無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

我的夢(mèng)想高三作文英語(yǔ)篇一

想著想著，想到筋疲力盡，已經(jīng)三更半夜，我睡眼惺忪，不知不覺(jué)的睡著了。

睡著睡著，也不知道過(guò)了多久，我聽(tīng)見(jiàn)在離我不遠(yuǎn)處，好像有人正在呼喚我，我很努力的睜開(kāi)我沉重的雙眼，嘴里還在嘀咕：“到底是誰(shuí)在吵我呀？煩死了！”原來(lái)好夢(mèng)正酣的我突然被吵醒，不免有一些煩躁。當(dāng)我吃力的撐開(kāi)雙眼，竟然有一位身穿白衣的老人出現(xiàn)在我的面前，白衣人先開(kāi)口了：“上天派我來(lái)實(shí)現(xiàn)你一個(gè)愿望，不知道你有什么愿望呢？”哇！真是心想事成啊！可以實(shí)現(xiàn)我一個(gè)愿望，那真是求之不得呀！

我有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)愿望，愿望是充滿想像力的。例如：我要有很多很多的錢(qián)，因?yàn)椤板X(qián)不是萬(wàn)能，但是沒(méi)錢(qián)就萬(wàn)萬(wàn)不能。”；或著是要有“一目十行，過(guò)目不忘”的金頭腦，不管是再多么困難的問(wèn)題都可以迎刃而解；不然就是要有呼風(fēng)喚雨的超能力，就連魔法大師哈利波特也要對(duì)我甘拜下風(fēng)、佩服得五體投地……等。可是，只可以許一個(gè)愿望，唉！真是叫我左右為難呀！

我左想右想，想了半天，最后終于做出了決定，我的愿望就是“我要一個(gè)像哆啦a夢(mèng)一樣的機(jī)器貓”，因?yàn)椋夜φn寫(xiě)完后很無(wú)聊，都沒(méi)有人陪我聊聊天，說(shuō)說(shuō)話，如果我有哆啦a夢(mèng)的話，以后我就不會(huì)再嫌無(wú)聊了；哆啦a夢(mèng)的百保袋是個(gè)萬(wàn)能袋，沒(méi)有一件事情是做不到的；“任意門(mén)”可以讓我環(huán)游全世界，想要去哪，只要一打開(kāi)門(mén)，無(wú)論是天涯海角，都可以馬上到達(dá)，而且，可能連天堂也不例外……

突然！“鈴！鈴！鈴！”我睡眼惺忪的爬了起來(lái)，啊！原來(lái)這是一場(chǎng)“哆啦a夢(mèng)”呀！呵呵，一個(gè)遙不可及的愿望，我真的是癡人在作白日夢(mèng)！

如果實(shí)現(xiàn)了一個(gè)愿望，還會(huì)想要實(shí)現(xiàn)兩個(gè)、三個(gè)……無(wú)數(shù)個(gè)愿望，所以我覺(jué)得我們應(yīng)該要先珍惜目前所擁有的，腳踏實(shí)地，一步一步的實(shí)現(xiàn)心中的愿望。可是，如果真的能許一個(gè)愿望的話，我會(huì)希望我有解決任何問(wèn)題的勇氣與能力，因?yàn)槲铱偸沁^(guò)于優(yōu)柔寡斷而錯(cuò)失良機(jī)。當(dāng)然！我不是說(shuō)說(shuō)而已，因?yàn)槲艺徊讲降母倪M(jìn)實(shí)現(xiàn)中……

我的夢(mèng)想高三作文英語(yǔ)篇二

翱翔藍(lán)天是雄鷹的夢(mèng)想；搏擊風(fēng)浪是海燕的夢(mèng)想；長(zhǎng)成參天大樹(shù)是幼苗的夢(mèng)；想實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興是十三億中國(guó)人的夢(mèng)想……青春年華中的我們又有著怎樣的夢(mèng)想呢？

開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，我在高中三年夢(mèng)想是考上第四軍醫(yī)大，并成為第一批錄取的軍籍生。這個(gè)夢(mèng)想由來(lái)已久，也是我高中三年的目標(biāo)。

為什么會(huì)產(chǎn)生這樣的夢(mèng)想呢？首先是家庭的因素，父母都是軍人（雖然在我出生時(shí)就退伍了），每當(dāng)看到他們穿著軍裝（照片上）的模樣都讓我心生敬意。我覺(jué)得父母親穿上軍裝的樣子賽過(guò)任何一個(gè)明星，那樣氣概讓人羨慕。其次是現(xiàn)實(shí)的變動(dòng)。我最初的夢(mèng)想是考軍校，但是我發(fā)現(xiàn)軍校的初級(jí)指揮專業(yè)不招收女生，我很傷心，以為自己的軍營(yíng)夢(mèng)想就這么破滅。但后來(lái)父親告訴我可以考軍醫(yī)大。我心中的熱火就這樣的又一次點(diǎn)燃。最后一點(diǎn)（也是最重要的一點(diǎn)）是因?yàn)槲覍?duì)軍營(yíng)的熱愛(ài)與向往。在這么多的外因下，這個(gè)夢(mèng)想的出現(xiàn)也不是偶然了。

然而我們的夢(mèng)想就局限于考大學(xué)嗎？不是的，我們還應(yīng)該有更遠(yuǎn)大的夢(mèng)想。當(dāng)你看到我要考第四軍醫(yī)大的短期夢(mèng)想就一定能猜到我更長(zhǎng)遠(yuǎn)的夢(mèng)想了吧。對(duì)，成為一名軍醫(yī)，能為祖國(guó)的國(guó)防事業(yè)和醫(yī)學(xué)領(lǐng)域貢獻(xiàn)出一份自己的力量才是我最大的夢(mèng)想。

