無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧

獎章定制篇一

記得有一次，老師說有了羽毛球興趣小組，我和李晨報了名，第二天，一下課我們倆就急不可待得奔向操場與老師回合，真的不看不知道，一看嚇一跳，李晨與四（2）班“拼戰”經過無數次的風雨戰爭。李晨贏了，當我聽到這個好消息時我和同學們快瘋了，因為她為我們班爭了光。我們又是歡，又是跳，實在太高興了！

不一會兒終于輪到我比賽了，雖然贏了，但沒有李晨贏得的激烈精彩。一天上午老師宣布李晨星期五上午去參加全市比賽，滿懷期待的星期五到了，李晨高高興興拿著羽毛球拍離開了教室說，我一定要贏 。

中午快要到了。過了好一會兒李晨氣喘呼呼的，她從校外跑的教室，大聲叫了三個字，

“我——贏——了”那種聲音是包含著勝利喜悅歸來，我們為李晨自豪，真的！

她之所以取得成功是因為她付出了努力和心血。

又一次我閑著沒事干就去了李晨家，按了一下門鈴見開明的是李晨媽媽，便問：“阿姨，請問李晨在家嗎？”“哦，李晨去后花園大羽毛球了”我熱情的回答；“謝謝阿姨”我邊走邊想：李晨怪不得打羽毛球這么厲害，真的是經過努力而得成功。

突然我好像聽到李晨的聲音了，我抬頭一看呀是李晨，我立即跑過去，李晨看見我，忙說：“葉子，來來來，陪我打會兒羽毛球”我就拿起球拍說我們來比個一決勝負吧！果然不是她的對手，我再次為她自豪。

就這次我推薦她，“保健獎章”歸她莫屬了！

獎章定制篇二

我的朋友——金雪純，她是一個愛看書的女孩，我想推薦她獲得閱讀章

金雪純從小時候開始，就是個"小書蟲”，天天都會去圖書館看書，她看的書有很多：童話書、故事書、科學小說每到有空的時候，她都會主動地從書架上拿起一本書，細細地品讀。

記得有一次，她突然發燒了，我去她家探望她，但眼前看到的景象與想象中的差別甚大，真是沒想到，她竟然還在安安靜靜地看書！我走上前去，問：”你怎么還在看書啊？”她便低著頭對我說：”這有什么好奇怪的，我看書很正常啊！只不過發點小燒，沒關系的。”我說了聲”哦”，心里滿是佩服。

在學校里，大家都出去玩了，我拿著一根牛皮筋，問金雪純：”金雪純，要不要出去跳一會牛皮筋啊？”她十分堅決地對我說："不去 ！別打擾我看書。”我說：哦 ，那你就慢慢看吧。”說完 ，我便走了。我在外頭正玩得高興就看見她還在聚精會神地看著書，那表情讓我看不懂，時悲，時歡，仿佛那本書就是一塊吸磁器，她就是一塊磁鐵，一直吸引著他的目光。

在一個周末，我去金雪純家玩。看見她正坐在一把小椅子上，全神貫注地看書。我很好奇，便跑過去問：”你為什么不干點別的事，非要看書呀？”她說：”這是我去年買的書。早上起來沒事干，就看書啦。我媽走之前讓我在家沒事干看一會兒電視””那你為什么不看電視，偏要看書呢？”她對我說："可我就是愛看書"

我想推薦她獲得閱讀章，因為只有她才是當之無愧的閱讀之星。

獎章定制篇三

大家還記得地球環保組織把金獎章頒發給了烏鴉吧！烏鴉得到金獎章后，每天都把金獎章掛在脖子上，也不捉害蟲了，什么事也不做。不僅這樣，它還向其他鳥兒們炫耀自己，驕傲地說:“看見我脖子上掛的是什么嗎---金獎章，這可是地球環保組織頒發給鳥國的.第一枚獎章呢。你們有嗎？有嗎？哈哈!”

一天，鴿子風塵仆仆地從外面飛回來，雪白的衣服上沾了灰塵，她氣喘吁吁地說：“地球要派使者到鳥國來，還要頒發一枚銀獎章呢！”

大家興奮地說：“ 能得到地球組織頒發的第一枚獎章，那也不錯哦！”

大家這次誰也沒有爭，因為他們吸取了上次的經驗，知道只有靠自己的實力才能得到這枚銀獎章！

“隆隆隆”，“隆隆隆”，天上傳來直升飛機的轟鳴聲，使者到了。這次的使者可不是一般人，他就是---沒頭腦。沒頭腦經過上次的教訓，來到鳥國前，特地細心的檢查了一遍。

沒頭腦打開盒子，拿出獎章。大廳里頓時像炸開了鍋，鳥兒們嘰嘰喳喳議論不休。

“銀獎章授予----喜鵲！”

