范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

燈作文字初三作文篇一

喧鬧的城市漸漸靜了下來，但路上的車和人還是絡(luò)繹不絕。雖然是晚上，但還是燈火通明。幾道巨大的探照燈光照向天空，射向云層，形成一道美麗的光束。樓頂閃爍著各種霓虹燈，天橋邊緣安裝著一排排的裝飾燈，不斷變換著各種顏色，還有路燈和公寓燈。如此多的光到達天空，反射出厚厚的云層，使原本明亮的天空越來越亮?？罩械墓馐羌t色的，仿佛是晚霞。我只能感嘆：“黑夜無限美好，被即將來臨的黑夜掩埋……”

抬頭仰望天空，看到一架飛機閃著燈光飛過，我不禁想，如果能坐在直升機上，看著夜景的全貌該有多好啊！然后，一聲悶響打斷了我？飛機飛走了。

我們現(xiàn)在的生活多好啊！之后呢？我問自己，沒有回答，只是想。不知道以后會怎么樣。會消失嗎？也許消失會讓我們回到真正古老的天空。人們在這片天空下辛勤勞作、戰(zhàn)斗、奮斗，造就了今天的天空和今天的大地。

深夜，天氣變冷了。“阿啾！”恐怕我感冒了?；氐郊?，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)大半個晚上了，甚至凌晨。還是在網(wǎng)上看到很多失眠的人，通過網(wǎng)絡(luò)度過了一夜。

“上帝在哪里？”有人問。

“我已經(jīng)上天了！”

“怎么會這樣？"

“現(xiàn)在問他有什么用？”

……

窗戶漸漸亮了，我向外望去。哦，天亮了.

上帝認為人類做的一切都是錯的，再次懲罰人類“下大雨！”上帝大叫，云不變，風(fēng)不動，因為世界不再屬于上帝？附筆

燈作文字初三作文篇二

細細搖曳的火苗，暖至心，沁至脾。——題記

車鈴叮叮地顫，心鈴輕輕地搖。

每天兩點一線的路途，都經(jīng)過中河。她不寬，默默沿著街，甚至不能說是在流淌。她總是一動不動的模樣，給人以一潭死水的錯覺。波濤如玉、清澈見底之類的詞藻和她毫無關(guān)聯(lián)。簡而言之，她是一條再平凡不過的河，沒有什么詞語能給予修飾。我在她身邊成長了十五年，她的模樣，時間都不屑于雕琢。她，或許，實在是太過平凡。

然而總有一個身影是如此晃眼，默默呵護著無人矚視的她。

小舟小心翼翼地滑過她的脊背，如同撫摸絲綢一樣，不起波瀾。船槳緩緩地擺動，不時將青磚上的落葉點入水中。竹竿輕輕地攏著，像哄趕著一群調(diào)皮的孩子，將枯黃的落葉撥弄成一堆。一伸，一撈，葉落舟中。

小舟好似一條分水嶺，舟前落葉藉藉，舟后清明如碧。

舟上那個亮橘色的背影，留下了時間給予他的滄桑與敦厚。那是一個和中河一樣平凡的老人，平凡得好似一轉(zhuǎn)頭，就會淹沒在風(fēng)塵中不復(fù)尋覓。他動作徐緩，卻輕柔而細膩，像安撫孩童，更像呵護一個母親。一片落葉也不遺漏，一點污穢也不放過。勤勤懇懇，年如一日。碧綠，橘黃，這幅風(fēng)景畫，令人在繁忙匆促的都市中驀感心靜平和。就這樣，淡淡的，靜靜的。

老人的工作很平凡，甚至低微。但是，他是用心去工作，這份溫暖，我們也能用心去體會到。我想，他愛這條平凡的河，所以他努力做好他平凡的事。我們做的事，沒有什么過于平凡，每個有意義的舉動，每個帶有愛與關(guān)懷的舉手抬足，甚至每個帶有快樂的微笑，都是不平凡的。

