人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。

初中一寫(xiě)人篇一

每一個(gè)人心中都有一道美麗的風(fēng)景，有些引人注目，而有些則微不足道，我心中就珍藏著這樣微不足道的風(fēng)景。

在寒假快結(jié)束，我即將返回學(xué)校，媽媽便開(kāi)始念叨，作業(yè)簽字，作業(yè)檢查，該收的收好了嗎？還有沒(méi)有要帶走的？再多檢查一下。我也常用不耐煩的口氣回答：收好了，沒(méi)什么要帶的啦，唉，該收的我自己知道。

在開(kāi)學(xué)的前一天，是最繁忙的時(shí)候一早上起床，媽媽便把飯做好了，吃完后，媽媽又拿出作業(yè)單，再一一細(xì)細(xì)檢查，看我有什么作業(yè)沒(méi)做，還有什么字沒(méi)簽。然后再把我的東西全拿出來(lái)，一一檢查后在放進(jìn)去。

整整一上午媽媽都沒(méi)有坐下休息，并且看到我沒(méi)放進(jìn)去的還會(huì)反復(fù)問(wèn)放不放？我經(jīng)常被惹怒，就跟媽媽發(fā)火：唉，我自己知道什么要收什么不收，我又不是三歲小孩，連收不收都不知道嗎？可媽媽還是沒(méi)有停下來(lái)，在房間中穿來(lái)穿去，也不嫌累。

下午還算平靜，到了晚上媽媽便找我談心，總結(jié)這個(gè)寒假的收獲，和從這個(gè)寒假看出的缺點(diǎn)，還和我聊了下學(xué)期的計(jì)劃和安排，一直談到九點(diǎn)多，便睡覺(jué)了。

假如說(shuō)把這一天看做是一道風(fēng)景，那這道風(fēng)景就是最美的風(fēng)景，在這道風(fēng)景中，飽含著濃濃的母愛(ài)，雖然看似平淡，但這恰恰是一位母親對(duì)孩子最樸實(shí)的關(guān)愛(ài)。

這便是我心中最美麗的風(fēng)景，一道由母親的關(guān)愛(ài)組成的風(fēng)景。

初中一寫(xiě)人篇二

時(shí)光如流水，轉(zhuǎn)眼間我們九年級(jí)新來(lái)的六位同學(xué)，已經(jīng)在北京第三聾人學(xué)校生活了近一個(gè)月了。我們已經(jīng)彼此熟悉，大家互相學(xué)習(xí)，互相幫助，互相謙讓，互相理解，互相團(tuán)結(jié)，互相友愛(ài)，建立了深厚的友誼。

我們班里的六位同學(xué)，每個(gè)人都有不同的個(gè)性，下面我給大家介紹一下小寶同學(xué)。

小寶坐在我的后面，他比我大三歲。他寬肩膀，粗胳膊，身材很魁梧。他的臉呈梨型，上面嵌著一雙濃黑的眼睛，眉毛也是黑黑的。粉潤(rùn)的臉上嵌著一個(gè)大大的鼻子，鼻子左面有一顆灰痣。

我看得出他的相貌特別“帥”，可是他的體形太胖了，實(shí)在不好看。他很懶惰，不愛(ài)動(dòng)腦筋，不愛(ài)勞動(dòng)，經(jīng)常抄別人的作業(yè)，還有他的腦袋里有一些壞想法。

一次上語(yǔ)文課，呂老師讓我們默寫(xiě)《老山界》中的一段，呂老師在講臺(tái)上發(fā)現(xiàn)小寶假裝會(huì)默寫(xiě)的樣子，邊抄邊默。后來(lái)，呂老師提醒同學(xué)們做事要誠(chéng)實(shí)，他很不好意思。

唉!小寶真的不會(huì)默寫(xiě)，就像我的母校班里的男同學(xué)不會(huì)背課文一樣。我真的不喜歡他這個(gè)樣子，他是大哥哥，還不如我會(huì)背課文呢!

