范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧

中學的趣事字篇一

小心地滑

大學同學h君與朋友進入一家高檔商場。進了店門后才走了兩步，朋友忽見他在光滑的大理石地面上做滑冰狀，甚感奇怪。問他，h君一邊繼續滑一邊指著旁邊的牌子，認真地說：“既然來了，就要遵守這兒的規矩。”那牌子上寫著：“小心地滑”。（注意斷句哦）

語文朗讀

上小學的時候，有篇課文中間說到作者轉過一座山見到一條瀑布垂在山間，我的一個同學朗讀的時候也是聲情并茂地念：“轉過這座山，我驚呆了，一條破布掛在山上，笑翻了！中學時經歷的暴笑趣事。” 全班同學都驚呆了。

和偷車斗智

學里丟自行車情況特嚴重，新車眨眼就沒，不過有時運氣好，丟失的自行車隔幾天又會冒出來。一日，同宿舍小靜新買了一輛變速車，她逢人便炫耀說：“這車我上了最新式的鎖。”第二天，小靜上晚自習回，一副萎靡不振的樣子，手里還捏了一張紙條，上面寫著：別當這兒沒高手，車我借走了，過幾天還你。不幾日，那賊真的把車給還回來了，小靜很是高興，但她擔心車被再次“借”走。遂買了十把大鎖，把車子五花大綁地鎖了個牢實，還給賊貼了張紙條：看你還怎么“借”！次日早晨小靜下樓的時候，發現車上多了五把鎖，鎖上還有一張紙條：看你還怎么騎。

中學的趣事字篇二

以往，每天早上，都是爸爸買早點給我吃，但那早點實在不合我胃口，于是我提議以后每個給我70元，由我負責買早點，多出來的錢權且當作我的勞務費。爸爸媽媽欣然同意了。

第一個星期的第一天，我早早起來，騎著一輛小自行車，穿過馬路不一會兒就到了目的地—寧波點心店。那里人頭攢動，生意真興旺。我買了生煎、豆腐花。。。。。。。一路上，聞著從塑料袋里飄出的香氣，饞得我口水直往下淌。回到家，爸爸媽媽興致勃勃吃了起來。一個星期結束了，他們覺得我的服務態度很好就有多加了10元，我心里樂滋滋的。嘿，這樣不僅可以吃到可口的早飯，而且還可以買許多漂亮的文具。

于是，這以后我仍就早早起來，不過目的地是小菜場，那里有許多便宜的早點，如淡饅頭、大餅、油條。一天兩天過去了，風平浪靜沒人提出異議，不過到了第五天，爸媽提出抗議了;“為什么吃這么差的早點？難道錢不夠了？”我腦子一轉煞有其事說：“這幾天，買生煎、豆腐花的店都在裝修，停止營業，三個星期后重新營業，你們只能熬一熬了。”見父母信以為真，不再追究我心里偷偷直笑，呵呵我可以賺大錢了。

百元大關，然后，他們再到早點專賣店去看，買生煎的店依舊開著，就這樣我的謊言終于被揭穿了。

最后，他們不僅沒收了我的零花錢，而且讓我下提前“下崗”。哎！我這五個星期的力氣算白花了，心血算白費了，我又成了一個一分錢也沒有的“窮光蛋”了，眼睜睜地看著誘人的文具在我眼前，遠去，遠去。。。。。。

中學的趣事字篇三

上了初二，什么都變了，老師換了，教室的擺設變了，一切都變得那么陌生，可就是這樣陌生，才發生那么多有趣的事。

孩子氣的班導

初次見到班導，只覺得她很年輕，年紀比我們大不了多少。實際上也是被我猜對了，老師是十分孩子氣的呢。

那天，是全年級學生去春游。同學們排好隊，戴好帽子等待班導的到來。遠處，班導正緩緩的向我們班走來。近了，近了。突然她不知道看到了什么東西，樂顛樂顛的向那個方向小跑過去。她在一位小孩面前蹲下來，雙手環住小孩的脖子。小孩驚恐的睜大眼睛，連忙掙脫，跑到李老師背后，想必那小孩是老師的兒子吧。班導想把小孩從李老師背后拉出來，可小孩緊緊抓住李老師的衣服，死活不肯出來。然后班導無奈的看著他，撅著嘴，雙手插腰，一副孩子氣的模樣，這才向我們班的方向走來。

