計劃是提高工作與學習效率的一個前提。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成。計劃書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢？下面是我給大家整理的計劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。

活動計劃作文篇三

以學校為指導，圍繞教導處工作要點，認真學習先進的教育思想和新的課程標準，積極投身課堂改革，提高課堂教學效益，堅定不移地推進教學方式和學習方式的轉變，讓學生的自主性和創造性得到真正提升。關注本備課組教師素質的提高，努力做好教學工作。

1。教研活動做到主題明確、注重過程、人人參與、研討、反思、。強化教師個人的自我實踐，自我反思。

2。備課組按“四定”開展活動（即：定時間、定地點、定內容、定主備教師）。學期開始認真組織好開展一輪以整體梳理教材為主的集體備課活動，教師深入鉆研教材、理解教材，從而提高課堂教學的效益。

3。要求備課組成員認真鉆研教材，認真備課，做到教學目標明確，方法靈活多變，重難點突出，努力調動學生學習化學的積極性，留意從學生已有的經驗出發，讓他們在熟悉的生活情景中感受化學的重要性，了解化學與日常生活的密切關系，逐步學會分析和解決與化學有關的一些簡單的實際問題，讓學生在輕松愉快的環境中獲取知識。

4。組織本組教師學習教育理論，開展集體備課，互幫互學，在課堂教學上下功夫。培養教師的習慣，讓成為提高課堂教學質量和教師研究能力的有效手段。根據學校工作重點，全組人員積極參加學校組織的業務學習和各項教研活動，努力提高自身的業務水平。

5。關心學生，因材施教，充分利用現有的電教設備，幫助學生學習和理解實驗探究內容，在平時的教學中滲透歷屆中考的題型及方向。

6。通過單元考，摸擬考，進行分析，分析本屆初三學生存在的問題，提出下一階段的工作要求。

7。繼續開展教學研究，進一步加強聽課、評課活動，要求聽課有記載，有點評。

8。鼓勵教師撰寫教學設計，教學反思及教學論文，互相學習、互相交流。

以“提高化學科中考成績”為目標，正確科學地引導和教育學生，增強學生的緊迫感和壓力感，在保證教學效率的前提下，開學初盡快結束功課，爭取第六周進入全面復習。力爭20xx年中考化學科取得好成績。

活動計劃作文篇四

1、感受故事滑稽、有趣的情節，理解詞語"灰灰""干干凈凈""清清爽爽"的含義。

2、能邊看圖邊用完整的語句講述故事。

3、通過欣賞故事懂得要愛清潔。講衛生。

理解故事的主要內容，感受故事滑稽、有趣的情節，能邊看圖邊用比較完整的話來講述故事。

用完整的語句來講述故事，理解詞語"灰灰""干干凈凈""清清爽爽"的含義。

1、經驗準備：幼兒了解生活中的一些保潔工具。

2、物質準備：臟的玩具娃娃（代表灰灰先生的形象），

吸塵器。垃圾車。洗衣機等玩具。

3、材料配套：教育掛圖《領域活動。語言。灰灰先生》。

幼兒活動操作材料《語言。灰灰先生》。

1、出示灰灰先生的臟形象。

引導語：①小朋友，看，灰灰先生到我們活動室來了，

你們知道他為什么叫灰灰先生嗎？②那你們知道灰灰先生為什么這么臟嗎？（因為他不洗手。不洗手……）我們小朋友要不要跟灰灰先生一樣呢？我們應該怎么做？灰灰先生就是因為沒有經常洗頭。洗澡，所以身上很臟。請小朋友猜猜看，灰灰先生的家里會是什么樣子的？

2、逐一出示教育掛圖①。《灰灰先生》，引導邊觀察圖

片邊欣賞故事。

（1）出示教育掛圖①

引導語：①我們來看看，灰灰先生的家是什么樣子的？

（很臟。很亂……）②臟在哪里？亂在哪里？③灰灰先生的家里真臟，小朋友愿意到灰灰先生家里去做客嗎？（不愿意）大家都不愿意到灰灰先生家里去做客，怎么辦呢？誰能幫灰灰先生想想辦法？

（2）出示教育掛圖②。

引導語：①小朋友真聰明，幫灰灰先生想了這么多辦法。

灰灰先生也想了個辦法，瞧，這是什么呢？（出示吸塵器玩具，引導幼兒說"吸塵器"）②灰灰先生買了一臺吸塵器，想把屋子里的臟東西都吸走。我們一起來做吸塵器，幫灰灰先生把臟東西都吸走！嘟嘟嘟，嘟嘟嘟嘟，吸塵器把臟襪子。臟枕頭。臟床單都吸進去了。嘟嘟嘟，嘟嘟嘟嘟，吸塵器把蘋果核。糖紙。包裝袋都吸進去了。嘟嘟嘟，嘟嘟嘟嘟，咦，灰灰先生呢？吸塵器是灰灰先生買來吸臟東西的，怎么把灰灰先生也吸進去了呀？④原來灰灰先生太臟了，吸塵器以為灰灰先生也是臟東西，所以把灰灰先生也吸進去了。⑤這下可糟糕了，我們來看看灰灰先生在吸塵器里會怎么樣？會說些什么呢？你是怎么知道的？

（3）出示教育掛圖③。

引導語：①灰灰先生一邊哭一邊叫"救命呀，救命呀"，

誰來了？（洗衣機）洗衣機來干什么呢？（洗臟東西）②我們一起來變成洗衣機，把臟東西都洗干凈吧！臟襪子扔進來，咕嚕咕嚕洗干凈……灰灰先生這么臟，我們把灰灰先生也來洗一洗吧！灰灰先生扔進來，咕嚕咕嚕洗干凈。