一個(gè)人光有夢(mèng)想就足夠了嗎？不，夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)還需要我們?yōu)橹床蛫^斗。有人說(shuō)：“有夢(mèng)想的人是幸福的，因?yàn)椴徽撉胺接卸嗌偾G棘，有多少險(xiǎn)阻，擁有夢(mèng)想的人總能無(wú)所畏懼，奮力拼搏，一路向前。”的確，“未經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”，只有一個(gè)人為自己的夢(mèng)想付出汗水和心血后，才會(huì)收獲甜美的果實(shí)。

怎樣才能實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)呢？答案其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要我們每個(gè)人都努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，那中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)不是指日可待嗎？正如梁?jiǎn)⒊壬f(shuō)的：“今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球。”只有青春年少的我們不畏艱險(xiǎn)，拼搏奮斗才能實(shí)現(xiàn)我們自己的夢(mèng)想，也只有實(shí)現(xiàn)了我們自己的夢(mèng)想，才能使中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)更近一步。

我的夢(mèng)想高三作文英語(yǔ)篇三

每個(gè)曾經(jīng)奮斗過(guò)的人生，都走過(guò)同樣的路，不同的人生都在這條漫長(zhǎng)的求學(xué)之路上演繹過(guò)自已的精彩人生，也呈現(xiàn)出了自已的辛酸歷程。也許人生若之如夢(mèng)，又何須傷感自已的無(wú)奈，于是繽紛多彩的人生傳奇上演了。

安徽省的無(wú)臂學(xué)生代軍頌，用行動(dòng)書(shū)寫(xiě)著自已的傳奇。當(dāng)月光還未歸去的時(shí)候，他就憑著自已的毅力踏上了去學(xué)校的路。他幾年如一日的刻苦學(xué)習(xí)，也挺過(guò)了高考。我們無(wú)法想象一個(gè)沒(méi)有手臂的人怎么面對(duì)生活中的一切，那種無(wú)奈至極的生活是無(wú)法用文字所描述的，即使他心中擁有著堅(jiān)定的大學(xué)夢(mèng)，付出此常人百倍的努力，可能還會(huì)不及常人，畢竟不是每個(gè)殘疾人都能成為霍金的，但卻可以在成為史鐵生。

不同的人走向同一條通向光明的路，夕陽(yáng)中的余暉依舊那么耀眼，燦陽(yáng)中的光芒依舊那么燦爛。只是可惜今天的一切不久的將來(lái)都會(huì)成為歷史。每看到報(bào)導(dǎo)高考考場(chǎng)上那些以腳替手奮筆疾書(shū)的人，以嘴夾筆寫(xiě)字的人，誰(shuí)又不會(huì)在內(nèi)心給予他們最真誠(chéng)的祝福呢?他們的心中依舊有著自已的大學(xué)夢(mèng)，只是命運(yùn)對(duì)他的不公，對(duì)正常人所平凡的夢(mèng)想于他們來(lái)說(shuō)都顯然無(wú)比的遙遠(yuǎn)。

奮頭中我們終會(huì)在路途中得到自己的夢(mèng)。湖南師大附中的“腦癱”莫天池最終以600多分的高考成績(jī)考上一所好的重本，也許對(duì)湖南省四大名校的學(xué)生考一個(gè)好重本并不算難事，但對(duì)一個(gè)特殊的人能夠取得之樣的成就，我們可以想象他經(jīng)歷了怎樣的艱辛。如果我是他們，我不知道是否也能各他們一樣。

挫折中才能塑造崇高的靈魂，磨礪堅(jiān)強(qiáng)的意志。而那些人生無(wú)挫折的人們，面對(duì)彩燈閃爍的世界時(shí)便會(huì)迷惘，在葡萄美灑夜光杯中陶醉，在物欲橫流的社會(huì)中墮落。無(wú)法再想觸摸詩(shī)的輪廓，手心的雪花不會(huì)含苞欲放，夢(mèng)想的枝頭也不會(huì)綴滿星光，朝霞從此褪色，人生從此黯淡。

于是懂得，挫折是對(duì)我們?nèi)松詈玫亩Y物，這也是一份永恒的禮物，不會(huì)因斗轉(zhuǎn)星移而磨損其棱角，也不會(huì)因暮鼓晨中而侵蝕其光澤，它會(huì)存在我們的內(nèi)心深處，給我們以?shī)^斗的動(dòng)力。

我的夢(mèng)想高三作文英語(yǔ)篇四

生活就像朝露，走起來(lái)更苦。我們像世界上的一艘船一樣漂浮和下沉。盡管如此，我仍然認(rèn)為我們應(yīng)該有值得追求的東西，那就是夢(mèng)想。

當(dāng)頭發(fā)變白，海洋變了，世界上的一切都失去了原來(lái)的樣子，我們是否應(yīng)該回頭想想生命的價(jià)值？你是憤世嫉俗還是混日子？不，不應(yīng)該。我們不能混日子，我們不能逆來(lái)順受，我們不能只關(guān)注現(xiàn)狀，我們不能沉溺于虛假的舒適和享受，我們應(yīng)該追求我們的夢(mèng)想。

麥克白追求權(quán)力和權(quán)力；湯唯追求愛(ài)與美。浮士德追求善良和理性。夢(mèng)想不一定要驚天動(dòng)地，也不一定要在大中學(xué)里展現(xiàn)出來(lái)。夢(mèng)是非常簡(jiǎn)單的事情，在和平和快樂(lè)中是珍貴的。在中提琴的那一年，他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“即使明天很冷，路遙的馬死了，我們也要有最簡(jiǎn)單的生活和最遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想。”就是這樣，只要你帶著你的夢(mèng)想，即使你年輕，滿身灰塵，從繁華的世界中心到荒涼的盡頭，你仍然可以看到你的夢(mèng)想之光在繁星點(diǎn)點(diǎn)的天空中閃耀。