說普通話不準的數學老師

想是說老師最令人記憶深刻的地方，就是普通話說得不準。我們班同學們有一個毛病，哪個老師說話不標準，就得哄堂大笑，不氣死老師們就怪了。

笑聲再次響起，老師再次一臉茫然，嘴動了動，想說些什么，但又不好意思說。同學們終于良心大發，這才安靜下來，讓老師繼續講課，教室又恢復原先的安靜。

愛扮亮的英語老師

說我們老師愛扮靚，可真一點也不夸虛。成天涂口紅，衣服、鞋子種類多，一天天輪流換，想必花費了很多時間。

一次探訪，看見了老師化妝的全過程。那次，我和英語科代表抱著作業給英語老師批改，正看見老師在化妝。我們倆躲在離老師視線很遠的地方，偷看老師化妝。老師拿起粉紅色的口紅，嘟起她的小嘴(實際上也不小)，對著鏡子，一點一點的涂，涂完了還抿了抿嘴，再對著鏡子幫涂出來的地方用紙巾擦凈。然后老師似乎還覺得不夠好，就用梳子梳了梳頭發。我們倆這才一手掩著嘴不讓笑聲發出來，一手抱這作業給老師，老師疑惑的問：“你們倆不舒服嗎？怎么掩著嘴啊？”我們倆放下掩著嘴的手，大笑的離開辦公室。

古怪而又溫和的科學老師

我們的科學老師講課時有一特點，就是眼睛一直看著前方，從不看任何一個同學，笑的時候也亦是如此。我很疑惑，難道我們班的同學就那么難看？還是說這只是老師的習慣呢？不知道是什么原因，或許他就是個古怪的人吧。

科學老師也是個很溫和的人，就算哪個同學惹得他很生氣，他也只會叫那個同學站起來，在我們看來這只是一個小小的懲罰、老師是那么的好。所以，上科學課總會很吵。

幽默的歷史老師

我很喜歡上歷史課，因為每次上課都會笑得不停。例如一次：老師給我們講關于經濟危機，說希特勒的演講有帶動性，當時的人們都聽他的話。xxx插嘴到：“老師你講課也有帶動性啊！”“是嗎。”老師做出個“耶”的手勢，還眨巴眨巴眼睛，一副贏家的模樣。然后一本正經的說：“翻開課本xx頁，抄5遍，放學之前交到我這，讓你插嘴呢。”同學們再次大笑。

中學的趣事字篇四

每個人都會有快樂的童年，而在那快樂的童年中，都會有一件趣事。我今天來講述我的童年趣事。

記得在一個七月份的中午，蟬在枝頭唱得響亮，我在屋檐下聽著這些“夏天的歌手”鳴唱。鳥兒歡快又動聽的伴奏，顯的更動人。那是多么令人難以忘懷呀！又加上這樣一件趣事，那是多么讓人依戀和向往。

我聽著這歌聲，不禁進入了夢鄉。剛做了一個美夢時，當的一聲就把我從夢中驚醒。

原來是我的幾個朋友在玩游戲時發出的聲音，他們玩的很開心。我看了一下他們，同時他們也看見了我，不一會兒，他們向我走來。

我問：“找我有神馬事？快說。”

“找你肯定有事，不然干嘛。”

“說吧，什么事。”

“也沒啥事，就是玩累了找你一起乘涼，這不礙事吧”

“一起坐吧。”我讓了一些位子。暗笑到

于是我們談了談天，不一會兒，一個朋友叫到“呀你背后有東西從土里鉆了出來，還是金色的。”我一看原來是一只還沒脫殼的蟬呀！難道這就是傳說中的金蟬嗎？我想：金蟬肯定會脫殼，我就要看這金蟬是怎么脫殼的.。說做就做，我把這“金蟬養在了一個通風的盒子里。