那個橘色的背影，如燈盞之上細細的火苗，溫暖每個人的心房。只因執(zhí)著，只因平和，因而難忘。

燈作文字初三作文篇三

家，就是有一個人在漆黑的夜里點著燈在等你。－－題記

有一種淡淡的味道叫作幸福。我的視野所呈現(xiàn)的味道，是媽媽那熟悉的發(fā)香。

媽媽是愛我的，連同我的家。曾有人說：“家就是有一個人在漆黑的夜里點著燈在等你?！倍鴭寢尵褪悄莻€點燈的人。

黑夜羞澀的將最后一縷殘陽抹盡，幕布掛給了山川。剎時間天空中蹦出幾顆調(diào)皮的星，繞著月亮轉(zhuǎn)圈圈。我被包裹在默認中的那一刻，一簇明亮的燈光指給我歸的路。透過玻璃隱隱約約的我聞到了燈旁媽媽秀發(fā)飄出來的清香?；蛟S就在我這一只迷路羔羊回家的路上，我瞬間發(fā)現(xiàn)家的味道這樣郁濃。

“兒女的痛苦總要在母親那里加倍”我淡忘了是哪位名人說的了，但這句話我是不曾忘卻的。生病時，母親依偎在床邊守護著，心里揣著的是無數(shù)只兔子，那雙熬得血紅的眼睛總是含著絲絲淚花；失敗時，母親問題比我沮喪；痛苦時，母親總是比我悲傷。這就是平凡而偉大的母親。只會在孩子身處逆境時才會掉下那堅強的淚滴，而母親的淚永遠是慈愛的、圣潔的。經(jīng)幾度春秋，方悟人事，才明白這拳拳愛子心，殷殷母愛情?？扇缃駤寢層譃榱宋冶尘x鄉(xiāng)，在遠方飽受生活的煎熬?！皹溆o而風(fēng)不止，子欲孝而親不在。”我明白了世界上最偉大的愛莫過于這濃烈的母愛。

夢中依舊聞著媽媽秀發(fā)的清香。沿著媽媽點燈的習(xí)慣，每至夜臨就點燃一盞燈。在玻璃窗旁，讓夜將光傳散，告訴媽媽，“我在家等她。”昔日迷惘的我已長大了，幼稚的我已走向了成熟。我謹記生活中媽媽交給我的點點滴滴，學(xué)會讓父母的痛苦在我這里分擔(dān)，學(xué)會將別人的不幸當(dāng)作自己的悲哀……

我，希望媽媽看到燈光，想到她的孩子，想起家。因為，今夜我又點燈了……

燈作文字初三作文篇四

成長的道路上，不可能一帆風(fēng)順；但是，在成長的道路上，總有一盞明燈，為我們照亮前進的方向。這個樸實無華卻又光芒萬丈的明燈，就是我們的老師。

一個寒冷的晚上，我坐在書桌前寫作業(yè)，有一道題難住了我。我試著用老師教的方法解答，可就是接不出來。恰巧爸爸媽媽也都有事不在家。這可怎么辦呢？我想不出辦法，焦急萬分。

我的腦海里忽然閃過一個念頭：去找老師吧？可是，我的心情卻更焦急了：這么晚，老師會不會睡了呀？老師會不會還在忙呀？一連串的問題困擾這我，使我心煩意亂。

終于我下定決心，邁出了家門，向老師家走去。屋外狂風(fēng)怒吼，樹葉紛飛，刺骨的寒風(fēng)穿過拿層層衣服，使我感到深深的寒氣。我的步子很慢，很慢。不知是由于嚴寒，還是由于我的緊張。

不知過了多久，我到了老師家中?！袄蠋?，這……這一道題……我不會做，您……您能教教我……嗎？”不知是因為什么，我說話變得吞吞吐吐。

老師立馬停下了手中的工作，對我關(guān)切地說：“來，我看看，哪一道題？”

我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地拿給老師看，老師和藹地讓我坐下，開始仔細地講解：“這一題的關(guān)鍵在于……”

老師仔細地講解著，我也仔細地傾聽著。不知多久以后，我不經(jīng)意間看到了老師那干裂的嘴唇。對呀，在這些時間里，老師還從沒喝過一滴水呢！我的心里，涌動起了一股感激的熱浪，這個寒冷的夜晚里，我依然感不到一絲寒冷，只有無盡的感激與無盡的愛。

