范文為教學中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?下面是小編幫大家整理的優質范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
活動作文字篇一
在去踏青的路上我也不免看到一些給逝去的親人祭祀的人,再看著翠綠色的柳條隨風飄動著,嫩黃的油菜花也在風中跳著婀娜的舞姿,不禁讓我想起了“春城無處不飛花,寒食東風御柳斜”這首詩 句……
在一路的歡聲笑語中,我們終于抵達了“母親河”,在旁邊的飯店里大飽一頓后(在大船上)便上岸到了黃河邊,我心中也有一點興奮,因為我看到了我們中國人所有的“母親”,是它養育了我們中國 人!
不過我們也不是空手而來的,我還發明了一種游戲,它可是相當危險的,但是它很好玩兒。我們先在靠黃河邊上一點的岸上慢慢地用小碎步在上面踏,然后它會越來越軟,有時還會冒出水泡,當時我害 怕極了,緊張極了,總感覺自己要掉下去,因為地軟軟的總感覺要落出來一個大洞,要把我陷進去。原理是這樣的:黃河水已經將岸上的土地浸透啦,別看它外表堅固其實很危險,聽媽媽說她小時候有 人在上面玩,結果就有人掉進水里淹死啦,所以膽小者勿玩喲!
在這次踏青中我吃到了好東西、玩到了好東西、看到了好東西,簡直太棒了!
你們不信的話也來玩玩!
活動作文字篇二
早上,天氣晴朗,萬里無云,真是個好天氣啊!我和小伙伴們迫不及待的來到操場上,玩起了老鷹捉小雞的游戲。
經過決定由我當“老鷹”,珊當“母雞”,其余的當“小雞”,游戲就這樣開始了!
“母雞,母雞,小雞在哪里啊?”
“在后山上。”
“沒有啊,小雞到底在哪,快說,不然我就吃了你!”
“小……小雞,在河邊吃蟲子。”
“沒有啊,哦我看見了,在你的翅膀里,看招!”
我說著便飛奔撲向“雞群”,則“母雞”竭力的保護著“小雞們”使它們不受到任何傷害,可我為了不“挨餓”只好這么做了。不管“母雞”怎么竭力的保護它的“小雞”但最后還是逃不過我的手掌心—“小雞們”一只只落網了。可最后那只“小雞”,不管我怎樣,也捉不到“它”。我朝左邊向“它”撲去,“它”就敏捷的躲向右邊,讓我撲了個空;我又從右邊向“它”進攻,“它”又迅速的躲過了。我想:這只“小雞”太狡猾了,干脆算了,可是……我吃不飽啊,不行,我得想個法子。于是我想起了“聲東擊西”的故事,對,用這個方法。我假裝朝左邊跑,等“它”朝右邊躲時,我迅速地往右一抓,啊!我抓到了,最后一只“小雞終于落網了!我高興的歡呼起來。
“丁鈴鈴……”下課鈴聲響了,“真掃興……”“……”我們說說笑笑,的離開了操場……
活動作文字篇三
在我的學習生活中,我經常要用到這一樣東西,那就是我的活動鉛筆了,現在我來給你介紹介紹它吧!
活動鉛筆與普通鉛筆與眾不同,她有著一條迷人的“小蠻腰”頭頂上有一個白色的小按鍵,那就是她象征著高貴的小禮帽,這“小禮帽”按一按可會吐出筆芯的,她穿著一條“粉色的裙子”漂亮極了。
它被我稱之為“環保鉛筆”瞧!那被我號稱“土包子”的木質鉛筆,用樹木制成,用削筆刀削完就沒什么了,又要買一只多浪費啊,我的活動鉛筆它用塑料制成,你只要給它換筆芯就又可以再用,向我們小學生,從小就要學會環保,所以一定要使用這支環保鉛筆啊!
活動鉛筆不僅環保,而且物美價廉,只要區區2元錢就可以買到,加上筆芯一共只要4塊錢,假如,你更喜歡木質鉛筆,你算算,一只木質鉛筆1元錢,一個學期你最起碼要10支,那就是10元啊!那一角一分錢可是你爸媽辛辛苦苦得到的呀,你也要節約錢啊!
這個鉛筆還有一個功能,它就是可以在你沒有帶橡皮的時候大顯身手,記得我有一次,沒有帶橡皮擦,我特別著急,去哪找橡皮啊,咦?這是什么,我仔細打量手中握著的活動鉛筆頭上的小禮帽。啊,原來小禮帽上還有一塊迷你可愛的小橡皮啊。你聽了這些就趕快來買一只回家吧,說不定哪天就輪到你忘帶橡皮了呢!
