人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

法布爾觀察動物的故事篇一

法布爾從小就對大自然有著濃厚的興趣，無論是花叢中翻飛的蝴蝶，洞穴里隱藏的蟲子，還是小河里游動的魚蝦，都引起他無限的好奇心。

一天傍晚，暮色籠罩了田野，爸爸媽媽忙完了農活，發現法布爾不見了，不由地著急起來，在田野上邊跑邊高聲呼喊兒子。

“媽媽，我在這兒呢！瞧，我抓到了那只會唱歌的蟲子！”媽媽一看，兒子的手里拿著一只全身翠綠、觸角細長的紡織娘。三天前，法布爾就告訴她，花叢里經常傳出一種動聽的聲音，不知是誰在唱歌。現在，他終于找到了這位“歌唱家”。

法布爾八九歲時，因為家里貧窮，爸爸叫他去放鴨子。每天早晨，法布爾把鴨子趕進池塘后，就一動不動地趴在岸邊，靜靜地觀察奇妙的生物世界。

一天，在池塘的草叢里，法布爾發現了一只全身碧藍，比櫻桃核還要小一些的甲蟲。他小心翼翼地把甲蟲拾起來，放進一個空蝸牛殼里，打算回家再好好欣賞這珍珠一般的“寶貝”。他還揀了好多貝殼和彩色的石子，把兩個口袋塞得鼓鼓囊囊。

夕陽快下山時，法布爾歡歡喜喜地趕著鴨子，滿載而歸。剛到家，爸爸就怒氣沖沖地吼道：“我叫你去放鴨子，你倒好，只顧自己玩，揀石子干什么，只能撐破你的衣袋。老是捉蟲子，手不中毒才怪呢！快給我把這些無用的玩意扔了。”

聽了爸爸的責罵，法布爾只好戀戀不舍地把心愛的寶貝扔進垃圾堆。在扔那個裝了小甲蟲的蝸牛殼時，他忍不住掉下了眼淚：“小甲蟲啊，小甲蟲，你先在這里委屈一夜，明天早晨我一定來看你。”

爸爸的訓斥沒有驅散法布爾對昆蟲的迷戀，強烈的興趣已經種在他的心里。正是這種興趣，把法布爾引進科學的殿堂，使他了解了昆蟲的世界。難怪后人為了紀念法布爾，在為他建造的雕像上，兩個衣袋全部做得高高鼓起，好像塞滿了沉甸甸的昆蟲。

法布爾觀察動物的故事篇二

翻開《昆蟲記》，一個個文字在眼前跳躍，越過它，我看見了一個不一樣的法布爾。

在描寫蟬和螞蟻乞討糧食的狼狽形象時。他用“頭戴十八世紀寬大撐邊女帽，胳膊下夾著吉他琴，裙擺被凜冽寒風吹得貼在腿肚子上”來描寫蟬的形象。短短幾句，字字卻如珠寶般缺一不可，將科學撒進了文學的沃野，生根發芽，開得旺盛，開出了深度。

正如法布爾自己所言：“你們探究死亡，而我卻探究生命。”他常伏在地，一呆就是一整天，像藝術家般注視著昆蟲的形狀、習性、勞動、繁衍和死亡。用雙眼去觀察，用雙耳去聆聽。正是這樣，他的文字處處洋溢著對生命的尊重，對自然萬物的贊美。

法布爾為探究黑布甲裝死的原因，不斷地假設，反復地推理，嚴密地求證，最終得出真相。他嚴謹而又持之以恒的精神，使他投身于昆蟲的世界，從而不斷地思考，不斷地有所收獲。

閉上雙眼，法布爾美妙的文筆、尊重生命的心靈以及嚴謹、堅持的科學精神感染著我。他讓我學會用筆點“活”每一個生命，用善良、尊重他人的心靈看待世間萬物，更要不怕挫折與困難，懂得一路不斷地創造與發現。

羅斯丹曾說：“這個大科學家像哲學家一般地想，美術家一般地看，文學家一般地感受而且抒寫。”合上書，天已黑，他像一顆啟明星，給我指引著前行的方向。

法布爾觀察動物的故事篇三

今年我媽媽給我從“拼多多”上買了一本《昆蟲記》，我對《昆蟲記》早有耳聞，趕快拆開包裹取出來讀，讀到現在，我對《昆蟲記》一書有了諸多看法。

首先，法布爾是一個生物學家，他的工作在于觀察，剖解是一個生物學家必會的基本功。但他的觀察不像很多科學家一樣，殘忍地剖開它們。但法布爾不是這樣的，他很少去剖開昆蟲的肚子，而是細心地觀察它們的生理生活習慣。

