人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經的人生經歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?下面是小編幫大家整理的優質范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
法布爾觀察動物的故事篇一
法布爾從小就對大自然有著濃厚的興趣,無論是花叢中翻飛的蝴蝶,洞穴里隱藏的蟲子,還是小河里游動的魚蝦,都引起他無限的好奇心。
一天傍晚,暮色籠罩了田野,爸爸媽媽忙完了農活,發現法布爾不見了,不由地著急起來,在田野上邊跑邊高聲呼喊兒子。
“媽媽,我在這兒呢!瞧,我抓到了那只會唱歌的蟲子!”媽媽一看,兒子的手里拿著一只全身翠綠、觸角細長的紡織娘。三天前,法布爾就告訴她,花叢里經常傳出一種動聽的聲音,不知是誰在唱歌。現在,他終于找到了這位“歌唱家”。
法布爾八九歲時,因為家里貧窮,爸爸叫他去放鴨子。每天早晨,法布爾把鴨子趕進池塘后,就一動不動地趴在岸邊,靜靜地觀察奇妙的生物世界。
一天,在池塘的草叢里,法布爾發現了一只全身碧藍,比櫻桃核還要小一些的甲蟲。他小心翼翼地把甲蟲拾起來,放進一個空蝸牛殼里,打算回家再好好欣賞這珍珠一般的“寶貝”。他還揀了好多貝殼和彩色的石子,把兩個口袋塞得鼓鼓囊囊。
夕陽快下山時,法布爾歡歡喜喜地趕著鴨子,滿載而歸。剛到家,爸爸就怒氣沖沖地吼道:“我叫你去放鴨子,你倒好,只顧自己玩,揀石子干什么,只能撐破你的衣袋。老是捉蟲子,手不中毒才怪呢!快給我把這些無用的玩意扔了。”
聽了爸爸的責罵,法布爾只好戀戀不舍地把心愛的寶貝扔進垃圾堆。在扔那個裝了小甲蟲的蝸牛殼時,他忍不住掉下了眼淚:“小甲蟲啊,小甲蟲,你先在這里委屈一夜,明天早晨我一定來看你。”
爸爸的訓斥沒有驅散法布爾對昆蟲的迷戀,強烈的興趣已經種在他的心里。正是這種興趣,把法布爾引進科學的殿堂,使他了解了昆蟲的世界。難怪后人為了紀念法布爾,在為他建造的雕像上,兩個衣袋全部做得高高鼓起,好像塞滿了沉甸甸的昆蟲。
法布爾觀察動物的故事篇二
翻開《昆蟲記》,一個個文字在眼前跳躍,越過它,我看見了一個不一樣的法布爾。
在描寫蟬和螞蟻乞討糧食的狼狽形象時。他用“頭戴十八世紀寬大撐邊女帽,胳膊下夾著吉他琴,裙擺被凜冽寒風吹得貼在腿肚子上”來描寫蟬的形象。短短幾句,字字卻如珠寶般缺一不可,將科學撒進了文學的沃野,生根發芽,開得旺盛,開出了深度。
正如法布爾自己所言:“你們探究死亡,而我卻探究生命。”他常伏在地,一呆就是一整天,像藝術家般注視著昆蟲的形狀、習性、勞動、繁衍和死亡。用雙眼去觀察,用雙耳去聆聽。正是這樣,他的文字處處洋溢著對生命的尊重,對自然萬物的贊美。
法布爾為探究黑布甲裝死的原因,不斷地假設,反復地推理,嚴密地求證,最終得出真相。他嚴謹而又持之以恒的精神,使他投身于昆蟲的世界,從而不斷地思考,不斷地有所收獲。
閉上雙眼,法布爾美妙的文筆、尊重生命的心靈以及嚴謹、堅持的科學精神感染著我。他讓我學會用筆點“活”每一個生命,用善良、尊重他人的心靈看待世間萬物,更要不怕挫折與困難,懂得一路不斷地創造與發現。
羅斯丹曾說:“這個大科學家像哲學家一般地想,美術家一般地看,文學家一般地感受而且抒寫。”合上書,天已黑,他像一顆啟明星,給我指引著前行的方向。
法布爾觀察動物的故事篇三
今年我媽媽給我從“拼多多”上買了一本《昆蟲記》,我對《昆蟲記》早有耳聞,趕快拆開包裹取出來讀,讀到現在,我對《昆蟲記》一書有了諸多看法。
首先,法布爾是一個生物學家,他的工作在于觀察,剖解是一個生物學家必會的基本功。但他的觀察不像很多科學家一樣,殘忍地剖開它們。但法布爾不是這樣的,他很少去剖開昆蟲的肚子,而是細心地觀察它們的生理生活習慣。
他往往為觀察上一只小小的蟲子在地上躺一天。為了看蟲子對各種東西的各種反應,他往往一天不吃飯,只是細心地,專心的,耐心的觀察蟲子們的一舉一動,稍有不慎就能失敗的實驗,他卻往往能夠成功。這是為什么?因為他的耐心細心專心,如果學生有了這種精神,能夠成績猛增;如果設計師有了這種精神,就能巧奪天工:如果……
