人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。

初學(xué)書(shū)法入門(mén)視頻教程篇一

我的生活從這一刻起豐富多彩，累得我喘不過(guò)來(lái)氣。今天是上書(shū)法班的第二天，我感覺(jué)這其中有許多苦惱。

在進(jìn)門(mén)的一瞬間，你會(huì)聞到一股刺鼻的墨汁味，蕩漾著書(shū)法的味道，而且還有古典音樂(lè)，特別有韻味。沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間，我的第一件苦惱事就來(lái)了太亂了。在練字時(shí)，會(huì)有人跑來(lái)跑去，難免會(huì)碰住你的身體，使字寫(xiě)不好，而且還有講話(huà)聲，使自己分心。我是一位最大的受害者，字不知寫(xiě)壞了多少個(gè)，心不知道分了多少次。唉，我太難了！

第二個(gè)苦惱事，就是筆不知被誰(shuí)拿錯(cuò)了。當(dāng)你放一支漂亮的鋼筆在桌子上，下課后某人會(huì)神不知鬼不覺(jué)的拿走了，使你沒(méi)有筆寫(xiě)字。我也經(jīng)歷過(guò)，害得我當(dāng)時(shí)又尷尬，又生氣。心想：這人素質(zhì)好低呀！

以上就是我這兩天在書(shū)法班所經(jīng)歷的，也是讓我苦惱的的事。這兩件事讓我明白了：一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生該學(xué)會(huì)自律，自虐般的努力，不受外界干擾。當(dāng)自己寫(xiě)完字時(shí)，該把文具收拾起來(lái)，這樣就不會(huì)丟東西了。

在后面幾天上書(shū)法班時(shí)，我會(huì)按照上面所說(shuō)的做，使自己的字寫(xiě)得越來(lái)越好，加油！

初學(xué)書(shū)法入門(mén)視頻教程篇二

學(xué)習(xí)書(shū)法是我年度做得最正確的決定，事實(shí)證明學(xué)習(xí)書(shū)法給我的感悟超乎想象。

讓我感悟最深的是收獲內(nèi)心的沉靜和引發(fā)內(nèi)心的思考，這兩樣?xùn)|西于我而言彌足珍貴。不管在生活上或者學(xué)習(xí)上，懂得從內(nèi)心深處思考不是那么容易。

能夠讓我直面自己的內(nèi)心缺失，直面自己的短處，看清自己往后的方向。所有的思考，讓我不得不調(diào)整自己的生活態(tài)度和腳步，深感自己缺失的.部分，必須加快提升才能更好處理接下來(lái)的事情。

有時(shí)候，忙真的是在忙嗎？忙得沒(méi)有時(shí)間打電話(huà)問(wèn)候家人，忙得沒(méi)有時(shí)間鍛煉，忙得沒(méi)有時(shí)間培養(yǎng)興趣愛(ài)好，忙得沒(méi)有時(shí)間給自己充點(diǎn)電，忙得沒(méi)有時(shí)間閱讀。可是大多時(shí)候忙的時(shí)間都花在閱讀手機(jī)上的碎片信息，有多少個(gè)深夜睡覺(jué)前是關(guān)掉手機(jī)而不是合上書(shū)本。

學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)觀察，才是成長(zhǎng)必須學(xué)會(huì)和增強(qiáng)的技能，而這些技能只能靠自己去學(xué)習(xí)，去領(lǐng)悟。這就是為什么學(xué)同樣的東西，有的人掌握程度差別甚大的原因。

而書(shū)法，讓我更加想去完善自己的不足，在生活和人生的道路上不斷探索，更加想去深入了解關(guān)于歷史，關(guān)于文人那一代。

初學(xué)書(shū)法入門(mén)視頻教程篇三

暑假里最讓我記憶猶新的事，莫過(guò)于那次云南書(shū)法比賽之旅了。它使我見(jiàn)識(shí)了許多，也明白了許多。

剛下飛機(jī)，我的心里充滿(mǎn)了好奇，睜大雙眼去觀望這個(gè)全新的世界，恨不得把昆明的每一個(gè)角落都看個(gè)遍。來(lái)到入住的酒店，我領(lǐng)完牌號(hào)、飯卡和統(tǒng)一的服裝，就進(jìn)入了緊張的準(zhǔn)備中。

第二天一早，我早早地起了床，吃完早餐后，便帶上毛筆、宣紙、毛氈和印章，來(lái)到了比賽現(xiàn)場(chǎng)。

比賽時(shí)間近了，其他選手也陸陸續(xù)續(xù)來(lái)了。萬(wàn)眾矚目的比賽在主持人洪亮的聲音中拉開(kāi)了序幕，濃濃的緊張氣氛瞬間彌漫開(kāi)來(lái)。

我拿起毛筆，心中忐忑不安，原來(lái)自信滿(mǎn)滿(mǎn)的心情煙消云散，害怕第一筆就寫(xiě)錯(cuò)了，整張紙全毀了。我努力讓自己平復(fù)心情，不去多想，照著內(nèi)容一筆一畫(huà)地寫(xiě)了起來(lái)。漸漸地，我的心像揉皺的紙張，慢慢舒展開(kāi)來(lái)，不那么緊張了。一個(gè)個(gè)圓潤(rùn)的字從我筆下顯現(xiàn)，我集中精力，變得格外認(rèn)真，把所有的情感全投入了作品中。

時(shí)間一分一秒地溜走了，我的作品也只剩下蓋章的部分了。我滿(mǎn)意地看著完成的作品，自信滿(mǎn)滿(mǎn)地走上點(diǎn)評(píng)臺(tái)，給四位評(píng)委評(píng)分，然后走下臺(tái)收拾好各種用品，等待比賽的結(jié)果出來(lái)。

到了下午，我的成績(jī)出來(lái)了，平均分是。我的心仿佛跌下了谷底，碎了一地。怎么會(huì)這樣!我失望透了，淚水頓時(shí)漫延出來(lái)。這個(gè)結(jié)果完全不在我的意料之中，完全沒(méi)想到!

看著一幅幅精彩絕倫的作品，我意識(shí)到了自己與別人之間的差距。來(lái)到這里，不僅僅是來(lái)比賽，更是來(lái)檢測(cè)自己的書(shū)法水平，知道自己的不足，激勵(lì)自己更加努力。

想到這里，我重振旗鼓。不能氣餒!雖然這次的成績(jī)是我沒(méi)想到的，但只要我再加把勁，把握住機(jī)會(huì)，就一定能創(chuàng)造新紀(jì)錄，突破自己的水平!

初學(xué)書(shū)法入門(mén)視頻教程篇四

一直覺(jué)得五爺爺是個(gè)優(yōu)秀的書(shū)法詩(shī)人，春天看他寫(xiě)的字好似春意盎然，夏看他寫(xiě)的字仿若涼爽襲來(lái)，秋天看他寫(xiě)的字仿佛碩果累累，冬天看他寫(xiě)的字好像冬日暖陽(yáng)。

五爺爺是一個(gè)愛(ài)寫(xiě)書(shū)法的人，他可以輕松地說(shuō)出大書(shū)法家里的作品。他很會(huì)與人聊天，聊到書(shū)法更是滔滔不絕。

之前去五爺爺家去學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)，空閑時(shí)間他就會(huì)把我拉進(jìn)一個(gè)客廳里學(xué)習(xí)書(shū)法。那里有一個(gè)很大的桌子，上面全部擺著專(zhuān)業(yè)的毛筆還有紙，桌子后面的柜子里全部放滿(mǎn)了書(shū)，有各種各樣的經(jīng)典名著。

我走過(guò)去坐在凳子上，五爺爺卻不坐而是站著，他說(shuō)：“我覺(jué)得寫(xiě)書(shū)法站著寫(xiě)會(huì)更好”，我聽(tīng)后，趕忙站了起來(lái)，“來(lái)，先看我寫(xiě)。”

五爺爺在臺(tái)上拿了一支毛筆沾上了墨，便在紙上行云流水般寫(xiě)了起來(lái)，五爺爺年近八十多歲了，頭發(fā)花白，瘦瘦的，但他寫(xiě)出來(lái)的字卻是蒼勁有力，不拖泥帶水，給人的視覺(jué)沖擊特別大，單看字你絕對(duì)不會(huì)想到這是一個(gè)又瘦又高的老人寫(xiě)出來(lái)的。堅(jiān)韌的字里仿佛還帶著一絲優(yōu)美。

我的眼睛直勾勾地盯著那些字，五爺爺只是笑了笑說(shuō)：“你要記住，字如其人，看你寫(xiě)出的字都可以看出你的品行，我們王家書(shū)法都寫(xiě)的好，你一定也不差。”

我點(diǎn)了點(diǎn)頭，拿起毛筆就在紙上直接寫(xiě)。寫(xiě)完后，我對(duì)比了下我倆的字，發(fā)現(xiàn)相差甚遠(yuǎn)，而五爺爺說(shuō)：“好好練，底子好，”寫(xiě)完字后我去參觀了五爺爺?shù)姆块g，發(fā)現(xiàn)每一份書(shū)法作品都在被好好地保存在框架里，每一副作品都有一絲莊重，上面還蓋了定制的紅章，我不禁自言自語(yǔ)道：“這書(shū)法寫(xiě)的真好哇！”

我喜歡寫(xiě)書(shū)法，就像五爺爺也喜歡寫(xiě)書(shū)法一樣，他用他的毛筆寫(xiě)成了一副副美麗的書(shū)法作品，寫(xiě)老了自己，也寫(xiě)大了我們。

初學(xué)書(shū)法入門(mén)視頻教程篇五

轉(zhuǎn)眼之間，我從一個(gè)懷抱毛絨娃娃的小女孩變成了一個(gè)懷撫書(shū)香的亭亭少女。我不甘心只讀那些文人的鉛字，我要拿起心愛(ài)的鋼筆抒發(fā)自我內(nèi)心的情懷！在這之前，我和他已是形影不離的姐妹。

在我剛剛接觸漢字的一刻，你便開(kāi)始走進(jìn)了我的生活，不僅僅是學(xué)習(xí)，還是一本教會(huì)我如何使自己的人生更有價(jià)值的生活之書(shū)。你接觸我，磨練我，愛(ài)戀我，不舍我——

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”記得那個(gè)冬天，我整日同你一起練習(xí)，寫(xiě)著寫(xiě)著，只覺(jué)得一股寒流從我的指尖、腳尖竄入我的身軀，進(jìn)入血液，是那樣一個(gè)激烈的刺痛。但是，我從沒(méi)有放棄、拋棄你，你我同心，朝著最高的頂級(jí)艱難前進(jìn)……

終于成功的花兒，開(kāi)出自我最艷麗的色彩。在那場(chǎng)中小學(xué)生硬筆大賽上，我們努力，憑著刻苦堅(jiān)持不服輸?shù)囊庵竞托拍睿米约航Y(jié)出的果實(shí)打動(dòng)了在場(chǎng)的評(píng)委老師們，我們的努力迎來(lái)了一個(gè)燦爛的春天，我們的果實(shí)獲得全市一等獎(jiǎng)的佳績(jī)！

