人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

手機(jī)說(shuō)明文作文字篇二

尋找手機(jī)有一天，我媽媽說(shuō)她要出去，讓我一個(gè)人在家里待著。我欣喜若狂，因?yàn)槲覌寢尦鋈ヒ院笪揖涂梢酝媸謾C(jī)啦！誰(shuí)知，一切都在我的意料之外。我媽媽，出去之前就把手機(jī)給藏起來(lái)了，沒(méi)有辦法，我只能等我媽媽出去以后我只好找啦。

等我媽媽出去之后，我翻箱倒柜，不錯(cuò)過(guò)任何一個(gè)可以藏下一個(gè)手機(jī)的地方。但是，我找了半天以后沒(méi)有任何收獲。接著我又想起來(lái)了我媽在藏手機(jī)的時(shí)候發(fā)出的那發(fā)出的聲音。好似木頭相撞的聲音。之后我的第一反應(yīng)就是抽屜，櫥柜。

之后，我把家里所有的抽屜櫥柜全都找了一遍。可是也沒(méi)有什么手機(jī)。之后，我又想起了媽媽的腳步聲。好像是離我非常的近，我又想啦一想，發(fā)覺(jué)到最危險(xiǎn)的地方就是最安全的地方。我把沙發(fā)坐的墊子給翻開(kāi)，不出我所料，真的找到了手機(jī)。

原來(lái)，媽媽之所以發(fā)出了木頭相撞的聲音，是因?yàn)闉榱嗣曰笪遥室馀摚蛔屛艺业健５俏疫€是找到了，哈哈。

這就是我的尋找手機(jī)的故事。

不過(guò)，在這里我要告訴大家，尤其是跟我一樣一個(gè)年級(jí)的，要合理安排玩手機(jī)的時(shí)間，不可以玩兒太長(zhǎng)的時(shí)間，這樣對(duì)自己的眼睛不好。而且手機(jī)的藍(lán)光和輻射會(huì)給我們的健康帶來(lái)危害！

手機(jī)說(shuō)明文作文字篇三

我的爺爺很“可愛(ài)”――――總是犯糊涂。他有時(shí)晚上不洗腳就上床睡覺(jué)，有時(shí)找不到自己的眼鏡，可他的眼睛就在自己的手上呢！你說(shuō)我爺爺可不可愛(ài)？

有一次，爺爺?shù)氖謾C(jī)不見(jiàn)了。爺爺在客廳里找遍了，也沒(méi)有找到，他就非常著急。爺爺叫大家過(guò)來(lái)找他的手機(jī)，我們?cè)诩依镎冶榱耍緵](méi)有找到。

我問(wèn)爺爺：“您的手機(jī)是不是開(kāi)著的嗎？”

爺爺大聲地說(shuō)：“廢話！當(dāng)然開(kāi)著呀！”

我聽(tīng)了，趕緊拿起爸爸的手機(jī)撥打爺爺?shù)碾娫挕＝Y(jié)果，撥通了，悠揚(yáng)的歌聲響起來(lái)。我順著爺爺?shù)氖謾C(jī)鈴聲去找，終于在冰箱里找到了爺爺?shù)氖謾C(jī)。爺爺?shù)氖謾C(jī)正在冰箱里唱著歌呢！

我把在冰箱里找到的手機(jī)給了爺爺。爺爺拍了拍自己的腦袋，說(shuō)：“我又犯糊涂啦！”

我問(wèn)：“爺爺，手機(jī)怎么到冰箱里去了？”爺爺說(shuō)：“我估計(jì)是今天早上吃完早飯的時(shí)候，我把剩下的飯菜放進(jìn)冰箱里去，自己馬虎了，手機(jī)也順便放進(jìn)去了……”我們聽(tīng)后都哈哈大笑起來(lái)！

爺爺馬上向大家宣布：“我以后不會(huì)再糊涂了。”

可是，說(shuō)是這么說(shuō)，我們并不當(dāng)真。果然，爺爺時(shí)不時(shí)還要“可愛(ài)”一下的！

手機(jī)說(shuō)明文作文字篇四

最近，老師說(shuō)許多同學(xué)因?yàn)槭謾C(jī)而學(xué)習(xí)注意力不集中，媽媽一收到消息，回家就把我的手機(jī)沒(méi)收了。