我天天看這金蟬，終于皇天不負有心人，讓我看到了這“金蟬脫殼的全過程。它先是背后裂開了一條縫，然后出現一雙翅膀，慢慢的頭就出來了，翅膀一振，全身都出來了。

蟬：人們稱它為“知了”因為它會發出‘知了，知了……’的聲音。蟬在土里生活6年，出來只為了唱響一個夏天。

這就是我的一件趣事，你們的趣事是什么呢？

中學的趣事字篇五

每個人都會有快樂的童年，而在那快樂的童年中，都會有一件趣事。我今天來講述我的童年趣事。

記得在一個七月份的中午，蟬在枝頭唱得響亮，我在屋檐下聽著這些“夏天的歌手”鳴唱。鳥兒歡快又動聽的伴奏，顯的更動人。那是多么令人難以忘懷呀！又加上這樣一件趣事，那是多么讓人依戀和向往。

我聽著這歌聲，不禁進入了夢鄉。剛做了一個美夢時，當的一聲就把我從夢中驚醒。

原來是我的幾個朋友在玩游戲時發出的聲音，他們玩的很開心。我看了一下他們，同時他們也看見了我，不一會兒，他們向我走來。

我問：“找我有神馬事？快說。”

“找你肯定有事，不然干嘛。”

“說吧，什么事。”

“也沒啥事，就是玩累了找你一起乘涼，這不礙事吧”

“一起坐吧。”我讓了一些位子。暗笑到

于是我們談了談天，不一會兒，一個朋友叫到“呀你背后有東西從土里鉆了出來，還是金色的。”我一看原來是一只還沒脫殼的蟬呀！難道這就是傳說中的金蟬嗎？我想：金蟬肯定會脫殼，我就要看這金蟬是怎么脫殼的。說做就做，我把這“金蟬養在了一個通風的盒子里。

我天天看這金蟬，終于皇天不負有心人，讓我看到了這“金蟬脫殼的全過程。它先是背后裂開了一條縫，然后出現一雙翅膀，慢慢的頭就出來了，翅膀一振，全身都出來了。

蟬：人們稱它為“知了”因為它會發出‘知了，知了……’的聲音。蟬在土里生活6年，出來只為了唱響一個夏天。

這就是我的一件趣事，你們的趣事是什么呢？

中學的趣事字篇六

小心地滑

大學同學h君與朋友進入一家高檔商場。進了店門后才走了兩步，朋友忽見他在光滑的大理石地面上做滑冰狀，甚感奇怪。問他，h君一邊繼續滑一邊指著旁邊的牌子，認真地說：“既然來了，就要遵守這兒的規矩。”那牌子上寫著：“小心地滑”。（注意斷句哦）

語文朗讀

上小學的時候，有篇課文中間說到作者轉過一座山見到一條瀑布垂在山間，我的一個同學朗讀的時候也是聲情并茂地念：“轉過這座山，我驚呆了，一條破布掛在山上，優秀作文《笑翻了！中學時經歷的暴笑趣事作文》。” 全班同學都驚呆了。

和偷車斗智

學里丟自行車情況特嚴重，新車眨眼就沒，不過有時運氣好，丟失的.自行車隔幾天又會冒出來。一日，同宿舍小靜新買了一輛變速車，她逢人便炫耀說：“這車我上了最新式的鎖。”第二天，小靜上晚自習回，一副萎靡不振的樣子，手里還捏了一張紙條，上面寫著：別當這兒沒高手，車我借走了，過幾天還你。不幾日，那賊真的把車給還回來了，小靜很是高興，但她擔心車被再次“借”走。遂買了十把大鎖，把車子五花大綁地鎖了個牢實，還給賊貼了張紙條：看你還怎么“借”！次日早晨小靜下樓的時候，發現車上多了五把鎖，鎖上還有一張紙條：看你還怎么騎。

中學的趣事字篇七

我的童年像是一條載滿了歡樂的小船，船中有許多美好的回憶。現在，一想起那件掀掛歷的事，我都會情不自禁的.大笑起來。

“下個月。”“下個月是什么時候？”我不解的問。奶奶想了片刻，隨手指著墻上的掛歷，說：“等到這個掛歷呀翻到下一頁，就是下個月了。”我聽了，眨了眨眼睛，說：“哦！” 過了一會兒，奶奶要去買菜了，問我去不去。我正在看精彩的動畫片，怎能舍得離開呢？于是，我搖了搖頭。