我再次從鉛筆盒中，小心地拿出你，你是那樣的樸素毫不華麗，你笑得那樣地甜，說(shuō)：“加油吧！再創(chuàng)佳績(jī)！我們不離不棄！”我哭了，是高興卻又夾雜著絲絲苦澀，喜悅來(lái)得多么不容易！自己的努力付出終有一天會(huì)得到回報(bào)，哪怕是小小的略得苦澀的喜悅！你，陪伴著我，在我的成長(zhǎng)歲月中，磨練我，教會(huì)了我不要輕言放棄，所以，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，懂得了阻礙是成就天才的秘密法碼。

我在那張獎(jiǎng)狀上，為你和我自己寫(xiě)下這樣一段話(huà)：成功源于付出，付出的汗水和成績(jī)是成正比的。所以，我會(huì)堅(jiān)持付出！堅(jiān)持努力付出！因?yàn)椋易類(lèi)?ài)你！

初學(xué)書(shū)法入門(mén)視頻教程篇六

中國(guó)的文化深遠(yuǎn)，其中書(shū)法就是古時(shí)候偉大的文化藝術(shù)成就，比如說(shuō)王羲之，被稱(chēng)為“書(shū)圣”，強(qiáng)勁，是長(zhǎng)久練成的，但是畫(huà)畫(huà)也可以練好書(shū)法。

記得一年級(jí)的時(shí)候，我在學(xué)校看見(jiàn)了高年級(jí)的哥哥姐姐們畫(huà)的畫(huà)，我是萬(wàn)般羨慕。于是，我決定讓奶奶帶我去學(xué)畫(huà)畫(huà)。我的畫(huà)畫(huà)老師分別是吳老師和王老師。王老師給我上了人生中第一節(jié)畫(huà)畫(huà)課。王老師告訴我：“畫(huà)畫(huà)是先拿鉛筆打底，然后再用蠟筆上色。記住，上顏色的時(shí)候，不能留一點(diǎn)‘白開(kāi)水’。‘白開(kāi)水就是一張紙，你把它全部涂上顏色，不能留一點(diǎn)白色，就是要全部涂完。”我知道了之后，就努力學(xué)習(xí)，不斷考試，一級(jí)、兩級(jí)、三級(jí)……一直到我現(xiàn)在的級(jí)別：六級(jí)。

我以前寫(xiě)的字龍飛鳳舞，一不像一，二不像二，七扭八歪，但自從學(xué)了畫(huà)畫(huà)后，我的字越來(lái)越好，越來(lái)越有模有樣，直到令我最滿(mǎn)意。

我的班主任，有一次去批改小升初作文，原來(lái)小升初作文也要看字漂不漂亮，字不漂亮就直接是二類(lèi)文，內(nèi)容不好就是三類(lèi)文。我還發(fā)現(xiàn)，字不漂亮，會(huì)直接影響成績(jī)。那些平時(shí)聰明伶俐的人，在學(xué)習(xí)成就上就是什么都不是，反而平時(shí)那些反應(yīng)遲鈍的人，在學(xué)校上不僅字好，成績(jī)也好。可是我們班就有一個(gè)奇才，字雖然不好看，但成績(jī)非常的好。

記得有一次，學(xué)校舉行了一次書(shū)法大賽，我是萬(wàn)般的開(kāi)心，終于有了一次展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)了。我拿起了鋼筆，認(rèn)真地寫(xiě)下了每一筆，每一劃，那字端端正正，像模像樣。我自信地把我作品交了上去。

我一直在等待。不久喜訊傳來(lái)，我得了一等獎(jiǎng)。看來(lái)學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)，真的還可以練習(xí)書(shū)法，可以把字兒寫(xiě)好！

初學(xué)書(shū)法入門(mén)視頻教程篇七

我的字原本寫(xiě)得不好，爸爸媽媽總是為這件事而煩惱。媽媽聽(tīng)說(shuō)蕭老師家有個(gè)書(shū)法興趣培訓(xùn)點(diǎn)，便帶我去試試。

剛開(kāi)始，蕭老師就教我們毛筆字的握筆姿勢(shì)，首先大拇指和食指夾在筆桿的中間，中指勾住筆，無(wú)名指的指背抵著，小指自然彎曲。握筆的時(shí)候，你的掌心要空的能有兩個(gè)手指伸進(jìn)去。

接著，蕭老師要我們記住10個(gè)字：頭正、身直、臂開(kāi)、臀滿(mǎn)、足安。蕭老師說(shuō)撇要有撇尖，捺要有捺腳，這樣字才好看。蕭老師說(shuō)到這兒，我就好奇起來(lái)：為什么撇要有撇尖，捺要有捺腳呢？后來(lái)我才知道這些都是筆鋒。寫(xiě)毛筆字還要注意起筆、行筆、收筆。

蕭老師告訴我們：寫(xiě)毛筆字不能有任何雜念，要一心一意。

蕭老師讓我們記住這幾個(gè)字：人正字正，以字養(yǎng)德，寫(xiě)字育人，一絲不茍。

接著，蕭老師發(fā)下來(lái)一本描影字帖，讓我們自己寫(xiě)，肖老師看見(jiàn)我的手在抖，就手把手地教我，可見(jiàn)蕭老師是個(gè)負(fù)責(zé)任的好老師。

蕭老師在我們寫(xiě)字寫(xiě)得累了的時(shí)候，講一些著名書(shū)法家的故事，如王獻(xiàn)之寫(xiě)完了滿(mǎn)滿(mǎn)十八缸水。蕭老師讀這些故事是為了來(lái)培養(yǎng)我們對(duì)書(shū)法的興趣。

從那以后，我的字變得漂亮了，以前我做什么都是三分鐘熱度，現(xiàn)在我做什么都有耐性了。這些難道不歸功于寫(xiě)毛筆字嗎？

寫(xiě)毛筆字也是有好處的呢！寫(xiě)毛筆字是有利于健康的，要不怎么會(huì)有那么多老人都喜歡寫(xiě)毛筆字呢？

從寫(xiě)毛筆字中，我明白了：我們是一個(gè)堂堂正正的中國(guó)人，為什么就不能寫(xiě)出一手漂漂亮亮的中國(guó)字呢？所以，我以后要以更認(rèn)真的態(tài)度去寫(xiě)毛筆字，我一定要寫(xiě)出一手漂漂亮亮的中國(guó)字！

初學(xué)書(shū)法入門(mén)視頻教程篇八

屋里飄來(lái)陣陣墨香，一張張一片片紙，堆滿(mǎn)了書(shū)桌，清風(fēng)姐姐悄悄走過(guò)，楊樹(shù)沙沙的喧鬧。水滴石穿，非一日之功，我終于寫(xiě)好一幅作品。而書(shū)法，正是我的拿手好戲。

到三年級(jí)，我還不知道書(shū)法是什么，可是自從我看見(jiàn)電視機(jī)里書(shū)法家揮動(dòng)手中的筆，在潔白無(wú)瑕的紙上筆走龍蛇，不一會(huì)兒就成了一幅作品，我羨慕極了。于是成天追著爸爸讓他教我練字，他終于同意了。開(kāi)始學(xué)我坐姿端正認(rèn)真的學(xué)，不久，我的字便大有長(zhǎng)進(jìn)，就這樣，年復(fù)一年，書(shū)法成了我的拿手好戲，我學(xué)以致用，寫(xiě)春聯(lián)，參加比賽……

那一次，學(xué)校舉行書(shū)法比賽，我出意料的選上參加獅山鎮(zhèn)的比賽。

一路上，我緊張極了：怎么辦怎么辦，馬上要比賽了，許多天的努力與等待，只為一天做準(zhǔn)備，只等待破蛹成蝶的那一刻。

開(kāi)始比賽了，我臉色蒼白，嘴唇微微發(fā)紫，手掌不停地冒汗。六神無(wú)主的我心里像有一只調(diào)皮的兔子在砰砰直跳，要掙脫我胸膛的囚禁。紙上那幾個(gè)字像幾犀利的眼睛盯著我，使我喘不過(guò)氣來(lái)，我更緊張了。原本就不安的我不知怎的，做過(guò)無(wú)數(shù)次的動(dòng)作，一下被抹的一干二凈，我身上直冒冷汗，傻傻的呆在座位上，遲遲不敢下筆。我在心中不斷地鼓勵(lì)自己，拿出墨水和草稿紙，彎成90度角的腰，一手按著紙，一手握著筆，在潔白的紙上風(fēng)馳電摯，像成熟的稻穗低著頭，排成一條條彎曲的稻田。功夫不負(fù)有心人，我成功了，獲得了“銅筆獎(jiǎng)”。老師欣慰的笑了，同學(xué)們投來(lái)羨慕的目光，紛紛說(shuō)要向我學(xué)習(xí)。

書(shū)法成了我的拿手好戲，所謂：書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。成功是沒(méi)有捷徑的，要通過(guò)不懈努力，才能取得成功。

初學(xué)書(shū)法入門(mén)視頻教程篇九

談到書(shū)法，有人會(huì)想到結(jié)構(gòu)的美，有人會(huì)想到王羲之那樣偉大的書(shū)法家，可我卻總會(huì)想到其中筆畫(huà)的美，那種輕重均勻，那一筆的力度，那上下左右的間距——書(shū)法的那種獨(dú)特的美。

曾經(jīng)的我，對(duì)于書(shū)法沒(méi)有太多的了解，以為一筆一畫(huà)就是只要連在一起就行了。可是在一次書(shū)法大賽中，我被深深驚訝到了——原來(lái)每一筆都有輕重、長(zhǎng)短、布局的講究。我終于明白了書(shū)法的重要性。我決定發(fā)奮努力，每天看一會(huì)書(shū)法作品，體會(huì)筆畫(huà)中的藝術(shù)之美，有時(shí)我還會(huì)進(jìn)行仿寫(xiě)，以便加深記憶，提高書(shū)寫(xiě)技巧。

就在前幾個(gè)星期，學(xué)校大隊(duì)部舉辦了一屆書(shū)法大賽，自由報(bào)名，我因?yàn)橄肴?xiě)寫(xiě)書(shū)法，和別人比一比，也踴躍地報(bào)名了。大隊(duì)部要求參賽者下周交作品。

我寫(xiě)的作品是蘇軾的《水調(diào)歌頭·中秋》。當(dāng)我靜下心來(lái)寫(xiě)時(shí)，突然寫(xiě)不出“宮闕”兩字了，每次寫(xiě)都會(huì)因?yàn)橹虚g留出的距離不夠大，導(dǎo)致“闕”中右邊的“欠”只寫(xiě)得了下一半，而且越寫(xiě)到后面，麻煩連連，將“我欲乘風(fēng)歸去”中的“歸去”寫(xiě)成了“歸來(lái)”……這次比賽我失誤了，心里十分悵惘。

