人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

初中開心作文跟萬維作文哪一個好 開心的初中生活字作文篇一

那一次，從沒獨自出過遠門的我，孤身一人上了為車，前往外婆家。上了為車，我看著車上一張張陌生的面孔，感到很緊張。我坐在座位上，警惕地望著車上的乘客。過了一會兒，我感到餓了，準備打開水吃方便面。唉呀，我一時大急，被開水燙到手了。鄰座的一位老奶奶聞聲走過來，和氣地問：“孩子，怎么了？”我忍著痛說：“燙到手了。”她聽了，拿來一罐燙傷藥，給我抹上，說：“抹上了就不痛了。”后面的一位中年伯伯和他的女兒也看到了，她們來到我這兒，伯伯說：“你怎么了，小朋友？”奶奶替我回答：“這孩子，燙傷了。我給她抹了燙傷藥。”

伯伯知道了，對他的女兒說：“慧慧，去拿幾個面包和蘋果給姐姐吃。”小女孩飛快地回去拿，遞給我說：“姐姐，這面包和蘋果給你吃。”我微笑地謝謝她。她又對她爸爸說：“爸爸，我在這兒陪姐姐一會，你先去吧。”那位中年伯伯便禮貌地告退：“小朋友、大娘，那我先走了，慧慧在這待一會。”

慧慧怕我難受，給我唱起了兒歌。聽著奶聲奶氣的童音，看著好好慈祥的面孔，我頓時不痛了，從內心感到一種溫暖。

時間不知不覺地流逝，我該下車了。我和奶奶他們告別，真誠地祝福了她們。

這件事讓我感覺到，人世間到處都有真善美，到處都洋溢著關愛和熱情。我受到了陌生人的幫助，無比開心。

從這件事以后，我更加關切地對待每一個人。這件事在我腦海中揮之不去，這真令我開心！

初中開心作文跟萬維作文哪一個好 開心的初中生活字作文篇二

這一節是體育課!

我飛快地跑到操場上搶占乒乓球臺。

這時，曹路瑤和楊文龍也來了。我們玩爭皇帝。由于是我搶的球臺，所以我就是皇帝，站是球臺的一端。曹路瑤和楊文龍是大臣，站在球臺的另一端，輪流和我打。

曹路瑤先和我打。我先忽悠他一下，發了一個低球。曹路瑤看準球，一下子扣殺過來。看著球直朝我飛過來，我想往后退一步，好接住這個球。誰知退的時候一腳踩空摔倒了。在摔倒的瞬間，我把球拍對準球扔了過去。咦?球被球拍擋了一下，竟然彈到了曹路瑤那邊的球臺上。曹路瑤沒想到我這樣也能接住，慌忙去接球。他用力過猛，球連臺都沒蹭到，直飛了出去，居然落到了我們后面的球臺上，然后在地上蹦蹦跳跳的。看著跳河的乒乓球，曹路瑤很懊惱，沖著我喊：昏君!

該楊文龍上場了。他一上來我就說：看朕怎么把你打下臺。我一說完就猛然襲擊，發了個快球。沒想到楊文龍還有兩下子，穩穩地接住了我的超音速球，還給我扣了回來。我后退幾步又把球扣了回去。我們玩起了連環扣殺。突然，楊文龍發了一個左右球，球左彈一下，右彈一下。我沒有看準，沒接住，損失了一次機會。接著我發低球時跳河了，又失去了第二次機會。我只剩下一次打球機會了。下面是生死之戰。楊文龍發球。他發了一個高血壓球，把球打得很高很高，又在我那一半球臺上彈了一下，我夠都夠不著。我這個皇帝被趕下臺了。真是皇帝輪流做呀。

不知不覺，下課了，我們三個繼續爭皇帝。我們的頭發梢都濕了，臉上都是汗。這個時候，誰顧得上擦汗呢?

體育課是我最喜歡上的課。

每一節體育課都是我最開心的時刻。

初中開心作文跟萬維作文哪一個好 開心的初中生活字作文篇三

“老師，又要玩游戲了嗎？”“玩什么游戲呀？”同學們滿腦子的“？”。這節是作文課，我們正在“求”閆老師公布答案。

閆老師問：“你們知道哪些描寫動作的四字成語呀？”“東張西望！”“歡蹦亂跳！”“指手畫腳！”詞語像豆子一樣從我們的嘴里冒了出來。我想：用四字詞語玩游戲？能玩什么呢？閆老師在黑板上寫了三個大字“猜成語”。老師對疑惑不解的我們說到：“讓一個同學上來做一個動作，其他人猜一個四字成語。”教室里立刻熱鬧起來，有的歪著腦袋，想想自己該做什么動作，有的對這三個字議論紛紛……

王棟信心十足地站到了講臺上，拱起背，抱著頭，像箭一樣“射”了出去，邊跑邊喊“救命啊！快跑啊！”同學們異口同聲，說：“抱頭鼠竄！”王棟剎住了腳，吸了口氣，說：“對了！”大家高興地笑了，像小鳥一樣“嘰嘰喳喳”。

王芊慧笑容滿面，大步流星地走上講臺。她的手摸著腹部，把頭往后一仰，張大嘴巴，開始大笑。“歡天喜地！”“歡天喜地！”王芊慧搖了搖頭，說“不對。”“是前仰后合！”王芊慧擺了擺手，說：“不是的。”正在這時，后面的陳渭斌嚷道：“捧腹大笑！”王芊慧抿嘴笑了笑，說：“陳渭斌說對了。”“哦……”大家給陳渭斌鼓起了掌。

其他同學也登上了講臺，有做“東張西望”的我；“抓耳撓腮”的張佳梁；“手忙腳亂”的董千一……

我們玩得很開心，連清脆的下課鈴都沒聽見。這一節課是我心中的開心時刻！