也許你會(huì)說(shuō)，“夢(mèng)都是假的。它們都是捉弄孩子的把戲。”斷言世界只是一口井的一角，卻看不到星星和大海，這是多么悲哀啊。誠(chéng)然，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路充滿荊棘，但正如歌德所說(shuō)：“無(wú)論多么舒適和痛苦，無(wú)論多么無(wú)聊和成功，無(wú)論如何循環(huán)往復(fù)，一個(gè)人必須不斷前進(jìn)。”只有有了“千百萬(wàn)人都走了”的動(dòng)力和意志，我們才能得到命運(yùn)之神的寵愛(ài)。螢火蟲(chóng)的光芒也應(yīng)該敢于與明月競(jìng)爭(zhēng)。如果你對(duì)夢(mèng)想的癡迷是堅(jiān)不可摧的，那么萬(wàn)水千山只不過(guò)是一個(gè)無(wú)所事事的想法。

圣埃克蘇佩里說(shuō)：“如果有一天一只山羊吃了你的玫瑰，那么對(duì)你來(lái)說(shuō)，整個(gè)天空中的星星會(huì)突然變暗。”年輕的愛(ài)情和夢(mèng)想在被過(guò)度消費(fèi)后逐漸失去了色彩，被黑白相框框住。從那時(shí)起，它們只能深深地留在記憶中。然而，這真的可以嗎？不，我不愿意。我仍然有那么多的快樂(lè)，那么多的血，那么多的小小的幸福，我沒(méi)有讓你知道我不想讓自己如此麻木，不想讓我的夢(mèng)想在這個(gè)沒(méi)有人經(jīng)過(guò)的角落里發(fā)出微弱的聲音后破滅。

我想溫暖地生活，正如尼采所說(shuō)：“做一個(gè)太陽(yáng)，發(fā)出光和熱”。六便士夠了，請(qǐng)讓我去追月亮。

我的夢(mèng)想高三作文英語(yǔ)篇六

夢(mèng)想，是不達(dá)目的不罷休的目標(biāo)，是讓自己奮斗的動(dòng)力，是讓自己開(kāi)心快樂(lè)的源泉，而讓我持之以恒堅(jiān)持不懈的夢(mèng)想則是漫畫(huà)。

漫畫(huà)對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)，只是小孩子們不切實(shí)際的幻想，而對(duì)于我而言，卻是一位善解人意的知心朋友，當(dāng)我灰心、難過(guò)、痛苦時(shí)，給予我安慰，讓我重新燃起對(duì)生活的激情和希望。

我上小學(xué)三年級(jí)時(shí)偶然與漫畫(huà)結(jié)下了不解之緣，在之前，我對(duì)漫畫(huà)這類書(shū)完全免疫，但是我看的一本漫畫(huà)改變了我。當(dāng)時(shí)我被它徹底吸引住了，以至于看到走火入魔深陷其中不能自拔的境地，于是我有了一個(gè)新的夢(mèng)想：將來(lái)當(dāng)一個(gè)漫畫(huà)家。曾經(jīng)我是一個(gè)做什么事情只有三分鐘熱度的人，看到t臺(tái)上的模特，就夢(mèng)想當(dāng)一個(gè)服裝設(shè)計(jì)師;看到高大宏偉的建筑，就夢(mèng)想當(dāng)一個(gè)建筑設(shè)計(jì)師，但是成為一個(gè)漫畫(huà)家的初衷卻一直未曾更改。我也曾捫心自問(wèn)，這是為什么呢?或許是對(duì)漫畫(huà)的熱度還沒(méi)有降溫吧?不，不是這樣的，而是因?yàn)閮?nèi)心深處的執(zhí)著與真正的喜愛(ài)。

我喜歡張澤幽默風(fēng)趣的《老夫子》，喜歡卜勞恩的啞劇漫畫(huà)《父與子》，欣賞《暴走鄰家》中張小菲永不言敗的追夢(mèng)精神，感嘆《偷星九月天》中眾人物的冒險(xiǎn)精神，《hello甜心》中小女生的內(nèi)心世界令我偷笑……還有許多漫畫(huà)就像潘多拉盒子，帶給我一個(gè)個(gè)奇妙有趣的驚喜。

阿·安普羅克特說(shuō)過(guò)，夢(mèng)想一旦被付諸行動(dòng)，就會(huì)變得神圣，正因?yàn)槿绱耍冶汩_(kāi)始了自己的追夢(mèng)之旅。我開(kāi)始孜孜以求地搜集著名漫畫(huà)家，并臨摹他們的優(yōu)秀作品，在這個(gè)過(guò)程中，我了解到其實(shí)漫畫(huà)家光環(huán)之后非常辛苦，經(jīng)常一天的睡眠時(shí)間只有幾個(gè)小時(shí)，會(huì)遇到退稿和生活拮據(jù)等等情況，因此我也產(chǎn)生過(guò)打退堂鼓的想法，但內(nèi)心深處有個(gè)聲音卻不停地告訴我無(wú)論如何都不能放棄。后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)我在繪畫(huà)方面確實(shí)有點(diǎn)天賦，這更堅(jiān)定了我實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的決心，我將一直筆耕不輟。現(xiàn)在我被學(xué)校的電腦美術(shù)班選拔上去參加漫畫(huà)比賽，我接觸到了許多知識(shí)，增加了許多繪畫(huà)技巧，我正朝著noc比賽冠軍奔去……

我相信，終有一天我的夢(mèng)想不再只是個(gè)夢(mèng)想而會(huì)變成現(xiàn)實(shí)，我堅(jiān)信，有志者事竟成，我確信，終有一天楊冰鑫這個(gè)名字會(huì)出現(xiàn)在全球最好的漫畫(huà)雜志上!

