人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧

美在這里作文字篇一

藝術有很多，如：一幅畫、一首歌、一件工藝品。但我最喜歡“蒙娜麗莎”這幅畫。你知道為什么嗎？因為蒙娜麗莎的美是天然的美，是舒適的美，是自然的美。下面就讓我來具體介紹這個藝術品的美麗吧！

“蒙娜麗莎”是法國盧浮宮的三件鎮宮寶物之一。從古至今都還沒有第二幅這樣精密的畫。蒙娜麗莎誕生于達芬奇筆下。這幅畫不大，大概長三英尺，寬二英尺，整幅畫幾乎都是一種棕色。蒙娜麗莎就像真人一樣。她的臉頰帶有微紅，一頭烏黑亮麗的長發落在雙肩上。她的眼神那么溫柔，好似斜著眼瞄你。嘴唇不是用口紅擦過的，而是真的血肉之軀。仔細看她背后的景象，你會以為太陽真的在移動。“蒙娜麗莎”這幅畫實在是太美了。

蒙娜麗莎的微笑是神秘目測的。她的微笑有時是開心的笑，有時是傷心的笑，有時是無聊的笑，有時是可愛的笑……那神秘的微笑猶如閃電般強烈，則又好似雨過天晴。這藝術是那樣的美麗與高超，它把一位沒有生命的女子畫成了一位生命力頑強的蒙娜麗莎。

她不僅有神秘的微笑，還有神秘的頭發。她的頭發是黑中帶亮，亮中帶閃。那一頭茂密的頭發搭在肩上，一絲一絲的發絲明顯的分散。如果茫然地看，你會覺得她的頭發隨著微風在搖擺。她身后的背景也很清晰。山坡、河流、樹木、太陽、天空構成了一幅秀麗的山水畫。太陽好似跟隨著蒙娜麗莎。蒙娜麗莎就好像一位美麗的仙女，在這山清水秀的風景中隨風飄舞。

蒙娜麗莎是美麗動人的肖像畫。美妙的《月光曲》是一幅奇麗的畫面，它的曲調清幽舒緩、高昂激越，激烈雄壯的《英雄》，溫柔舒緩的《田園》，高亢的《合唱》都是藝術的美。藝術是一只精美的陶瓷碗，更是碗里五彩繽紛的小豆豆。藝術是知識的源泉，也是美的象征。

美在這里作文字篇二

天上的星星總有最高的那顆，海邊的貝殼也有最美的那個，我心中也總會有那個最美的地方——校園。

醉美校園，美在四季。

春天，小草偷偷地從土里探出小腦袋，花兒們也你不讓我我不讓你都開滿了，比美呢！樹木也重披綠裝，是經過嚴冬的桎梏后重展自己的勃勃生命力。鳥兒們站在枝頭高歌，露珠與你交換眼神，這是不是一個理想的境界？夏日，春花雖不再燦爛，但人工湖中的荷花卻含苞欲放。湖中，荷花們露出粉紅色的臉蛋，有的全開了；有的半遮半掩的，像個害羞的小姑娘；也有一些還是花骨朵兒，嬌滴滴的。荷葉們也貢獻出誘人的綠色，像一個個大玉盤，在其中裝點著。聽，林中傳了一陣美妙的聲音，那是夏日合唱團正為孩子們表演呢！隨著青蛙指揮家的手勢，蟬，鳥兒等音樂家也敞開歌喉唱了起來，真好聽。秋天轉眼來臨，秋風拂去了夏日的炎熱，送來陣陣涼爽，樹葉子卻迎風擺動，真叫人擔心它們的安全。火紅的楓葉，美麗的校園。縱使到了冬天也不會單調，孩子們在校園里縱情玩鬧，只是到了上課時間，他們便規規矩矩地坐在教室里聽講了。也有一些堅韌的常青樹，依然堅守在那里勸站崗。

醉美校園，美在師生情。

設若單單是有美景，那也算不了出奇，在這個大家庭中，景美，情更美。記得軍訓時，褲子被弄破了，是生活老師幫我補的，看著老師那一針一線的縫，我想起了媽媽，那動作好像，好像……因為軍訓的艱苦，我曾經沮喪失落過。當時是老師安慰我，鼓勵我，讓我堅持下去，正因為有了這樣堅實的后盾，我才熬過了軍訓苦不堪言的生活。

