每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

令自己快樂的一件事作文字 令我快樂的一件事作文篇一

跳繩比賽那天，我們按照學(xué)校的統(tǒng)一安排，早早就到了我們班的觀賽區(qū)。

首先進(jìn)行的是“雙飛”——雙人跳單繩。我們派出的是班上跳得最好的兩個(gè)男同學(xué)參賽。老師一宣布“開始”，他倆立刻就飛快地跳了起來。只聽見繩子甩動(dòng)發(fā)出的“呼呼”聲，兩個(gè)同學(xué)幾乎是腳不點(diǎn)地。我真懷疑站在旁邊數(shù)數(shù)的老師能不能看清楚。跳著跳著，可能是其中一個(gè)同學(xué)體力有點(diǎn)下降，他倆節(jié)奏漸漸不一致了。忽然，有一個(gè)同學(xué)絆到了繩子，他們一下停了下來。坐在場外觀看比賽的我們立刻緊張起來。有同學(xué)大喊：“趕緊接著跳，還有時(shí)間！”我們也一起大喊：“加油！接著跳，你們是最棒的！”在同學(xué)們的鼓勵(lì)聲中，我們班的兩名參賽同學(xué)又飛快地跳了起來。等到老師喊“停”，并報(bào)出他們所跳的次數(shù)時(shí)，我們?nèi)嗔⒖逃职l(fā)出一陣歡呼，我們班的兩名參賽同學(xué)獲得了“雙飛”的第一名。

第二項(xiàng)比賽是男生輔助輪換跳。我們班派出了曾是校跳繩隊(duì)的兩名同學(xué)代表我們班“出戰(zhàn)”。這兩位同學(xué)配合很默契，他們之間輪換跳起來動(dòng)作十分輕盈，就如蝴蝶穿花般好看。作為觀眾的我們?yōu)樗麄兊木时憩F(xiàn)不停地鼓掌，邊上當(dāng)裁判的老師看著他們的表現(xiàn)也笑著不停地點(diǎn)頭。等到這輪比賽結(jié)束的時(shí)候，他們獲得這個(gè)項(xiàng)目的第三名。

接下來還進(jìn)行了單人單繩跳，集體跳長繩等項(xiàng)目的比賽，我們班的`參賽選手表現(xiàn)都很棒。最后，我們班的總成績排名位居全校第三！

這次跳繩比賽雖然我沒有參加，但是我覺得班級榮譽(yù)里也有屬于我的一份努力。每當(dāng)想起這次比賽的經(jīng)歷，我都會(huì)感到十分開心！

令自己快樂的一件事作文字 令我快樂的一件事作文篇二

今天，老師說我們要考試了，讓我們今天嗨一天。

開始我們是抽一節(jié)課看電影，后來一節(jié)語文課就是唱歌跳舞拍照了！

開始跳舞了，音樂是《好嗨哦》，開始跳的時(shí)候，我們班很多同學(xué)都不知道怎么擺動(dòng)作跳，就是瞎擺。后來我們班主任說我們班一個(gè)男生真的是跳出了嗨的感覺，我們就看了一眼那個(gè)男生，后來我們班跳舞最嗨的男生開始跳了，真的好嗨哦！然后老師讓那兩個(gè)男生上去跳，我們班那兩個(gè)男生在上面跳起來了，嗨的簡直不能再嗨了，他用鞭子拍了一下桌子，說“嗨起來啊”，我們班同學(xué)都笑了，連班主任都露出了燦爛的笑容！

后來老師讓我們坐在位子上面，讓我們拿一張廢紙，捏成團(tuán)團(tuán)，后來我們都很期待要干嘛，后來老師給我們看了一個(gè)視頻，哈哈哈，引起的是我們的笑聲，視頻里面一個(gè)人在講臺前面拿著一個(gè)樂器，在那里彈，然后很多人在下面全神貫注的聽著，忽然那個(gè)人唱了一首歌里面的歌詞，下面的觀眾就拿著紙團(tuán)丟給他，后來我們也這樣，老師也拍了抖音，我們玩的好開心！

后來老師又讓我們自由活動(dòng)，然后我們好幾個(gè)女生聚在一起要和老師拍照，拍了一會(huì)兒，我們都很開心，老師說讓我們喊幾個(gè)男生過來，我們就把幾個(gè)男生押了過來，老師和那些男生拍照，那些男生又不好意思，后來老師單獨(dú)和我們班的一個(gè)學(xué)霸來拍照，那個(gè)學(xué)霸都不好意思，然后孫老師一句“和帥哥拍照，我得把頭發(fā)弄哈著”，把我們都逗笑了，因此，那個(gè)學(xué)霸就有了另一個(gè)名字“帥哥”！

今天真的很開心！