他寫的書中對昆蟲的介紹也極為詳細,不管是什么蟲,不管是什么地方。他只是觀察,默默無聞的觀察,直到完成了他的目的。不然,絕不停歇。
曾經一個小故事打動了我,是關于法布爾的。
它當中有這么一段“在葡萄的女工清晨去地里摘葡萄時,法布爾趴在地上看著蟲子,那些女工回家時,看見法布爾還趴在地上看著蟲子。”
正是這種精神,法布爾才成為了法布爾,一位杰出的生物學家。
法布爾觀察動物的故事篇四
法布爾,是法國著名的昆蟲學家,他的一生都貢獻在昆蟲身上,這也樣他都是科學事業得到了世界的公認,成為了影響力深遠的一位世界巨人。
法布爾對昆蟲是十分癡迷的,他把昆蟲當作自己的家人朋友,細心地觀察它們,深入地了解它們,勇敢地保護它們。他每天都和這些昆蟲打交道,有時因此而忘記了吃飯和睡覺,但他卻是樂在其中,完全不覺得煩惱和辛苦。
有一天夜里,他提著燈籠,蹲在田野里,等待著各種各樣的昆蟲出現,然后為了觀察它們個明白。他在田野里,不管風吹雨打,不管日曬雨淋,他等到了一條蜈蚣的出現了,然后他就非常高興起來,覺得這是一個大好機會,他便認認真真地觀察了起來,他觀察這條蜈蚣怎樣產卵,一連看了好幾個小時,他都沒叫苦叫累,反而變得更加精神,更加充滿活力,更加投入,他忽然感到周圍越來越亮,抬頭一看,原來太陽已經從東方升起了。
還有一次,法布爾做了更瘋狂的事情。他為了觀察螳螂,勇敢地爬到一棵樹上,在爬樹的過程中,他失敗過幾次,但他沒有選擇放棄,而是選擇用自己的決心爬上去,非得要把那個螳螂觀察到。他爬到樹上后,便聚精會神地觀察著螳螂是怎樣活動的,他一直觀察著,一直觀察到晚上,到了夜晚夜靜人稀的時候,一位路過的人剛好路過樹下,看見了他在樹上,以為他是個小偷,便突然在大樹下大喊起來:〞抓住他,抓住這個小偷!〞這讓法布爾大吃一驚,原來人們竟把它當做小偷了!
法布爾用他各種瘋狂的行為去觀察,大自然的昆蟲們,他是多么熱衷于昆蟲事業啊!由于法布爾對昆蟲活動的興趣,激發了他終身研究昆蟲的愿望,經過長期艱苦的努力,法布爾寫下了長達十卷的巨作《昆蟲記》,對昆蟲學研究做出了巨大的貢獻。
法布爾,就是這樣一個人,他用自己的一生的精力和時間全身心地投入到自己的事業中去,讓自己發光發熱,對世界作出了貢獻,把大自然與人類的關系拉得更近。
法布爾觀察動物的故事篇五
一生都如瘋子一樣勘察昆蟲的無名小輩,卻最終成為達爾文眼中“無與倫比的觀察家”。合上手中的《昆蟲記》,不覺對那些普普通通的蟲子有了無與倫比的銘感。或許我們對于張孝祥“蟬蛻塵埃外,蝶夢水云間”的美好意境所打動,一個“蟬”字,卻又能勾起我們在《昆蟲記》讀到的對蟬的描述。
談起此書,總有那么一些引人入勝的特點吸引著我們。
首先,是法布爾獨特的語言風格——風趣幽默。昆蟲獨有的避敵方式,被他稱之為“自殺”。“只見它一個勁地倒退,不顧位置地瞎沖瞎奔,免不了身體又不時地被火灼。它變得狂躁不安,往前沖,又被灼退。”多么形象,好似一個焦躁的狼狽之人,顯得可笑至極。
其次,是本書富含的知識。有人曾說,法布爾熱衷于把研究成果寫成學文式著作。這本書幾乎是一座知識寶庫,從籠統的分類到細致入微的研究,無一是他錯過的。從我們身邊的到陌生的,都有詳細的記載。
法布爾傾其一生投入到了對昆蟲的研究中。身為拘謹的科學家,卻以人性的筆法繪制著昆蟲短暫而精彩的“人生”:曾幾何時,圣甲蟲為兒女的住宿而操碎了心;孔雀蝶為了終身伴侶踏破了風浪,一去不返;蟹蛛媽媽為了孩子生命的開放,付出直到生命最后一刻……
昆蟲的一生短暫,法布爾卻以真誠對待它們。每當我們讀起《昆蟲記》,實則是在與人生的真諦交友。
法布爾觀察動物的故事篇六
有一個人,在酷熱難耐的夏天,當其他人都躲在屋內不愿出門時,他頂著驕陽尋找昆蟲。在寂靜的夏夜,其他人酣然入夢,他卻不知疲倦地觀察昆蟲。可以說,他把自己的全身心都交給昆蟲了。
他,就是亨利·法布爾。
法布爾的大名幾乎是家喻戶曉,我幼年時便聽說了他,當時我就對他產生了極大的好奇,步人小學,不少教本中都有他存在。我開始心生懷疑。法布爾到底是怎樣的一個人?研究昆蟲能使他有這么大的名氣?