在我困惑之時(shí)，媽媽帶我去看了一位當(dāng)代著名書(shū)法家現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行的書(shū)法演示。在現(xiàn)場(chǎng)，只見(jiàn)筆在他手上如行云流水般，每一筆，每一劃都輕重有致，一橫的長(zhǎng)短寫(xiě)出這個(gè)字“者”的氣勢(shì)，讓一個(gè)字仿佛獲得了生命一樣。他的字猶如一盤(pán)棋，布局得十分精巧。看了這位書(shū)法家的演示，我深受啟發(fā)，也感悟到了書(shū)法美的藝術(shù)魅力。從此，我又開(kāi)始認(rèn)真地寫(xiě)著我的書(shū)法作品。經(jīng)過(guò)了不斷的努力，我完成了作品。

經(jīng)過(guò)了一個(gè)星期的等待，獎(jiǎng)狀發(fā)下來(lái)了，我竟獲得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)，令我十分驚喜！從這以后，我更加努力地學(xué)習(xí)書(shū)法了。

書(shū)法美在筆畫(huà)間，更是美在心中！

初學(xué)書(shū)法入門(mén)視頻教程篇十

我愛(ài)書(shū)法，因?yàn)樗侵袊?guó)特有的藝術(shù)，是中國(guó)傳統(tǒng)文化中的一株久盛不衰的奇葩。從最初的甲骨文、石鼓文，發(fā)展到篆書(shū)，再到日后的隸書(shū)、草書(shū)、還有現(xiàn)在的行書(shū)、楷書(shū)；在這浩瀚的書(shū)法長(zhǎng)河中，涌現(xiàn)出許許多多令后人敬仰的大書(shū)法家：王羲之、歐陽(yáng)詢(xún)、柳公權(quán)、顏真卿……我十分羨慕這些書(shū)法家，便決定學(xué)習(xí)書(shū)法。

我是從九歲開(kāi)始學(xué)習(xí)書(shū)法的，在四年多的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我的字不僅有了很大的進(jìn)步，而且還使我懂得了許多道理。練習(xí)書(shū)法可不是一件輕而易舉的事，要堅(jiān)持勤學(xué)苦練，持之以恒，這樣才能練好書(shū)法。我還明白寫(xiě)好書(shū)法能體現(xiàn)合作意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神。假如一個(gè)字的一個(gè)筆畫(huà)不到位，那么整個(gè)字的結(jié)構(gòu)就會(huì)受到影響。

在我和書(shū)法結(jié)緣的過(guò)程當(dāng)中，雖然我有遇到一些困難，但是在同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了書(shū)法更多的魅力。在寫(xiě)漢字的時(shí)候，如果要想把字寫(xiě)好，就必須注意筆畫(huà)的位置、結(jié)構(gòu)。從中，我明白了：我們每個(gè)人都有自己的位置，只有做好自己，才能讓集體更團(tuán)結(jié)、更和諧。

經(jīng)過(guò)四年多的學(xué)習(xí)，我的字寫(xiě)得越來(lái)越棒，和剛開(kāi)始一比，簡(jiǎn)直是“判若兩人”啊！每天放學(xué)后我都會(huì)在家中練習(xí)寫(xiě)字。經(jīng)過(guò)一段刻苦的學(xué)習(xí)，我的字已有了飛躍的進(jìn)步，我在首屆全國(guó)中小學(xué)生書(shū)法大賽獲省級(jí)硬筆三等獎(jiǎng)，暑假考級(jí)中順利通過(guò)五級(jí)硬筆的好成績(jī)。想想過(guò)去的受苦和如今的收獲，我的心中感到十分欣慰。“沒(méi)有苦中苦，哪來(lái)甜上甜”啊！這件事還真應(yīng)了這句話(huà)。

俗話(huà)說(shuō)：“一分耕耘，一分收獲，只要付出了努力，總會(huì)有回報(bào)的！”原來(lái)在成功的背后，總是有令人難以忘懷的種種經(jīng)歷。

啊！書(shū)法，我愛(ài)你那柔軟的毛筆；愛(ài)你那潔白如雪的宣紙；愛(ài)你那淡香怡人的墨汁……

我愛(ài)書(shū)法！

初學(xué)書(shū)法入門(mén)視頻教程篇十一

人們都說(shuō)“字如其人”，這句話(huà)經(jīng)常掛在老師或家長(zhǎng)嘴邊：“你看你那字寫(xiě)得，跟雞撓似的”備受“打擊”的我從此下定決心：學(xué)習(xí)書(shū)法，爭(zhēng)當(dāng)小小“書(shū)法家”。從此我的童年就有了別樣的色彩。那一年我八歲，上小學(xué)。

剛開(kāi)始我每天要寫(xiě)上一、二個(gè)小時(shí)，但進(jìn)步并不明顯。爸爸意識(shí)到這種做法是不科學(xué)的，就幫我找了一位書(shū)法老師。從此我就跟著徐老師學(xué)習(xí)書(shū)法。

徐老師先教我們?cè)鯓訄?zhí)筆、起筆、收筆。有了一點(diǎn)點(diǎn)基礎(chǔ)的我，常常是寫(xiě)得最好的，總是受到老師的表?yè)P(yáng)。隨著一天天的進(jìn)步，老師對(duì)我的要求也越來(lái)越嚴(yán)格，對(duì)我寫(xiě)的每一筆一畫(huà)都很講究，寫(xiě)得不好就重來(lái)。每當(dāng)我堅(jiān)持不下去想要的時(shí)候，徐老師總會(huì)語(yǔ)重心長(zhǎng)地教導(dǎo)我說(shuō)：“我們無(wú)論做什么事一定要有頑強(qiáng)的意志力，決不能半途而廢，貴在堅(jiān)持！”我就會(huì)重新恢復(fù)“戰(zhàn)斗力”。不管是烈日炎炎的，還是寒風(fēng)刺骨的冬天，都會(huì)看見(jiàn)一個(gè)小姑娘練在明亮的燈光下，鋪開(kāi)一張潔白如雪的宣紙，聞一聞這宣紙和“一得閣”墨汁的香氣，打開(kāi)書(shū)法字帖，輕輕提起毛筆，飽蘸墨汁，在宣紙上揮毫?xí)鴮?xiě)

我在書(shū)法的海洋里遨游，樂(lè)在其中，認(rèn)識(shí)了顏真卿、歐陽(yáng)詢(xún)、王羲之這些大書(shū)法家；知道了楷書(shū)、隸書(shū)、行草、篆書(shū)、魏碑這些字體。日復(fù)一日，年復(fù)一年，毛筆在我手里從淘氣到聽(tīng)話(huà)，我寫(xiě)的字從討人嫌到人人愛(ài)。班級(jí)創(chuàng)建成完美教室，也飽含了我的一份辛勞，我的軟筆書(shū)法作品——兩首古詩(shī)詞條幅展示在教室的南北墻上，好氣派啊！看到們欣賞著自己的作品，心里像吃了蜜一樣甜。

功夫不負(fù)有心人。學(xué)習(xí)期間，我參加了許多比賽，獲得了許多獎(jiǎng)項(xiàng)，有市（區(qū)）級(jí)的，有省級(jí)的，甚至還有全國(guó)的。每當(dāng)我獲得證書(shū)時(shí)，都非常激動(dòng)，因?yàn)樵谶@背后我付出了許多許多。隨著年級(jí)的升高，我的時(shí)間也越來(lái)越緊，學(xué)習(xí)書(shū)法也越來(lái)越苦，但我始終沒(méi)有放棄，現(xiàn)在我的軟筆書(shū)法等級(jí)已順利通過(guò)十級(jí)了。

我喜歡寫(xiě)毛筆字。寫(xiě)毛筆字不僅鍛煉了我的意志，而且?guī)Ыo我無(wú)窮的樂(lè)趣！

翰墨飄香，令我陶醉！

初學(xué)書(shū)法入門(mén)視頻教程篇十二

“馬安琪，快去練字！”唉，媽媽又開(kāi)始嘮叨了。不過(guò)，我現(xiàn)在的水平還是不錯(cuò)的。但是，為了達(dá)到這種水平，我飽嘗了“酸甜苦辣”。下面，就由我給大家一一道來(lái)。

我九歲時(shí)，便開(kāi)始學(xué)書(shū)法。當(dāng)時(shí)，班里的同學(xué)非常多，四大排桌子已經(jīng)坐滿(mǎn)了。在我收拾東西時(shí)，一個(gè)小女孩向我“求救”。原來(lái)，她的墨汁瓶的蓋打不開(kāi)了。真是張飛吃豆芽——小菜一碟啊。于是，我便幫她拔起蓋來(lái)。哈，開(kāi)了。正當(dāng)我得意地把墨汁瓶還給那小女孩時(shí)，她突然不正常地笑起來(lái)，邊笑邊說(shuō)：“你的臉！”我的臉怎么了？我照了照鏡子，天哪！這么多墨汁點(diǎn)，都快成花貓了。

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我報(bào)名參加了考級(jí)，竟然考上了5級(jí)。當(dāng)天，我特別高興，差點(diǎn)就設(shè)宴慶祝了。

自從考上5級(jí)以后，媽媽管我管得更嚴(yán)了。由平常每天24個(gè)字改成了48個(gè)字，周末就更慘了，由48個(gè)字變成了100個(gè)字。平常48個(gè)字不算很難，半個(gè)多小時(shí)就能完成。至于周末的100個(gè)字，可就有點(diǎn)難度了。一個(gè)星期六，我費(fèi)了九牛二虎之力寫(xiě)完了70個(gè)字，但是，還剩30個(gè)字呢。最后，我拼了命才把剩余30個(gè)字解決了。

后來(lái)，我又報(bào)了個(gè)書(shū)法高級(jí)班。

我去了一看，咦，這不是初級(jí)班嗎？算了，先看看吧，于是，我走進(jìn)了教室。上課了，老師提出了許多問(wèn)題。因?yàn)槲矣幸粋€(gè)學(xué)期的基礎(chǔ)，所以這些問(wèn)題我都答對(duì)了。不久，我就成了班里的“能手”。我求媽媽再學(xué)一個(gè)學(xué)期，可媽媽卻一意孤行，又領(lǐng)我到另一所學(xué)校報(bào)名了。別了，我的“能手”稱(chēng)號(hào)啊！

唉，學(xué)書(shū)法太難了！

初學(xué)書(shū)法入門(mén)視頻教程篇十三

這幾年我一直在學(xué)圍棋，今年媽媽突然說(shuō)我的字體太沒(méi)形，讓我學(xué)書(shū)法，于是，我就來(lái)到了書(shū)法班。

剛?cè)サ綍?shū)法班的時(shí)候，我一個(gè)人也不認(rèn)識(shí)，幾天之后，漸漸熟悉，并交了很多好朋友。還有那溫柔的蔡老師，酷酷的郭老師也成了我的好朋友。