我的夢(mèng)想高三作文英語(yǔ)篇七

不用說(shuō)，進(jìn)入高中學(xué)習(xí)后，自然會(huì)緊張、忙碌些。然而，我也會(huì)更加自覺(jué)。課堂上的學(xué)習(xí)，少男少女們被連連拋出問(wèn)題的老師吸引得眨巴著眼睛。我們一個(gè)問(wèn)題接一個(gè)問(wèn)題思考、討論，競(jìng)答的同學(xué)陳述著、辯淪著，儼然舉行小型的辯論賽。是對(duì)，是錯(cuò)，愈辯愈明。老師笑了，我們笑了，教室外綠樹(shù)上的鳥(niǎo)兒也笑了。哦，好些物理、化學(xué)課，我們應(yīng)當(dāng)是在實(shí)驗(yàn)室度過(guò)的——?jiǎng)邮謱?shí)驗(yàn)的收獲和樂(lè)趣，是大家公開(kāi)的秘密。特別是每周兩節(jié)的校本教學(xué)，內(nèi)容豐富多彩。我們可以自由選老師、選課程，那高興勁兒，就別提了。大家的能力提高了，視野開(kāi)闊了，學(xué)習(xí)感受是“五味俱全”……

瞧，偌大的校園，寬廣的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，體育課如火如荼，籃球、排球、乒乓球、羽毛球，大球小球飛來(lái)掠去。體操、隊(duì)列隊(duì)形訓(xùn)練，此起彼伏。這是最熱鬧的地方，青春的活力和美在閃耀……就連課間休息，我們也喜歡在單杠、雙杠上顯顯身手，同學(xué)們比賽一番，歡笑一番。

當(dāng)然，校園里也有安靜的地方，那就是圖書(shū)館。圖書(shū)大樓聳立著，不說(shuō)排排書(shū)架上成千上萬(wàn)的圖書(shū)，單說(shuō)閱覽室里的美好。學(xué)校安排各班學(xué)生每周閱讀兩次，每次兩個(gè)小時(shí)，要么在早自習(xí)，要么在晚自習(xí)。我們自由選擇喜愛(ài)的書(shū)刊，自由地閱讀，有時(shí)做做筆記，有時(shí)靜靜思考。幾十個(gè)同學(xué)在閱覽室里安安靜靜，連針落在地上發(fā)出的聲音也會(huì)聽(tīng)見(jiàn)……這種閱讀的收獲，是不言而喻的。

至于我們高中校園里活躍著的文學(xué)、音樂(lè)、美術(shù)、攝影、書(shū)法等社團(tuán)組織，用個(gè)用得不想再用的比喻就是“有如雨后春筍”;各種小組的活動(dòng)精彩紛呈，同學(xué)們各顯神通，再用個(gè)什么比喻呢？“有如群星燦爛”吧。

誰(shuí)說(shuō)高中生活單調(diào)而艱苦？明明可以調(diào)出許多色彩啊，明明可以歡樂(lè)開(kāi)懷啊……在我的夢(mèng)想中，高中生活應(yīng)是一幅美麗的麗，是一首抒情的詩(shī)，是一曲動(dòng)聽(tīng)的歌，是一頓豐富的美味大餐！

眼看進(jìn)入高三，即將迎接高考了，無(wú)形的壓力，莫名的緊張，自然充斥我們心頭。但不要怕，班主任老師組織我們?nèi)ヅ缹W(xué)校旁邊的大山，那里青山綠水，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，空氣清新得讓我們?nèi)绨V如醉。一陣熱汗出來(lái)，一番勞累過(guò)后，全身輕松了，整個(gè)人又開(kāi)始活蹦亂跳。此外，學(xué)校要求我們?cè)绯科饋?lái)的第一件事就是“跑操”,一陣陣整齊的腳步聲，一陣陣雄壯的口號(hào)聲，響徹校園。大家繞著校園里的林陰大道，長(zhǎng)龍般的隊(duì)伍十分壯觀。我們就是從這里出發(fā)，從這樣清新的早晨出發(fā)，從如此美麗的校園出發(fā)，向遠(yuǎn)遠(yuǎn)的未來(lái)跑去……

我的夢(mèng)想高三作文英語(yǔ)篇八

夢(mèng)，即夢(mèng)想。每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想，而以前老師也經(jīng)常問(wèn)我們長(zhǎng)大了想做些什么，我們回答的不一而足，有想當(dāng)老師的，有想當(dāng)企業(yè)家的，有想當(dāng)醫(yī)生的，更有的想當(dāng)超人等等。這又何嘗不是一種夢(mèng)想的表現(xiàn)方式。只有擁有夢(mèng)想的人才會(huì)有努力的動(dòng)力，發(fā)展的方向。鳥(niǎo)兒向往無(wú)邊無(wú)際的天空，有一天，它會(huì)張開(kāi)雙翅，放逐自己的夢(mèng)想……我也許就是那只鳥(niǎo)，我有我的夢(mèng)想，我渴望放逐我的夢(mèng)想。

我夢(mèng)想環(huán)游世界，去看看自己生活的這顆星球上美麗的風(fēng)景。

我夢(mèng)想能在大雪紛飛的日子里去到北京城，看看大雪覆蓋下既奔放又不失嫵媚的萬(wàn)里長(zhǎng)城，我夢(mèng)想在烈日炎炎的時(shí)光里走進(jìn)埃及古老的金字塔，佇立在獅身人面像面前，欣賞這屬于人類的奇跡，我夢(mèng)想在落葉紛飛的季節(jié)里去到藝術(shù)之都巴黎，在埃菲爾鐵塔下領(lǐng)略藝術(shù)之都的韻味。我夢(mèng)想萬(wàn)物蘇醒的春季里去到珠穆朗瑪峰，看看地球之巔，是否也會(huì)充滿著春的氣息。