還記得教師節那天，老師上一屆的學生為老師送了祝福，雖是一句簡單的話語，卻讓老師心中感慨萬千。這難道不是最美師生情的體現嗎？

人一生最美好的時間莫過于青春校園時光，我將會珍惜這一時期，這樣美的校園，我怎能不珍惜？

美在這里作文字篇三

黃梅季節的天氣，像孩子的臉，說變就變了。早上還是晴空萬里，可天公不作美，偏偏在上午最后一堂課下課時下起了大雨，豆大的點劈頭蓋臉地落了下來。

大部分同學都回家吃飯了，只剩幾個別的班沒帶雨具的女同學在班里，我在走廊里望著瓢潑大雨嘆了口氣。突然，從班里傳出一陣關窗戶的聲音。我暗暗慶幸還有一個同伴，便轉身闖入了教室里，真是“冤家路窄”原來是昨天和我吵架了的吳盈冬在關窗戶。我沒好氣的白她一眼，她卻看著我，微微的笑著。我心想：哼，跟別人吵了架，還有什么可笑的！真不害臊！于是，我準備冒雨回家。

不料她忽然和我擦肩而過，頂著風雨先走了。我看著遠去的吳盈冬，反而覺得心中痛快，便靜下心來坐在教室里，把老師布置的作業做一做。誰知我一翻開練習本，就看見了那道引起我和吳盈冬吵嘴的題。爭吵的理由很簡單，這道數學思考題她不會做，想先看看我是怎么做的，然后讓我講一講道理。我卻要先講道理，再讓她去思索。可能是沒有按著她說的去做，吳盈冬就說我學習很好就驕傲自大。我批評她學習不夠踏實，不會動腦子想一想，你一言我一語的吵了起來。想著，就認真的做了起題來。連窗外還下著雨都不知道。

等我想回家吃飯時，一個人走了進來，真是吳盈冬。只見她落湯雞似的，左手拿著雨衣，右手托著雨鞋，胳膊下面夾著雨傘。我“切”了一聲，諷刺的說道：“喲，吳盈冬小姐，怎么又回來了？什么東西您忘拿了呀？！”我又瞪了她一眼，故意撞了她一下，就頭也不回的沖進了雨中。

“萱蕾，慢點！”我簡直不相信這是吳盈冬在叫我，腳步慢了下來。她追上來拉住我，把傘和雨衣放在了我的手上，說：“萱蕾，你還生我的氣么？昨天是我太沖動了，唉，都怪我不好，你能原諒我嗎？”

我的喉嚨里像塞了棉花，什么話也說不出。看她濕漉漉的一身，看他那微笑的眼睛，我似乎看到了她那明澈的心靈。

美在這里作文字篇四

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在我的世界里,充滿了美,它們是五*的顏料,是多姿的音符。把我的世界裝點的有聲有*,五*絢麗。

早上,昏昏欲睡的我看見了放在桌上的一杯冒著熱氣的牛奶,不由得我精神百倍;冬天,我搓著凍僵的雙手,媽媽遞來一雙灰白*的、毛茸茸的手套,帶上它,頓時感受到了陣陣暖意……。這一切都讓我感到:美就在我身邊。親情之美,如白*般的純潔。小學生作文

一天,下起了滂沱大雨,同學撐起藍*的傘陪我回家,我沒淋到一滴雨,而她卻濕了一半;我丟了錢包,急得如熱鍋上的螞蟻,這時同學送來了拾到的。藍*的錢包竟如橙*般的絢麗……,這一切,都讓我體會到:美就在我身邊。友情之美,是藍*的,而且那樣清澈。

我還聽過兩個故事。其中的一個是在一次馬拉松賽跑中,有兩名運動員并排跑在前列,相互爭奪第一。當快要到終點的時候,一名運動員被一個從觀眾席中扔出的啤酒瓶砸傷,倒在地上;另一名運動員——杰克遜,他只要再跑一步,再挪一步,就能獲得冠*。但是,他毅然轉過身,扶起那位受傷的對手共同邁向終點……。精神之美,是燃燒的火焰,像奧運xxx那樣傳遞下去。另一個是有六個國家的科學家在共同努力,研究出了基因圖紙。雖然其中有人作梗,想要奪取專利,以此發財,過上奢侈的生活,但始終未能如愿。合作之美,是無人能比的。

世上有千萬種美,樣樣精*,樣樣惹人注目。法國著名雕刻家羅丹曾經說過:“世界上不是沒有美,而是缺少發現美的眼睛”讓我們擁有一雙發現美的眼睛,去發現身邊的美,感受身邊的美吧!美其實就在身邊!