郭老師的字寫(xiě)得特漂亮，瞧，大筆一揮，一個(gè)個(gè)瀟灑的字如同一個(gè)個(gè)小精靈般出現(xiàn)在我們面前。我覺(jué)得很容易，于是拿起筆也學(xué)著郭老師的樣子，可這毛筆字可不像鋼筆字那么容易，我拿著筆卻不知該往哪兒放。

在我的堅(jiān)持下，過(guò)了一段時(shí)間，我漸漸掌握了書(shū)法的基本要領(lǐng)并有了一定的體會(huì)。

首先，要細(xì)心。漢字的點(diǎn)、橫、豎、撇、捺、橫折勾、豎彎勾，寫(xiě)法都不同，每一筆都要細(xì)致地區(qū)分，注意力一定要集中。

其次還要有耐心。因?yàn)槊P是軟筆，比較難掌握，而且漢字有左右結(jié)構(gòu)、上下結(jié)構(gòu)、撇捺交叉、方框縮格等不同的寫(xiě)法。所以，寫(xiě)字要有耐心，不能馬虎潦草。

書(shū)法是一門(mén)藝術(shù)，現(xiàn)在，我對(duì)書(shū)法有了一定的興趣，我決心堅(jiān)持學(xué)下去，爭(zhēng)取成為一名小小的xxx書(shū)法家xxx。

初學(xué)書(shū)法入門(mén)視頻教程篇十四

新學(xué)期，學(xué)校里開(kāi)設(shè)了許多拓展課。這些課堂就像一個(gè)個(gè)舞臺(tái)，散發(fā)著召喚之光，使我想站上去發(fā)出屬于我的光彩。可惜我發(fā)現(xiàn)自己并沒(méi)有什么特別的天賦，也沒(méi)有什么引以為傲的特長(zhǎng)。我該怎么辦，對(duì)了，挑選一門(mén)好好地學(xué)一學(xué)。

到底學(xué)什么呢？經(jīng)過(guò)一番思考，我決定學(xué)一學(xué)書(shū)法。平時(shí)看到好友許志輝能寫(xiě)一手好字，我可是十分羨慕的。

沒(méi)想到，上了幾節(jié)課后，覺(jué)得不斷地握筆練習(xí)實(shí)在枯燥了，簡(jiǎn)直要磨平了我的耐心。越這樣想心里越煩躁，好想難受地喊出聲：“好無(wú)聊，好沒(méi)勁啊！書(shū)法難道真的不適合我嗎？”

再看看自己的字，硬筆書(shū)法寫(xiě)得歪七扭八，軟筆書(shū)法更是寫(xiě)得橫筆像條蟲(chóng)，豎畫(huà)像尾巴。這讓我心里有了想放棄的念頭。

接下來(lái)的幾天，我的心里一直回蕩著兩個(gè)聲音：“堅(jiān)持下來(lái)！”“放棄吧！”這兩句話(huà)一直在天平秤的兩端，天平兩側(cè)忽上忽下，我始終下不了決定。

沒(méi)想到，好友許志輝的一番話(huà)鼓勵(lì)了我，他對(duì)我說(shuō)：“李浩冉，沒(méi)想到，才練了這么短的時(shí)間，你的字就進(jìn)步了不少。我可是學(xué)了好幾年呢！”剎那間，天平的一側(cè)緩緩落下，我的心中有了決定——我要繼續(xù)練下去，為了建造自己的舞臺(tái)，為了能在上面大放光彩！

我在心里對(duì)自己說(shuō)，盡管現(xiàn)在做得并不好，但經(jīng)過(guò)不懈努力，未來(lái)一定會(huì)成功的！

初學(xué)書(shū)法入門(mén)視頻教程篇十五

作為一名中國(guó)人，必定知道中國(guó)文化博大精深，中國(guó)的文明長(zhǎng)達(dá)五千年，而五千年滋長(zhǎng)的瑰寶必定數(shù)不勝數(shù)。

中國(guó)的傳統(tǒng)文化擁有許許多多，各種各樣不同的方式。而漢字便是我們中華民族的偉大象征。說(shuō)到書(shū)法，方正，方格便是形容漢字最貼合的詞語(yǔ)。從遠(yuǎn)古時(shí)代的甲骨文到現(xiàn)如今的簡(jiǎn)體字，這一個(gè)個(gè)文字的變化都象征著我們的進(jìn)步。

書(shū)法，便是中國(guó)獨(dú)特的傳統(tǒng)文化之一，文房四寶——筆墨紙硯。中國(guó)的書(shū)法藝術(shù)，看起來(lái)非常普通，只不過(guò)拿毛筆蘸墨汁在宣紙上書(shū)寫(xiě)漢字而已，似乎人人都會(huì)，但恰恰相反，她表面的簡(jiǎn)單中，實(shí)則蘊(yùn)含著無(wú)線的豐富。在書(shū)法藝術(shù)中，一紙為上，著墨處為黑，無(wú)墨處為白；有墨出為實(shí)，無(wú)墨處為虛；有墨處為字，無(wú)墨處亦為字；有字處固要，無(wú)字處尤要。

一個(gè)和煦的下午，我隨著遣毫之時(shí)的提、按、頓、挫、疾、徐、迅、緩，以及“抗肩”。這些都產(chǎn)生出極盡變化的線條形狀，恣意妄為，分割出大小兼存的方塊，營(yíng)造出別有洞天的藝術(shù)世界。

又記起兩點(diǎn)前剛踏入墨跡中時(shí)的我，剛接觸楷體，只識(shí)歐陽(yáng)詢(xún)的無(wú)與倫比，實(shí)在不懂那起起落落，也毫無(wú)規(guī)律可言。當(dāng)時(shí)我的腦海中只出現(xiàn)幾個(gè)字“要多練！”。我做到了。我常常一入書(shū)房就是一天，忘了吃飯，忘了睡覺(jué)，手臂也因長(zhǎng)時(shí)間的抬舉而酸痛，手指也因握筆而僵持，頸椎更是因彎曲而疼痛。但我從未想過(guò)要放棄。不知不覺(jué)中，我懂得了這傳統(tǒng)文化中的精神——堅(jiān)持。

學(xué)習(xí)、生活就像一張純白無(wú)瑕的宣紙，讓我充滿(mǎn)想象的盡情揮毫。書(shū)法教會(huì)了我如何在生活的宣紙上作出滿(mǎn)意的作品，那就是擁有恒心和努力。

與我而言，書(shū)法不僅僅是傳統(tǒng)文化，享樂(lè)，更是一種磨礪心靜的活動(dòng)，一種全新的挑戰(zhàn)，他見(jiàn)證了我的堅(jiān)持。

初學(xué)書(shū)法入門(mén)視頻教程篇十六

宛若群山起伏，似江水東流，如神龍擺尾，字字刻于紙中。

我向往王羲之書(shū)法的遒媚勁健，端秀清新，純熟與自然。羨慕他運(yùn)筆的順暢似水流般涓涓前行，更羨慕他那一幅幅似畫(huà)的字，沒(méi)有加任何色彩。墨過(guò)之處濃則濃，淡則淡，用黑白繪出了山川日月，風(fēng)花雨雪。

初學(xué)書(shū)法的我，胸懷夢(mèng)想，帶著摯愛(ài)，手捉毛筆，卻抖個(gè)不停。陡而若坡的捺畫(huà)，在我的筆下卻是蜿蜒若溪；鋒而似刀的撇畫(huà)，在我的筆下卻是粗壯似棍；直而如竹的豎畫(huà)，在我的筆下卻是柔弱如芽。看著窘相萬(wàn)狀的字體我略有畏懼，但仍摯愛(ài)于它無(wú)限的瑰麗。在老師的指導(dǎo)下我不再害怕，拿久的筆不再淘氣，順從了我，我的行筆流暢了起來(lái)，雖然字體仍未顯輕盈之態(tài)，但至少?zèng)]有手抖無(wú)力的阻塞了。

閑暇時(shí)，提起毛筆，獨(dú)自陶醉地練字已成了我最好的消遣。我癡迷于它的修身養(yǎng)性，陶冶情操。我沉醉于書(shū)法，為自己喜愛(ài)的東西而努力、奮斗，是一件多么令人開(kāi)心的事，也是我解除疲勞的良藥。

我雖然沒(méi)有一手自傲的作品，但我仍會(huì)熱愛(ài)。

我愛(ài)書(shū)法，我愿用生命來(lái)融入它。我相信，我的熱情一定會(huì)讓它發(fā)光、發(fā)熱。

初學(xué)書(shū)法入門(mén)視頻教程篇十七

我靜靜地凝視著老師手中的毛筆，看著那一個(gè)個(gè)蒼勁有力的字在紙上浮現(xiàn)，看著余墨在水中緩緩散去……

我練毛筆書(shū)法已經(jīng)很多年了，在我第一次接觸它時(shí)，就對(duì)它產(chǎn)生了濃厚的興趣。因此，媽媽就給我報(bào)名了一個(gè)毛筆書(shū)法興趣班。

剛開(kāi)始練，老師會(huì)給我們一張他手寫(xiě)的字帖，讓我們描；四個(gè)方正的字在宣紙上整齊地排列著，我們便照葫蘆畫(huà)瓢，看一遍寫(xiě)一遍。我那時(shí)只知道模仿得越像越好，沒(méi)有真正體會(huì)到漢字之美，沒(méi)有真正了解書(shū)法中的韻味；那個(gè)時(shí)候在我眼里，毛筆書(shū)法就是用筆蘸墨水，在宣紙上寫(xiě)出幾個(gè)字來(lái)。

后來(lái)練的時(shí)間長(zhǎng)了，老師便開(kāi)始讓我們練碑體，碑體畢竟是刻在石碑上的字，沒(méi)有手寫(xiě)的靈活、生動(dòng)。因此，我還是沒(méi)有真正地了解毛筆書(shū)法。

再過(guò)了一段時(shí)間，我開(kāi)始寫(xiě)作品了，由于寫(xiě)作品的宣紙跟平時(shí)的練習(xí)的毛氈紙不大一樣，所以我練得不太好，有時(shí)用墨水太多，有時(shí)間距太大，有時(shí)把筆畫(huà)寫(xiě)錯(cuò)；于是，老師給我演示一遍。

我注視著老師手中的毛筆，只見(jiàn)老師蘸了一下墨水，拿起筆，在硯臺(tái)邊緣輕輕劃了幾下，接著端詳了一下字帖上的字，然后開(kāi)始落筆，首先是一點(diǎn)：老師的筆在雪白的宣紙上靈活地動(dòng)著，一點(diǎn)完成，干凈利落，那墨水就像深深嵌入紙中，與宣紙融入一體；老師接著寫(xiě)第二筆，又是一點(diǎn)，那點(diǎn)與第一點(diǎn)形態(tài)不同，位置也不同。接著是一提，老師先往下頓，接著又往上提，那一提有粗有細(xì)，扭轉(zhuǎn)得很好，這個(gè)三點(diǎn)水，就順利地完成了。