他往往為觀察上一只小小的蟲子在地上躺一天。為了看蟲子對各種東西的各種反應，他往往一天不吃飯，只是細心地，專心的，耐心的觀察蟲子們的一舉一動，稍有不慎就能失敗的實驗，他卻往往能夠成功。這是為什么？因為他的耐心細心專心，如果學生有了這種精神，能夠成績猛增；如果設計師有了這種精神，就能巧奪天工：如果……

他寫的書中對昆蟲的介紹也極為詳細，不管是什么蟲，不管是什么地方。他只是觀察，默默無聞的觀察，直到完成了他的目的。不然，絕不停歇。

曾經一個小故事打動了我，是關于法布爾的。

它當中有這么一段“在葡萄的女工清晨去地里摘葡萄時，法布爾趴在地上看著蟲子，那些女工回家時，看見法布爾還趴在地上看著蟲子。”

正是這種精神，法布爾才成為了法布爾，一位杰出的生物學家。

法布爾觀察動物的故事篇四

法布爾，是法國著名的昆蟲學家，他的一生都貢獻在昆蟲身上，這也樣他都是科學事業得到了世界的公認，成為了影響力深遠的一位世界巨人。

法布爾對昆蟲是十分癡迷的，他把昆蟲當作自己的家人朋友，細心地觀察它們，深入地了解它們，勇敢地保護它們。他每天都和這些昆蟲打交道，有時因此而忘記了吃飯和睡覺，但他卻是樂在其中，完全不覺得煩惱和辛苦。

有一天夜里，他提著燈籠，蹲在田野里，等待著各種各樣的昆蟲出現，然后為了觀察它們個明白。他在田野里，不管風吹雨打，不管日曬雨淋，他等到了一條蜈蚣的出現了，然后他就非常高興起來，覺得這是一個大好機會，他便認認真真地觀察了起來，他觀察這條蜈蚣怎樣產卵，一連看了好幾個小時，他都沒叫苦叫累，反而變得更加精神，更加充滿活力，更加投入，他忽然感到周圍越來越亮，抬頭一看，原來太陽已經從東方升起了。

還有一次，法布爾做了更瘋狂的事情。他為了觀察螳螂，勇敢地爬到一棵樹上，在爬樹的過程中，他失敗過幾次，但他沒有選擇放棄，而是選擇用自己的決心爬上去，非得要把那個螳螂觀察到。他爬到樹上后，便聚精會神地觀察著螳螂是怎樣活動的，他一直觀察著，一直觀察到晚上，到了夜晚夜靜人稀的時候，一位路過的人剛好路過樹下，看見了他在樹上，以為他是個小偷，便突然在大樹下大喊起來：〞抓住他，抓住這個小偷！〞這讓法布爾大吃一驚，原來人們竟把它當做小偷了！

法布爾用他各種瘋狂的行為去觀察，大自然的昆蟲們，他是多么熱衷于昆蟲事業啊！由于法布爾對昆蟲活動的興趣，激發了他終身研究昆蟲的愿望，經過長期艱苦的努力，法布爾寫下了長達十卷的巨作《昆蟲記》，對昆蟲學研究做出了巨大的貢獻。

法布爾，就是這樣一個人，他用自己的一生的精力和時間全身心地投入到自己的事業中去，讓自己發光發熱，對世界作出了貢獻，把大自然與人類的關系拉得更近。

法布爾觀察動物的故事篇五

一生都如瘋子一樣勘察昆蟲的無名小輩，卻最終成為達爾文眼中“無與倫比的觀察家”。合上手中的《昆蟲記》，不覺對那些普普通通的蟲子有了無與倫比的銘感。或許我們對于張孝祥“蟬蛻塵埃外，蝶夢水云間”的美好意境所打動，一個“蟬”字，卻又能勾起我們在《昆蟲記》讀到的對蟬的描述。

談起此書，總有那么一些引人入勝的特點吸引著我們。

首先，是法布爾獨特的語言風格——風趣幽默。昆蟲獨有的避敵方式，被他稱之為“自殺”。“只見它一個勁地倒退，不顧位置地瞎沖瞎奔，免不了身體又不時地被火灼。它變得狂躁不安，往前沖，又被灼退。”多么形象，好似一個焦躁的狼狽之人，顯得可笑至極。

其次，是本書富含的知識。有人曾說，法布爾熱衷于把研究成果寫成學文式著作。這本書幾乎是一座知識寶庫，從籠統的分類到細致入微的研究，無一是他錯過的。從我們身邊的到陌生的，都有詳細的記載。

