人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
春天的故事小學(xué)作文字篇一
一進雙湖公園，一陣陣花香夾雜著草香撲鼻而來。睜開眼一看，啊！在一片片碧綠的草萍上長滿了各種各樣的小花，真是美麗極了！
到了湖邊，我往下一看，啊！湖水深不見底，但量湖水里有許許多多的小魚，它們在湖里歡快地游著。
湖邊有許許多多的我不知道的樹，有的才長出嫩芽，有的長出了丙三片葉子，有的樹上結(jié)了一些小小的果實，可愛極了！
如果把雙湖公園比做一大幅姜麗的山水畫，那畫家的本領(lǐng)可真是了不起了。
中午，爸爸叫我回家，我?guī)е鴳賾俨簧岵恍那閺倪@畫中走出來。
春天的故事小學(xué)作文字篇二
小螞蟻正在蟻洞中冬眠，突然被一個聲音驚醒了，他走出洞去看看怎樣回事，可被耀眼的光芒照的睜不開眼睛。“冬天過去了，春天來到了!”小鳥歡快地叫著。小螞蟻說：“原先春天到了。”
小螞蟻走了起來，碰到了一株小草，小草高興地說：“都是春光哺育了我，讓我茁壯成長，要不是春光，我早就枯死了!”
小螞蟻有走阿走，見到了一朵嬌艷的小花，小花快樂地說：“別看我這么秀麗，都是陽光照耀著我，讓我嬌艷!”
一陣春風(fēng)吹過，小螞蟻被吹到了了紫藤那，紫藤歡樂地說：“多虧春光做我的動力，讓我爬的很快。”剛說完，紫藤已經(jīng)高了一大節(jié)。
又一陣春風(fēng)吹過，又把小螞蟻再次被卷了進去，春風(fēng)和藹地說：“春天的風(fēng)個性軟，讓人感到很舒服，也就是我們讓植物長的很快，也讓植物長的更健康!”
剛好，這風(fēng)讓小螞蟻回到了家，小螞蟻說：“春天可真好阿!”
春天的故事小學(xué)作文字篇三
春天，散發(fā)著陣陣芳香。春天到了，果園里四處撥撒希望，春涼如水，涼涼的帶點濕氣的風(fēng)吹來了春日的氣息……
在這個春意盎然的季節(jié)里，我們盼來了春游!
這次青山公園游，讓我親臨大自然。以它樸素的魅力深深吸引了我，并在腦海里留下烙印……
從大門進去后，過游樂場就到了那個另我心馳神往的樹林，樹林的左邊是一塊小湖泊。
水并是那么清澈，更談不上山青水秀了。一陣微風(fēng)拂過我的臉頰，也輕拂過湖面，湖面泛起一層微微的漣漪，好似一朵朵銀花。
前面就是樹林，走進第一棵樹時，就聞到了花的芬芳。樹更是千姿百態(tài)：有的挺拔蒼翠，直沖云宵；有的枝繁葉茂，綠樹成陰；有的果實累累，散發(fā)著清香……霎時，內(nèi)心的煩惱便蕩然無存所有的思緒都集中在這郁郁蔥蔥，帶著花香的樹林里!
何為春風(fēng)？讓人感覺溫暖!何為秋日？讓人心靈溫暖!何為春天，讓人滿載希望，收獲幸福!