我夢(mèng)想中的普羅旺斯遠(yuǎn)離了塵世的喧囂，遠(yuǎn)離了世俗間各種各樣的羈絆。在那里，我會(huì)走在薰衣草的花海里，沐浴著溫暖的陽(yáng)光，吮吸著童真的味道，忘卻所有壓力和邪惡的念想，就這樣自由的沉醉在那花海里。

我夢(mèng)想中的馬爾代夫充斥著白色的沙灘和色彩斑斕的水，就如同馬爾代夫的沙子不再是黃色而是潔白的一般，那里的一切都顯得與世俗是那么的是那么不同，五色斑斕的水花不再如都市里絢爛的霓虹燈一樣讓人迷茫、找不到方向，它給人的只是安寧、祥和。

我夢(mèng)想的香格里拉是人間為數(shù)不多的凈土，正如它令人著迷的名字一般，香格里拉的一切都顯得那么的夢(mèng)幻，無(wú)論是群山環(huán)繞中的廣袤牧場(chǎng)，還是青稞架旁的藏民木屋，都透露出一種返璞歸真之感，在那里，我會(huì)望著那滿山的五彩繽紛的杜鵑，靜靜的看著桐子花隨水漂流，置身其中，在圣潔的雪山之中，伸手去觸碰那云層，在這圣地里，拋卻自己所有的私心雜念，只在心中留下徹底的虔誠(chéng)。

我會(huì)把我的足跡印在人跡罕至的南極洲，我會(huì)在最接近天堂的塔西提島觀賞景色，我會(huì)在希臘衛(wèi)城駐足長(zhǎng)嘆，贊嘆偉大的古文明。我會(huì)去到耶路撒冷，在圣城里去感受神的足跡，我同樣幻想著將自己埋葬在清凈的，人煙稀少的愛(ài)爾蘭湖，永遠(yuǎn)和那美麗的景色為伴。

我的夢(mèng)想是去環(huán)游世界，去到世界每一個(gè)角落，觀望那美麗的景色。

我的夢(mèng)想高三作文英語(yǔ)篇九

一個(gè)人可以做，兩個(gè)人不能一起做，這是什么？順便說(shuō)一下，這是一個(gè)夢(mèng)

什么是夢(mèng)？當(dāng)你閉上眼睛睡覺(jué)時(shí)，這是一場(chǎng)夢(mèng)嗎？或者你心里想的是夢(mèng)？夢(mèng)是一個(gè)簡(jiǎn)單的詞，但我不知道它的定義。每個(gè)人都有夢(mèng)想，大人物有大人物的夢(mèng)想，我們的小公民也有他們自己的小夢(mèng)想。有人說(shuō)夢(mèng)就像一只可愛(ài)的小鳥(niǎo)，在藍(lán)天中快樂(lè)地飛翔。有人說(shuō)夢(mèng)就像從天藍(lán)色的天空落下的白色雪花。有人說(shuō)夢(mèng)就像一朵盛開(kāi)在美麗花園里的彩色花朵。我的夢(mèng)想是長(zhǎng)大后成為一名演員！

小時(shí)候，我經(jīng)常陪媽媽看古裝電視劇，現(xiàn)在我也看了。電視上男女主角的衣服真漂亮！淡粉色的中國(guó)衣服裹在身上，覆蓋著白色的薄紗衣服，露出優(yōu)雅的脖子和清晰可見(jiàn)的鎖骨。裙子的褶裥像月亮上的雪一樣光滑流暢，卷起來(lái)有三英尺多，使步態(tài)更加優(yōu)雅和柔和。三千匹帛用發(fā)帶扎著，頭上插著一個(gè)鳳簪，胸前掛著一縷帛。涂了一點(diǎn)化妝品，只是增加了顏色。兩頰的葉紅色創(chuàng)造了一個(gè)像花瓣一樣精致可愛(ài)的純肌肉。整個(gè)人就像一只美麗的蝴蝶在風(fēng)中飛舞，也像潔白的冰雪。“太美了，我以后會(huì)穿這件衣服。”我對(duì)媽媽說(shuō)。

“你必須成為一名演員才能得到一部戲劇，或者你必須自己去買(mǎi)。”我媽媽對(duì)我說(shuō)。這一次，這是我第一次夢(mèng)想成為一名演員。

演員并不神圣，但他們能給人們帶來(lái)更多的歡樂(lè)和悲傷。這出戲的情節(jié)有起有落，人物也有起有落。我真的很欽佩那些表演如此出色的演員，他們的表演和長(zhǎng)相會(huì)影響人們看電視的起伏。

如果我成為一名演員，我會(huì)先演喜劇，給那些生活節(jié)奏快的人帶來(lái)一些笑聲和放松。我也想演一出苦澀的戲劇，我想讓那些被生活壓迫和接近絕望的人知道，看，還有其他人比你更糟糕！我還得演古裝劇，因?yàn)槟鞘俏耶?dāng)演員的時(shí)候。初衷”當(dāng)我到達(dá)一個(gè)激動(dòng)人心的地方，我也可以享受“飛行感覺(jué)如何。我必須演很多很多不同的電視劇和電影。我想比別人有更多的生活經(jīng)歷。我想在4000天后讓我的生活更加精彩！

夢(mèng)是什么夢(mèng)是黃河中洶涌的河流。夢(mèng)是春天絢麗的花瓣。夢(mèng)是冬天溫暖的陽(yáng)光。

我的夢(mèng)想高三作文英語(yǔ)篇十

在清風(fēng)午后，在落日黃昏，手中捧著一本書(shū)，看親情之燈，品人生似棋，讀人性之美。讀書(shū)，托起我的人生夢(mèng)想；讀書(shū)讓生命再一次在藍(lán)天中飛翔。

古人云：“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。”年少的我并不知道書(shū)的奇妙，或許是那濃濃的墨香味，或許是書(shū)中那精美的插圖，使我一下子愛(ài)上了讀書(shū)，從此，便在書(shū)的海洋中暢游。