美在這里作文字篇五

有一句話說得沒錯：“世界上并不缺乏美麗的事物，只是缺少一雙發現美的眼睛”。的確，身邊的美，無處不在。汩汩的小溪是一種清爽的美，洶涌澎湃的大海是一種豪放的美，名山大川是一種壯麗的美，斜風細雨是一種輕柔的美。春天的和風，夏天的蟬鳴，秋天的落葉，冬天的烈風，四種不同的美，構成了美麗的畫卷

大自然是美麗的。站在溪邊，不去驚動水里游著的小魚，不去打破那溪水的寧靜，仰望藍天白云，迎接徐徐清風；立在山頂，俯視地下的一切人和物，跟天上的小鳥打招呼，呼吸新鮮空氣，沐浴金色陽光。這時，美就在身邊縈繞，那是自然之美！

藝術是美麗的。它有了“清水出芙蓉，天然去雕飾”的清秀和大氣，也有了“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的和諧。這些都令人擺脫俗氣，過目難忘。這時美就在身邊飛揚，那是藝術之美！

殘缺也是一種美。殘缺本身并不美，只是殘缺把美麗襯托得更為突出、更為震撼，這是殘缺美的本質所在。正是因為殘缺才有了貝多芬失聰以后的創作，才有了維納斯雕像斷臂后的聞名于世，才有了司馬遷的<<史記>>，有了“史家之絕唱，無韻之離騷”的贊嘆。生活中，如果沒有幾分殘缺，你又如何能發現它的美呢？

美是“一方有難，八方支援”的團結精神；美是“人人為我，我為人人”的互相幫助；美是“追求上進，只爭朝夕”的積極進取；美是“人性本善，將心比心”的純真無邪

人如果拋棄偏執，放下一切煩憂，哪怕只是面對一朵小花、一片樹葉，也能發現其蘊藏的美。只要用心，生活中的美就會不請自來！

美在這里作文字篇六

我的家鄉是山清水秀而又貧窮落后的，它在遠離本區幾十里的小溝里。老實說我對家鄉的變化向來不關心。因為那么偏僻的地方不可能會發生什么變化，也沒有誰關注到那里。

今年，我回到家鄉，這變化真是讓我出乎意料，在我以前看來這根本是不可能的事。讓我不禁感到：時代在變，社會在變，就連我那偏僻的家鄉都在變。家鄉的變化是我們偉大的祖國的決策和惠民政策的成果體現。

好久沒回家鄉了，坐了一個小時的車總算到了，可暈死我了。噫！我下錯站了嗎？沒有啊，是這沒錯呀！但是這里那條盡是泥的小路怎么變成了寬闊的柏油馬路。正當我茫然的時候，聽到背后有人叫我，于是我扭頭一看，原來是爺爺來接我了。

見爺爺來了，我便開問了。

“這是通往我們家的路嗎？爺爺。”

“是啊，怎么？”爺爺答道。

“這路什么時候修了，而且還是柏油馬路？”我不解地問。

因為爺爺是當地的一個村支書，聽到這類話題就很樂意解答。爺爺激動地說：“這都是我國的政策好呀！去年國家下撥了一批資金幫助我們修好了這條寬闊的柏油馬路。這條路的建成，給大家的生活也帶來了方便，下雨天再也不用擔心泥水弄臟和弄濕自己的衣服了。天晴，也不用擔心泥沙滿天飛了，而且交通也方便、快捷多了。”