老師，就像那一盞默默無聞的燈，照亮我們美好的希望?？赡芩麄儾⒉灰?，但也正是他們，陪伴我們度過一個個拼搏、艱苦的歲月。

燈作文字初三作文篇五

感謝上天賜予我生命，讓我陷入浩瀚的知識時代；感謝歷史的滾滾波濤，讓世界有了“大江東去，浪淘盡”的壯麗詩篇。上下五千年的中華文明，像燈光一樣照亮了我的眼睛。

在你無私的光照下，我看到了多彩的世界，遇見了形形色色的人。

你讓我沐浴在各種微風(fēng)和明月中，享受不同的山和水，在同一片藍天碧海中游泳。你讓我走進自然，學(xué)會與自然親近和諧。

是你引導(dǎo)我欣賞和品味點綴著——朵陶淵明菊花的朦朧南山。龔自珍的落葉化為軟綿綿的春泥；顏姝孤獨的流浪孤獨的曲徑通幽；溫庭筠深情的斜光籠罩著長長的清水.

在你的光照下，我看到了許多豐富的情感和偉大的精神！你教會了我微笑和哭泣，快樂和悲傷。你讓我明白了“牽著你的手，帶著你的兒子背著老”的真諦，你在我心中留下了永恒的光環(huán)。

在文學(xué)的世界里，懷著“南山采菊飲酒”的心思，我去了“我會一直走到水止我的路，然后坐著看冉冉升起的云”去享受“花木纏繞的禪房”的樂趣；去“荷葉離太陽，青山返遠”的遠方；回想“黃梅時節(jié)，棋子鼻煙”的閑情逸致。

在文學(xué)的光照下，我會變成莊周夢中一只色彩斑斕的蝴蝶，靜靜地起舞；我會變成牧童短笛里的野鶴。

文學(xué)是一盞燈，就像雨后的梧桐，洗去浮華，露出新綠，賞心悅目！

所以我愛文學(xué)的淡淡，柔光，微光，總能照亮心底。

燈作文字初三作文篇六

她的父親是一個只上過初中的工人，但還不夠。他媽媽是一個一年級沒讀過書的女人。但是她姐姐是個藝術(shù)天才，她哥哥是個優(yōu)秀的人，考上了大學(xué)，成績第一。然而他選擇了一所普通的大學(xué)。

但是，她是一個藝術(shù)功底很差，成績很差的人。然而，出乎意料的是，她獲得了班級第二名。正好，家長會當(dāng)天晚上開。為了鼓勵她，老師讓她留下來接待家長。她憑什么？一般是優(yōu)生學(xué)在家長會上接待家長。是的，她憑什么？

那天晚上，她用班上的優(yōu)生學(xué)接待了她的父母。她猶豫了。畢竟是她第一次參加家長會。看著父親熟悉又陌生的臉，她很擔(dān)心。她為什么這么做？這里沒有她的位置。她讓父親像陌生人一樣坐下。

家長會結(jié)束了。她告訴她父親騎自行車回家，他同意了。燈光下，兩輛破自行車一輛接一輛駛出校門。她總是與父親隔絕。她騎在前面，他父親騎在后面……

“騎自行車好嗎？”父親打破沉默，問她?！班拧！彼卮??？偸沁@樣。父親問她，她答“是”。

過了一會兒，父親追上了她，但她再也沒有和父親一起走，于是她加快了腳步，重復(fù)了很多遍，一個接一個，在最近的紅綠燈處，“82，81，80……”?！奔t燈時，她停下來，她父親也停下來。她靜下心來說：“孩子，生活需要我們堅定的騎行，落后，追趕，不要著急，今天是什么日子，摔倒，我在你身后，記住，在燈下追！"

