每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

親子比賽小學親子運動會小學生篇一

為了讓家長充分認識早期閱讀的重要性，營造書香家庭氛圍，各班利用家長會向家長宣傳親子共讀的好處，讓書香計劃走進每個家庭。建議在家庭中每天選擇一個固定的時間，選擇孩子喜愛的繪本，和孩子共同閱讀，堅持做到持之以恒。

20××年2月——20××年6月

我園本次活動將歷時4個月進行，準備分三個階段開展。2月為導讀階段，由各班老師根據親子閱讀的推薦書目，通過家訪、飛信等多途徑動員家長與孩子共同選擇書籍進行閱讀，3月、4月、5月為親子共讀階段，要求家長與孩子每周共讀半小時，用多種形式記錄親子閱讀內容，6月為分享共讀成果階段，評選故事大王、書香家庭、我喜歡的故事媽媽。

1、各班利用寒假放假家長會，向家長宣傳早期閱讀的重要性，并發出“讓壓歲錢更有意義”的倡議書，使孩子認識到用壓歲錢來買書，在收獲知識的同時會收獲更多的快樂，鼓勵孩子和家長利用寒假用孩子的壓歲錢買一本有意義、適合孩子年齡特點的一本繪本圖書。

2、教師向家長推薦一些有意義的圖書書目，供家長參考。

3、教師指導家長如何引導孩子進行閱讀，閱讀中注意的問題和方法。

4、各班制定適合本班幼兒的親子閱讀計劃。

1、各班建立孩子自備圖書目錄，圖書借閱記錄，并自制相應的“親子共讀，記錄成長”本下發給家長，運用電話、飛信、入園、離園交流的形式來督促、指導家庭親子共讀活動的開展。鼓勵家長為孩子創造良好的閱讀環境和家庭氛圍，鼓勵家長通過各種渠道獲得孩子閱讀方面的信息，提高自身的輔導能力。老師經常主動和家長聯系，幫助家長及時解決一些在閱讀活動、記錄過程中出現的問題。

2、請部分開展閱讀活動好的家長，利用家長會的形式，向其他家長交流自己的經驗。

3、每周請一名家長利用離園時間開展故事媽媽進課堂活動。

4、每天晨間活動時間開展“我是小小故事家”，由一名幼兒講一個故事。

5、每周輪流讓孩子帶回一本圖書，資源共享。

6、收集家庭實施親子共讀資料。（過程性資料：家庭閱讀環境與親子共讀實例照片、親子共讀成長記錄本等等）

親子表演故事、小小故事王、書香家庭評選等等。

請家長認真如實填寫“呈羔幼兒園親子共讀反饋表”，便于我園及時了解掌握家長的需求和意見。

親子比賽小學親子運動會小學生篇二

親子閱讀是一項父母與孩子一起閱讀的活動，這項活動不是單方面的，是父母和孩子共同參與的，親子閱讀是要授之以漁，而不是授之以魚，通過閱讀讓孩子養成閱讀的興趣和習慣，將閱讀變成孩子生活中必不可少一部分，讓閱讀成為孩子的一種快樂、一種享受。

為了推進學校圖書室的輻射作用，構建有特色的書香校園文化和書香家庭，特舉辦此活動。

（一）啟動：

1．環境創設。

（1）顯性環境的創設。學校把新購買的圖書投入使用，激活圖書室。每個班級在學生中開展捐書活動，充實班級圖書角，各班圖書冊數達到人均一本及以上，美化圖書角。

（2）隱形環境的創設。班級要營造一個寬松、開放、自由的充滿濃郁書香的閱讀氛圍。一個支持的、寬容的閱讀環境，是促進學生自主閱讀、個性化的閱讀的`前提。教師要呵護學生閱讀熱情，鼓勵學生保留自己的閱讀見解，使閱讀趨向感性化。在親子閱讀中，不布置或少布置作業，保證孩子和家長的共同閱讀時間。

2．閱讀準備：

教師方面：各年段根據孩子學齡段特點制定好班級親子讀書計劃。

（1）學年主管領導負責選定親子閱讀的書籍及推薦書目目錄；

家長方面：參加家長會，并與孩子閱讀圖書。

（1）購買教師指定的圖書，可通過家長組織完成。

（2）參加家長會，明確 “親子閱讀”的具體規定和有關事宜，簽訂“讀書協議”，制訂了“家庭讀書計劃”，明確各自在活動中的責任。

（二）閱讀階段：

1、在家庭：

(1)營造親子閱讀的氛圍，堅持讀書每天有不少于30分鐘，雙休日每天不少于1小時的讀書時間。

（2）建立家庭圖書角,開展親子閱讀一本書或幾本書活動。

（3）家長填好“親子閱讀反饋表”，由學生帶到學校，如實反映孩子在家的閱讀情況。

（5）在家長中開展“我和孩子閱讀書”征文比賽，交流家教方法。交流內容可以談談自己怎樣在家中創設濃郁讀書氛圍，怎樣培養孩子濃厚的閱讀興趣，怎樣有效指導孩子閱讀，怎樣讓孩子養成良好的閱讀習慣等方法的介紹；也可以談談與孩子一起讀書的快樂及自己讀兒童讀物的感受；還可以講述“親子閱讀”過程中發生的故事等。