噫！這里的泥磚瓦房都怎么變成了平頂房，房子也變得多了起來，一年的時間里村里的樓房就像雨后的春筍般不斷從各個角落里冒出來，這也太快了吧！簡直是神速，雖然有些還未完工。不過，我們村里的人并不富有呀！怎么有錢建房房，還這么多？爺爺又說：“這也多虧了祖國呀！一些房子重建國家給予了補助。這一年多來，大家都說祖國真是太好了，舍身處地為老百姓著想。得到了村里人的贊美和愛戴。”

祖國在變化，家鄉隨之變化。正是因為祖國日益的富強發展和變化牽動著家鄉不斷變好變美，人們也感受到一種幸福感。試問一個能讓老百姓有幸福感的祖國，怎么會不被大家熱愛和贊美呢？我偉大的祖國，愿你永遠繁榮昌盛！

美在這里作文字篇七

一句句熱情的問候，是美的;一雙雙援助的手，是美的;一張張微笑的臉龐，是美的……美無處不在，美就在身邊。

有一天早上，我下樓去買早餐。賣早餐的有很多個店鋪，但是有一家特別顯眼。那里的人很多，排了很長的隊伍。那是一個叔叔開的，店鋪面積不大，里面擺著兩張桌子，幾個板凳。而那位叔叔，就站在前面招攬著顧客，賣著豆漿和包子。

這時候，輪到了一個手持飯盒的中學生。他很焦急的樣子，說;“叔叔，來一杯豆漿和兩個包子，快點，我要遲到了。”他邊說邊把飯盒遞了過去。

“好勒，馬上給你弄好。”叔叔熱情地說著，兩手利索地打好豆漿，裝好包子，“來，小伙子，拿好。”叔叔一邊說著，一邊把包子豆漿遞了過來。那個中學生接過飯盒，快步走向不遠處的自行車，把買好的早餐放在自行車的車筐里，準備蹬起支架騎車走人。可就在這時，意外發生了，他的車子倒了下來，飯盒“啪”的一聲摔到了地上，豆漿全灑了。那個中學生十分懊惱，看了看地上的豆漿，撿起飯盒，準備離去。

不料就在這個時候，賣早餐的叔叔叫住了那個中學生：“小伙子，我再給你打一份吧。”

“哦，不用了，我已經沒有錢了。”那個中學生說。

“沒事，就當叔叔送給你的。”叔叔邊說邊走向他，接過飯盒，又打了一杯豆漿，遞給中學生說：“大冷天的，早上不吃飯怎么行?怎么能好好學習呢?”那個中學生感激地看著叔叔，點了點頭，騎著自行車走了。

看著這一幕，我感到心頭一震，心想：多么善良、熱心的一個叔叔呀!善良熱心，不正是做人必不可少的品質嗎?如果全世界的人都成為叔叔那樣，那么我們的世界，不就會更加美好嗎?美，無處不在，只要我們用心去發現，就一定能找到。

美在這里作文字篇八

發現了嗎？人會在不知不覺中被美包圍，甚至融化。

清晨的朝霞在這個快樂的春天漫無邊際地散布著。看！

桃花盛開、青草吐翠、柳絲飛舞……我陶醉在這個美好的清晨，于是拿上一本《經典散文選》走進花園中，坐在桃花林下的石凳上面，讀了起來。美的風景和美的文字深深地感染了我。

文字的美在于字里行間透露出的一種情感。此時我正讀著楊朔的《荔枝蜜》。還記得上小學時學過的那篇《可愛的小蜜蜂》，正是節選于此。現在又重新品味曾經被感動得潸然淚下的散文時，我已經快要被這書中描述的美而融化。

蜜蜂，可愛的小蜜蜂！

雖然只有短短六個月的生命，但在有生之日，蜜蜂快樂地生活、工作。它們不但牢牢地把握住生命，并且充分利用短暫的生命，無私地為人類服務。“不是為自己，而是在為人類釀造最甜的生活”，楊朔如此贊美蜜蜂。的確，蜜蜂是在為人類釀造最甜的生活。

在這個世界里，一只蜜蜂雖如此渺小，可它卻是“多么可愛的小生靈啊”！

此時，我突然擁有了與楊朔一樣的感慨。蜜蜂的生命在這個大千世界里，也許算不上高貴，可它不為自己，而為人類服務的崇高精神正是所有人應該敬佩的。在我們的周圍，有多少像蜜蜂一樣無私奉獻的人啊！