升入初中,讀了他所著的《昆蟲記》,我這才找到了答案。
原來,法布爾不僅僅是一個昆蟲學家,讓他真正受人景仰是他求真務實,持之以恒的精神,有了這種精神,法布爾怎么可能會毫無成就?
比如,螞蟻和蟬的故事,大家都耳熟能詳,但法布爾卻不相信這個寓言,在七月,酷熱難耐的午后,為獲取樹中的汁液,蟬兒用它鉆頭般的細嘴在樹上鉆了個小洞。法布爾觀察到了令人震驚的下一幕:密密麻麻的螞蟻們沖到小洞處,咬蟬爪,撓蟬的觸角,決心要把蟬趕走。蟬走了,螞蟻們肆無忌憚地吸食汁液。
你看,這完全顛覆了人們的認知:螞蟻是勤勞善良的。事實正好相反:法布爾又觀察到另一幕,螞蟻們爭先恐后地搶奪蟬的尸體,或奄奄一息的蟬被螞蟻肢解。況且,法布爾還提到過“蟬不吃糧食,只喝露水”,所以蟬怎么可能向螞蟻要糧食?
法布爾用他求真務實的精神探索到的事實徹底地讓世人了解了蟬。
在我看《小闊條紋蝶》這一章時,我捕捉到一個細節:由于法布爾的疏忽,那條雌小闊條紋蝶被螳螂吃掉了。但這并不是重點,重點是:三年后法布爾才又開始了他的探索。
三年,三年啊!三年時間后,法布爾竟又開始了他的實驗!我無法想象,是什么促使他繼續重復他的實驗?如果換我早就放棄了。
讀完整本書,我才找到了問題的答案:熱愛,沒錯,熱愛!正是他對昆蟲的熱愛到了近乎癡迷的程度,才使他堅持了三年不放棄!無怪乎他被世人稱贊,擁有如此大的成就了。
法布爾,以人性觀察蟲性,他將自己一生的時光都用在了對昆蟲的觀察和研究中,他,真是一位甘于把身心全都交給昆蟲的人啊!
法布爾觀察動物的故事篇七
夜很深,那盤玉月靜靜地臥在云層之上上,稀稀落落的星兒亮晶晶,皎潔的月光透過窗格撒了下來,撒灑在書桌上,在床上,撒在了那熟睡的人兒身上……
我趴在床上瞇著眼欣賞著月色,怎么也睡不著,忽然一陣強大的吸力,把我吸進了另一個世界,我感到周圍的時空支離破碎,我昏了過去……
再次醒來時,一張放大了數倍的臉出現在我的面前,我被嚇得大驚失色,我這是到了巨人國?媽呀!這人看起來好可怕,那雙祖母綠的眸子一動不動地盯著我看,看起來怪滲人的。我被看得渾身毛毛的,害怕地退后兩步,小聲小聲,再小聲地說:“你…你好啊,我…我,我叫樓芫禎。”緊接著一句法語從他口中吐出,我依稀聽見他似乎在說:“媽媽,這只蜘蛛沒死。”
我震驚了,我成蜘蛛了?我低頭一看黑紅黑紅的毛布滿全身,身下是一堆白花花的絲,唉,這個場景我總覺得似曾相識,對了,這不就是法布爾寫的那只蜘蛛嗎?難不成,難不成,他就是……我居然在這里遇見了法布爾!我興奮極了,大聲地呼喚著他的名字,想引起他的注意。咦?我怎么不會發出聲音呢?