2、在學校：

（1）板報評比。為烘托讀書氛圍，各班輪流出以“我讀書，我快樂”為主題的黑板報或手抄報，進行評比活動。

（2）教師和孩子一起看書、聊書。

（三）總結表彰：

1、班級“書香家庭”評比。

每個家庭只要能認真完成“親子閱讀”的任務，都能評為班級“書香家庭”。

2、學校“書香家庭”評比。

為樹立學生身邊的榜樣，通過班內推薦，每班評選出3——4戶“學校書香家庭“，學校進行表彰，獎勵。

我們期盼著，在書這個精神食糧的引領下，在各位家長的支持下，我校“親子閱讀”活動帶動一大批書香家庭，讓家長們和孩子們共同浸潤在書香中。

親子比賽小學親子運動會小學生篇三

為豐富孩子們的課余生活，加深孩子們和家長們的互相了解和團隊意識，由家委會商議決定，特組織本次戶外親子活動。

1、材料采購

(1)班級名字條幅一個

(2)鼓一面(擊鼓傳花或造勢用)

(3)長繩一根(用于圈定活動區域)

(4)眼罩6—10個(蒙眼游戲用)

(5)8-12面彩旗(用于表示起點和終點)

(6)氣球100個

(7)小型擴音設備2套(可借)

(8)因在草地上舉行活動，請自備鋪地的野餐墊方便就坐

2、獎品采購

文具、不干膠貼紙、玩具、書、日用品

3、活動經費：本次活動根據實際發生金額按參加小朋友人數平攤，報名時按50元/生預收，活動完后多退少補。

1、2：00活動地點集合

2、2：00—2：30活動準備，現場布置

3、2：30—5：00開展活動

4、5：00以后可自由活動，準備收工

出發時間、等候地點在報名后另行通知

1、暖場

以家庭為單位，做自我介紹。

2、擊鼓傳花

凡傳到的小朋友要起來表演一個小節目，形式不限。

3、兩人三足

參賽者為小朋友兩人一組，一只腳與對方的一只腳綁在一起。比賽開始，兩人從起點向終點跑去，用時少者獲勝。

規則：兩人一組，組數不限，要保證三只腳踩地面行走。

4、買棒棒糖

所有小朋友圍成一圈，一個男生算1元錢，一個女生算2元錢，主持人說出棒棒糖的價格，比如2元、3元、4元、5元，小朋友就根據價格計算后自己組合擁抱，沒有組隊的和金額計算錯誤就將被淘汰，共進行四輪，逐輪淘汰。

5、爸媽聽我說

視參與人數分組，4-6人為一組，家長用眼罩蒙上雙眼，從起點到終點摸索前進。

規則：由孩子做向導，只能用語言描述方向，不能用手或其他東西觸及家長身體，旁觀者可發出不同的聲音進行干擾，途中遇障礙不能觸碰，先到達者為勝。

發表感言：請每組最后到達的家長發表活動感言。

6、活動完有時間，大家可以玩打沙包，或自備戶外運動設備玩耍

1、設“參與獎”(每位小朋友)

2、設“最默契家庭獎”(針對“爸媽聽我說”游戲)

3、設“表現獎”(總積分者)

家長作為孩子的監護人，一定要履行好監護責任，切實保障孩子的安全。活動完后，要清理干凈垃圾。希望全體參加人員在活動做到文明團結。

親子比賽小學親子運動會小學生篇四

今天早上，我們在青白江區新廣場集合，不一會兒就上了旅游大巴。年輕漂亮的導游阿姨給我們介紹了一些本次活動的地點及注意事項。路邊的風景很美，我和同學們在車上嬉戲玩耍，時間很快就過去了，我們來到了這次活動的第一站——汶川縣映秀鎮。走過路邊擺放旅游紀念品的小攤，我們來到了漩口中學。在20xx年“”大地震中，學校的房子全部倒塌了，變成了一片廢墟。

吃過午飯，我們又來到了下一個目的地——坪頭羌寨。羌族的建筑很有意思，屋頂是用瓦做的，墻上面還有羊的符號，因為羌族人認為羊是圣物。我們還和一位羌族的老族長照了相，長長的胡須一直拖到脖子下面，看上去十分和藹可親。

第二天上午，我們又來到了松坪溝游玩。松坪溝里最出名的還是它的三溝六海子。我最喜歡的就是五彩池了。五彩池里的水有五六種顏色：紅的、黃的、綠的、藍的、紫的。紅的像早晨的朝陽，黃的猶如閃閃發亮的黃金，藍的就像晴朗的天空，綠的令人感到神清氣爽，紫的讓人仿佛來到了童話中的世界，在陽光照耀下泛出五顏六色的光。

珍珠瀑布雖然海拔不高，但是又長又寬，它從上到下凌空飛降，濺起的水花在陽光的照耀下閃閃發光，像是變成了一顆珍珠，十分惹人喜愛，讓游人沉醉其中。更有趣的是這些可愛又調皮的.小珍珠一會兒跑到我的臉上，親親我的臉蛋兒，一會兒又跳到我的衣服上，給我按摩，一會兒又落到我的腳上，給我撓癢癢。