小時(shí)候，我常常一個(gè)人拿著一本《安徒生童話》，躺在藤椅上，美滋美味地翻閱著它，一次次，我被丑小鴨那種堅(jiān)持不懈，不向命運(yùn)低頭，不向生命妥協(xié)的精神感動(dòng)；一次次，我的心被那美麗聰明的白雪公主的善良所浸濕，而我又一次有一次地詛咒那心腸狠毒的老妖婆。童話，向我詮釋了生命中最美麗，最善良的一面，豐富著我幼小的心靈，給了我生命最初的感動(dòng)，讓我勇敢的面對(duì)生活，托起我人生的夢(mèng)想。

長(zhǎng)大后，我不再沉醉于童話故事中，漸漸迷上了小說(shuō)，讀《西游記》我感到了孫悟空的大智大勇，忠誠(chéng)；我也被唐僧的寬容，忍讓，善良所感動(dòng)；當(dāng)然，豬八戒的形象每次都讓我捧腹大笑。讀《三國(guó)》，我為諸葛亮的“出師未捷生先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟”而惋惜；楊真在《臨江仙》中這樣寫(xiě)道：“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄，是非成敗轉(zhuǎn)空頭，青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅；白發(fā)漁樵江諸上，慣著秋月春風(fēng)，一杯濁酒喜相逢，古今多少事，都付談笑中。”這大概是對(duì)《三國(guó)》的最好解釋了吧。讀《紅樓》，我領(lǐng)略“世間洞察皆學(xué)問(wèn)，人情練達(dá)即文章”的奧秘。讀《水滸》，我被梁山好漢的英雄氣概與保衛(wèi)祖國(guó)山河的精神所感動(dòng)。讀小說(shuō)，讓我看到一個(gè)朝代的興與衰，一個(gè)民族的盛與亡，更激起了我的民族自豪感，托起了我的人生理想。

佛家說(shuō)：“一花一世界，一葉一春秋”而我要說(shuō)：一書(shū)一世界。讀書(shū)，豐富了我的知識(shí)，拓展了我的視野，讀書(shū)，更托起了我們的人生夢(mèng)想。

在清風(fēng)午后，在落日黃昏，我將手捧一本書(shū)，在書(shū)中遨游，讓我的生命在書(shū)中再一次飛翔。

我的夢(mèng)想高三作文英語(yǔ)篇十一

金秋十月，秀麗的江南，綻放出詩(shī)意的光彩；春華秋實(shí)，繁華的龍城，迸發(fā)出青春的活力。

龍騰常州，香飄龍城。第八屆中國(guó)花卉博覽會(huì)在常州舉行，這一刻，常州將敞開(kāi)臂膀相邀四海賓朋；這一刻，常州將有激情四射的活力舞動(dòng)中國(guó)夢(mèng)。“幸福像花兒一樣”是啊，花開(kāi)萬(wàn)里香，幸福萬(wàn)年長(zhǎng)。美麗常州，我的城市，我的充滿活力與激情的城市。

花開(kāi)常州，德耀龍城。我那放飛夢(mèng)想的地方，我那放飛青春的地方。

當(dāng)坐在brt車(chē)上時(shí)，當(dāng)站在古運(yùn)河畔時(shí)，心靈頓時(shí)得到的是一種升華，一種澎湃。放眼望去，璀璨的夜華照耀著龍城，繁華的南大街點(diǎn)綴著這座歷史悠久的城市。花開(kāi)常州，沁人心脾。夢(mèng)與現(xiàn)實(shí)，讓我感到一種和諧的幸福感。這座活力的城市，這座悠久的城市，這座夢(mèng)幻般的城市，給予我一種奮發(fā)向上的精神。

水，靈動(dòng)了這座城市，灌溉了這座城市。花兒，綻放了這座城市，香飄了這座城市。歷史的腳步給予了常州最美的證明，花開(kāi)常州，幸福像花兒一樣。從古至今，有多少文人墨客在稱頌著這座城市，又有多少革命先烈為著開(kāi)國(guó)大業(yè)奮斗不止。也許，晨鐘暮鼓的鐘聲記下了這點(diǎn)點(diǎn)滴滴；也許，厚重如山的淹城記下了這點(diǎn)點(diǎn)滴滴；也許，花開(kāi)花落的紅梅記下了這點(diǎn)點(diǎn)滴滴……

在這秋高氣爽的十月，我們將用最最質(zhì)樸的熱情來(lái)笑迎八方客。花開(kāi)常州萬(wàn)里情，幸福龍城添活力。志愿者們辛苦了，環(huán)衛(wèi)工人辛苦了，350萬(wàn)常州人民辛苦了，是你們用勤勞的雙手創(chuàng)造了這座像花兒一樣的幸福城市；是你們用智慧創(chuàng)造了這座繁榮向上的城市；是你們用精神財(cái)富鑄就了這座城市的魂……

一張張“幸福常州”的照片，一張張“花飄龍城”的名片，給予這座城市最美的光環(huán)，給予這座城市最美的祝福!350萬(wàn)常州人民正以仰首向上的姿勢(shì)朝著美好的中國(guó)夢(mèng)、城市夢(mèng)競(jìng)發(fā)!

我要我的幸福，在常州，你會(huì)找到的，老有所養(yǎng)，學(xué)有所上，病有所醫(yī)，一切的一切都以人為本，幸福的常州，溫暖的常州，雖是一座地級(jí)的城市，卻有著大城市的的氣度與品質(zhì)。現(xiàn)代的與傳統(tǒng)的結(jié)合，都延續(xù)了常州自己特有的元素。放飛夢(mèng)想吧，與您同行。花開(kāi)常州，這一刻，因您的笑容而自豪；這一刻，因您的芳香而喜悅。

讓我們?cè)谶@個(gè)金色的秋天，祝福常州花開(kāi)幸福，放飛激情，放飛夢(mèng)想!