法布爾傾其一生投入到了對昆蟲的研究中。身為拘謹的科學家，卻以人性的筆法繪制著昆蟲短暫而精彩的“人生”：曾幾何時，圣甲蟲為兒女的住宿而操碎了心；孔雀蝶為了終身伴侶踏破了風浪，一去不返；蟹蛛媽媽為了孩子生命的開放，付出直到生命最后一刻……

昆蟲的一生短暫，法布爾卻以真誠對待它們。每當我們讀起《昆蟲記》，實則是在與人生的真諦交友。

法布爾觀察動物的故事篇六

有一個人，在酷熱難耐的夏天，當其他人都躲在屋內不愿出門時，他頂著驕陽尋找昆蟲。在寂靜的夏夜，其他人酣然入夢，他卻不知疲倦地觀察昆蟲。可以說，他把自己的全身心都交給昆蟲了。

他，就是亨利·法布爾。

法布爾的大名幾乎是家喻戶曉，我幼年時便聽說了他，當時我就對他產生了極大的好奇，步人小學，不少教本中都有他存在。我開始心生懷疑。法布爾到底是怎樣的一個人？研究昆蟲能使他有這么大的名氣？

升入初中，讀了他所著的《昆蟲記》，我這才找到了答案。

原來，法布爾不僅僅是一個昆蟲學家，讓他真正受人景仰是他求真務實，持之以恒的精神，有了這種精神，法布爾怎么可能會毫無成就？

比如，螞蟻和蟬的故事，大家都耳熟能詳，但法布爾卻不相信這個寓言，在七月，酷熱難耐的午后，為獲取樹中的汁液，蟬兒用它鉆頭般的細嘴在樹上鉆了個小洞。法布爾觀察到了令人震驚的下一幕：密密麻麻的螞蟻們沖到小洞處，咬蟬爪，撓蟬的觸角，決心要把蟬趕走。蟬走了，螞蟻們肆無忌憚地吸食汁液。

你看，這完全顛覆了人們的認知：螞蟻是勤勞善良的。事實正好相反：法布爾又觀察到另一幕，螞蟻們爭先恐后地搶奪蟬的尸體，或奄奄一息的蟬被螞蟻肢解。況且，法布爾還提到過“蟬不吃糧食，只喝露水”，所以蟬怎么可能向螞蟻要糧食？

法布爾用他求真務實的精神探索到的事實徹底地讓世人了解了蟬。

在我看《小闊條紋蝶》這一章時，我捕捉到一個細節：由于法布爾的疏忽，那條雌小闊條紋蝶被螳螂吃掉了。但這并不是重點，重點是：三年后法布爾才又開始了他的探索。

三年，三年啊！三年時間后，法布爾竟又開始了他的實驗！我無法想象，是什么促使他繼續重復他的實驗？如果換我早就放棄了。

讀完整本書，我才找到了問題的答案：熱愛，沒錯，熱愛！正是他對昆蟲的熱愛到了近乎癡迷的程度，才使他堅持了三年不放棄！無怪乎他被世人稱贊，擁有如此大的成就了。

法布爾，以人性觀察蟲性，他將自己一生的時光都用在了對昆蟲的觀察和研究中，他，真是一位甘于把身心全都交給昆蟲的人啊！

法布爾觀察動物的故事篇七

夜很深，那盤玉月靜靜地臥在云層之上上，稀稀落落的星兒亮晶晶，皎潔的月光透過窗格撒了下來，撒灑在書桌上，在床上，撒在了那熟睡的人兒身上……

我趴在床上瞇著眼欣賞著月色，怎么也睡不著，忽然一陣強大的吸力，把我吸進了另一個世界，我感到周圍的時空支離破碎，我昏了過去……

再次醒來時，一張放大了數倍的臉出現在我的面前，我被嚇得大驚失色，我這是到了巨人國？媽呀！這人看起來好可怕，那雙祖母綠的眸子一動不動地盯著我看，看起來怪滲人的。我被看得渾身毛毛的，害怕地退后兩步，小聲小聲，再小聲地說：“你…你好啊，我…我，我叫樓芫禎。”緊接著一句法語從他口中吐出，我依稀聽見他似乎在說：“媽媽，這只蜘蛛沒死。”

我震驚了，我成蜘蛛了？我低頭一看黑紅黑紅的毛布滿全身，身下是一堆白花花的絲，唉，這個場景我總覺得似曾相識，對了，這不就是法布爾寫的那只蜘蛛嗎？難不成，難不成，他就是……我居然在這里遇見了法布爾！我興奮極了，大聲地呼喚著他的名字，想引起他的注意。咦？我怎么不會發出聲音呢？