有一次晚自習(xí)的時(shí)候，他特別熱，想要開(kāi)電扇，于是他大步流星地走過(guò)去打開(kāi)了電扇。他不知道我感冒了，我只好對(duì)他說(shuō)：“小寶，你不知道我今天感冒了，不能吹風(fēng)扇。請(qǐng)你關(guān)了好嗎?”他對(duì)著我尷尬地笑了笑說(shuō)：“哈哈……你感冒了，活該!”他真是太不像話了，平時(shí)他就經(jīng)常這樣和我開(kāi)玩笑，我只好不理他，自己抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)。他見(jiàn)我不理他，訕訕地去把電扇關(guān)了，真令我感動(dòng)，我高興得都合不攏嘴了!

小寶也有了不起的地方，他歷史好，歷史老師非常喜歡他。我對(duì)歷史可謂是丈二和尚摸不著頭腦，這方面他比我思維敏捷，我對(duì)他是甘拜下風(fēng)!我覺(jué)得他并不笨，挺聰明的，就是太懶了!

這就是我的新同學(xué)——小寶。

初中一寫(xiě)人篇三

我真幸運(yùn)成為您的孩子，媽媽。

當(dāng)您發(fā)現(xiàn)肚子里的我開(kāi)始延續(xù)生命的枝丫時(shí)，您就把我視為您一生的最愛(ài)，無(wú)論我在別人的眼里有多不好，您都認(rèn)為我是的，我真幸運(yùn)成為您的孩子，被您呵護(hù)，15年來(lái)我一直被您愛(ài)護(hù)，我感到非常的溫暖，每當(dāng)我遇到不開(kāi)心的事時(shí)想到自己有一個(gè)幸福的家，什么事都是浮云，都會(huì)煙消云散。

你懷胎10月，又辛辛苦苦的把我生下來(lái)，那種撕心裂肺的痛只有母親能忍得住。是您讓我有機(jī)會(huì)看到這個(gè)世界，當(dāng)我第一聲啼哭意味著生命的開(kāi)始，您也意味著為我付出一切，我總是被您的愛(ài)緊緊包圍著，不會(huì)受到一絲風(fēng)吹雨打，您總是把的給我，我有一次問(wèn)您，都是因?yàn)橐盐覔狃B(yǎng)長(zhǎng)大成人您才如此勞累，您不后悔嗎，媽媽說(shuō)我從來(lái)不后悔我很幸能擁有你，我此時(shí)此刻心里美極了，也想對(duì)媽媽說(shuō)我真幸運(yùn)成為您的孩子，但沒(méi)好意思說(shuō)。

一根根白發(fā)一絲絲皺紋，都化作您愛(ài)我的痕跡，您對(duì)我的愛(ài)我溢于言表。

我真幸運(yùn)成為您的孩子。

初中一寫(xiě)人篇四

一次數(shù)學(xué)考試，我的成績(jī)嚴(yán)重下滑，數(shù)學(xué)老師林老師點(diǎn)名讓我放學(xué)后留下來(lái)。我忐忑不安，不用說(shuō)，肯定是要將我罵得狗血淋頭。

放學(xué)后，林老師先是耐心地向我講解了題目，再是讓我改正。有一題我怎么也理解不了其中那抽象的奧妙。連續(xù)三次，我都做錯(cuò)了。我原本就不平靜的心變得更加浮躁，再次審題一樣是漏洞百出。

林老師似乎看穿了什么，將我?guī)У搅宿k公室里。她拿出了一個(gè)數(shù)位板——屏幕，上面有一個(gè)紅色的十字架在四個(gè)角跳來(lái)跳去。林老師讓我什么事也不要想，就盯著十字架看。

右上角，左下角，右下角。我的目光隨著十字架轉(zhuǎn)移。突然，屏幕黑了。

盡管已經(jīng)上了初中，告別了小學(xué)生活，但林老師盡職盡責(zé)的形象一直深深地烙在我腦中。

初中一寫(xiě)人篇五

昨晚，我爸爸出去了，他穿著西裝感覺(jué)像去約會(huì)一樣。我媽媽問(wèn)了，說(shuō)：“你要出去干什么?”“沒(méi)干什么！”他神神秘秘地說(shuō)。

