總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質的理性認識上來,讓我們一起認真地寫一份總結吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結呢?那么下面我就給大家講一講總結怎么寫才比較好,我們一起來看一看吧。
小學學校工作總結美篇篇一
在新學期伊始,我們就成立了新的家長學校組織機構。然后召開會議,研究部署了各項工作,注重抓早、抓細、抓落實,并經過討論確定本學年的工作主題,分工明確,責任到人。這個學期的主題是:繼續抓習慣的養成,創建學習型家庭。
主題設定好之后,我們組里在每次家長學校開辦前都要進行集體備課,先由主備課人說出她的構思,然后大家在一起共同商討,制定出具體的、最切實可行的授課方案,再結合自己本班的實際情況備出自己的特色教案,精心制作課件。在統一的時間,各班組織召開家長學校,每位老師都進行了精彩的講座,給家長解答了困惑,傳授了育兒方法,從而在教育理念上達成共識。
我們開辦這個家長學校就要讓它見到時效,家長們聽后要有一個反思,這樣才能真正促進他理念的更新。因此,每一次家長學校授課后,都要求每一位家長進行反思,寫出認識深刻的聽后心得。
我們吸收了一些優秀的家長,使他們成為家長學校的志愿者。我們邀請他們參加學校的運動會、六一兒童節,有利于使他們加深對素質教育內涵的理解,讓他們感受荔城二小的光輝歷程,為自己的孩子選擇這樣一所品牌學校而自豪!同時調動他們的參與熱情,獻計獻策,發揮各自的社會功能。
隨著信息時代的到來,教育的手段也逐漸科學化、先進化起來。教育博客的興起,無疑給我們的教育帶來一片更廣闊的天地。我們二年級部分班級已經開通了校訊通博客或者校訊通空間,很多家長都把自己的育兒經驗、每次的家長學校作業、育兒中的困惑等形成博文發出來,使得家校溝通更加便捷,交流的空間更加廣闊,它使家長學校有了一個充分發揮能量的平臺,使家長學校的作用進一步延續,創出了我們荔城二小二年級家長學校的特色。
家庭中大人與孩子一起閱讀。可以是大人讀給孩子聽,也可以是孩子讀給大人聽,也可以是大人讀給大人聽,也可以是孩子讀給孩子聽,也可以是自己讀給自己(默讀或讀出聲音)。除了“讀”的形式,還可以有表演、圖畫、手工、實驗等等多種形式,重要的是,大人與孩子一起享受這個過程,共同分享讀書的樂趣,品味書香,增進親子之間的情感,構筑書香家庭。就目前,我們荔城二小二年級涌現出了不少書香家庭,他們也用自己的做法,見證著孩子的優秀,引領著更多的家庭走進親子共讀的大軍中來。
總之,這一學期的家長學校,我們各項工作都在潤物細無聲中引領著家長,教育著孩子。隨著新學年的到來,我們將一如既往地辦好家長學校,力爭使我們的家長學校辦出特色,更見成效。讓家校共育之花在我們手中開得更加嬌艷!
