人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

小學作文科學家的故事篇一

我想把高樓建成會自動彎曲的高樓，躲避飛機，但人在里面感覺不到，高樓里面還有各種機器人，為居民服務。

我想從恐龍的牙齒里找到微型細胞，復制出以前各種各樣的恐龍，讓博物館里的恐龍化石，變成xxx恐龍的骨架照片xxx讓喜愛恐龍的同學大飽眼福。

再制造出各種各樣的機器人，幫我們收錢、看門、做事、還輔導我們小朋友做作業呢，從此家長們的工作減輕了很多……

我還向培育出十分耐干旱的植物，讓沙漠變成綠洲，讓北京不再受沙塵暴的侵襲，讓我們的國家環境變得更加優美。讓我們再次成功地舉辦奧運會，讓我們的國家成為碧水藍天的綠色家園……

還要研究出各種xxx靈丹妙藥xxx，讓人類遠離疾病的困擾，讓我們幸福的生活在這個美好的家園中。

不過，要實現這個夢想，從現在開始就要打好學習基礎，才能實現我這個美好的夢想!

小學作文科學家的故事篇二

篇一：電燈的發明

燈是人類征服黑夜的一大發明。19世紀前，人們用油燈、蠟燭等來照明，這雖已沖破黑夜，但仍未能把人類從黑夜的限制中徹底解放出來。只有發電機的誕生，才使人類能用各*各樣的電燈使世界大放光明，把黑夜變為白晝，擴大了人類活動的范圍，贏得更多時間為社會創造財富。

真正發明電燈使之大放光明的是美國發明家愛迪生。他是鐵路工人的孩子，小學未讀完就輟學，在火車上賣報度日。愛迪生是個異常勤奮的人，喜歡做各種實驗，制作出許多巧妙機械。他對電器特別感興趣，自從法拉第發明電機后，愛迪生就決心制造電燈，為人類帶來光明。

愛迪生在認真總結了前人制造電燈的失敗經驗后，制定發詳細的試驗計劃，分別在兩方面進行試驗：一是分類試驗1600多種不同耐熱的材料；二是改進抽空設備，使燈泡有高真空度。他還對新型發電機和電路分路系統等進行了研究。

愛迪生將1600多種耐熱發光材料逐一地試驗下來，唯獨白金絲*能量好，但白金價格貴得驚人，必須找到更合適的材料來代替。1879年，幾經實驗，愛迪生最后決定用炭絲來作燈絲。他把一截棉絲撒滿炭粉，彎成馬蹄形，裝到坩鍋中加熱，做成燈絲，放到燈泡中，再用抽氣機抽去燈泡內空氣，電燈亮了，竟能連續使用45個小時。就這樣，世界上第一批炭絲的白熾燈問世了。1879年除夕，愛迪生電燈公司所在地洛帕克街燈火通明。

為了研制電燈，愛迪生在實驗室里常常一天工作十幾個小時，有時連續幾天試驗，發明炭絲作燈絲后，他又接連試驗了6000多種植物纖維，最后又選用竹絲，通過高溫密閉爐燒焦，再加工，得到炭化竹絲，裝到燈泡里，再次提高了燈泡的真空度，電燈竟可連續點亮1200個小時。電燈的發明，曾使煤氣股票3天內猛跌百分之十二。

繼愛迪生之后，1909年，美國柯進而奇發明了用鎢絲代替炭絲，使電燈效率猛增。從此，電燈躍上新臺階，日光燈、*鎢燈等形形**的燈如雨后春筍般登上照明舞臺。

燈使黑暗化為光明，使大千世界變得更光*奪目，絢麗多姿．

篇二：*古代科學家的故事

我讀了《*古代科學家的故事》之建筑大師魯班這篇文章。

這個故事講了魯班出生在一個世代木匠家庭，從小沒機會上學，所以他爸爸送他去一位著名木匠那里學手藝。魯班很聰明，十分好學，老師傅很喜歡魯班，所以把自己的技術全都教給了他。有一年，魯國國君限魯班在十五天內要砍伐三百棵楠木。他在山上砍伐楠木發現了一根草，又發現小草邊長了一些小刺，他想：如果用有刺的工具來代替斧頭砍樹行不行？他馬上跑下山讓鐵匠作出了有齒的工具——鋸子。用它去鋸樹，結果在規定時間內將300棵楠木全部砍好，就這樣魯班發明了鋸子。

魯班是一個十分愛鉆研的人，無數的發明創造充實了這位能工巧匠的一生。后人用各種方式來懷念這位不朽的中華之魂。

讀完這篇文章，我印象最深的是魯班有迎難而上的精神，魯班又有仔細觀察、認真思考、判斷分析的好習慣。讓我認識到自己最珍惜的東西不要輕易放棄。例如：舞蹈技能的培養，還有武術的提高。

篇三：科學家的故事作文

今天，我要告訴你們一個秘密，我最喜歡的一本書是《科學家的故事》。

這本書主要講了許多科學家經歷種種磨難，最后終于成功的事情。

這本書既給我了知識，又教育了我，比如諾貝爾拼命刻苦鉆研的精神和阿基米德到死還想著*們解開未解開的難題的品質等。

在這本書里，我最喜歡的人物是牛頓，他生在意大利，是一個近代科學歷史上的經典的物理學的大師，他曾發現了力學三定律：慣*定律，落體定律，作用力和反作用力定律。為未來人們研究作出了很大的貢獻。