花兒一樣的幸福，花兒一樣的笑容，花兒一樣的姿態(tài)!美麗的常州，活力的常州，幸福的常州!這一刻，我用我的妙筆來(lái)勾勒出您的城市夢(mèng)，您的靈魂!

我的夢(mèng)想高三作文英語(yǔ)篇十二

蝴蝶的夢(mèng)想是在花叢中徜徉，鳥(niǎo)兒的夢(mèng)想是在天空中飛翔，小草的夢(mèng)想是盡情享受陽(yáng)光雨露，我也有自己的夢(mèng)想。

一次，我陪媽媽去看病，來(lái)到村診所，看到這里打點(diǎn)滴的、抓藥的、還有排隊(duì)看醫(yī)生的，真是人來(lái)人往、熱鬧非凡。這時(shí)，媽媽忽然問(wèn)我：“晨晨，你想當(dāng)醫(yī)生么？”我迷惑不解地問(wèn)媽媽：“為什么當(dāng)醫(yī)生呢？我的夢(mèng)想不是當(dāng)醫(yī)生，而是想當(dāng)教師，就像俺的語(yǔ)文老師一樣……”媽媽用手指了指滿屋子的病人和埋頭寫(xiě)藥方的醫(yī)生：“人總會(huì)生病的，生病就得看醫(yī)生，自古道“黃金有價(jià)藥無(wú)價(jià)”，當(dāng)醫(yī)生既清閑，又掙錢(qián)！還是當(dāng)醫(yī)生好！”

我搖了搖頭：“我才不當(dāng)醫(yī)生呢！整天接觸病人，萬(wàn)一傳染了自己怎么辦？還是當(dāng)老師好，天天和孩子在一起，那多開(kāi)心呀。做一名老師，是我的夢(mèng)想。”媽媽笑了，不再說(shuō)什么了，或許她以為我不懂事，就不再費(fèi)嘴皮子了。

前不久，我家里發(fā)生了一件天大的事，徹底改變了我當(dāng)教師的夢(mèng)想。一天早上，爺爺送我上學(xué)后，到田地里料理莊稼，突然暈倒在地里，幸虧被別人發(fā)現(xiàn)，喊來(lái)了我的媽媽，媽媽連忙打了急救電話，醫(yī)生診斷為高血壓引起的腦溢血！后來(lái)，我去看爺爺?shù)臅r(shí)候，他雙眼緊閉，還吸著氧氣，手上、腳上扎著好幾根輸液管，聽(tīng)醫(yī)生說(shuō)：“恐怕不行了！”

果然，不幾天，我那親愛(ài)的爺爺就撒手人寰，離我而去，我們一家人沉浸在悲痛之中，我大聲呼喊著：“爺爺，爺爺！我要是神醫(yī)多好呀？我要當(dāng)醫(yī)生，我要治好爺爺?shù)牟。　睆拇耍业膲?mèng)想就是長(zhǎng)大當(dāng)一名治病救人的“神醫(yī)”，這不僅為了我那因病而去的爺爺，更重要的是為了那許許多多的因病而飽受病痛折磨的人，用我的醫(yī)術(shù)解除他們的痛苦，這難道不是一件善事么？

我的夢(mèng)想是當(dāng)一名“白衣天使”，這是我的選擇，而且是永遠(yuǎn)不變的夢(mèng)想。不積小流無(wú)以聚成江海，千千萬(wàn)萬(wàn)的個(gè)人夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了，我們偉大的民族復(fù)興強(qiáng)國(guó)之夢(mèng)一定能夠?qū)崿F(xiàn)！

從現(xiàn)在起，我要為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，練好本領(lǐng)。有時(shí)候，我貪玩時(shí)、學(xué)習(xí)不認(rèn)真時(shí)，我就會(huì)想起我因病而去的爺爺，想起我要當(dāng)“神醫(yī)”的夢(mèng)想，于是就加倍努力，我要為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而拼搏，讓每一個(gè)人都能健康生活，享受生活！

我的夢(mèng)想高三作文英語(yǔ)篇十三

每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想，在我心中，有一個(gè)夢(mèng)想正在萌芽，那就是：我長(zhǎng)大以后要當(dāng)個(gè)畫(huà)家。

盡管這個(gè)夢(mèng)想距離我很遙遠(yuǎn)，但我不會(huì)停止追求的腳步；盡管在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程中，會(huì)有很多挫折和無(wú)數(shù)的磨難，但我不會(huì)灰心喪氣，因此而放棄。由于我相信，只有經(jīng)歷地獄般的磨練，才能創(chuàng)造出天堂的美麗；只有流過(guò)血的手指，才能彈出世間的絕唱。不經(jīng)歷風(fēng)雨，又怎能見(jiàn)到彩虹？唯有經(jīng)歷困難和挫折，才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

記得看過(guò)這樣一個(gè)小故事：有一架飛機(jī)發(fā)生空難了，在失事前，空乘人員要每一位乘客寫(xiě)下留言，在驚慌失措的人群中，有一位乘客表現(xiàn)出了無(wú)比的鎮(zhèn)靜，他什么都沒(méi)寫(xiě)，只是對(duì)空姐說(shuō)：我希望沒(méi)事，我在生命的最后一刻還是不想放棄這個(gè)夢(mèng)想。我不知道這個(gè)故事的真假，可是我想他說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，每個(gè)人都該擁有夢(mèng)想，而且要堅(jiān)持到生命的最后一刻。

當(dāng)畫(huà)家是我一直以來(lái)的夢(mèng)想。讀著《神筆馬良》的故事，好希望自己就是故事中的主人公馬良，通過(guò)自己的不懈努力，掌握好繪畫(huà)的技能，用手中的筆幫助窮苦的老百姓實(shí)現(xiàn)他們的生活夢(mèng)想，用手中的筆懲惡揚(yáng)善。每當(dāng)我看到畫(huà)家們的那些栩栩如生的作品，我都會(huì)露出的仰慕與敬佩的神情。是他們，畫(huà)出了生活的美與丑，善與惡；是他們，描繪了祖國(guó)的青山綠水；是他們，創(chuàng)造了人間藝術(shù)，并把它傳播到地球的各個(gè)角落。