小學學校工作總結美篇篇三
進一步加強和推進我校師生的思想教育,在于我校緊密結合本校實際,找準著力點,切實把師生思想政治教育擺在首位,把教育與管理有機統一起來,努力做到常規工作不斷線,特色工作重總結,重點工作有突破,不斷提高工作實效。
學校始終堅持,深化教育,打造書香飄溢,加強管理,嚴格紀律,狠抓學風,營造氛圍,全面發展,培養骨干,加大校本教研的工作思路。工作開展過程中,緊密圍繞一個中心,明確兩項任務,構建三個體系,運用四種手段,加強五項基本建設,形成了目標明確,層次分明,師生組織整體推進,全運參與,全方位,全過程開展書香四溢飄校園,校本研修結碩果。
“一個中心”——就是以人才培養為中心,深化對師生的思想教育,把提高師生讀書高潮,創新意識和實踐能力作為重點。
“兩項任務”——是以十項政治素質為根本,學校開展捐書,讀書熱潮,教師共讀一本好書,一、二年背,《三字經》,三、四年級背讀《朱自家訓》,五、六年級背《增廣賢文》,四大名著等,擴展了師生的知識面,提高了師生的綜合素質。二是培養了廣大師生的能力為重點,為我校社會的活動創造條件。
“三個工作體系”——一是構建科學體系開放,全員參與的師生參與體系;二是構建引導明確,約束規范的教育教學體系;三是夠監督多層次,全方位的學生成才服務體系。
“四種手段”——一是以少先隊為工作龍頭,推動少隊和班級建設,帶動思想政治教育全面發展;二是以教本教研導向,學校開展聽評課活動,班級組建了讀書小組,引導學生全面提高自身素質;三是重點做好“雙差生,經濟困難學生的工作,積極開展學生心理健康教育;四是注意課外實踐和社會實踐環節,培養學生的創新意識和自我教育能力。
“五項基本建設”——一是加強學生的一日三讀活動,提高了學生讀書的吸引力和感染力;二是廣泛開展“文明班級”,爭做“文明學生”活動,提高學生基礎文明素養;三是通過“周班級小測驗”,“月學校抽測”“學風監督”等形式,加強學風,校風建設;四是校園文化建設,學校采取了多層次,多渠道,開展班級圖書角,班級板報,教師以日一練,校院閱報欄,師生每日讀后感等形式,營造積極,健康向上的校園氛圍;五是按照優化結構提高素質,優勢互補的工作思路,著力加強師生的素質建設。
上述工作思路已經融入到我校日常學生教育和管理工作的各個層面。
強化交易管理過程中,學校堅持每周一舉行升旗儀式,開展班級周評工作延續至今,少隊堅持對學生一日規范制度情況進行督促檢查,學校把周一集中政治學習,周三教研,周五集體備課,作為提高質量的重點,常抓不懈,從不間斷,來提高師生的素質,上述工作均已取得明顯的階段性成效。
小學學校工作總結美篇篇五
小學財務工作總結
在教育局和小學中心校的指導下,我校20xx上半年在財務工作方面做了不少工作,取得了一定的成績,同時也有不足之處,下面作以總結。
一、腳踏實地,做好財務經常性工作
健全民主理財小組,賦予相應的權利和義務,切實做好份內工作,不當擺設。
開學前,提前準備好行政事業性收費收據,廣泛宣傳最新的收費標準,嚴格按教育局財政局物價局的要求規范收費。
要按時記收入支出流水帳,隨時與中心小學對帳,經費收支要在學校進行公示。要定期對學校帳目進行抽查或展評,接受教師的監督。
積極為學校服務,開學后盡快收齊發票,盡快報帳,不影響學校的正常教育教學工作。
每月將學校收入支出結存等情況打印公布,便于教師核對。
二、摸清家底,加強固定資產的管理
本年,我們依據財政局、教育局的要求,全面核查、清理,對固定資產做了全面的登記,摸清了家底,并在此基礎上建立了固定資產明細分類帳,增強了我校保護國有資產的意識,使固定資產的管理進入了正常化管理的軌道。
以后再增加的固定資產,隨時登記,并刻了固定資產管理章,讓校長在發票上簽字,引起重視,增強責任心。
三、量入為出,增強收支按預算管理的意識
根據小學中心校的要求,我校對未來一學期的收入,作詳細的測算,對日常公務、教學業務、設備購置、校舍維修等幾塊支出根據學校規模作出最貼近實際的支出計劃,逐級上報批準,并按預算執行。
四、財務公開,加大對財務的監督力度
我校要“四上墻”,一是民主理財小組要上墻,二是收費標準要上墻,三是貧困生減免名單要上墻,四是每月收支情況要上墻。讓財務工作公開、透明,接受教師、學生、家長和社會的監督,不能流于形式。
五、腿勤手勤,發揮核算和服務的職能
報帳員每月按時將報表交給校長,使校長對我校的財務狀況心中有數。同時,不怕麻煩,不怕多跑腿,爭取讓學校有票就能報銷。
六、自我充電,提高自身業務素質
經常通過各種形式進行業務學習,關注最新的財經制度的變化,學習相關的規章制度,學習新的農村義務教育學校預算編制,進行自我充電,工作中才不至于出現偏差。
一年來,我校財務工作成績不少,但更看重的是不足之處。下一年,我要在預算的編制、執行、財務公開等方面做好工作。