我靜靜地注視著這幅作品，從一開(kāi)始落筆到完成，那四個(gè)大字完美地展現(xiàn)在宣紙上，我從來(lái)沒(méi)有這樣注視過(guò)一副書(shū)法作品，自然也無(wú)法讀懂它，我久久沉醉在這一片墨香中。

初學(xué)書(shū)法入門(mén)視頻教程篇十八

奶奶經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：一筆好字就是一個(gè)人的另一張“臉”，這張“臉”是要靠自己去妝扮的，我聽(tīng)了似懂非懂得點(diǎn)了點(diǎn)頭。

從一年級(jí)起，奶奶就給我報(bào)了書(shū)法興趣班，從那以后，我就下定決心要練出一筆好字。在一開(kāi)始接觸書(shū)法時(shí)，雖然我很不適應(yīng)，但我沒(méi)有忘掉自己要寫(xiě)好字的承諾。

我想，第一次寫(xiě)書(shū)法，一定要給老師留下一個(gè)好印象。同時(shí)我也在想，良好的開(kāi)始就是成功的一半。于是，一開(kāi)始我就跟墨水來(lái)了一個(gè)“親密接觸”，成了一個(gè)小花臉，但我卻得到了老師的表?yè)P(yáng)，我的心里十分高興，就是成為黑臉也值得了。慢慢地，我和書(shū)法成了形影不離的好伙伴，我高興時(shí)寫(xiě)書(shū)法，我生氣時(shí)也寫(xiě)書(shū)法。從那以后，我深深地喜歡上了它，并和它結(jié)下了深厚的友誼。學(xué)書(shū)法時(shí)，不覺(jué)得枯燥無(wú)味了，看著自己寫(xiě)的字一天一天進(jìn)步，我就象在快樂(lè)的海洋里徜徉。

終于，功夫不負(fù)有心人，我苦苦地學(xué)了四年，寫(xiě)出了一手好字，大家紛紛稱(chēng)贊我的字，我的心里象吃了蜂蜜一樣甜。同時(shí)，我也立下了更遠(yuǎn)大的目標(biāo)：我的字還比不上書(shū)法家，所以，我要勤練不止，爭(zhēng)取把字寫(xiě)得和書(shū)法家一樣漂亮，把中國(guó)的傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大。

我和書(shū)法交上了朋友，書(shū)法也教給了我許多道理，比如筆畫(huà)之間只有相互謙讓才能讓字寫(xiě)得更好看，我們?nèi)伺c人在相處的過(guò)程中也是這樣，應(yīng)該相互謙讓和諧相處。

我想對(duì)我的奶奶說(shuō)：您放心吧！我的這另一張“臉”一定會(huì)成為我們家最漂亮的。在以后的日子里，不管多么苦、多么累，我也一定會(huì)堅(jiān)持學(xué)書(shū)法……

初學(xué)書(shū)法入門(mén)視頻教程篇十九

在我家的櫥柜里面，還有一個(gè)硬筆書(shū)法練習(xí)本，那是一個(gè)令人難忘的本子。每當(dāng)我看到他，學(xué)書(shū)法那一幕幕難忘的鏡頭就浮現(xiàn)在眼前。酸，甜，苦，辣，咸一齊涌上心頭。我在學(xué)書(shū)法的過(guò)程中，就嘗遍了這些滋味。

暑假來(lái)臨了，爸爸帶我參加書(shū)法培訓(xùn)班學(xué)習(xí)書(shū)法。因?yàn)槭浅鯇W(xué)，所以老師就教我們學(xué)寫(xiě)‘一’。老師在黑板上寫(xiě)了一個(gè)剛勁有力的‘一’。喲，還真漂亮！原來(lái)書(shū)法這么簡(jiǎn)單我小聲嘀咕著，胸有成竹的揮毫就寫(xiě)。啊，怎么是波浪形的！我又看了看老師寫(xiě)的，嗨，他怎么就寫(xiě)的那么直呢？我又寫(xiě)了幾遍，還是一樣。老師走過(guò)來(lái)檢查，看見(jiàn)我寫(xiě)的字，嚴(yán)肅的說(shuō)：你怎么寫(xiě)的彎彎曲曲的，重寫(xiě)！……在老師一遍又一遍重寫(xiě)的呵斥下，我的手酸的都抬不起來(lái)了。真苦啊！

放學(xué)后，老師布置了四張書(shū)法作業(yè)，哇塞，四張！無(wú)奈，我只得毛毛糙糙地應(yīng)付了事。第二天，同學(xué)們看了我的作業(yè)，都哈哈大笑，有的說(shuō)我寫(xiě)的像泥鰍，有的說(shuō)我寫(xiě)的不像字，有的說(shuō)我是男孩子，寫(xiě)出來(lái)的字卻像女孩樣，扭扭捏捏的。說(shuō)的我心里酸溜溜的。

徐老師改到我作業(yè)，氣不打一處來(lái)，提高嗓門(mén)：姜宇碩，你到底怎么回事啊，一個(gè)一總寫(xiě)的歪歪斜斜的，難道你的手指也是彎彎曲曲的嗎？……我被徐老師罵的狗血淋頭，羞愧的無(wú)地自容。我臉上火辣辣的。

艱辛的日子總會(huì)過(guò)去的。日復(fù)一日，年復(fù)一年。我的書(shū)法水平一天比一天提高。我的書(shū)法作業(yè)常常受到徐老師的夸獎(jiǎng)，同學(xué)們也對(duì)我嘖嘖贊嘆，向我投來(lái)羨慕的目光。我心里甜滋滋的。

學(xué)書(shū)法的滋味，使我記憶猶新。我永遠(yuǎn)忘不了這難忘的經(jīng)歷。

初學(xué)書(shū)法入門(mén)視頻教程篇二十

書(shū)法，中國(guó)千年流傳的一門(mén)藝術(shù)，中國(guó)漢字是唯一一種能用書(shū)法書(shū)寫(xiě)的文字。那輕薄的、米白色的宣紙，那纖長(zhǎng)的、柔軟的毛筆，那碳黑的、散發(fā)著清香的墨水，那雕刻著精細(xì)花紋的硯臺(tái)，組成了“書(shū)法”。

我初學(xué)書(shū)法是在六七歲時(shí)，那時(shí)候，我握著毛筆，像洋人學(xué)握筷子那樣艱辛。我寫(xiě)字時(shí)手不停地抖，好不容易才在宣紙上歪歪扭扭寫(xiě)下一個(gè)“一”字，好似一條毛毛蟲(chóng)。老師告訴我要頓筆、行筆、收筆，我便不停地練。我練書(shū)法很認(rèn)真，一練便是一個(gè)小時(shí)。一星期只有一節(jié)書(shū)法課，是在星期天早晨的一個(gè)半小時(shí)。唯獨(dú)這天早晨我不賴(lài)床，而是起得早早的，精神抖擻地去上書(shū)法課。

在我的不斷努力下，我寫(xiě)的字已經(jīng)有模有樣了。老師見(jiàn)我流體已寫(xiě)得不錯(cuò)，便讓我學(xué)習(xí)寫(xiě)褚體。慢慢地，我寫(xiě)字能既蒼勁有力，又行云流水了。媽媽為了讓我更深地感受書(shū)法，受到熏陶，帶我去了錦官城的杜甫草堂，帶我去了姑蘇的寒山寺，還帶我去了王羲之潑墨揮毫的蘭亭。我感受到書(shū)法真是一門(mén)大學(xué)問(wèn)，書(shū)法家的字精妙地讓人不肯移目。

光陰似箭，日月如梭。

我開(kāi)始參加學(xué)校里的書(shū)法比賽，優(yōu)異的成績(jī)?yōu)榘嗉?jí)爭(zhēng)得了不少榮譽(yù)。漸漸地，我去參加樂(lè)清市、溫州市，乃至浙江省的比賽。當(dāng)一張張獲獎(jiǎng)證書(shū)向我飛來(lái)時(shí)，平靜的生活就會(huì)蕩起幸福的漣漪。而書(shū)法，就是那顆擲進(jìn)我心湖的石子。親朋好友得知消息后，都很為我高興。年末時(shí)，大家總是爭(zhēng)著搶我寫(xiě)的對(duì)聯(lián)。年末是我最忙的時(shí)候，大家說(shuō)，我寫(xiě)的對(duì)聯(lián)比店里賣(mài)的更有意義。看著大家對(duì)我的鼓勵(lì)，我充滿(mǎn)了自信和動(dòng)力。

六年級(jí)我有些忙，與書(shū)法疏遠(yuǎn)了許多。但我對(duì)書(shū)法的熱愛(ài)從未改變。中國(guó)人的生命里是不能沒(méi)有書(shū)法的，我愿與毛筆一生相守，把我所有的快樂(lè)都寫(xiě)進(jìn)精妙的漢字里。

初學(xué)書(shū)法入門(mén)視頻教程篇二十一

在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，學(xué)過(guò)許多藝術(shù)，如：吹口風(fēng)琴、唱歌、繪畫(huà)、剪紙……而我最喜歡的藝術(shù)是硬筆書(shū)法。

我上一年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)樽謱?xiě)得歪歪扭扭，像被風(fēng)要刮倒似的。媽媽見(jiàn)我的字跡如此難看，于是，決定讓我去學(xué)習(xí)鋼筆字。

剛開(kāi)始，老師為了激發(fā)我們學(xué)習(xí)書(shū)法的興趣，下課后，就打開(kāi)電視讓我們看歷史故事。我覺(jué)得學(xué)書(shū)法居然可以看電視，并沒(méi)有我想象得那么枯燥，別提有多高興了！可是，我上課不認(rèn)真聽(tīng)講，不認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，被老師點(diǎn)名批評(píng)：“閆祖睿，你看你寫(xiě)的字橫不像橫，豎不像豎，沒(méi)個(gè)字樣。”我覺(jué)得很沒(méi)面子，十分生氣，跑出教室，對(duì)媽媽說(shuō)：“我不想上了，我們回家吧！”往常和藹可親的媽媽立刻變得嚴(yán)厲起來(lái)，生氣地說(shuō)：“不準(zhǔn)逃課，快點(diǎn)回去！”媽媽的話(huà)嚇了我一大跳。我只好乖乖地回到教室繼續(xù)上課。

回到教室，我向老師承認(rèn)了錯(cuò)誤。老師沒(méi)有再批評(píng)我，而是耐心地給我講解書(shū)法的好處，以及寫(xiě)好書(shū)法的重要性，其中有一句讓我記憶特別深刻：“書(shū)法是人的第二張臉，它會(huì)給人帶來(lái)自信。”老師的話(huà)讓我對(duì)書(shū)法有了全新的認(rèn)識(shí)。