奶奶走后不久，我看著動畫片，不知不覺地想起了爸爸媽媽。想著想著，我的“小金豆”便不聽話地從眼睛里跳了出來。“怎樣才能讓爸爸早點來接我呢？”我小聲低估著。呀！對啦！我有辦法了！奶奶不是說只要把掛歷掀到下一頁，就是下個月了嗎？我可以把掛歷掀過去，讓它變成下個月，這樣一來，我就可以見到爸爸媽媽了！“喔！太好了！我真是太聰明了！”我立刻破涕為笑，高興得手舞足蹈，趕快搬來一個小凳子，準備踩在上面抅掛歷。我站在小凳子上，點了點腳，伸出手去抅，可怎么也抅不著。沒辦法，只能換個大椅子。于是，我又費了九牛二虎之力，搬來了一個帶邊沿的大椅子，扶著邊沿小心翼翼地站上去，生怕一不小心掉了下來。哎呀！終于抅到了呀！我輕輕地取下掛歷，把它掀到了下一頁，然后又掛回了原處。喔！太好了！爸爸要來接我了！此時的我高興得不得了。

奶奶聽了我的話后，哈哈大笑起來。我真是丈二的和尚——摸不著頭腦，百思不得其解呀。只見奶奶一邊指著墻上的掛歷，一邊不停地笑著對我說：“傻孩子，日子是要一天一天過的，不能心急。你把掛歷掀過去，可日子是不會跟著掀過去的。你爸爸當然也不會來了，明白了嗎？”我似乎有些失望，但是我知道爸爸不會來了，所以我不會再亂想主意了。

直到今天，每每我想起這件事，都會對自己的年幼無知感到好笑。與此同時，我也明白了一個道理：無論做什么事，都不能操之過急，都應該腳踏實地，一步一個腳印。

中學的趣事字篇八

我的爸爸每次過年都要去店里理發。去年，媽媽買了一套理發要用的工具，決定自己給爸爸理發。

我聽見媽媽在說，抬起頭來向爸爸看了一眼，忍不住大笑起來，笑得樂不可支。原來，現在爸爸的`頭上像釘了兩塊西瓜皮，而且還釘歪了。

我笑得蹲在地上爬不起來了。爸爸摸著他那少得可憐的頭發，一臉無奈。媽媽也發現了情況不妙，急得滿頭大汗，責怪自己太過于自信了。

中學的趣事字篇九

每個人都會有快樂的童年，而在那快樂的童年中，都會有一件趣事。我今天來講述我的童年趣事。

記得在一個七月份的'中午，蟬在枝頭唱得響亮，我在屋檐下聽著這些“夏天的歌手”鳴唱。鳥兒歡快又動聽的伴奏，顯的更動人。那是多么令人難以忘懷呀！又加上這樣一件趣事，那是多么讓人依戀和向往。

我聽著這歌聲，不禁進入了夢鄉。剛做了一個美夢時，當的一聲就把我從夢中驚醒。

原來是我的幾個朋友在玩游戲時發出的聲音，他們玩的很開心。我看了一下他們，同時他們也看見了我，不一會兒，他們向我走來。

我問：“找我有神馬事？快說。”

“找你肯定有事，不然干嘛。”

“說吧，什么事。”

“也沒啥事，就是玩累了找你一起乘涼，這不礙事吧”

“一起坐吧。”我讓了一些位子。暗笑到

于是我們談了談天，不一會兒，一個朋友叫到“呀你背后有東西從土里鉆了出來，還是金色的。”我一看原來是一只還沒脫殼的蟬呀！難道這就是傳說中的金蟬嗎？我想：金蟬肯定會脫殼，我就要看這金蟬是怎么脫殼的。說做就做，我把這“金蟬養在了一個通風的盒子里。

我天天看這金蟬，終于皇天不負有心人，讓我看到了這“金蟬脫殼的全過程。它先是背后裂開了一條縫，然后出現一雙翅膀，慢慢的頭就出來了，翅膀一振，全身都出來了。

蟬：人們稱它為“知了”因為它會發出‘知了，知了……’的聲音。蟬在土里生活6年，出來只為了唱響一個夏天。

這就是我的一件趣事，你們的趣事是什么呢？