爸爸感覺(jué)很興奮的樣子，我的預(yù)感更濃了！為了不胡思亂想，所以我決定看電視。我不敢和媽媽說(shuō)，生怕他們倆個(gè)產(chǎn)生矛盾或者離婚！

過(guò)了幾十分鐘，我還是精神不寧，媽媽看到了說(shuō)；“怎么了？有哪里不舒服?”“沒(méi)有。”我忐忑地說(shuō)。媽媽也不再理會(huì)我了，我心里松了口氣。

松了口氣后，我身上還是每個(gè)細(xì)胞都在擠來(lái)擠去。又過(guò)了幾十分鐘，我又有一種特殊的預(yù)感，爸爸是不是去值班了？可是我爸爸告訴我過(guò)是明天值班的呀！！！

有時(shí)候，爸爸會(huì)逗我笑，可這一次不一樣，他可是在鄭重地說(shuō)哦！媽媽也在場(chǎng)！！！他不會(huì)騙我們的吧！

心里又松了口氣，可是，還有成千上萬(wàn)口氣讓我松呢！我要回想一下今天發(fā)生的事，有幾句話是對(duì)媽媽說(shuō)的，我什么也不知道，所以，我要去問(wèn)問(wèn)媽媽到底知不知道？我問(wèn)了問(wèn)，可媽媽說(shuō)什么也不知道。他早晨還在和coco爸爸去爬山！沒(méi)什么變化呀！他還是老習(xí)慣，哎！真拿他沒(méi)辦法！

兩個(gè)多小時(shí)后他回來(lái)了，我很想問(wèn)他可說(shuō)不出口！他問(wèn)我想吃點(diǎn)什么，我就有了一種溫暖的感覺(jué)！“方便面！”我回答。在煮方便面的時(shí)候，我問(wèn)他你去干什么了？“沒(méi)干什么。”“跟我說(shuō)嘛！”我順便賣了一個(gè)萌。爸爸看了終于說(shuō)：“我去和coco爸爸買東西！”謎底終于揭開(kāi)了哦！

初中一寫(xiě)人篇六

俗話說(shuō)不打不相識(shí)，我和我的同桌，就是在這種情況下，相識(shí)，相知，并成為好朋友的。

我的同桌非常善良，可我總是欺負(fù)她，我們倆好打仗，不論誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，各有各的理由。打打鬧鬧中我們共同渡過(guò)了一學(xué)期的時(shí)間。

上課的鈴聲響了，她回來(lái)了。一開(kāi)始沒(méi)注意，我倆憋不住樂(lè)了，樂(lè)了出來(lái)，她不解地問(wèn)“怎么了?”我一臉壞笑地說(shuō)：“沒(méi)怎么!”她看了一下她的書(shū)包，沒(méi)發(fā)現(xiàn)什么東西沒(méi)了，但她知道是我倆在搗鬼，生氣地說(shuō)：“拿來(lái)!”我說(shuō)：“什么呀?不知道呀?”同學(xué)也附和地說(shuō)：“我倆沒(méi)拿你雜志，抱歉，說(shuō)錯(cuò)了!”“我也沒(méi)說(shuō)我丟東西呀?”“那你讓我們拿來(lái)什么呢?”“他都說(shuō)了，你們拿了我的雜志!”“我們沒(méi)拿。你找吧?你找到我給你10本。”我理直氣壯在說(shuō)。她果然找了起來(lái)，結(jié)果沒(méi)找到。“沒(méi)有吧?呵呵!”過(guò)了一會(huì)兒，我把雜志給了她，“不逗你了，沒(méi)本事吧?”她氣壞了，一拳就過(guò)來(lái)了，幸虧我躲了過(guò)去，“跟你開(kāi)玩笑，你打我干什么呀?你也太不識(shí)逗了!”我也打了她一拳，誰(shuí)也不讓誰(shuí)，打了起來(lái)。后來(lái)因?yàn)槲沂悄猩矗屌⒆右矊?duì)。況且，事也是由我引起來(lái)的。她不再理我了。

那天是下午，我玩得滿頭大汗，一看紙巾沒(méi)有了，看她那里還有，我說(shuō)：“好同桌，你借我一張紙巾行嗎?”我還以為她不借我呢?結(jié)果她不計(jì)前嫌，借了我。就這樣我倆和好了。怎么樣，我說(shuō)我的同桌善良吧!