這就是我的活動鉛筆!
活動作文字篇四
星期五下午,活動課開始了。本來我們應該在室內立定跳遠,可司老師竟破天荒地帶著我們去室外活動。
司老師說:“男生女生兩隊,來個比賽,跳著過去,看哪隊先到對面。”我們各個都象一只欣喜若狂的小雞,奮力地跳躍著。結果,男生隊跳著跳著就亂了套,我還被后面的葉祖輝等人壓成了一張“肉餅”。可男生隊還是贏了,畢竟跑跳是男生的強項嗎!男生們不時露出勝利的微笑,不時發出喜悅的歡呼。
可女生呢,各個指著我們男生的臉,說:“隊都散了,贏了也不光彩!”
司老師又宣布:“現在比賽跑步,看誰跑得快!預備——開始!”我們各個象脫了韁繩的野馬狂奔起來。可有的'同學見跑不過別人,便脫離跑道,向著終點跑去。我氣得直咬牙,大聲喊道:“誰賴皮就不是男子漢!”可他們哪聽我的話,只當沒聽見似的。
等到大家都到了終點,司老師發話了:“都回班吧,再這樣下去可不得了了。”
雖然只短短的十幾分鐘,卻給我帶來了許多的快樂,留下了深刻的印象。
活動作文字篇五
“猜字謎”---同學們一看到黑板上寫下的我們七彩班的主題,大家都興奮不已。
活動開始啦,只見同學們的臉上全神貫注地盯著黑板,等待我們的老師:彩虹老師出題。題目剛寫上黑板:“一家十八口。(打一字)”,我們正抓耳撓腮時,我前面的那位同學,二話不說就馬上“嗖”的一聲站了起來,而且他不但速度快,而且他也說出了正確答案“杏”。
我們班像炸開了鍋,我們七嘴八舌地議論著,我們的聲音像溫度針一樣不斷上升。議論完后,彩虹老師又出了另外一道題目。“嗖”的一聲,又有一個同學站了起來,讓我來猜猜這次是誰來回答,這怎么可能,怎么又是你把正確答案說出來了,不是,我想說:“你也太棒了!”
我們恍然大悟,我的心想這一定不是地球人!地球人答對幾個都很牛了,但是你幾十題都答對了這樣就說不過去了吧,難道他腦子里有答案卡嗎?
這時到我答題了,題目是“一半空,一半滿。打一個字”想了很久之后,我疑惑地說“工”,但老師說這不正確。怎么可能是錯誤的?我非常不服氣地想。
結果題目又被其他同學猜對了,這時我感覺西北風在我身邊吹過去,枯黃的落葉飄落在我的肩膀上,這時我感覺身體被石化了。
這次的猜字謎活動讓我戀戀不忘,真是太精彩了。我要繼續學習博大精深的漢字,傳承漢字。
活動作文字篇六
說到難忘的經驗,就讓我快樂無比,高興得不知該如何說起!
三年級的我,字不但寫得整齊又漂亮,像天女下凡一樣,在紙上翩翩起舞,舞姿曼妙,妙不可言。老師就派我去參加硬筆字書法比賽,聽到這個吃驚的消息,令我心中滿懷訝異,也竊喜不已!
回到家,我趕緊拿出紙和筆,一筆一劃努力不懈的練習,就怕錯失了緊要關頭。
光陰似箭,歲月如梭,比賽的日子到了,我心驚膽跳的走進了比賽的教室,看著桌上的白紙,讓我腦筋一片空白,不知該如何下手。終于,我拿起了筆,開始回憶我練習的過程,振筆疾書,寫下了我柔美優雅的字。時間一分一秒的過去,“交卷啰!”老師大喊,差點把我嚇得花容失色。
滿心期待的我慢慢的走回教室,期待明天的成績。
升旗典禮時,老師宣布了硬筆字書法比賽的成績,“第一名,三年級一班,王萌!”我高興得又叫又跳,三步并做兩步的沖到主席臺上領獎,高興得合不攏嘴,接下獎品的雙手還不停的發抖,興奮的心更是噗通噗通的狂跳。辛勤的努力,果然有了豐碩的成果。
我想,每個人都有數不清的難忘經驗,不管是喜是悲,只要細細的咀嚼,總是讓人回味無窮、永難忘懷!