突然一聲尖細的抱怨聲傳入我的耳邊:“法布爾,我不是說了不準和蜘蛛玩,它有毒!”法布爾被他媽媽揪住了往外走,法布爾極不情愿地往外走著,走之前仍然不甘的看我眼,而他的媽媽又折返了回來,一把抓住了我,往垃圾桶里一扔,頓時,我的世界一片黑暗……
當我再次睜開眼的時候,我又看見那張熟悉的臉龐,他正睜大著好奇的眼睛在端詳著我呢!這一次,我知道與他相遇,我獲得了重生……
法布爾觀察動物的故事篇八
【篇一:樂于幫助的他】
他的臉蛋圓圓的,像一顆火紅的蘋果,眼睛不大不小,長著一張能說會道的嘴巴,可愛極了。大家猜猜他是誰?
記得有一次,放學時天空突然暗了下來,西邊的烏云遮住了半邊天,一陣涼風吹過,樹上的枝葉抖動了一下,接著是一片寂靜。停了一會兒,突然狂風大作,大樹的枝杈搖晃起來,一條條樹枝像狂舞皮鞭,在天空中呼嘯著抽打著。許多的落葉在風中旋轉,天空下起了大雨。我在教室門口,看著外面下的的傾盆大雨,心想:糟糕!我忘記帶雨傘了,下這么大的雨,我怎么走到校門口找爸爸呀?頓時我心急如焚。這時征鴻走了過來,對我說:“黃彪,你是不是沒有帶傘?”我無奈地點點頭。他說:“別擔心,我帶你到學校門口找你爸爸。”我連忙說:“好好,謝謝。”就這樣,我們一起撐著傘,冒著大雨一起走到校門口。上了車,搖下車窗和征鴻道了別。
我感謝征鴻對我的幫助,我一定要向他學習,做一個樂于幫助別人的人。
【篇二:我們的組長】
吳昌翰
圓圓的臉蛋上,一雙小小的眼睛,一張既愛笑又能說會道的嘴巴,頭上還扎著一個小馬尾,她就是我們的小組長——鄧佳。
鄧佳是我們的小組長,她最愛為我們這些組員解決難題了。記得有一次,我有一道題不會訂正,把小組拖到了最后,這時鄧佳看見了,她盯著我嚴肅地說:“哪題不會,我來教你。”說完就趴下身子認真地為我講解起來……每次遇到不會的題,鄧佳都會用最好的方法去幫助我們,我覺得她身上有著跟“_”和“_”一樣的以身作則的精神。
還有一次,我們正在上體育課的時候,張鈺雯在跑步的時候不小心摔倒了還把膝蓋給磨破皮了,鄧佳發現了立刻叫上胡伊喬一起過去扶張鈺雯,還親自把她扶到醫務室擦藥,再等著她擦完藥把她扶回教室。
你說,鄧佳是不是最好的組長呢?
【篇三:我們組的“熱心腸”】
蔡子豪
我的同桌,也是我們組員,他的名字叫做李銘洋,是一名熱心的好同桌。
一次,我忘帶聽寫本了,我急得像熱鍋上的螞蟻一樣團團轉。這時,同桌李銘洋問我:“你在那轉什么呢?”
“我……忘帶聽寫本了。”我支支吾吾地說,而且還被急出了冷汗。
同桌一聽,連想也沒有想就把戴在手上的手表脫了下來,我立即接過手表打起了媽媽電話,解了燃眉之急。
“上課!”
“起立!”
“老師好!”
“同學們,請坐”。當我坐下時,我感到椅子有點異常,歪歪扭扭的,坐下了就聽到“哐當”的聲音。我低頭一看,是椅子斷了!正當我驚慌失措的時候,我同桌伸出了救援之手,幫我一起架好了一個“臨時椅子”,雖然這個架好的“臨時椅子”有點簡陋,但是還是可以坐得挺穩當的。
經過了這幾件事,我們都親切地叫他“小李子”。
瞧!這就是我熱心的同桌,你愿意和他交朋友嗎?這會使你得到很多的熱心幫助哦!
【篇四:運動小達人】
龔泓鐿
陳俊堯是我們組的運動達人,我又稱他為“堯哥”,以我的經驗來看,他一般的速度就可以追上羚羊,他最快的速度應該可以追上鴕鳥和電動車。
堯哥還可以連續跑大操場十圈哩!我親眼看到過!
