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五一勞動節作文字 五一勞動節作文字左右篇二
五一勞動節到了，學校在五一勞動節會給學生放假，我盼望著五一放假，但又害怕放假。因為假期生活不光有喜，有樂，還有怒，哀。
喜：放假了，我的生活再也不用跟著時鐘轉了。每天不用早起上學，可以舒舒服服地睡個懶覺。晚上，媽媽不用催我上床睡覺，可以看自己喜愛的動畫片。輕松多了。
怒：放假第一天，媽媽就對我說：你得利用假期給自己充充電，這樣對以后的學習會有很大的幫助。于是，媽媽給我布置了一大堆的家庭作業：口算題、背唐詩、寫日記、拉二胡等等。我把這些任務都一樣一樣地完成后，當我打開電視機想看一會兒電視時，耳邊又想起媽媽的聲音：現在還不能看電視，去看課外書！我只好乖乖地關掉電視機，看起書來。哼，把我當成一臺不停轉動的機器，可真讓人生氣！
哀：我覺得一個人呆在家里實在太沒勁了。和爸爸下棋，爸爸說要加班；和媽媽挑花線扳，媽媽說要洗衣服沒空。哎，大人怎么都那么忙呀。我真有點想念學校里的小伙伴們。我還很羨慕爸爸媽媽小時候有兄弟姐妹，可以一起玩。可我卻像一只關在籠子里的小鳥，多孤單啊！
樂：五一勞動節的假期里，最讓我快樂的事是去姐姐家玩。那天，我和姐姐玩娃娃家的游戲，翻遍了所有的玩具，把姐姐家弄的亂七八糟。我們兩還吃了一大堆零食，把肚子撐的飽飽的。整個下午，我們自由自在地玩著，快樂地笑著。
這就是我五一勞動節假期生活的喜怒哀樂，也是我成長的快樂和煩惱。
五一勞動節作文字 五一勞動節作文字左右篇三
今天是五一節，又叫勞動節。勞動節?是誰的節日呢?有什么來歷嗎?我上網一查。哦，原來五一勞動節又稱“五一國際勞動節”、“國威游行日”。是勞動者的節日。來歷是：1886年5月1日，芝加哥的二十一萬六千余名工人為爭取八小時工作制而舉行大工，經過艱難的流血斗爭，終于取得了勝利。所以，人們把這一天定為了勞動節。
走在街上，發現很多店鋪都關了門，街上有好多人。往日，人們的'臉上都存在著一種急匆匆的樣子，而現在，他們的臉上都蕩漾著開心、輕松的表情，讓我看了也渾身輕松起來，頓時開心起來。
他們讓我想起了：當你走進飯店、走進商店、走進繁華的商業區，你可知道服務人員的辛苦，站了一天的他們總是那樣挺立。當你走進學校，你可看見知識的閃光，你可聽到書與人的交流，你可看見老師的汗水，知識使勞動變得更加偉大無比。當你一切融入了社會，周圍的一切都是平凡的勞動所給予的。勞動，是每個人都要的。
勞動，讓萬丈高樓拔地起;勞動，筑起萬里長城的不朽神奇;勞動，搭起了今天高速現代化的信息網絡;勞動，把荒原的瘠地變成了頃頃良田;勞動，把祖國的大好河山變得更加錦繡如畫……只要勞動，就可以使生活更美好。
財富，是勞動所創造的。如果沒有勞動，財富是不會輕易現身的。而且現身的“餡餅”要么是“陷阱”，要么就是咽不下去。
五月，蛙鳴鳥啼，孩子們用柳笛吹一曲春天的歌。五月，夢想騰飛，路路春光灑下玫瑰花瓣點綴綠野。在這充滿陽光與溫情的五月，我們要對所有勞動者道一聲真情的問候：勞動節快樂。