從那天起，老師每教一個(gè)字，我都會(huì)認(rèn)真聽(tīng)，然后仔細(xì)觀察各筆畫(huà)的間架結(jié)構(gòu)。每當(dāng)老師指出我的錯(cuò)誤時(shí)，我總是認(rèn)真地改正。現(xiàn)在，我的字跡有了很大進(jìn)步。老師說(shuō)我寫(xiě)的字越來(lái)越工整了，字也不像分開(kāi)的兩兄弟了，時(shí)不時(shí)我還會(huì)得到老師的表?yè)P(yáng)呢。

現(xiàn)在書(shū)法藝術(shù)已經(jīng)成為我生活中重要的一部分，它讓我的生活變得更加多姿多彩。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，我相信只要我持之以恒地學(xué)下去，我的字會(huì)變得更加美觀大方。

初學(xué)書(shū)法入門(mén)視頻教程篇二十二

到了暑假，空閑的時(shí)間多了，自然練書(shū)法占的時(shí)間也多了不少。

我在沒(méi)學(xué)書(shū)法之前，每每看見(jiàn)別人大氣的書(shū)法作品，心里那叫一個(gè)眼饞！可是那筆墨紙硯一到了自己手里，就跟一堆廢物似的，寫(xiě)出來(lái)的橫豎撇捺，怎么看怎么別扭，怎么寫(xiě)也還是別扭。

很快，我就失去了耐心與信心。

爸爸告訴我說(shuō)，喬布斯輟學(xué)后也學(xué)習(xí)了書(shū)法，才造就了蘋(píng)果的計(jì)算機(jī)和排版都非常漂亮，喬布斯自己也說(shuō)過(guò)：這門(mén)（書(shū)法）課太棒了，既有歷史價(jià)值，又有藝術(shù)造詣，這一點(diǎn)科學(xué)就做不到，而我覺(jué)得它妙不可言。

這又使得我有些破碎的信心恢復(fù)了。

再后來(lái)我了解到書(shū)法也是十大國(guó)粹之一，哪怕這是電子時(shí)代，也需要溫度。而且聽(tīng)媽媽說(shuō)，這可以鍛煉審美，只有知道了什么是美，才能創(chuàng)造美、發(fā)現(xiàn)美啊。

經(jīng)過(guò)對(duì)書(shū)法起起落落的感覺(jué)，我決定還是好好學(xué)，不半途而廢，至少也要學(xué)出點(diǎn)“名堂”來(lái)，不然錢(qián)也花了，時(shí)間也賠進(jìn)去了，最終卻落得個(gè)“竹籃打水”，那就太不值了！

初學(xué)書(shū)法入門(mén)視頻教程篇二十三

我喜歡練書(shū)法，喜歡練字，曾經(jīng)想放棄，但經(jīng)過(guò)父親的教誨，讓我堅(jiān)持多年。

記得三年級(jí)的時(shí)候，父親教我寫(xiě)毛筆字，我興奮極了！父親鋪開(kāi)宣紙，擺好硯臺(tái)，倒出墨汁。父親首先教我怎樣握毛筆，大拇指、食指、中指抓住筆，用無(wú)名指和小拇指把毛筆頂住。寫(xiě)字的時(shí)候，手腕不動(dòng)，肩膀動(dòng)。在父親的指導(dǎo)下，我很快就學(xué)會(huì)了握毛筆的姿勢(shì)。

接著，父親便叫我寫(xiě)基本筆畫(huà)，父親首先教我寫(xiě)一橫，止不耐煩了。我拿著毛筆蘸上墨水在紙上寫(xiě)起來(lái)，誰(shuí)知毛筆不聽(tīng)話(huà)，像小孩子一樣。一橫寫(xiě)過(guò)去，中間大，兩頭小，像一條小泥鰍。我就像被放氣的氣球，泄氣了。我噘起嘴巴說(shuō)：“父親，我不想練毛筆字，寫(xiě)毛筆實(shí)在是太難了。”父親，看看我的樣子說(shuō)：“小熊撅起嘴真可愛(ài)。”“爸，你在說(shuō)誰(shuí)呀？”“是你呀”“我？”我疑惑不解德地說(shuō)。我突然好像又明白了。我立刻跑到鏡子看看自己的樣子，不由自主得笑了起來(lái)，父親親切地對(duì)我說(shuō)：“孩子，遇到困難不要放棄，要堅(jiān)持下去。”“嗯”我又重新鼓起勇氣繼續(xù)練習(xí)。

后來(lái)，在父親的指導(dǎo)下，我一次比一次進(jìn)步了，每次練習(xí)我都能得到父親的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。

艱辛的日子總會(huì)過(guò)去的。一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)是六年級(jí)了，我的書(shū)法水平一天比一天提高。現(xiàn)在，我的書(shū)法常常受到老師的贊揚(yáng)，同學(xué)們向我投來(lái)羨慕的目光。我心里甜滋滋的。

現(xiàn)在，書(shū)法已經(jīng)成為了我學(xué)習(xí)中不可缺少的一部分，練書(shū)法雖然很辛苦，但它鍛煉了我堅(jiān)持不懈的意志，給我?guī)?lái)了無(wú)限的快樂(lè)。

初學(xué)書(shū)法入門(mén)視頻教程篇二十四

在眾多讀書(shū)方法中，有一種目的最明確，收效最直接的方法~~~~邊用邊學(xué)讀書(shū)法，人說(shuō)學(xué)以致用，我倒是用邊用邊學(xué)而學(xué)， 倘若說(shuō)我是怎樣讀書(shū)的，其實(shí)就是一面工作，一面學(xué)習(xí)的過(guò)程。書(shū)到用時(shí)方恨少，我是為了用而逼著自己去學(xué)的。這種邊用邊學(xué)的學(xué)習(xí)方法，可以收到立竿見(jiàn)影的效果。

可見(jiàn)，邊用邊學(xué)實(shí)在是讀書(shū)學(xué)習(xí)的一個(gè)好方法。俗話(huà)說(shuō)，為學(xué)而學(xué)，煙云飄過(guò);為用而學(xué)，邊用邊學(xué)，入心揣摩。單純地為學(xué)而學(xué)，讀過(guò)的東西像過(guò)眼煙云，很難留下印象。為用而學(xué)就會(huì)細(xì)心揣摩讀過(guò)的東西，以資借鑒，在頭腦中留下深刻烙印。現(xiàn)在許多參加工作后在事業(yè)上有所成就的人，幾乎都走過(guò)這條路。

既然用而求學(xué)，邊用邊學(xué)的讀書(shū)方法能給我們帶來(lái)豐厚的收獲，我們?cè)鯓永盟兀?/p>

一、邊想邊讀

這里的“想”，是指創(chuàng)作的欲望，創(chuàng)作的構(gòu)思過(guò)程。我們讀書(shū)的目的，不是為了讀書(shū)而讀書(shū)，應(yīng)學(xué)以致用，學(xué)用結(jié)合。就寫(xiě)文章來(lái)說(shuō)，要寫(xiě)哪一種體裁、風(fēng)格、流派的文章，就去讀這種體裁、風(fēng)格、流派的作品，反復(fù)地閱讀，讀懂，讀通，仔細(xì)地推敲，靈活運(yùn)用書(shū)上的一切。當(dāng)然，對(duì)于自己想寫(xiě)的東西，則必須意由己出，形隨意變，不能因襲別人的觀點(diǎn)，死記別人的句子。這種閱讀方法吸收量極大，效能極高。

二、邊寫(xiě)邊讀

寫(xiě)是對(duì)自己讀書(shū)效果的鑒定，讀是補(bǔ)救知識(shí)不足的措施。邊寫(xiě)邊讀，可以推動(dòng)讀書(shū)向深入發(fā)展，逼著你更專(zhuān)心地讀書(shū)，更全面地收集參考書(shū)籍和資料，更深刻地領(lǐng)會(huì)書(shū)籍的含義，進(jìn)一步提高思考能力和創(chuàng)造能力。

三、邊干邊讀

干就是實(shí)踐，也是知識(shí)的支出。我們每個(gè)人都會(huì)有這樣的經(jīng)歷和體會(huì)：當(dāng)接受一項(xiàng)新的工作任務(wù)時(shí)，盡管自以為有一定的知識(shí)積累，但一動(dòng)手就暴露了自己的無(wú)知，發(fā)現(xiàn)了學(xué)無(wú)以致用，知識(shí)上的漏洞，正是“書(shū)到用時(shí)方恨少，愈用愈覺(jué)是貧兒”。 重新學(xué)習(xí)使我們又獲得了能量。因?yàn)橹R(shí)是前人生活工作經(jīng)驗(yàn)的結(jié)晶。不斷地學(xué)習(xí)，提高自己，知識(shí)的積累就越豐富，我們遇到的困難和難題就不難解決了。只有這樣不斷地實(shí)踐、學(xué)習(xí)、再實(shí)踐、再學(xué)習(xí)，我們才能不斷地進(jìn)取。

正所謂：常嫌不足，學(xué)海無(wú)邊。書(shū)到用時(shí)方恨少，急來(lái)臨時(shí)“抱佛腳”。為用而學(xué)未為晚，立竿見(jiàn)影有成效。

初學(xué)書(shū)法入門(mén)視頻教程篇二十五

書(shū)法，乃中華之傳統(tǒng)文化也。而我，就是從四歲起邁進(jìn)了書(shū)法的殿堂。墨香，也成為了我聞得最多的，浸入我骨髓的一種香味。

磨墨、執(zhí)筆、起筆、頓筆、收筆……一切都是那么美好！

記得有一次，圖書(shū)館開(kāi)展書(shū)法比賽，各路高手紛紛參加，我也不甘示弱，寫(xiě)了我的看家作品《獨(dú)坐敬亭山》。在書(shū)法教室，我專(zhuān)注地寫(xiě)作品，而崔老師正在一旁給我指點(diǎn)。崔老師，何許人也？蚌埠書(shū)法家協(xié)會(huì)會(huì)員，我的啟蒙老師，已帶領(lǐng)我在書(shū)法的海洋中遨游了六個(gè)年頭。充滿(mǎn)墨香的書(shū)法教室里，一個(gè)端坐執(zhí)筆，一個(gè)鞠身指導(dǎo)。陽(yáng)光下，兩個(gè)身影在窗前凝固。一張又一張作品，一次又一次提點(diǎn)，我也愈加得心應(yīng)手。從艷陽(yáng)高照到日落西山的雙腳早已坐麻，崔老師也早口干舌燥，汗水浸濕了衣裳……終于，崔老師露出了微笑，“就這幅了。”我也激動(dòng)萬(wàn)分，舉起作品細(xì)細(xì)品賞，飄逸瀟灑、氣勢(shì)奔放、布局合理、煞是好看。于是，這幅作品被送去評(píng)選，我則焦急地等待結(jié)果。

數(shù)月后，喜訊傳來(lái)，我的作品了一等獎(jiǎng)！我不禁高興得淚流滿(mǎn)面。果真，功夫不負(fù)有心人。且我將在6月12日去領(lǐng)獎(jiǎng)，我等待著這榮耀的時(shí)光。

