每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

校園雪景作文字 校園雪景作文字篇二

盼望著！盼望著！我渴望已久的大雪終于來了。早晨，我一起床，就發現窗外飄著又密又小的雪花正紛紛揚揚地從天空中飄落下來。

我走進校園，只見雪給教學樓戴上了一頂潔白的雪帽，給松柏穿上了漂亮的禮服，還給操場鋪上了一層厚厚的棉被，校園周圍的樹木都變成了銀松雪柳。

一片雪花落在我的手心上，這片雪花躺在我的手心里，遠看是一個小白點，近看才發現，原來雪花是由三根極短的“小棒”組成的；整個雪花呈六角形，我剛看清它的模樣，雪花就融化了……

風越刮越猛，雪越下越大，整個校園都鋪上了銀色的地毯。下課了，同學們都湊到窗前，觀賞這即“放肆”又“可愛”的雪花在天空中發瘋。有的同學克制不住興奮，打開窗戶，把雪花放進教室里，那雪花猶如一只只銀蝶在飛舞，又像是柳絮在飛揚，可是一瞬間就不見了蹤影，它們是在跟我們捉迷藏……往樓下望去，我看見的卻是一排排腳印，猶如是一葉葉小舟，泊向遠方，又像是一個個快樂的音符在跳躍著。

又是一個課間，窗外的雪花跳起了優美的舞蹈，比剛才溫柔了許多，狂風也吹累了，輕柔地為那雪花伴奏。同學們紛紛跑出去，堆雪人，打雪仗，整個校園變成了歡樂的海洋。

校園的雪真美呀！我喜歡這令人陶醉的雪！

校園雪景作文字 校園雪景作文字篇三

每個人眼里都有不同的美景，讓我記憶深刻的是校園的第一場雪。還記得上學期放假前，下了一場雪，我們的校園披上潔白的外衣，到處白茫茫的一片，好看極了。

那天，大雪紛紛。同學們都坐在教師里上課，可好像都沒有認真聽講了，都時不時的看看窗外鵝毛般的大雪。我和同學們的心已經跑到操場去了，盼望著下課鈴趕緊響，大家都想去欣賞雪景，打雪仗。

下課鈴終于響了，我們迫不及待地跑到操場，老師卻看著嗓子喊：“別跑，怕摔倒！不要把衣服和鞋弄濕了……”操場上一下熱鬧起來了，有的在堆雪人、有的打雪仗、老師們還拿出手機拍下這美麗的雪景和我們欣喜若狂的模樣。我站在雪地里，伸開雙手，迎接雪花的到來，讓它們盡情的飄落在我身上。

非常幸運的是接下來的.那節課是體育課。有人大聲喊：“靳老師，這節課就讓我們玩雪吧！”靳老師居然同意了，估計是難得下一次雪，老師也很高興，也想和我們一起玩雪吧！

老師的話音剛落，我的同學就跑過來，經過商量，我們男生一組、女生一組，開始玩起了打雪仗的游戲。天氣雖然很冷，但同學們都忘記了寒冷，被玩雪的快樂包圍著。上課鈴響了，同學們都依依不舍回到教室，希望雪下大一些，下課還可以玩。

雪是一道亮麗的風景，老師和同學們玩雪的歡樂的場面更是一道美麗的風景。

校園雪景作文字 校園雪景作文字篇四

早上，我一睜開眼睛，窗外一片雪白。我急急忙忙吃完早飯，去學校，一進校門，眼前就像一個童話世界。遠處我們的教學樓就像一座城堡，近處腳下的白雪已被同學們踩成黃雪。

叮，叮，叮，上課了。我望著窗外的雪，真想飛奔出去。我迫不及待地等著下課。

一下課，我飛奔出去，看著四園的雪，大的像蛋糕，小的像梨花，我下樓一看，真是春雪如走馬早上還是那么厚的雪，相隔40分鐘就化了許多。

進四園一看，啊，這里有那么多的雪沒化，剛才我怎么沒看到。我剛走進去就摔了一跤。我站了起來看了一眼鞋子，意外地看到腳下的草，我把草的周圍的雪搬，小草們都在雪下睡大覺呢。我在色園里的雪上走感到腳好冷。

我剛來到桂園，就一不小心撞到了桂樹上，嘩，嘩，嘩，一些落在樹上的雪撒落下來。我變成了一個雪人。

我看到一些同學在乒乓球臺邊，我都不知道他們在干什么?

噢，原來，別班的同學們在做雪球準備打雪仗，我也想參加進去，可我們班的老師不給玩，不一會兒，雪仗開始了，嘩，嘩，嘩，一些雪球飛來飛去，只見一個同學拿著一把傘當盾，一個個雪球從四面八方飛來，有雨傘的同學趕快招架，10分鐘不到，沒有雨傘的同學落慌而逃，其它同學歡呼起來。

上課鈴又響了，我急急忙忙的跑回班級。

這10分鐘對我來說真是很有趣。