無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

四年級(jí)海邊作文字 四年級(jí)海邊作文字篇一

平時(shí)，緊張的學(xué)習(xí)生活把我的腦袋攪得昏沉沉的。趁著星期天，為了清醒一下，我決定到海邊去玩耍。

清晨，霧氣還沒(méi)完全散盡，我和媽媽、妹妹就來(lái)到海邊。站在海堤上，向東遠(yuǎn)望，一輪火紅的太陽(yáng)，正露出半邊臉，從海平線上冉冉升起，蔚藍(lán)的大海被染成一片金黃。霧氣漸漸地散去，大海顯得博大無(wú)垠，夭空格外晴朗，空氣特別新鮮。

我按捺不住內(nèi)心的激情，與妹妹迫不及待地撤腿奔向海灘。

放眼望去，只見(jiàn)大海無(wú)邊無(wú)垠，一層層波浪從天與海交界的地方奔騰而來(lái)，擊起一層層雪白的`浪花，由遠(yuǎn)而近，輕輕地?fù)崦＿叺纳碁Ｎ遗c妹妹卷起褲筒，趟著海水打水仗，嬉戲海邊的浪花。

陽(yáng)光從云朵里照射出來(lái)，酒在湛藍(lán)的海面上，發(fā)出點(diǎn)點(diǎn)銀光。幾只矯健的海鷗在海的上空飛翔，時(shí)而刺人藍(lán)天，時(shí)而又低貼水面。我與妹妹踏著浪花，比試著追逐低貼水面的海鷗。

玩膩了，我們倆又來(lái)到海灘上，找海螺、撿貝殼、堆沙堆、蓋沙層……

玩累了，我們倆就躺在金黃的沙灘上，貪婪地欣賞著大海，傾聽(tīng)著海的轟鳴。

媽媽見(jiàn)我們玩得這么開(kāi)心，便走過(guò)來(lái)笑著問(wèn)：“你們玩得這么開(kāi)心，可你知道海的品性嗎?”“海的品性?”我沉默了。“大海的胸懷是那么寬闊。它總把自己的一切無(wú)私地奉獻(xiàn)給人類(lèi)。”媽媽接著說(shuō)。“是啊，多崇高的奉獻(xiàn)精神!”我不由得贊嘆道。

我喜歡到海邊玩，因?yàn)槲覑?ài)海。我愛(ài)海，但是我更愛(ài)它寬闊的胸懷與無(wú)私的奉獻(xiàn)精神。

我站在海邊，思緒飄向那遙遠(yuǎn)的未來(lái)……

四年級(jí)海邊作文字 四年級(jí)海邊作文字篇二

海？它到底是什么樣的？是動(dòng)畫(huà)片里藍(lán)湛湛的，是小河一樣青綠色的，還是黃河一樣土黃色的？這是我心里的一個(gè)謎。因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)有看過(guò)海。它到底是什么樣子的呢？

終于，在暑假里，我在連云港看到了我所向往的大海。

海，我站在高處眺望，它是淺藍(lán)色的，和童話故事里的一模一樣。它一望無(wú)際，仿佛一面碩大的鏡子，照著天空的一切。我穿上游泳衣，迫不及待地向大海奔去。

我走到沙灘上，沙灘軟軟的，一踩個(gè)腳印兒，時(shí)而又踩了個(gè)空，差點(diǎn)摔了下去。終于走到海里了，可是我發(fā)現(xiàn)海水竟變成了淺綠色，可當(dāng)我捧起時(shí)，它又變成了透明的。海水格外清澈，低下頭，可以看見(jiàn)沙子和石子兒。手伸在海里掏一掏，還偶爾會(huì)掏到幾只小螃蟹。

越往深處走去，波浪就越大，連綿起伏著。就好似海在快樂(lè)地打著滾兒。閉上眼睛，享受著陽(yáng)光的溫暖，輕風(fēng)的撫摸和海浪的拍打，令人是心曠神怡。一艘游艇在海面上開(kāi)過(guò)，給大海增添了一道優(yōu)美的弧線。

不知不覺(jué)中，海水已經(jīng)退潮了，我又一次踩在松軟的沙灘上，回到了岸邊……