老師，辛勤教導學生，無私地付出，不正是這種精神嗎？清潔工，認真打掃街道，辛苦地工作，不正是這種精神嗎？邊疆戰士，忠誠地駐守邊境，經歷了嚴寒酷暑，不正是這種精神嗎？……蜜蜂這種把生命美、精神美、心靈美集于一身的“精靈”，多少年來為文人墨客所贊美。蜜蜂的美是內涵的美，是應該推崇并且發揚光大的美。

又是一年春來到，我望著眼前的桃樹林，此時正是一片繁忙的景象。成千上萬只蜜蜂正在辛勤地采蜜，正在為人類釀造最甜的生活。美，就在這里！

“當你重溫生活時，才發現生活中有許多美……”想到這兒，我思緒萬千！

美在這里作文字篇九

法國雕塑家羅丹說過：生活中不是沒有美，而是缺少發現美的眼睛而恰巧，今年的開學第一課的主題是美在你身邊。

一開始，韓庚便唱響了開學第一課的主題曲第一課接下來隨著熟悉的叮鈴鈴的鈴聲響起，我們的第一堂課上課了。班長就是我們熟悉的小小彬。而班主任則是小丫姐姐。

大海美，天空更美，而太空的美則是無法想象和比擬的。那么第一位老師究竟是誰呢？她就是今年登上太空的宇航員劉洋。

在劉洋老師講話的時候。我浮想聯翩，我仿佛也走進了太空艙變成了太空人，無拘無束，自由自在。正當我在太空遨游不想回到現實的時候，劉洋老師卻說她當時是多么想回到地球。這話引起了我的深思，是啊，只有你離開了地球，才會體會到地球的珍貴。雖然這只是一次航天計劃。但是如果所有人都還像現在這樣浪費資源破壞環境的話，可能我們以后，我們見不到我們深愛著的地球，還有依賴著它的動物、花草、*河還有我們人類了。

接下來小丫姐姐又和大家做了游戲，而陳翔哥哥則唱起了孤獨的牧羊人。

很快又一聲上課鈴響起了。這節課的班主任是撒老師。而班長是林妙可。

今年，在奧運會上*游泳代表團充分的展現了*人的速度，并且刷新了世界紀錄。而接下來請出的兩位老師就是奧運游泳冠*：焦劉洋，和世界記錄保持者：葉詩文。

隨后大家又請出了最美的鄉村教師*麗老師和她的學生們。學生們都帶了自己為老師準備的賀卡，一張叫心靈美，一張叫笑容甜。由此可見她們是多么愛自己的老師啊！而在焦劉洋老師和葉詩文老師鼓勵大家的時候，兩位小同學卻哭了出來。因為他們愛自己的老師，他們怕自己的老師會離開自己，我相信，所有的學生都是愛自己的老師的。而只要他們愛自己的老師就是一種最美的，愛的表達。

美在這里作文字篇十

美，這個字對于一些人來說是一種外在的美。她們自認為自己有閉月羞花之容，沉魚落雁之貌，就認為自己很美麗，其實她們都錯了，而且是大錯特錯了。美，其實是一種內在的美，它不是從外貌就可以輕易判斷出來的。比如蠶，詩人李商隱說過“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這春蠶雖然長得不好看，但它卻有一種奉獻精神，它不畏犧牲，一直為人類提供蠶絲，直到死。還有清代詩人龔自珍在《已亥雜詩》中的寫的一句：“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”這花兒雖然開放的時間不長，但到它凋落的時候，它選擇了落在泥土里，變成了養料，使來年的花兒開得更加的勃勃生機。讓來年芬芳消歇的三月暮春添加一處美麗的風景。這才是美。其實，美就在我們的身邊。像那些拾金不昧。助人為樂的好心人，不畏艱險。保護人民安全的警察

