稀拉拉幾個路人怪異的目光，滿身是汗的在烈日下打球。最后，我們一頭栽在茂密的草地，你站起來，一會兒拿回幾瓶礦泉水。接下來，我們就開始牛飲……

你家里種著悠悠的紫羅蘭，我卻養著一盆白色百合。我左看右看你的紫羅蘭，開著那么美的花，但是紫色的。于是，我買回一袋銀光閃閃的金子，灑在花瓣上。你看見了，氣憤地敲了敲的我腦門，也買回一袋紫色金子，一股腦兒倒在我的百合上。我哭了，你也哭了，憋紅了圓圓的臉蛋兒。最后，我們又肩并肩地一起走了。

你的手，還是那么暖暖的嗎？你的淚，還是當年那么晶瑩的嗎？

你的淚，晶瑩剔透。輕輕的，打在我心上；你的笑，那么燦爛。如陽光，帶來溫暖；你的手，那么柔軟。注定了，我們要一直拉著手，一起走。

初一的我作文字篇四

昨天，我還是一個來到這個世界13年的孩子。我對世界上的一切都只知道一點點。昨天，我可能仍然有很多缺點，比如吵鬧，說話，不專心聽講，自由懶惰，不合理利用時間，這些都是我的缺點。昨天，我在計算機安裝比賽中獲得了第一名。昨天，我只經歷了一段完美的回憶，那是一本書，值得回味，值得滋養。

今天，我正在努力改正我的缺點，爭取明天的到來。

明天，我，也許是這個國家的棟梁，將努力成為一個繁榮、民主和現代化的國家。

明天，我也許會成為千千萬萬普通勞動者中的一員，但我并不為此而悲傷。我要做一塊小小的鋪路石，鋪一條寬闊的路，不遺余力，讓人們高高興興地走上去。

明天，我可能會變老，然后面對死亡。然而,我想對普通的東西一個普通人的心,不要害怕死亡,但敢于面對它,因為我明白,一個人來到世界上,會有生命和死亡,我想創造生命在我短暫的人生之旅,體驗生活,充實自己,這樣的生活是有意義的。

此時此刻，我有一個難忘的昨天，需要我今天努力，對明天充滿期待!

我還有一句人生格言:“讓我們從失敗和挫折中吸取‘營養’，不斷回憶昨天，感嘆今天，尋找明天!”