“‘奇跡暖暖’又出新裝了！”“對(duì)呀，對(duì)呀，老漂亮了！”女同學(xué)們一次又一次聊起手機(jī)，我每一次都認(rèn)為他們是故意講給我聽(tīng)的一樣，捂著耳朵不聽(tīng)。

“滴水穿石，話語(yǔ)穿心”，我心中的“隔音墻”慢慢地沒(méi)了，心中又有一絲絲去偷看手機(jī)的欲望。

趁著老媽炒菜的一段時(shí)間，我又有那種“壞”打算，可又想會(huì)不會(huì)被罵，可萬(wàn)一成功了呢？不管了，見(jiàn)到我的寶貝手機(jī)最重要。

我躡手躡腳的向書(shū)房走去，心中暗暗祈禱：不要發(fā)現(xiàn)我，就當(dāng)沒(méi)看見(jiàn)我！終于走到了書(shū)房，我兩只手握牢了門把手，小心翼翼的往外拉，拉開(kāi)了一條細(xì)縫，我抽出一只手，扶著書(shū)柜玻璃一下一下地推開(kāi)。

手機(jī)就在那里面，“吱——”，什么聲音？老媽聽(tīng)見(jiàn)了動(dòng)靜？我迅速向電腦桌后躲，老媽還好沒(méi)發(fā)現(xiàn)我。我又用慢動(dòng)作緩緩?fù)崎_(kāi)玻璃門，伸手就要去拿，就那么10厘米，就那么10厘米，偏偏出了意外。我伸過(guò)了手，可沒(méi)留意旁邊的書(shū)，只聽(tīng)“嘩”的一聲……

書(shū)全倒了，我的手機(jī)“白日夢(mèng)”當(dāng)然也泡湯了！

手機(jī)說(shuō)明文作文字篇五

手機(jī)，讓我們歡喜又讓我們憂！

隨著時(shí)代的進(jìn)步，人們開(kāi)始使用智能手機(jī)，有人用它聊天，玩游戲，發(fā)短信……

現(xiàn)在的手機(jī)有很大好處，人們不問(wèn)天涯海角都可以聯(lián)系上；在原來(lái)和遠(yuǎn)方的親人聯(lián)系要用書(shū)信很長(zhǎng)時(shí)間才能收到，但現(xiàn)在不同了人們只需要一部手機(jī)手機(jī)無(wú)論何時(shí)何地都可以聯(lián)系。

但除了好處以外，還有我們意想不到的危害。以前一家人過(guò)年在一起聚餐，每個(gè)人都有說(shuō)不完的話語(yǔ)，一家人看起來(lái)其樂(lè)融融。但現(xiàn)在幾乎每一家都有智能手機(jī)，在一個(gè)飯桌上幾乎一半的人都在玩自己的手機(jī)，而老人們卻看著孩子無(wú)法和他們溝通，很孤獨(dú)。

就在我們班，也發(fā)生過(guò)手機(jī)風(fēng)波。在八年級(jí)開(kāi)始，老班就特地的強(qiáng)調(diào)過(guò)：“我們班不要有任何一個(gè)人帶手機(jī)來(lái)校，如果被我發(fā)現(xiàn)就立即退學(xué)”，可我們班的有些男生把這句話當(dāng)成耳邊風(fēng)。有一天老班讓我們?nèi)嗔粼诹私淌依铮屛覀兊扔袛y帶手機(jī)“分子”自覺(jué)的交出手機(jī)，我們很好奇老班怎么知道有人帶手機(jī)的。到最后有些人忍不住了就交出了手機(jī)老班才放我們走。手機(jī)讓我們放棄學(xué)習(xí)，總想著玩所以還希望同學(xué)們遠(yuǎn)離手機(jī)。

現(xiàn)在有了手機(jī)就在也沒(méi)有去過(guò)郵局了，在手機(jī)上打的那些冷冰冰的字沒(méi)有感情。但如果你端端正正地寫(xiě)上你的祝福，貼上郵票，經(jīng)過(guò)郵遞員的手，到達(dá)你的朋友那里，還飽含著體溫呢！每個(gè)字都很溫暖，讓人快樂(lè)，你的朋友一定會(huì)很高興的。

看來(lái)手機(jī)有利也有弊，我們要恰當(dāng)?shù)乩檬謾C(jī)才對(duì)呢，可不能沉迷在手機(jī)的世界里了。