而今天，我要說的是一種有點讓人瞧不起，又有點讓人佩服的職業——清潔工。

那些清潔工她們每天都是凌晨的時候在那打掃的。有是在早晨六點的時候還看見他們在馬路上打掃，那垃圾車上的垃圾也是數不勝數。他們也算是來了個“滿載而歸”。記得有一次，我凌晨三四點醒來，睡不好覺，就站在窗前望著窗外的一切。忽然，我看見幾個人在那兒走來走去的，那時夜深人靜的，我原以為是有小偷，直到后來我看見他們推著垃圾車才知道原來他們是清潔工。那時我想，平常人們在三四點里應該是躺在自己的“安樂窩”內呼呼大睡，而他們卻在那兒工作，真讓人佩服啊！現在科技越來越發達了，垃圾也增加了，那些清潔工也要比以前更加的辛苦了。他們每天都把我們的家園打掃得干干凈凈。一塵不染的，讓人看起來就心曠神怡。神清氣爽的。

現在，有一些人把自己打扮得花枝招展的，表面看起來很美，可是他們的心卻不善良，被一些莫名其妙的東西給“污染”了。有些人捐了很多錢給那些災區，其實不是真的想要做慈善的，而是想要拉攏人心，使自己以后“發財之路”變得一帆風順。那些人真是道貌岸然。美就在身邊作文600字 夏夜在海邊是涼爽的，清風拂過肩頭，頭發飄過臉頰。仰望蔚藍的天空，感覺這夏天是那樣的精彩與愜意。而她卻無心欣賞這美麗的天地。她站在海邊嗅到的只有海風的苦澀，無情的海風吹亂了她的秀發，擾亂了她的心情，她感到的是心寒徹骨。

她無數次的落榜使所有人包括她自己都看不起她，他覺得這個世界太冷酷無情了。她想從迷失中逃脫出來，但隨之而來的卻是一種悲哀與凄涼。

無聊之余，她用腳尖在沙灘上畫出一朵花來，大海的美景她也許從不曾留意過，畢竟突然從小就在這里長大。這時，她的父親來了：“孩子來，我帶你出去看看。外面的風景一定比這里好。”她的眼中閃過一絲遲疑，但還是點了點頭。

中國地大物博，山清水秀，美麗的景色數不勝數。而我在籃球場上發現了不起眼、但卻別樣的美。那天，我漫步在籃球場上，突然感覺踩到了什么東西。...

我們的身邊不是缺少美，而是缺少發現美的眼。羅丹美，無處不在，美就在我們身邊。只要你認真觀察，就會看到這個世界充滿了美，它們是五彩的顏料，是多姿的音符。把世界裝點得有聲有色，五彩絢麗。...

美在哪里？在那五顏六色的花朵里！在那華美的服裝里！在那華麗的舞池里......這一切都需要你有善于發現美的眼睛，只要你打開心靈的窗戶，其實，美就在身邊！...

美是什么？美是一種人生感悟，是一種個人的體驗。也許，美是電話里父母聲聲叮嚀的話語，也許美是你上學途中從你耳邊吹過的風，也許，美是你在遭遇挫折時永不放棄的堅持。...

許多人抱怨生活中看不到沒，其實，美就在身邊。不管風吹日曬，我們在馬路上總能看到環衛工人不辭辛苦地工作著。這就是美。在公交車上，有許多年輕人給老人讓座，這也是美。...

看，生活中處處都蘊含著美，它不是物質上的美，而是來源于心靈深處的美。來自于心靈深處的美是什么呢？是農民伯伯在烈日之下辛勤勞作獲得的糧食；是母親包含濃濃的愛一針一線縫制的圍巾；是大自然賞賜給大地蒼生那不可缺少的雨水；是同學...

美在這里作文字篇十一

秋雨過處，遍地落花。那些飄零的花朵，在風吹雨打之后，靜靜地散落在地面。只有枝頭的新綠，依然在陽光下，搖曳著帶光的柔情……

太陽懶散散地照耀著大地，婷正拿著書急匆匆地趕上公交車，選了一個靠的位子坐下——她有點暈車。風吹起了她漂亮的長發，調皮地在發絲中穿來躲去。突然，車停了，上來一位胖胖的婦女，手拎著兩個袋子，鼓鼓囊囊的，還領著一個小孩。婦女挨著婷坐了下來，婦女龐大的身軀不得不使婷再往一旁靠一靠，因為書里講說：心靈美才是真正的美。