松坪溝真好玩，我們還留下了親子游的紀念照片。我愛這次旅行，這里的風景真美！

親子比賽小學親子運動會小學生篇五

親子運動會

前幾天，我們學校開了一個親子運動會，來了很多像朱的媽媽，張寧的媽媽，的爸爸這樣的家長。啊！游戲開始了。第一局是搶凳子。

老鷹抓小雞，我是母雞，宇豪是老鷹，其他同學是小雞。余浩沖向雞，我一次又一次的停課。我快步跑向教室。這一天我真的很開心。

（一年級作文，）

一年一度的親子運動開始了！我報名參加了雙人跳繩。我和我叔叔一起去的。

比賽開始時，我的心又緊張又激動，心怦怦直跳。我和叔叔比賽的時候使勁跳，我默默念著：“1，2，3，4，5，6，7。”比賽結束后，我們只跳了三十四下，我差點崩潰。我心想，我和舅舅跳得好狠。

但是舅舅說“不要難過，專注參與！”聽了舅舅的這番話，心情一下子好了。

多么愉快的一天。

（三年級，200字）

第一場比賽是親子接力賽。我們排隊來到操場中央。鈴聲一響，比賽就開始了。第一批玩家是父母。他們都很興奮，瘋狂地跑啊跳，害怕第一名被別的班搶走。經過激烈的競爭，我們第一個完成了比賽。每個人都高興地歡呼，我們贏了！我們贏了！

經過幾次激烈的比賽，跳繩、標槍、跑步、跨欄等等。最后，我們獲得了第三名。雖然沒有拿到第一名，但是我們很開心，依然期待著明年的親子運動會。

捐款q q: 20 8 2 3 4

（一年級，250字）

親子比賽小學親子運動會小學生篇六

12月24日是個不尋常的日子。說它不平常，不單止這一天是平安夜，還因為這是六（1）班在這天舉辦了一場別開生面的圣誕親子運動會。在這場親子運動會上，不管是家長們還是同學們都大開了眼界。

這場運動會是在我們小學階段的最后一個圣誕節舉辦，意義非同一般。在同學們的淡淡離別之情與日俱增的時候，在張玲惠老師“一個都不能少”的倡導下，全班同學及家長在星期六的早晨聚集在學校體育館。雖然深冬的北風凜冽刺骨，但是體育館里卻是一派暖洋洋的景象。運動會以我們的招牌舞蹈——拉丁舞和“啦啦操”拉開了序幕。這使家長們大開眼界，他們臉上洋溢著贊賞的微笑。

全班分為兩個小組，分別是必勝組和無敵組。首先是家長代表為羽毛球比賽開球，看見他們在場上的激烈角逐，場下爆發了陣陣的加油喝彩聲。緊接著是男單和女單的比賽，“無敵組必勝”“必勝組加油”的叫喊聲此起披伏。在混雙的比賽場地，因為我們的同學不太清楚發球規則，遭到了家長們的申訴，經過裁判員重申球場規則，比賽才得以繼續。這架勢，絕對不亞于一場世界級爭奪戰。這讓我們大開了眼界，原來羽毛球的發球是分單在左邊，雙分在右邊。

最激烈的是籃球比賽，這是一場別具一格的比賽。球場上十名運動員，而場外是數不清的場外指導。“把球斷下”“穩住”……球場邊圍滿了“教練”。在比賽還剩二十八秒的時候，場上的比分是2：4，無敵隊領先。此時，必勝隊李詩怡爸爸喊暫停，部署對策。再回到場上，必勝隊發球，只見傳球，上籃，球竟然進了，平了，場上的歡呼聲、遺憾聲震耳欲聾。裁判員宣布以金球制勝，在雙方都沒進球的狀況下，無敵隊還剩最后一名球員，派出了沉著冷靜的王嘉梁，空心進球，場上沸騰了。這讓我們又一次大開眼界：用腦子打球，用配合打球，天下無敵。

最精彩的是家長與學生跳長繩比賽。媽媽們輕快地步伐，爸爸們矯健的姿勢，同學們靈活的跳躍，運動場上又掀起了一陣陣歡呼聲。最終，必勝隊以跳繩大比分戰勝了無敵隊，從而獲得了全場冠軍。讓我們再一次大開眼界：原來爸爸媽媽也會跳長繩，跳長繩不只是我們的專項，也是爸爸媽媽兒時的游戲。

這一場運動會，讓我們打開了眼界：運動會不但比出了友情，還賽出了風采。

家長感言：親子運動會給我們留下了美好的印象，營造了無限的歡樂，使我們和孩子的心貼的更近了。看見六（1）班的同學們團結友愛、積極向上，我們倍感欣慰。感謝張老師為這次運動會的精心策劃，感謝您多年來對孩子的培育，感謝您在家瑞身邊寬容深邃的目光，使得家瑞茁壯成長，感謝您……期待下一次親子活動。