當時,我和堯哥被體育老師罰跑操場十圈,我們沒法反抗,只能乖乖去跑了,當我跑完5圈的時候,我都快累趴了,但是陳俊堯卻與我不同,他說他掌握了秘訣,秘訣就是:控制好呼吸,利用風來跑。這樣速度就變快了。我也把這“秘訣”學下了,跑著跑著就下課了。
我和他還創造了一個游戲,叫“感染”,這個游戲專門考驗人的體力和反應力,就是不能讓另一個人碰到自己,不然就是被感染了。每次只要有人想去碰陳俊堯,他就像離弦的箭一樣沖了出去,有時候我們都沒反應過來,他就不見了,直到上課時,才又看到他。
最后不得不說的是——陳俊堯每次運動會都被選上參加比賽哦!還能獲得獎牌!真的非常厲害!
【篇五:“動物學家”】
王詩嵐
我們班有一個“動物學家”,他非常喜愛動物,和法布爾一樣。下面我就跟你們細說一下吧。
鏡頭一
有一天,老師在給我們上《裝滿昆蟲的口袋》這一課,上到一半,老師突然問我們:“我們班里有像法布爾一樣的人嗎?”大家把頭齊刷刷地看向小動物學家,我知道老師這是明知故問,當老師問:“小動物學家,你有沒有像法布爾一樣把昆蟲放進口袋呢?”沒想到動物學家居然大聲回答:“我剛抓了一只甲蟲,正放在課桌里呢!”
鏡頭二
好像是二年級的時候,老師讓動物學家上臺來教我們動物知識,動物學家講的是大海里的動物,什么“燈籠魚”啊,“水母”啊,各種各樣的都有,他講得真是豐富多彩,大家聽得都入了神,一句話也沒說,教室里只剩下小動物學家陶醉地講關于小動物知識的聲音。
講了這么多關于“小動物學家”的介紹,大家應該知道他是誰了吧?他就是我們班的龔泓鐿。我平時看龔泓鐿都會買很多關于動物的書,難怪他懂得這么多知識,我要向他好好學習。
【篇六:“飛毛腿”進步了】
郭依漣
“飛毛腿”不僅跑步快,而且習慣變化也很快!
“飛毛腿”和我們班的運動健將顏江源可有一比呢!記得在一年級時,他們都參加了50米的短跑比賽。一開始,他倆就像箭一樣飛了出去,幾乎同步!可到了終點,“飛毛腿”卻獲得了第一名的好成績。在他后面的就是顏江源!不僅如此,只要是有他倆在的接力賽,幾乎都是他倆最給力!
“飛毛腿”習慣變化也很快!以前,不管老師什么時候布置作業,他都在老師說“下課”的那一瞬間飛奔出教室。可現在呢?只要老師一布置作業,“飛毛腿”下課的第一反應就是拿起鉛筆做作業!有時做完了作業還會提前預習,查詞語或者做做《語文優化》呢!這對于以前的他簡直就像變了個人似的。
你猜到他是誰了嗎?沒錯,他就是我的同桌——陳俊堯!我想你們也像我一樣認為他進步了吧!
法布爾觀察動物的故事篇九
花園是一個絢麗多彩,引人注目的好地方。
花園里,有最優雅的玫瑰花。玫瑰花是英國的國花,顏色有各種各樣的,紅的、黃的、白的、藍的和紫的。不同顏色的花,各自代表不同的意義。
玫瑰花是由許多花瓣組成的,一片包著一片,花瓣都抱在一起。沒開的玫瑰花還是花骨朵兒,飽脹地馬上要爆炸似的。剛開的玫瑰花只展開三四片花瓣;全開了的玫瑰花露出了花蕊。一陣風吹過,玫瑰花的花瓣,一片一片地掉了下來,飄到了櫻花的身邊。過幾天,它們便成了最要好的朋友,就像我和姿彤,我和家人一樣要好。
花園里有最勤勞的動物——蜜蜂。蜜蜂身上是黑白相間的顏色,它長著一對美麗輕快的翅膀;屁股上有一把像劍一樣的針。別看它小,它能做大事呢!蜜蜂采蜜時仿佛像拿著花籃,到處飛來飛去,一會兒飛去這里,一會兒飛去那里。蜜蜂有一個“超能力”,就是辨認方向的能力,法布爾做過一個實驗。法布爾是一位細心的著名昆蟲家,文學家,他還出版了一套《昆蟲記》和一篇叫《蜜蜂》的文章。他用水彩還繪畫了700多幅真菌圖。
花園里還有最堅定的樹——榕樹。榕樹表面深綠色,有光澤,成熟時淺黃和微紅,高大強壯,像一位堅定的士兵。
花園是一個讓人喜愛的地方,也是引人注目的地方,更是一個讓人開心的地方!