范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。

期間日記 半期考日記篇一

“好”——語(yǔ)文：89，數(shù)學(xué)：81，英語(yǔ)：93.5，班級(jí)排名：20，你說(shuō)“好”不“好”？

星期四，我得知成績(jī)后，目瞪口呆，想：回去該吃“竹板炒肉絲”了！

回家后……不出我所料，媽媽原本笑嘻嘻地來(lái)詢問我成績(jī)，可得知后，卻板著臉，對(duì)我說(shuō)，別人怎么怎么好，你呢，怎么這么差……之類的話。我不知從哪來(lái)的不服氣，使我反駁道：“媽媽，你別老是拿別人和我相提并論，我這次考試是不好，的確，原本班級(jí)排名總在前10名內(nèi)，現(xiàn)在跑20去了，肯定不好，但是我可以改的呀，這次不行，下次再重頭來(lái)，再加倍努力一番，不就行了嗎？我會(huì)更加嚴(yán)格自己，做最好的自己!”媽媽不吭聲了。

我回房寫作業(yè)了，只聽見媽媽打電話說(shuō)：“我們家文怡呀!雖然考試考得不怎么樣，但是她呀，真的長(zhǎng)大啦!”我還看見她露出欣慰的一笑。

真的，我就是媽媽的“吉祥娃娃”，如果，今天老板不發(fā)媽媽的工資，媽媽看見我這樣，她也會(huì)非常高興的。

在期中考試之后，媽媽的笑容更多，更燦爛了!

期間日記 半期考日記篇二

期中考試塵埃落定。此次考試完全沒有復(fù)習(xí)，就在考前一天匆匆結(jié)課，所以說(shuō)考得是學(xué)生的平時(shí)學(xué)習(xí)，更考得是教師的平時(shí)教學(xué)。考試范圍除了書本上的內(nèi)容外，還有一些課外知識(shí)，比如說(shuō)“列”與“烈”的區(qū)別。

看到成績(jī)之后有驚喜也有擔(dān)憂：喜的是孩子們讀題審題的能力已有提升，面對(duì)不會(huì)做的題能夠加入自己的分析，如了解了“四點(diǎn)底”的含義后，“列”與“烈”的區(qū)別就引刃而解了。收獲成績(jī)的同時(shí)收獲了使用知識(shí)的樂趣。擔(dān)憂的是：學(xué)生兩級(jí)分化較為嚴(yán)重，滿分的同學(xué)大有人在，但是不達(dá)優(yōu)的情況依舊觸目驚心。

反思開學(xué)之初校領(lǐng)導(dǎo)的建議，我覺得自己下的功夫不少，特別是課堂上，利用小組學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)來(lái)督促一號(hào)，二號(hào)同學(xué)的學(xué)與思。課后加緊了后進(jìn)生的輔導(dǎo)，為什么成績(jī)還是不盡人意呢?

我覺得今后要從思想工作方面入手：

1、利用家長(zhǎng)會(huì)與家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí)，摸索清楚孩子們的薄弱之處，家長(zhǎng)與老師都要心知肚明。

2、與后進(jìn)生談心，加強(qiáng)思想工作，使其認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是一門科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)幕顒?dòng)。

3、還是要加緊平時(shí)的學(xué)習(xí)，向一堂課要效率，今日事今日畢。