此外他還創造了萬有引力定律。

牛頓對光的分解研究，打開了近代光科學研究的大門。他發現，陽光可以分解成赤橙黃綠青藍紫七*。對以后人們研究光時作出了很大的幫助。

這種廢寢忘食的精神真了令我感到敬佩：有一次。給牛頓做飯的老太太有點事出去了，臨走前叫牛頓煮雞蛋吃。等到老太太回來后，問牛頓雞蛋煮好了沒有，牛頓邊工作邊說煮好了。等她掀開鍋蓋一看，被驚呆了。原來因為牛頓忙于計算，錯把懷表當成雞蛋放進鍋里去煮了！

這本書真是太好看了，所以我建議大家沒事時也讀讀這本《科學家的故事》

篇四：數學家的故事

雅各布·伯努利是歐洲著名的數學家，他于1654年出生在瑞士的巴塞爾。

從13歲開始，雅各布悄悄地寫起了日記，他把自己在學習中所取得的收獲及遇到的難題，統統記了下來。翻開他的日記，有閱讀書報雜志的體會，有與別人討論數學問題時得到的啟發，有解決數學難題突發的奇想……日記成了雅各布學習數學的問題集搜索，解決問題的思路集、辦法集，研究數學問題的收獲集、成果集。

雅各布對數學的執著追求，終于使他走上了研究數學的道路。他33歲就成為巴塞爾大學數學教授。

小學作文科學家的故事篇三

每一個人都是有自身的理想化，因為我不甘人下，我的夢想是當一名為國出力的生物學家。在我年幼的情況下，造成過各式各樣的理想化：當一名老師，我會好好地培養祖國的花朵，把她們塑造成中華民族的棟梁之材；當一名威風凜凜十足的警員，保衛國家的大門口，讓大家過上美滿幸福的日子；當一名“大家一星”的歌手，唱出喜氣洋洋的歌。而現在我的夢想當一名生物學家，我一定要發明轉讓大伙兒的日常生活更便捷的物品，探尋出震驚全世界的事兒。

到那時候，我會發明出一輛奇特的車輛，詳細介紹給世界各國的盆友。那車能夠增大縮小，隨身帶，行動自如。越野車、上山、穿墻、潛水、飛天，無人能敵。在渡河時，快速開入河里，底盤會在車體遇到水的那一剎那，澎漲出氣墊cc。車里還能夠選擇項，要上山或是潛水等專業技能，選好以后馬車上面形變，有時候還能夠防御力或采用進攻方式。

到哪情況下，我會發明出一艘雙式機殼的潛艇，一種是裝備齊全，有成千上萬門魚雷艇（在其中有一個迅速造魚雷艇的設備），有硬實的機殼，；另一種方式是虎鯨機殼，它消化吸收了虎鯨的優勢，撞擊力巨大，能夠竄穿極厚的鐵墻，讓我國的國防更上一層樓。

到那時候，我會發明出時空穿越器，能夠在21新世紀一瞬間穿行到另一個世紀，能夠回到最初，看一下霸王龍究竟是怎么絕種的，還能夠穿行之后，檢測那邊會發生地震、大海嘯、山體滑坡等災難。

到那時候，我會發明出時間倒流器，就可以犯錯事兒后又返回那時候的場景，把不正確改過來；又可以在被車撞后，將時間倒流，讓駕駛員減慢一定的速率，就可以解決一場車禍事故。

到那時候，我會發明出處罰獎賞器。只需誰要做錯事，就會遭受惡報；只需誰做善事，就會獲得獎賞。

總而言之，我要當一名杰出的生物學家，從今天開始就需要努力學習，每天發展一點點，具有豐富多彩的文化知識與含義。我覺得只需向這一總體目標鍥而不舍，那麼我的夢想就一定能完成。

小學作文科學家的故事篇四

誰的心里都會有假如兩個字，比如：假如我是小魚、假如我是市長、假如我是小鳥等等。

而我心里的假如是一位科學家。

假如我是一位科學家，我會發明一種既甜有能治病的藥，讓世界上的人不會因犯病而煩惱、痛苦。

假如我是一位科學家，我會發明一種有很多功能的機器人，為人們做很多的事情。它可以在天上飛、水里游、地上跑，還可以為人們燒水、洗衣服做飯……

假如我是一位科學家，我會發明一種能與動物、植物溝通的機器，讓我們知道動物們說什么，與動物交朋友。

假如我是一位科學家，我會發明一種會飛的動物車子，讓每位家人出遠門都非常地方便，讓交通不會再被堵塞，想飛多高就飛多高，沒有人管，車上還有像碰碰車套的膠皮一樣，就算撞車了也沒有關系，你想飛多高都行，讓大家都能體驗飛的感覺。

假如我是一位科學家，我會發明一種減肥的冰淇淋和巧克力，讓每一個人都吃東西都能減肥，也不用擔心會變胖。

假如我是一位科學家，我會發明很多東西，為國家處理，不會讓別的國家瞧不起我們的國家，而是豎起大拇指說：“gond、gond”，我還要為國家發明天氣控制器，讓天天風和日麗，陽光明媚。

這就是我心里的假如，也可以說是愿望，假如真是愿望的話，那我的愿望還有很多，他們像樹葉、像星星，在我的心里長著，我正在努力地實現假如，換一種說法，就是我在收集者一片片樹葉，收集者一顆顆星星。