6月12日上午，陽(yáng)光是那么燦爛，透過(guò)密密層層的枝葉灑在地面上，斑斑駁駁，像一層碎金，枝葉上晶瑩的晨露也放射出耀眼的光亮，使我的心情也更加喜悅起來(lái)。來(lái)到了領(lǐng)獎(jiǎng)典禮處，終于莊嚴(yán)的聲音響起：“現(xiàn)在有請(qǐng)得獎(jiǎng)的同學(xué)上臺(tái)！”我走上了舞臺(tái)。當(dāng)證書(shū)遞到我手里時(shí)，我心潮澎湃，這一刻到來(lái)了，終于到來(lái)了！這一天一天在書(shū)法教室中的努力，一筆一筆寫(xiě)出的作品，在這一刻，終于得到了回報(bào)！

對(duì)吾而言，一方黑硯，一張宣紙，一只毛筆，有著一片醉人心扉的廣闊天地，讓我浸潤(rùn)其中，感受著書(shū)法之樂(lè)。

初學(xué)書(shū)法入門(mén)視頻教程篇二十六

每周五的下午，我又出現(xiàn)在了書(shū)法社團(tuán)里，陪伴我的是充滿(mǎn)藝術(shù)氣息的劉老師。

雖說(shuō)已年近60歲，但您每天都是那樣精神，您在書(shū)法教室揮灑自如的樣子深深印在我的腦海。

看著您的字，我是有多么的羨慕。于是我認(rèn)真地學(xué)，可無(wú)論怎樣，我的字，跟您的比比，真是不堪入目。慢慢地，我開(kāi)始急躁，拿出一張宣紙，寫(xiě)上幾個(gè)字，便被揉成一團(tuán)。終于有一天，我再也無(wú)法堅(jiān)持，打起退堂鼓來(lái)。社團(tuán)課上，我垂頭喪氣地跟您說(shuō)：“劉老師，我不想學(xué)了，我寫(xiě)不好！”您什么也沒(méi)說(shuō)，只是又拿起您那只毛筆，寫(xiě)起字來(lái)。一筆一筆，又一筆，我就這樣靜靜地看著，心也漸漸平靜。“寧?kù)o致遠(yuǎn)”四個(gè)大字赫然紙上。

“豆豆，你也想寫(xiě)出像我這樣的字嗎？”

我點(diǎn)點(diǎn)頭。

“你想想，我寫(xiě)了多少年？”劉老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地道來(lái)，“四十幾年啊！心急吃不了熱豆腐，什么事兒都要在乎付出的過(guò)程，不要直奔結(jié)果，寧?kù)o致遠(yuǎn)啊！你只有靜下心來(lái)才能寫(xiě)好字，你寫(xiě)好字了，你的心就會(huì)變得很靜。”

劉老師的話(huà)，就像一個(gè)謎，我似懂非懂。只知道在那以后，我似乎能靜下來(lái)了，學(xué)著劉老師的樣子，寫(xiě)好眼下的每一個(gè)字，如果寫(xiě)得不好就再寫(xiě)一個(gè)。望著在自己筆尖寫(xiě)出的字，我快樂(lè)無(wú)比。忽然間，我覺(jué)得寫(xiě)字是一件快樂(lè)的事情，我一提起筆心便沉靜下來(lái)。

漸漸地，劉老師的像謎一樣的話(huà)，我似乎懂了。

大家都說(shuō)我的字進(jìn)步了，也在區(qū)里獲了獎(jiǎng)，還多次參加省市的比賽，而我更在乎的是書(shū)法社團(tuán)讓我變得淡定沉靜，我渴望揮灑自如。

初學(xué)書(shū)法入門(mén)視頻教程篇二十七

在人生的道路上，我們將要面臨許多困難，許多坎坷，一旦我們努力地跨過(guò)這些坎坷后，你就會(huì)享受到許多樂(lè)趣。

我學(xué)書(shū)法已經(jīng)五年了，熟能生巧，我輕輕一揮筆，就能寫(xiě)出一幅好字。但當(dāng)我回想起自己以前學(xué)書(shū)法的時(shí)候，學(xué)得可真叫苦啊！能夠堅(jiān)持到現(xiàn)在，我自己也不由得驚訝了。

剛學(xué)的時(shí)候，我根本就不知道什么叫做書(shū)法，也不知道自己手里拿的是什么筆，只知道這支筆沾了墨，就能寫(xiě)出很漂亮的字。于是，我開(kāi)始了自己的艱苦歷程。

剛開(kāi)始，我們還只是練習(xí)筆畫(huà)。但筆畫(huà)也真難寫(xiě)啊，橫要直，豎不能歪，要尖腳，捺要有力，豎折要像拳頭那樣有一個(gè)尖角。

唉，我每次寫(xiě)的時(shí)候，不是豎歪，就是撇不夠尖，我也有點(diǎn)泄氣了，到底什么時(shí)候才能寫(xiě)好呢？這時(shí)，媽媽對(duì)我說(shuō)了一句話(huà)：“孩子，你知道嗎？世上無(wú)難事，只怕有心人。每件事情都并不困難，貴在你的堅(jiān)持。”聽(tīng)了媽媽的話(huà)后，我堅(jiān)持了下去。終于，由于我的努力，書(shū)法老師推薦我去提高班。

提高班里的學(xué)生每個(gè)都是書(shū)法高手，我和他們一比，相差了一大截。盡管我十分努力刻苦，但始終還是追不上他們。我的自信心受到了打擊，對(duì)書(shū)法的喜愛(ài)漸漸消失了。這時(shí)，媽媽又對(duì)我說(shuō)：“孩子，不要著急，不要慌，我相信你只要努力、堅(jiān)持苦練，肯定會(huì)趕上他們的。”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我又堅(jiān)持了下去，并且更加努力練習(xí)書(shū)法。我就不相信，我不能比他們寫(xiě)得更棒！

漸漸的，我就這么一直努力下去，最終，我寫(xiě)的字得到了老師的不斷表?yè)P(yáng)，我也超越了他們。一分耕耘就有一分收獲，我的努力終于得到了回報(bào)！

在以后的人生路上，我會(huì)時(shí)刻記住媽媽的話(huà)，不斷努力，不斷堅(jiān)持，不斷超越！

初學(xué)書(shū)法入門(mén)視頻教程篇二十八

從三年級(jí)開(kāi)始，我就發(fā)覺(jué)自己的漢字寫(xiě)得十分潦草，于是央求媽媽給我報(bào)了一個(gè)書(shū)法班，從那以后，我就與書(shū)法結(jié)下了不解之緣。

經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的英語(yǔ)訓(xùn)練，我開(kāi)始學(xué)毛筆了，我從老師那里領(lǐng)了一套工具：一支筆頭約為五六厘米的毛筆、一盒墨汁、一張雪白的毛氈和一疊黃色的宣紙。

老師常說(shuō)寫(xiě)毛筆字要心平如鏡，不能有一點(diǎn)雜草。我坐在那里聽(tīng)著老師的諄諄教導(dǎo)，開(kāi)始練習(xí)了。我鋪開(kāi)宣紙，涮好毛筆，蘸好墨，老師告訴我們，將食指和中指搭在上方，拇指壓住筆竿，無(wú)名指和小指在下方，毛筆豎成90度，一筆一畫(huà)開(kāi)始練習(xí)。

剛開(kāi)始，我執(zhí)筆的手不斷顫抖，根本下不去筆，經(jīng)過(guò)老師的鼓勵(lì)，我將比頓了下去，啊，好軟！由于硬筆練習(xí)的緣故，我下意識(shí)用力過(guò)猛，筆下的紙立刻成了一個(gè)“大黑球”。

老師走了過(guò)來(lái)，教給我如何控制頓筆的力度、筆畫(huà)間的協(xié)調(diào)等。現(xiàn)在，我已經(jīng)能熟練運(yùn)用了。

毛筆字教給我心平氣和，在我心情浮躁時(shí)，寫(xiě)兩篇毛筆字，浮躁的心就會(huì)得以平靜。

我愛(ài)書(shū)法！

初學(xué)書(shū)法入門(mén)視頻教程篇二十九

去年的暑假讓我覺(jué)得時(shí)間就如白駒過(guò)隙一般，一眨眼就過(guò)去了。在這個(gè)暑假里，我終于培養(yǎng)了一種興趣—練習(xí)書(shū)法。

了解我的朋友都知道，以前如果讓我寫(xiě)一篇字，那是比登天還難呢。事情還要從暑假說(shuō)起。

“你看看你的卷面，真是沒(méi)有辦法入眼。走，這個(gè)周就給你報(bào)個(gè)書(shū)法班。”媽媽無(wú)奈的搖搖頭。母命難為，我只好悶悶不樂(lè)的跟在媽媽的身后。報(bào)名后，我就在應(yīng)付老師喋喋不休的三個(gè)小時(shí)的講解。開(kāi)始練習(xí)時(shí)，感覺(jué)自己的手好像有千斤重，抬不起來(lái)，我是打心底不想練習(xí)書(shū)法。

到了培訓(xùn)班之后，我開(kāi)始對(duì)老師的講解洗耳恭聽(tīng)，發(fā)現(xiàn)原來(lái)漢子的書(shū)寫(xiě)有這么多的學(xué)問(wèn)呀，開(kāi)練后，我漸漸的發(fā)現(xiàn)了寫(xiě)字方法的訣竅，當(dāng)書(shū)法老師經(jīng)過(guò)我桌前的時(shí)候，不住的贊嘆：“嗯，比之前有很大的進(jìn)步，繼續(xù)加油喲。”聽(tīng)到老師溫柔的話(huà)語(yǔ)，感覺(jué)自己渾身都充滿(mǎn)了力量。

短短的一個(gè)月時(shí)間過(guò)去了，我的作品被老師掛在書(shū)法墻上，得到了同學(xué)們的一致好評(píng)。他們個(gè)個(gè)都向我伸出了大拇指。這一切讓我找到了練習(xí)書(shū)法的快樂(lè)和自信。

現(xiàn)在只要時(shí)間充裕，我就會(huì)練練書(shū)法，通過(guò)自己努力，我終于愛(ài)上了書(shū)法。

初學(xué)書(shū)法入門(mén)視頻教程篇三十

書(shū)法，是一門(mén)獨(dú)特的藝術(shù)。

我與書(shū)法相遇在五年級(jí)。那時(shí)的我，對(duì)書(shū)法充滿(mǎn)了好奇，喜歡欣賞字帖上充滿(mǎn)魅力的文字，喜歡在書(shū)寫(xiě)過(guò)后聞著空氣中飄著的淡淡的墨香。

剛開(kāi)始，我臨的是歐陽(yáng)詢(xún)的《九成宮》。《九成宮》不愧是“天下第一正書(shū)”，結(jié)構(gòu)雖嚴(yán)謹(jǐn)，但筆畫(huà)舒展，既不夸張，也不生硬，那種奇中求正，險(xiǎn)中求穩(wěn)的感覺(jué)，對(duì)于一個(gè)初學(xué)者來(lái)說(shuō)，實(shí)在讓人難以把握。