小孩在婦女的不停地嬉鬧，婷也受到了他的影響，不能安心看書了，婷煩躁的皺了皺眉頭，希望婦女能制止小孩的胡鬧。但婦女并沒有，而是對婷說：“姑娘，讓個位子給小弟弟吧？”婷盡管十分不情愿，但還是欠了欠身子，讓出了座位，因為婷看到了婦女眼里不容推脫的懇求和書里說的人要有心靈美！婷站在過道邊，再次專心看起書來。

車開開停停，一路上不停地顛簸著。婷老覺得腳下有東西在撓她的腳，低頭一看，原來是婦女袋子里的一只小狗。婷覺得快站不穩了，急忙扶住一旁的車椅。以穩住重心，婷看了看婦女，期待婦女張張口幫幫她站穩，可婦女卻悠閑地望著窗外。車突然來了個急剎車，婷一下子倒在小孩身上。小孩立馬大哭起來，婦女“騰”地站起，楸住婷的衣領：“你是哪個學校的？這么大的人還來欺負一個小孩？走，陪他到醫院檢查去！走！”婦女簡直不可理喻！

心靈美？寬容她？不！

婷一手打掉婦女胖乎乎的手，氣憤地說：“夫人，去醫院我奉陪，但如果沒事，費用自負！”婦女驚呆了，開始理屈詞窮，嘟囔著：“這次就算了，下……”婷轉身走下車，風迎著她，更加美麗動人……

美，要有限度，過頭了，那就成了縱容，有了限度，才是真正的心靈美。縱容他人則變成了另一種極其丑陋的屈辱的“美”。

美在這里作文字篇十二

這一次的開學第一課講的就是美在你身邊。其實，美不單單是外表之美，還可以是心靈美，行為美。在這幾個當中，心靈美和行為美就是最大的美。

在現場，我們看見了兩名游泳冠*，焦劉洋和葉詩文。她們在平常的訓練當中是那么的艱苦。有時，一節課都要游一萬米都不止！一萬米，多么大的一個數字呀！她們沒有退縮、沒有放棄，勇敢地堅持，終于站在了奧運的領獎臺上。

還有，在今年的五月份剛剛發生的一件事，一名司機吳斌的離去竟然能讓一個城市的人傷心地哭泣。司機，是一個普通的不能再普通的人呀！他竟能讓全城百姓為他送行。這是為什么呢？因為他的離去是短短的48秒內挽救了車上的24個乘客。雖然他離去了，扔下了疼她的妻子和17歲的孩子。可是他挽救了24個家庭。他是一名多么偉大的司機，在這里，我們能看出來他有多么的尊敬他的工作，喜歡他的工作。

在這里，我們還看見了一名最美的老師，她就是*麗。她要在山上的一所小學教上三年，就在她來時，那些孩子們才有了第一節英語課。她教他們英語、美術、舞蹈、唱歌……自從她來了以后，孩子們就過上最快樂的學校生活。在她生日的時候，孩子們還為她寫了一首最好的歌送給她，還送她卡片、花朵……她三年的教學結束了，而那些同學們卻戀戀不舍，十分想把她留住。而他們能做的還是唱歌、做卡片、送花……唱著唱著，他們哭了，*麗被這群孩子感動了，她也舍不下那些純樸、可愛的孩子，她決定繼續留在那所偏僻、貧窮的小學。為了孩子，她放棄了城里的優越生活，放棄了和親人團聚的天倫之樂。

還有教授于丹、體*冠*陳一*，他們無一不在用他們的一言一行向我們講解美、傳遞美。

開學第一課，讓我們從這里啟程，一起去發現美、創造美、傳遞美、*美。美就在你身邊！

美在這里作文字篇十三

美是一種內心的感覺，當一樣東西或是一個景色讓人看了有舒服的感覺時，那種心曠神怡自然暢快的感覺，就是美。每個人的觀點不同，對于美，也會有許多不同的解釋，不同的看法，所以，每樣東西都有自己美的本質。