我和我的同桌就是這樣，打打鬧鬧中成了好朋友!

初中一寫(xiě)人篇七

父親不知何時(shí)喜歡上了薔薇花，也許，是那芳香的氣息，也許，是那讓人容易滿足的優(yōu)越感，也許，是薔薇花故作柔弱的外表，不管怎么樣，父親似乎對(duì)一株株看似平淡的薔薇到了癡迷的地步。薔薇花一到夏夜就在古香古色的庭院開(kāi)滿，香氣讓人想起回憶的苦澀、離別的感傷、送君千里的哀怨。父親每次都會(huì)瞪大雙眼仔細(xì)瞧著薔薇花生長(zhǎng)的足跡，并仔細(xì)記錄薔薇花的長(zhǎng)度、花束的飽滿度以及花的鮮艷度。就是這樣父親與薔薇花度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)春秋，直到10歲那年，我才明白：薔薇花原來(lái)寄托著父親的期望！

父親因每次忙于工作，所以我只是一個(gè)人上學(xué)放學(xué)，小小的身影在風(fēng)中搖曳，吹得前擁后倒，是不是與薔薇花太過(guò)相似的性格，看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)被家長(zhǎng)接走，也不愿回頭看一眼父愛(ài)的模樣。不知是雨水還是流下的淚水，臉頰淌滿了淚水的咸苦，父親打著一把與他身形不相稱的小傘，在對(duì)面呼喊我的名字：小林！我擦擦鼻尖，用力裝出一副努力微笑的樣子，淚水被抹在衣襟上，心里罵道：傻瓜！明明有傘還不用。父親撫摸著我的頭頂，憨厚的笑道：留給寶貝女兒用。爸爸的傘是粉色的，好像一束開(kāi)滿希望的薔薇花。

再美的薔薇花也裝滿刺破希望的花刺。

父親的花園堪稱天然植物館，但每種嬌貴的花實(shí)在太柔弱了，輕輕一碰花瓣就碰散，落地成一片，每次父親就愛(ài)惜的注視著隕落的花瓣，殘余的花香暫時(shí)遮掩了父親傷心的心情，而我，則滿臉疑問(wèn)，對(duì)著父親疼愛(ài)薔薇花的神情不屑一顧，甚至對(duì)薔薇花分走了我的二分之一父愛(ài)懷恨在心，終于，我尖銳的刺還是戳傷了父親脆弱的心。我笨拙的幫父親挪幾盆長(zhǎng)相嬌艷的薔薇花，不知是被混亂的頭腦控制，還是本身對(duì)薔薇花的憎恨，我假裝來(lái)了個(gè)180°的大旋轉(zhuǎn)，接著拋出了一盆盆帶有土壤氣息的薔薇花，父親見(jiàn)狀顧不得薔薇花妖嬈的身姿，而是接住了我瘦小的身軀。我詫異的呆望著父親，眼神滿是不知所措。父親突然開(kāi)口對(duì)我說(shuō)：小林，你知道我為什么喜歡薔薇嗎？我搖搖頭。父親接著說(shuō)：那是因?yàn)槟隳棠套钕矚g薔薇了，可是，為了家庭，她選擇了放棄，我要為你奶奶繼續(xù)播種薔薇花。

薔薇花的魅力并不是因?yàn)槎嗝疵利惖哪樱请[藏在薔薇花叢間那小小的愛(ài)，我看到父親的那端承載著奶奶的愛(ài)，父親的這端寄托著我這株尚未長(zhǎng)大小薔薇的愛(ài)。