范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考，也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧
初中節(jié)日作文字篇一
“噼啪噼啪—噼啪噼啪”，鞭炮聲響了起來(lái)，千家萬(wàn)戶都開(kāi)始忙碌了起來(lái)，有的包餃子；有的貼春聯(lián)；有的掛上了紅紅的大燈籠。街上也熱鬧了起來(lái)，有的小販吆喝著：“走過(guò)路過(guò)，千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)。”有的婦女殺價(jià)道：“太貴了，便宜點(diǎn)。”有的孩子一蹦一跳。充滿了節(jié)日的氣氛。
我家門(mén)口也貼了一對(duì)春聯(lián)，“五更三分年年稱心，一夜連歲歲歲如意”。我問(wèn)老媽：“為什么要在門(mén)上貼2個(gè)大大的‘福字’，還倒著貼呢！”老媽回答道：“因?yàn)榈官N著的諧音是福到了。”話音剛落就說(shuō)到：“今年我們自己來(lái)寫(xiě)‘福’，不到外面買了。”我拍手叫道：“太好了，我來(lái)寫(xiě)。”
心想：這還不簡(jiǎn)單，不就是寫(xiě)個(gè)‘福’嗎，看我來(lái)大顯身手。”我先用一張紅色的紙剪了2個(gè)一樣大小的正方形，然后又跑進(jìn)了書(shū)房，拿出了毛筆、墨、硯。先將墨倒入硯中，再用手上的硯石在硯上磨，然后用毛筆在硯上輕輕地沾了幾滴墨水，正準(zhǔn)備在紙上大顯身手。我突然停了下來(lái)，想了一會(huì)兒，叫來(lái)老媽，對(duì)她說(shuō)：“老媽，你看清楚我是怎樣，寫(xiě)出一番毛筆字的。”
可是在紙頭上筆化了半天，也下不了手，害怕寫(xiě)得太難看了將自己的臉都給丟光了，一旁的老媽似乎看出了我的心思，走到我跟前，拿起我手中的毛筆，認(rèn)真地寫(xiě)了起來(lái)，看那專一的樣子，我突然臉紅了，心想：連老媽寫(xiě)毛筆字的時(shí)候都如此認(rèn)真，不敢疏忽，我又有什么值得驕傲的資本呢？
老媽寫(xiě)完字，用雙面膠將兩個(gè)“福”貼在門(mén)上，我看了，對(duì)老媽說(shuō)：“真漂亮啊，這兩個(gè)‘福’怎么寫(xiě)得那么好呀！”老媽對(duì)我笑了笑就走進(jìn)了廚房，我不知道她是什么意思，但是我想：她應(yīng)該是想告訴我做人要謙遜吧！
初中節(jié)日作文字篇二
我們中國(guó)是一個(gè)古老的國(guó)家，我們有著許多的節(jié)日和習(xí)俗。沒(méi)一個(gè)節(jié)日都有它的由來(lái)，其中都有一個(gè)精彩的故事。中秋節(jié)就是其中之一。
中秋節(jié)是我國(guó)僅次于春節(jié)的第二大節(jié)日，節(jié)期為農(nóng)歷的八月十五，是三秋之半，故名中秋節(jié)，也就仲秋節(jié)。又因?yàn)檫@個(gè)在秋節(jié)，八月，故有稱秋節(jié)，八月節(jié)。關(guān)于中秋吃月餅還有一個(gè)故事。
相傳當(dāng)時(shí)中原人不甘受蒙古人統(tǒng)治，有志之士皆起義抗元，然欲整合反抗力量卻苦于無(wú)從傳遞信息，所以劉伯溫便想出一個(gè)計(jì)策，散布有瘟疫流言，要人們于中秋節(jié)買月餅回家吃，結(jié)果大家切開(kāi)月餅一看發(fā)現(xiàn)里面有一個(gè)紙條要人們起義推翻元朝，月餅便成了應(yīng)景美食之一了。
在中秋節(jié)一家人在一起吃一頓團(tuán)圓飯，在月下賞月，吃著月餅，這本是常事，而在當(dāng)今有些家庭這已是遙不可及愿望，因?yàn)閮号继旄饕环剑纪獬龃蚬ぃc父母離很遠(yuǎn)，即使父母很希望兒女回來(lái)，但由于工作原因都不能回來(lái)，只能借助手機(jī)給父母說(shuō)一下自己不能回來(lái)，空留老人徒悲傷。
或許孩子們都想和父母“千里共嬋娟”，雖不能回家，但在這中秋佳節(jié)里和父母賞一下月也好。但這一次天空不作美，天一直陰沉著，似乎故意不讓人們借月解鄉(xiāng)愁。哎，天空你為什么這樣，為什么板著臉，陰沉著，為什么不讓月亮出來(lái)。
哎，這或許就是“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”吧！即使想開(kāi)了，但心中總有一些憂愁、有一些淡淡的煩惱、心中總是感覺(jué)到缺了什么，有一種心好累的感覺(jué)。
在這個(gè)節(jié)日里，希望每一個(gè)人，每一個(gè)家庭都能團(tuán)團(tuán)圓圓，幸幸福福的。