突然一聲尖細的抱怨聲傳入我的耳邊：“法布爾，我不是說了不準和蜘蛛玩，它有毒！”法布爾被他媽媽揪住了往外走，法布爾極不情愿地往外走著，走之前仍然不甘的看我眼，而他的媽媽又折返了回來，一把抓住了我，往垃圾桶里一扔，頓時，我的世界一片黑暗……

當我再次睜開眼的時候，我又看見那張熟悉的臉龐，他正睜大著好奇的眼睛在端詳著我呢！這一次，我知道與他相遇，我獲得了重生……

法布爾觀察動物的故事篇八

【篇一：樂于幫助的他】

他的臉蛋圓圓的，像一顆火紅的蘋果，眼睛不大不小，長著一張能說會道的嘴巴，可愛極了。大家猜猜他是誰？

記得有一次，放學時天空突然暗了下來，西邊的烏云遮住了半邊天，一陣涼風吹過，樹上的枝葉抖動了一下，接著是一片寂靜。停了一會兒，突然狂風大作，大樹的枝杈搖晃起來，一條條樹枝像狂舞皮鞭，在天空中呼嘯著抽打著。許多的落葉在風中旋轉，天空下起了大雨。我在教室門口，看著外面下的的傾盆大雨，心想：糟糕！我忘記帶雨傘了，下這么大的雨，我怎么走到校門口找爸爸呀？頓時我心急如焚。這時征鴻走了過來，對我說：“黃彪，你是不是沒有帶傘？”我無奈地點點頭。他說：“別擔心，我帶你到學校門口找你爸爸。”我連忙說：“好好，謝謝。”就這樣，我們一起撐著傘，冒著大雨一起走到校門口。上了車，搖下車窗和征鴻道了別。

我感謝征鴻對我的幫助，我一定要向他學習，做一個樂于幫助別人的人。

【篇二：我們的組長】

吳昌翰

圓圓的臉蛋上，一雙小小的眼睛，一張既愛笑又能說會道的嘴巴，頭上還扎著一個小馬尾，她就是我們的小組長——鄧佳。

鄧佳是我們的小組長，她最愛為我們這些組員解決難題了。記得有一次，我有一道題不會訂正，把小組拖到了最后，這時鄧佳看見了，她盯著我嚴肅地說：“哪題不會，我來教你。”說完就趴下身子認真地為我講解起來……每次遇到不會的題，鄧佳都會用最好的方法去幫助我們，我覺得她身上有著跟“_”和“_”一樣的以身作則的精神。

還有一次，我們正在上體育課的時候，張鈺雯在跑步的時候不小心摔倒了還把膝蓋給磨破皮了，鄧佳發現了立刻叫上胡伊喬一起過去扶張鈺雯，還親自把她扶到醫務室擦藥，再等著她擦完藥把她扶回教室。

你說，鄧佳是不是最好的組長呢？

【篇三：我們組的“熱心腸”】

蔡子豪

我的同桌，也是我們組員，他的名字叫做李銘洋，是一名熱心的好同桌。

一次，我忘帶聽寫本了，我急得像熱鍋上的螞蟻一樣團團轉。這時，同桌李銘洋問我：“你在那轉什么呢？”

“我……忘帶聽寫本了。”我支支吾吾地說，而且還被急出了冷汗。

同桌一聽，連想也沒有想就把戴在手上的手表脫了下來，我立即接過手表打起了媽媽電話，解了燃眉之急。

“上課！”

“起立！”

“老師好！”

“同學們，請坐”。當我坐下時，我感到椅子有點異常，歪歪扭扭的，坐下了就聽到“哐當”的聲音。我低頭一看，是椅子斷了！正當我驚慌失措的時候，我同桌伸出了救援之手，幫我一起架好了一個“臨時椅子”，雖然這個架好的“臨時椅子”有點簡陋，但是還是可以坐得挺穩當的。

經過了這幾件事，我們都親切地叫他“小李子”。

瞧！這就是我熱心的同桌，你愿意和他交朋友嗎？這會使你得到很多的熱心幫助哦！

【篇四：運動小達人】

龔泓鐿

陳俊堯是我們組的運動達人，我又稱他為“堯哥”，以我的經驗來看，他一般的速度就可以追上羚羊，他最快的速度應該可以追上鴕鳥和電動車。

堯哥還可以連續跑大操場十圈哩！我親眼看到過！

當時，我和堯哥被體育老師罰跑操場十圈，我們沒法反抗，只能乖乖去跑了，當我跑完5圈的時候，我都快累趴了，但是陳俊堯卻與我不同，他說他掌握了秘訣，秘訣就是：控制好呼吸，利用風來跑。這樣速度就變快了。我也把這“秘訣”學下了，跑著跑著就下課了。