喜鵲聽了，連忙說:“我沒有烏鴉那樣對人們有貢獻，又不會吃害蟲，也沒有對環境做出貢獻，怎么可能得到銀獎章呢？”烏鴉聽了，面紅耳赤，羞愧地低下了頭。

沒頭腦說：“沒錯，看！獎章上刻著‘見義勇為者---喜鵲’。喜鵲前幾天奮不顧身地救出掉進河里的小雞，并且第一時間對小雞采取救助措施，救活了小雞！”

鳥兒們用敬佩的目光望著喜鵲，喜鵲在高尚行為的襯托，成為了眾人學習的榜樣。

獎章定制篇四

我要把體育章頒發給段煜，因為有一次，我和他去打籃球，比賽一開始，他拿著球跑向禁區，我上前去防守，他站在三分線外投籃，球進了，我們個個都目瞪口呆，我拿到球穿過他，準備要投籃的時候，他居然把球蓋了下來，用風一樣的速度把球送進了籃筐。球技不如人只好用速度抵抗了。我迅速拿著球往前跑準備上籃時，發現球不見了，回頭一看，段煜已經把球投進了籃筐里，這場比賽我輸了。我不服氣的說：“會打籃球算什么，有本事和我比賽跑步。”

段煜說“比就比，誰怕誰。”

我和他又來到田徑場，站到各自的跑道上，只聽：“預備，跑。”我閉著眼睛拼命往前跑，當我睜開眼睛的時候，一團團灰塵迷住了我的眼睛，灰塵消去后，只見段煜已經站在終點向我招手。看著他那得意洋洋的樣子，我越加不甘心。

我們來到足球場，他開球用敏捷的腳法晃過了我，我只好拼命地追趕，他一腳凌空抽射，球進了！我踢著球來到中場，他過來防守，我左晃右晃，都沒有繞過他，反而被他把球搶走了。他飛快往前跑，來到門前他望了望我，然后把球輕輕踢進了球門里。向我做了一個手勢，笑著離開了。我忍著一肚子怒氣，指著他說：“我們再來比一場。”他說：“比什么？”

“羽毛球。”

我把球往天上一扔，用拍子使勁一打，球如箭一般的飛了過去，他用拍子一打，我飛撲了過去，這球沒有落地，可是我已經失去了平衡，他輕輕一打，球擦著網過去了，這球我輸了。但輸的心服口服，沒有一點怨言。

這枚體育章菲段煜莫屬。

獎章定制篇五

我們班可是人才擠擠。藏龍臥虎，有“百靈鳥”-陶思程，有“活字典”-顧錦暄。但我這次要推薦的是趙文正榮獲“學習獎章”。

從一年級起，我們就是同班同學了，從第一次考試起，他就得了高分，一直到四年級，他次次都得高分，而我的成績像過山車一樣，很不穩定。我以為他是學習天才，就問他有什么秘訣嗎？他告訴我，他一有時間就在家里抄課文，做試卷。果然功夫不負有心人，他次次考試都取得高分。

有一次。我們全班都在做練習紙，我很快就做完了，看見趙文正沒做完。我把他的橡皮拿走，他一聲不吭，好像是我拿走了一根頭發絲似的。我不灰心，我直接拖他的桌子，他一驚，筆直接掉下去了。他的練習紙上也有了“血痕”，他沒有撿筆，而是先去掉那道印子，才撿起他的筆繼續學習。不受一點影響。

還有一次，上課時我想調皮的嚇他一下。于是你是我在裝在認真聽課。突然一回頭，沖他做了一個鬼臉，我以為能嚇到他，但他坐的像個木頭人一樣，繼續在做筆記。他看到我后，指了指黑板，叫我認真聽課。下課后，我看了他的筆記，記得清清楚楚，字漂亮又工整，那怪他學習好呢。

最搞笑的一次是有一天中午，他捧著一本復習書在操場上津津有味的看了起來，若是誰打擾到他，他就兇猛的盯著你看，即使是好朋友也是無可奈何啊。

他有一次在外面散步，這可是我們這群搗蛋鬼的大好時機啊，但他好像還在思考些什么，我連忙對他說：“你踩到泥了，你的鞋子臟了。”他一聽便跳起來，后來他發現是我在捉弄他，他怒發沖冠，火冒三丈，對我喊道：“你沒看見我在思考問題嗎？笨蛋”。我灰溜溜地走了，他剛平靜下來，就說：“杠桿想到哪了？”他真是又可氣又可笑啊！

我推薦張文正，希望他得到“學習獎章”，我認為他當之無愧！