我喜歡大海，每次看到大海，心中不由自主就會有一種贊嘆，一種呼喊，海的包容，海的寬廣，海的無邊無際，都會讓人有一種解脫，解脫在壓力之中，解脫忙碌的不調中，那種由深入淺的藍色，更是有著一種為之醉倒的魔力，每到黃昏時刻，太陽泡在大海里時，那種天地合一，橘色與藍色的顏料同時灑落大地，除了美我真的不知該用什么樣的形容詞來形容它了。

我喜歡花朵，不一定是什么樣的花，我覺得每一朵花都含蘊著一種生命，它得每一次綻放，都是為了下一代的傳承，當花朵滿山滿谷的開著時，花香空氣中彌漫著，蝴蝶在花叢中飛舞著，而我們在花谷中嬉笑著，那種氛圍，讓人真心誠意的為美的景色而感動。

我喜歡星星，都市的光害太重，星星都害羞到躲了起來，一旦到了郊區，在夜里，靜靜的躺在草坪上，仰望星空，那種星海無涯的震撼，真是讓人永生難忘，一顆一顆的眼睛，彷彿在向我們述說千年以前的故事，一個一個的守護著我們。

我喜歡雨天，當整個城市覆蓋在一種朦朧的感覺里時，整個城市彷彿在沉睡，靜靜的沒有平常得喧囂，沒有平常的熱鬧，但是灰灰的城市，卻帶著一顆平靜的心情，沒有緊張，沒有焦急，靜靜的看著，看著這美不剩收的城市。

我喜歡笑容，真誠而且開心的笑容，發自內心的笑，不帶著一點的虛假，沒有作做，只有純粹的快樂，一種忠于自己的感覺，我覺得這是每一個人最美的時刻了，不是穿著漂亮的衣服，不是拿著流行的商品，出現在高貴的場合，而是開心的笑著，真心且真意的笑著，笑容是人類最好的化妝品。

當我們在不停的追求美的真諦，汲汲營營于美的事物的同時，停下腳步，仔細審視這個世界，會發現有很多美麗的事物在等著你。

美在這里作文字篇十四

從小我就愛美，公主裙、蝴蝶結都是我的最愛，在我的心里，美就是一切看起來漂亮的東西。

可是慢慢的，我對美的理解悄悄地發生了變化……

她是一位老師，在車水馬龍的十字路口，面對失控的汽車，她毫不猶豫推開學生，自己卻被無情的車輪壓在車下，最后雙腿截肢。她就是張麗莉，大家都叫她最美教師。我疑惑了：“她的腿都沒有，哪里美了？”媽媽告訴我說：“孩子，張老師不美的是身體，美的是心靈，那顆愛學生的心。”哦，我似懂非懂……

他是我的爸爸，可是每天，我只能在電話里和他見面。我抱怨說：“我討厭這樣的爸爸！”媽媽笑著說：“寶貝，爸爸太忙了，忙碌的男人最美了。”“不愛妞妞的爸爸最丑！”媽媽摸摸我的頭說：“爸爸工作是為了養家糊口，忙碌是為了妞妞的明天。”哦，我好像懂了點什么……

她是我的語文老師、班主任，有一次，我考試成績不理想，林老師把我叫到辦公室，拉著我的手說：“依蕊，考試時仔細審題，切忌急躁，老師相信你。”“老師相信你、相信你……”這一句簡單的話，在我耳邊不時回蕩，我突然覺得今天的林老師最美。

漸漸地我發現了——愛是一種美，努力是一種美，勤勞是一種美，關心是一種美……美的世界開始變得多姿多彩……

早上，我不再等著媽媽叫，自己調好鬧鐘，穿好衣服，打開cd準時讀書，看到媽媽幸福的笑容，我樂在心里，我知道，學會自我管理的我是美的。

課堂上，我積極主動舉手發言，不懂就問；課間時，我和同學們安靜讀書、認真思考。我知道，努力學習的我是美的。

在家里，我自覺做家務，主動為媽媽分擔。我知道，勤勞的我是美的。

外出時，我堅持低碳出行，隨手撿拾垃圾。我知道，親身踐行綠色環保理念的我是美的……

我終于明白了，真正的美，不僅在外表，更在心靈。關愛、努力、勤勞、節約……我希望自己的心靈在美好品質的照耀下變得越來越美！發現美，實現美，與美同行，不離不棄！