她恍然大悟。

孩子，生活需要我們堅定地騎自行車，落后就追。別擔(dān)心，今天天氣真好，要塌了。我支持你。記住，在燈光下追上來！

這句話，她清楚地記得。你猜怎么著我就是那個女孩。

燈作文字初三作文篇七

我們每個人都會在一條叫人生的路上行走著。這條路上有時黑暗，有時光明。在黑暗的路上，我們希望能有燈去照亮前方。

我們每個人都需要有燈去照亮遙遠，黑暗的路。假若沒有了燈，沒有了光明，我們便會陷入迷茫，孤獨無助，看不到路在哪里?？墒窃趺磽碛袞|燈?。?/p>

我們每個人的燈都是別人亮的，因為每個人都擁有為他人點燈的能力，但無法為自己點燈。這種點燈的方式有可能是一句真誠的贊美，溫柔的鼓勵，亦或是一個伸手的援助和無私的保護。

我們每一個人都應(yīng)該盡量給別人的路上點一盞燈。點一盞燈這個舉動雖然很小，但卻能為一個失意迷茫走偏的人重回正軌，重獲光明。在看到自己點燈后的景象，你會感到左心房暖暖的，看到整個人都在發(fā)出淡淡的光芒仿佛成了一個小太陽。莫非這就是傳說中的“贈人明燈，手有余光”？無論如何，點燈都應(yīng)該是在趕路的途中必不可少的一件事。但或許你會問，既然別人都會為我點燈了，那我為什么要耗心思耗體力的為他人點燈呢？這不是很傻很累嗎？當(dāng)然不是十。

我們每個人都應(yīng)該去傳遞光明。倘若每個人都只想得到光明，而不為他人點燈的話。那么每個人都會陷入黑暗，只能在短短白天的時間跑上一小會兒。但如果我們不斷去傳遞光明的話，我們在為他人點燈的同時，也會接受到別人為我們自己點亮的燈。這樣一來，我們大家的路上都會點滿了明亮的燈，柔和的燈光指引著我們前進。

我們每一個人都要為別人點“明燈”。意思是：贊美、幫助他人一定要是真心的，不要帶著球求燈的目的。只有心純，燈才明，才能更加感受到為他人點燈的美好與幸福。

我們每一個人都會遇到黑暗，因為我們不是幸運之神。所以為了自己更是為了別人，請你給別人的路上點一盞燈。

燈作文字初三作文篇八

您像一陣清爽愜意的風(fēng)，驅(qū)散我心中的雜念；您像一場痛快淋漓的雨，滌蕩我靈魂的污濁；您像一本杯清幽淡雅的茶，散發(fā)著沁人心脾的香；您像一陣點亮希望的燈，照亮我人生的軌道。

您，烏黑的一頭短發(fā)，清澈的眼神似乎能夠提神醒腦，有時也會因為我們犯了錯誤而眉頭緊蹙。而令我印象最深的莫過于您那慈祥的笑容。

記得您剛帶我們的時候，我曾是一個內(nèi)向，不善言辭的小姑娘。您是一位慈祥、樂觀、對生活充滿希望的語文老師。您詼諧幽默，常常在課堂上把同學(xué)們逗得哈哈大笑。

雖然我們只相處了短短兩年，但您深深的影響了我。您是一位寬容的老師：還記得那一次嗎？在那個燥熱的下午，太陽在人間瘋了似的顯示它的威力，一切都焦了、化了。我一覺就睡過了頭。只好一路狂奔著趕去學(xué)校，緊張地、慌張的、不由得已淚流滿面，還好校門沒關(guān)，我徑直走了進去，”蹭“上樓梯，踱步走入教室，去辦公室交作業(yè)，撞到了您慈祥的微笑。我略帶惺忪的睡眼獲得了正能量，臉上分不清是淚還是汗的珠子順著臉盤滑下。嘴角勾起一個弧度。沒錯，那一刻我笑了，似乎所有的淚，所有的汗，都在您的微小中蒸發(fā)了。

哦，您是我人生路上的一盞燈，在您的照明下，我學(xué)會了許多，也不在內(nèi)向，感謝您在我的生命中出現(xiàn).

一盞明燈，照亮前進之路；一盞明燈，引領(lǐng)心之所向；一盞明燈，駛出希望之路。