大抵練了一年半的《九成宮》，我便開(kāi)始練習(xí)王羲之的《蘭亭序》。宋代米芾曾這樣稱(chēng)贊《蘭亭序》：“翰墨風(fēng)流冠古今，鵝池誰(shuí)不愛(ài)山陰。此書(shū)雖向昭陵朽，刻石尤能易萬(wàn)金。”

也許是練楷書(shū)有了感情，沒(méi)過(guò)多久，我又繼續(xù)開(kāi)始練習(xí)《九成宮》。在日復(fù)一日的練習(xí)中，我對(duì)書(shū)法有著的，已不僅僅是當(dāng)初的好奇心，更多的是濃厚的興趣和深深地依賴(lài)……

書(shū)法，是無(wú)言的詩(shī)，是無(wú)形的舞，是無(wú)聲的樂(lè)。盡管我和書(shū)法只相處了短短幾年時(shí)光，但我們之間卻勝似幾十年的老朋友。

書(shū)法，它伴著我，領(lǐng)著我，走向美好的未來(lái)……

初學(xué)書(shū)法入門(mén)視頻教程篇

學(xué)習(xí)書(shū)法是我年度做得最正確的決定，事實(shí)證明學(xué)習(xí)書(shū)法給我的感悟超乎想象。

讓我感悟最深的是收獲內(nèi)心的沉靜和引發(fā)內(nèi)心的思考，這兩樣?xùn)|西于我而言彌足珍貴。不管在生活上或者學(xué)習(xí)上，懂得從內(nèi)心深處思考不是那么容易。

能夠讓我直面自己的內(nèi)心缺失，直面自己的短處，看清自己往后的方向。所有的思考，讓我不得不調(diào)整自己的生活態(tài)度和腳步，深感自己缺失的部分，必須加快提升才能更好處理接下來(lái)的事情。

有時(shí)候，忙真的是在忙嗎？忙得沒(méi)有時(shí)間打電話(huà)問(wèn)候家人，忙得沒(méi)有時(shí)間鍛煉，忙得沒(méi)有時(shí)間培養(yǎng)興趣愛(ài)好，忙得沒(méi)有時(shí)間給自己充點(diǎn)電，忙得沒(méi)有時(shí)間閱讀。可是大多時(shí)候忙的時(shí)間都花在閱讀手機(jī)上的碎片信息，有多少個(gè)深夜睡覺(jué)前是關(guān)掉手機(jī)而不是合上書(shū)本。

學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)觀察，才是成長(zhǎng)必須學(xué)會(huì)和增強(qiáng)的技能，而這些技能只能靠自己去學(xué)習(xí)，去領(lǐng)悟。這就是為什么學(xué)同樣的東西，有的人掌握程度差別甚大的原因。

而書(shū)法，讓我更加想去完善自己的不足，在生活和人生的道路上不斷探索，更加想去深入了解關(guān)于歷史，關(guān)于文人那一代。

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在人生的道路上，我們將要面臨許多困難，許多坎坷，一旦我們努力地跨過(guò)這些坎坷后，你就會(huì)享受到許多樂(lè)趣。

我學(xué)書(shū)法已經(jīng)五年了，熟能生巧，我輕輕一揮筆，就能寫(xiě)出一幅好字。但當(dāng)我回想起自己以前學(xué)書(shū)法的時(shí)候，學(xué)得可真叫苦啊！能夠堅(jiān)持到現(xiàn)在，我自己也不由得驚訝了。

剛學(xué)的時(shí)候，我根本就不知道什么叫做書(shū)法，也不知道自己手里拿的是什么筆，只知道這支筆沾了墨，就能寫(xiě)出很漂亮的字。于是，我開(kāi)始了自己的艱苦歷程。剛開(kāi)始，我們還只是練習(xí)筆畫(huà)。但筆畫(huà)也真難寫(xiě)啊，橫要直，豎不能歪，襒要尖腳，捺要有力，豎折要像拳頭那樣有一個(gè)尖角。

唉，我每次寫(xiě)的時(shí)候，不是豎歪，就是撇不夠尖，我也有點(diǎn)泄氣了，到底什么時(shí)候才能寫(xiě)好呢？這時(shí)，媽媽對(duì)我說(shuō)了一句話(huà)：“孩子，你知道嗎？世上無(wú)難事，只怕有心人。每件事情都并不困難，貴在你的堅(jiān)持。”聽(tīng)了媽媽的話(huà)后，我堅(jiān)持了下去。終于，由于我的努力，書(shū)法老師推薦我去提高班。

提高班里的學(xué)生每個(gè)都是書(shū)法高手，我和他們一比，相差了一大截。盡管我十分努力刻苦，但始終還是追不上他們。我的自信心受到了打擊，對(duì)書(shū)法的喜愛(ài)漸漸消失了。這時(shí)，媽媽又對(duì)我說(shuō)：“孩子，不要著急，不要慌，我相信你只要努力、堅(jiān)持苦練，肯定會(huì)趕上他們的。”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我又堅(jiān)持了下去，并且更加努力練習(xí)書(shū)法。我就不相信，我不能比他們寫(xiě)得更棒！

漸漸的，我就這么一直努力下去，最終，我寫(xiě)的字得到了老師的不斷表?yè)P(yáng)，我也超越了他們。一分耕耘就有一分收獲，我的努力終于得到了回報(bào)！

在以后的人生路上，我會(huì)時(shí)刻記住媽媽的話(huà)，不斷努力，不斷堅(jiān)持，不斷超越！

初學(xué)書(shū)法入門(mén)視頻教程篇

書(shū)法是我國(guó)一門(mén)古老的傳統(tǒng)藝術(shù)，它是一門(mén)高雅的藝術(shù)。學(xué)書(shū)法苦在其中，又樂(lè)在其中！

記得5歲生日時(shí)，以“書(shū)法家”自稱(chēng)的爸爸欣然寫(xiě)下了“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”的條幅。爺爺、奶奶和媽媽都齊聲稱(chēng)贊這幅字寫(xiě)得好、寫(xiě)得妙！我卻不以為然地說(shuō)：“這有啥稀奇的！”爸爸挑逗似的說(shuō)：“那你來(lái)寫(xiě)！”我自命不凡地說(shuō)：“來(lái)人啊！筆墨伺候！”

我學(xué)著爸爸的樣子提筆就寫(xiě)起來(lái)，寫(xiě)完大家一看，爺爺說(shuō)：“尖像鼠尾！”奶奶說(shuō)：“點(diǎn)像蝌蚪！”媽媽說(shuō)：“橫像蝦腿！”羞得我滿(mǎn)臉通紅。只有爸爸鼓勵(lì)我說(shuō)：“嗯，寫(xiě)得不錯(cuò)嘛，第一次寫(xiě)字就寫(xiě)成這樣，這里還有我的遺傳呢！”我急忙抱著爸爸的大腿說(shuō)：“爸爸，你教教我吧！”爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“寫(xiě)好字不容易，必須天天堅(jiān)持不懈地練，你吃得了苦嗎？”我堅(jiān)定地點(diǎn)點(diǎn)頭。

從那時(shí)起，爸爸每天都手把手地教我練字。從執(zhí)筆到基本筆畫(huà)，從獨(dú)體字到合體字……起先，我興致很高，每天堅(jiān)持練一小時(shí)，練過(guò)字的一張張黃色的毛邊紙堆成了“小山”。

這樣一天又一天，反復(fù)地練基本筆畫(huà)或同一個(gè)字，我越來(lái)越覺(jué)得枯燥乏味了。有一次，我對(duì)爸爸嘟囔著說(shuō)：“寫(xiě)字太沒(méi)勁兒了，我不寫(xiě)了！”一向和藹的爸爸，這次居然睜圓了眼睛，伸手打了我一巴掌，說(shuō)：“真不爭(zhēng)氣，不求上進(jìn)的東西！”我哭著、叫著跑出屋外。

晚上正要睡覺(jué)的時(shí)候，爸爸來(lái)了，他手拿《墨池記》這本書(shū)，給我講王羲之“臨池學(xué)書(shū)，池水盡墨”的故事，聽(tīng)著故事，我深深體會(huì)到：要學(xué)會(huì)任何一種本領(lǐng)，只有勤學(xué)苦練才能成功！

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書(shū)法是一種文化藝術(shù)，而我最進(jìn)卻迷上了書(shū)法。

我是從大前天才迷上的，為什么呢因?yàn)槲宜系臅?shū)法班是叫“林鶯”書(shū)法班，一聽(tīng)這個(gè)名字，就非常好，林子里剛飛起的鶯所以這個(gè)名字是非常吉祥的。

開(kāi)始我還非常不喜愛(ài)書(shū)法，但一上了這個(gè)書(shū)法班后，我便迷上了書(shū)法。為什么呢因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)一般教書(shū)法的都是男老師可是女老師卻教的相當(dāng)有魅力，使我這個(gè)著名的小淘氣變成了一只溫順的小綿羊。

我是徹底的迷上了書(shū)法，親愛(ài)的小朋友們你們?yōu)楹我膊粚W(xué)學(xué)書(shū)法呢篇九：我與書(shū)法結(jié)緣

有一天，天氣晴朗，我和媽媽還有李主任三人前往人才市場(chǎng)招聘文秘。

前來(lái)應(yīng)聘的人川流不息，有高中生，也有大學(xué)生，還有中專(zhuān)的學(xué)生。他們都在媽媽那里領(lǐng)取表格，一一填寫(xiě)，有的大學(xué)生寫(xiě)的字就像小學(xué)生寫(xiě)的一樣，大家看了以后搖頭晃腦，李主任看后一點(diǎn)也不滿(mǎn)意，就在這時(shí)來(lái)了一個(gè)矮矮的女學(xué)生，她領(lǐng)取一張表格填寫(xiě)，她叫王梅，年齡不大才20歲，中專(zhuān)學(xué)歷，接著她填寫(xiě)了簡(jiǎn)歷，只看見(jiàn)她寫(xiě)字工整，活潑自如，她的字和字貼相比不分上下，特有一番特色，李主任一看，非常滿(mǎn)意。并通知她明天到單位面試。第二天她經(jīng)過(guò)面試后，終于被公司錄用了。

我看見(jiàn)以后，沒(méi)想到在招聘時(shí)，字的書(shū)寫(xiě)那么重要，一個(gè)中專(zhuān)生的字比大學(xué)生的字寫(xiě)得還好。在應(yīng)聘時(shí)這個(gè)特長(zhǎng)卻占了優(yōu)勢(shì)，因此激發(fā)了我要刻苦練習(xí)書(shū)法。

書(shū)法有著幾千年悠久的歷史。古人云：“看字如看人”。從那以后，我便與書(shū)法結(jié)緣，便買(mǎi)了字貼，天天練寫(xiě)，從不間斷。

指導(dǎo)老師：劉文英