（4）出示教育掛圖④。

引導語：洗衣機把臟東西都洗干凈了，我們來看看，現在灰灰先生的屋子是什

么樣子的了？灰灰先生呢？

3、鼓勵幼兒一邊看掛圖一邊完整地講述故事。

引導語：這個故事好聽嗎？小朋友想一想也來講一講這

個好聽的故事呢？這個故事的名字叫《灰灰先生》，我們看著圖片一起來講一講這個好聽的故事吧！灰灰先生現在變干凈了，我們還能叫他灰灰先生嗎？我們要來幫他改個名字了，叫什么呢？

4、小結提升。

（1）提問：小朋友，你們是愛清潔的孩子嗎？那我們

小朋友指甲長了應該怎么辦？頭發臟了應該怎么辦？我們吃飯的時候應該怎么辦？……

（2）小結：我們小朋友不管是在家里還是在幼兒園里，

都要愛清潔，要經常洗頭。洗澡，經常剪指甲，做一個干凈先生（小姐）。清爽先生（小姐），好嗎？

活動延伸：

1、在日常生活中啟發幼兒要愛干凈、講衛生。

2、請幼兒將小塑料袋套在手上，模仿吸塵器的動作和聲音到室內外檢查環境衛生，及時將臟東西撿起來投放到垃圾桶里。

活動計劃作文篇五

1、知識技能目標：

提高學生對植物——花生、黃瓜、向日葵的了解，知道它們的種植技巧以及管理、維護（除蟲害等）等常識。

2、能力目標：

a、培養學生在網絡中主動獲取、選擇處理信息的能力。

b、培養學生通過收集資料、分析、交流等方法研究問題的能力。

c、培養學生動手實踐，運用數學知識測量實際面積、計算產量的能力。

3、情感目標：

通過小組的集體實踐活動，對自己的研究成果有喜悅感、成就感，能感受到與他人協作、交流的樂趣。

學校生物園西北角

查閱資料、收集有關種植知識，實踐種植。

1、開墾荒地，丈量面積。

2、播撒種子，實踐種植。

觀察表格

觀察人：

觀察時間

觀察的情況

我的發現

我的'收獲

活動計劃作文篇六

縣疾控中心圍繞“接種疫苗，寶寶健康”。這一主題，在疾控中心門前，開展了“4.25全國計劃免疫宣傳日”宣傳咨詢活動。縣疾控中心相關負責人及宣教科、計劃免疫規劃科、傳染病科等10余名工作人員參加了宣傳活動。

活動現場，工作人員向群眾發放計劃免疫宣傳資料，詳細介紹兒童預防接種的時間、接種要求和注意事項，耐心解答患者及其親屬對兒童預防接種提出的問題。 據統計，此次活動共發送計劃免疫知識宣傳單、宣傳畫冊等宣傳資料5000余份，展出展板2塊，宣傳橫幅、宣傳站牌共2條，接受群眾咨詢300余人次，電視媒體、《莒州通訊》宣傳“4.25”

后，估計觀看受教育人數達30萬人。

這次“全國計劃免疫宣傳日”宣傳咨詢活動取得了良好的宣傳效果。通過宣傳，進一步提升居民對做好此項工作重要性的認識。為推動兒童免疫工作做出了應有的貢獻。

為落實好擴大國家免疫規劃工作，向公眾宣傳國家免疫規劃政策和預防接種知識，營造全社會都來關心和支持國家免疫規劃工作的氛圍，有效地防止相應傳染病的發生和流行，20xx年4月26日，xx縣衛生局在局長周宏、副局長謝家貴的帶領下，組織縣疾控中心、縣婦幼保健院、縣衛生執法監督大隊、福集社區衛生服務中心等醫療衛生機構在縣城音樂廣場開展了題為“寶寶健康，從接種疫苗開始”第28個全國計劃免疫宣傳日活動。副縣長熊杰親臨現場參加宣傳。

現場通過懸掛宣傳橫幅、展出宣傳展板、設立宣傳咨詢臺、發放宣傳制品等方式，向群眾宣傳實施擴大國家免疫規劃預防疾病和保護健康的重要性，提高群眾對免疫規劃政策的知曉率和預防接種的自主意識。縣衛生執法監督大隊派出6名衛生監督員積極參加了此次宣傳活動，向廣大群眾宣傳有關兒童免疫規劃及相關傳染病防治知識，還宣傳了《傳染病防治法》、《疫苗流通和預防接種管理條例》、《艾滋病防治條例》等傳染病防治法律法規。

通過此次宣傳活動，提高了社會各界對預防接種工作的認識，營造全社會關心和支持免疫規劃工作的良好氛圍，增強了群眾傳染病防治法制意識，為降低和減少傳染病的發生與流行打下了基礎。

20xx年4月25日是第28個“全國預防接種日”，為宣傳免疫規劃工作，動員全民參與，營造全社會關心和支持免疫規劃工作的氛圍，貫徹落實國家擴大免疫規劃的方針政策，宣傳預防接種對保護人民群眾身體健康的重要意義。根據區衛生局、區疾控中心要求，步文社區衛生服務中心工作人員于4月25日-28日啟動了以“寶寶健康，從預防接種開始”為主題的預防接種宣傳周活動。在村級醫療機構設點宣傳，共7人參加宣傳活動，通過懸掛橫幅、免費發放玩具，發放預防接種宣傳畫及預防接種宣傳單，現場為群眾解答疑問等，向廣大群眾宣傳有關兒童免疫規劃及相關傳染病防治知識。

通過此次宣傳活動，不僅提高了社會各界對預防接種工作的認識，擴大了免疫規劃工作的社會影響；同時為全社會重視與參與創造條件，營造關心和支持免疫規劃工作提供了良好氛圍。