范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

春夏秋冬歌詞 春夏秋冬又一春導演是誰篇一

春天，是一位美麗的小姑娘，她用她綠色的小手染綠了整個草原，大山，小山丘，田野等。春天又是四姐妹中性情最溫和的了，既沒有夏天太陽的暴曬，又沒有冬天的雪花的寒冷，所以春天在我的印象里最溫和。

夏天，是一位熱血騰騰的男子，他用他的火樣的激情讓人們牢記在心，他幾乎哪兒都去過，連南極圈和北極圈去過，只不過感覺不到而已，地球上應該都有他列曬過的足跡吧。在我的印象夏天是除冬天它的脾氣是最暴躁的。

秋天，是一個令農民高興，興奮的季節，他讓農民懂的“一滴汗一粒米”的道理。秋天讓人民有豐富的糧食，所以秋天讓絕大部分的人感激，向往。

冬天是威武的。

我愛春天，夏天，秋天和冬天。

春夏秋冬歌詞 春夏秋冬又一春導演是誰篇二

你聽！遠處傳來陣陣歡聲笑語，原來是溫柔美麗的春天，熱情奔放的夏天，金黃涼爽的秋天，雪白可愛的冬天在一起討論著誰的功勞最大。

美麗的春天說：“我的功勞最大，我讓萬物蘇醒，讓美麗的花朵鋪滿草地，河邊，樹上……讓柳樹長出嫩綠的‘頭發’”。

熱情奔放的夏天說：“我的功勞最大，看那小河里面很多小朋友在嬉戲著，玩耍著，看那枝繁葉茂的樹木填滿了山間，還有那滿池粉紅色的荷花真是美極了！”

金黃的秋天說：“你看，那金燦燦，黃澄澄像金色海洋的.稻谷，那披上了橙色衣服的橙子和披上了紅色披風的蘋果，那都是我的功勞。所以我的功勞最大。”

可愛的冬天說：“我給孩子們帶來了快樂，讓他們打雪仗，堆雪人，他們玩得可高興了！我還幫助農民伯伯殺掉害蟲讓他們能夠收獲更多果實。所以我的功勞最大。”

“我的功勞最大。”“我的功勞才是最大的。”她們四姐妹你一言我一語的爭吵了起來。

這時候，一個過路的老爺爺聽見了說：“哎呀，你們都別吵了，你們的功勞都是最大的！少了任何一個都不行。

四姐妹聽了，開心的笑了……

春夏秋冬歌詞 春夏秋冬又一春導演是誰篇三

校園里有迷人的四季：桃紅柳綠的春天，枝繁葉茂的夏天，楓紅菊香的秋天，松青雪白的冬天。

春姑娘悄悄地來了，不知不覺間花草樹木都從冬眠中蘇醒過來了。小草探出了腦袋，柳樹抽出了點點嫩芽，大楊樹也吐出了“毛毛蟲”……每到課余活動時間，我們班淘氣的男生總是拿這些“毛毛蟲”來嚇唬我們女生。

夏天也隨著春天離去的腳步來到了校園，一棵棵清秀挺拔的柳樹屹立在操場四周，千萬條柳枝迎風飄舞。當同學們被烈日曬得汗流浹背的時候，就會很自然地來到這些柳樹下避暑。片刻之間他們就會感到渾身清涼舒暢，剛才那種熱意，早已消失得無影無蹤了。

秋天來臨了，校園里又換了一番景象，一進校門，便能聞到桂花那淡淡的香氣。一下課，同學們便在教學樓上感受這秋的氣息，秋高氣爽，涼快極了。

一年的末季--冬天來了，雪花飛舞，百花凋零。教學樓被雪姑娘大方地鋪上了一床厚厚的白棉被，屋檐上掛滿了水晶般的冰凌，像是鑲上了一道玲瓏的花邊。同學們都在校園里堆雪人，打雪仗，玩得非常開心。

怎么樣？我們校園的四季迷人吧!我們全校師生歡迎你的到來。

春夏秋冬歌詞 春夏秋冬又一春導演是誰篇四

我家的門口有一棵大樹，它總是挺直了胸膛站在那兒，就像訓練有素的士兵，一動不動地陪我度過了多少個春夏秋冬。

春

春天的時候，大樹告訴我說它要留頭發。這樣，鳥兒們就可以在它的頭上做巢，給它戴頭飾，幫它系小辮子了。不知過了多少天，它那光溜溜頭上一下子長出了許許多多片短短的“頭發”。那頭發是嫩綠的。對了，它還說：它的頭發是去洗發店染的，而且還花了好多錢呢！

夏

夏天的時候，我看到它的頭發長長了好多。它每天都會驕傲地向我炫耀它的新頭發，依我看，它有背著我們偷偷去染頭發了。因為我看到它的頭發從原來的嫩綠變成了現在的翠綠，讓我能夠整棵樹看起來容光煥發，神采飛揚。有的時候烏云使者會來幫它洗澡，順便給它送些水喝。

秋

這次，它的頭發又染成了黃色，不過用不了多久，這“金燦燦”的頭發馬上又要離它而去了。它現在有些傷心，看！它的“頭發”正在一片片地掉了下來。它低垂著頭，好像在暗暗哭泣。

冬

“噓——”小聲點兒，別吵醒它了……你看，大樹正在“冬眠”呢。它帶著雪兒送它的被子，呼呼大睡……