我和他還創造了一個游戲，叫“感染”，這個游戲專門考驗人的體力和反應力，就是不能讓另一個人碰到自己，不然就是被感染了。每次只要有人想去碰陳俊堯，他就像離弦的箭一樣沖了出去，有時候我們都沒反應過來，他就不見了，直到上課時，才又看到他。

最后不得不說的是——陳俊堯每次運動會都被選上參加比賽哦！還能獲得獎牌！真的非常厲害！

【篇五：“動物學家”】

王詩嵐

我們班有一個“動物學家”，他非常喜愛動物，和法布爾一樣。下面我就跟你們細說一下吧。

鏡頭一

有一天，老師在給我們上《裝滿昆蟲的口袋》這一課，上到一半，老師突然問我們：“我們班里有像法布爾一樣的人嗎？”大家把頭齊刷刷地看向小動物學家，我知道老師這是明知故問，當老師問：“小動物學家，你有沒有像法布爾一樣把昆蟲放進口袋呢？”沒想到動物學家居然大聲回答：“我剛抓了一只甲蟲，正放在課桌里呢！”

鏡頭二

好像是二年級的時候，老師讓動物學家上臺來教我們動物知識，動物學家講的是大海里的動物，什么“燈籠魚”啊，“水母”啊，各種各樣的都有，他講得真是豐富多彩，大家聽得都入了神，一句話也沒說，教室里只剩下小動物學家陶醉地講關于小動物知識的聲音。

講了這么多關于“小動物學家”的介紹，大家應該知道他是誰了吧？他就是我們班的龔泓鐿。我平時看龔泓鐿都會買很多關于動物的書，難怪他懂得這么多知識，我要向他好好學習。

【篇六：“飛毛腿”進步了】

郭依漣

“飛毛腿”不僅跑步快，而且習慣變化也很快！

“飛毛腿”和我們班的運動健將顏江源可有一比呢！記得在一年級時，他們都參加了50米的短跑比賽。一開始，他倆就像箭一樣飛了出去，幾乎同步！可到了終點，“飛毛腿”卻獲得了第一名的好成績。在他后面的就是顏江源！不僅如此，只要是有他倆在的接力賽，幾乎都是他倆最給力！

“飛毛腿”習慣變化也很快！以前，不管老師什么時候布置作業，他都在老師說“下課”的那一瞬間飛奔出教室。可現在呢？只要老師一布置作業，“飛毛腿”下課的第一反應就是拿起鉛筆做作業！有時做完了作業還會提前預習，查詞語或者做做《語文優化》呢！這對于以前的他簡直就像變了個人似的。

你猜到他是誰了嗎？沒錯，他就是我的同桌——陳俊堯！我想你們也像我一樣認為他進步了吧！

法布爾觀察動物的故事篇九

花園是一個絢麗多彩，引人注目的好地方。

花園里，有最優雅的玫瑰花。玫瑰花是英國的國花，顏色有各種各樣的，紅的、黃的、白的、藍的和紫的。不同顏色的花，各自代表不同的意義。

玫瑰花是由許多花瓣組成的，一片包著一片，花瓣都抱在一起。沒開的玫瑰花還是花骨朵兒，飽脹地馬上要爆炸似的。剛開的玫瑰花只展開三四片花瓣；全開了的玫瑰花露出了花蕊。一陣風吹過，玫瑰花的花瓣，一片一片地掉了下來，飄到了櫻花的身邊。過幾天，它們便成了最要好的朋友，就像我和姿彤，我和家人一樣要好。

花園里有最勤勞的動物——蜜蜂。蜜蜂身上是黑白相間的顏色，它長著一對美麗輕快的翅膀；屁股上有一把像劍一樣的針。別看它小，它能做大事呢！蜜蜂采蜜時仿佛像拿著花籃，到處飛來飛去，一會兒飛去這里，一會兒飛去那里。蜜蜂有一個“超能力”，就是辨認方向的能力，法布爾做過一個實驗。法布爾是一位細心的著名昆蟲家，文學家，他還出版了一套《昆蟲記》和一篇叫《蜜蜂》的文章。他用水彩還繪畫了700多幅真菌圖。

花園里還有最堅定的樹——榕樹。榕樹表面深綠色，有光澤，成熟時淺黃和微紅，高大強壯，像一位堅定的士兵。

花園是一個讓人喜愛的地方，也是引人注目的地方，更是一個讓人開心的地方！