因此，我要當(dāng)一名畫(huà)家。我知道實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想最重要的是努力學(xué)習(xí)，除了堅(jiān)持每個(gè)星期跟老師學(xué)習(xí)素描以外，每當(dāng)空閑的時(shí)候，我總會(huì)看一些繪畫(huà)的書(shū)，照著上面的畫(huà)畫(huà)下來(lái)，我也會(huì)把好看的圖片剪下來(lái)收藏，每天都在練習(xí)畫(huà)畫(huà)。除了掌握好繪畫(huà)的技巧，我還要努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)，由于只有擁有扎實(shí)的文化基礎(chǔ)，才能畫(huà)出想像豐富的畫(huà)，才會(huì)成為一名真正的畫(huà)家。

每當(dāng)我看到浪費(fèi)時(shí)間的人時(shí)，我會(huì)為他們感到惋惜；每當(dāng)我看到灰心喪氣的人時(shí)，會(huì)為他們感到悲哀；每當(dāng)我看到不務(wù)正業(yè)的人時(shí)，我會(huì)感到憤怒。由于他們沒(méi)有看到自己的價(jià)值，沒(méi)有屬于自己的夢(mèng)想。這樣的人生，是沒(méi)有意義的人生。

而我，至少有一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)目標(biāo)。有了這個(gè)夢(mèng)想，我就會(huì)一直努力下去，永不放棄。有了這個(gè)夢(mèng)想，就等于把握住了自己的人生方向盤(pán)，不會(huì)再迷失方向；有了這個(gè)夢(mèng)想，就好象擁有了一盞明燈，照亮了我前進(jìn)的道路，一直通往勝利的頂峰。

為了這個(gè)夢(mèng)想，我會(huì)努力奮斗。也希望人人能向著自己的夢(mèng)想奮進(jìn)，尋找屬于自己的明天！

我的夢(mèng)想高三作文英語(yǔ)篇十四

姑姑來(lái)電話：侄女呀，再過(guò)幾個(gè)月你就是一名高中生了，提前到我們學(xué)校來(lái)看看。看看高中的校園環(huán)境，體驗(yàn)一下高中的學(xué)習(xí)氣氛，好為即將到來(lái)的中考加油打氣。

姑姑在一所高中任教。我沾姑姑的光，利用星期天去“參觀”他們學(xué)校。一進(jìn)姑姑任教的高中，我就被各種標(biāo)語(yǔ)、橫幅給嚇住了。

你看這里有一句“只要學(xué)不死，就往死里學(xué)”,那里有“努力提高一分，輕松干掉千人”,還有“拿不下高考，比死還可怕”“拼搏，才能把別人踩在腳下；渙散，結(jié)果就是被人踩死”……

再看看校園里那些高中學(xué)長(zhǎng)們，一個(gè)個(gè)面容緊張，目光生硬，走路急促，遇人冷漠。我知道，當(dāng)同學(xué)之間成為“你死我活”的對(duì)手時(shí)，他們才會(huì)表現(xiàn)得如此麻木和陰冷。

這些充滿“火藥味”、顯得“殺氣騰騰”的標(biāo)語(yǔ)、橫幅，這些來(lái)去匆匆、寡熱多冷的青春面孔，把我嚇得心驚肉跳。這哪里是我想象中的溫馨校園，分明是硝煙彌漫的“戰(zhàn)場(chǎng)”!我就像到了一個(gè)冰冷無(wú)趣的世界：這里看不到友誼之花，沒(méi)有溫暖的懷抱，更沒(méi)有輕松和歡樂(lè)。

如果，在不久的將來(lái)，我來(lái)到這所高中就讀，我是否能看到新同學(xué)溫暖友好的面孔？我是否能拉起一雙相互提攜的手？

高中，我向往朋友的溫暖，討厭“廝殺”的殘酷。

我渴望，三年的高中生活將是我茁壯成長(zhǎng)的時(shí)期，所以我有我的高中理想。但我理想的高中生活，“分?jǐn)?shù)”并不是唯一的。除了分?jǐn)?shù)，我希望自己能在高中校園里開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，尤其是擁有新的友誼。我希望這些理想能在學(xué)習(xí)生活中順其白然地實(shí)現(xiàn)，而不是在“拼命征殺”的爭(zhēng)奪里被強(qiáng)求、被逼迫，那真是一件沒(méi)有意思的事情。我想，如果僅僅為了一張大學(xué)“錄取通知書(shū)”而加入喪失理智的“征殺”隊(duì)伍，縱然取勝，也是一場(chǎng)缺乏人性色彩的慘淡之勝。如果敗了，則絕對(duì)是完敗，因?yàn)楫?dāng)把考試成績(jī)作為高中唯一的指揮棒時(shí)，沒(méi)了成績(jī)，也就沒(méi)有一切。

馬上就要進(jìn)入高中了，看到高中校同里這“殺氣騰騰”的場(chǎng)面，我的高中還會(huì)是一段難忘而愉快的成長(zhǎng)過(guò)程嗎？還會(huì)是一段多元而多彩的學(xué)習(xí)生活嗎？那天，從姑媽的學(xué)校里回來(lái)，我做了一個(gè)夢(mèng)。我夢(mèng)見(jiàn)自己進(jìn)入了姑媽任教的那所高中，在那里，我可以拿起畫(huà)筆描繪荷塘月色；可以拿起吉他彈唱“時(shí)間都去哪兒了”;可以整天和老師、同學(xué)們?cè)谝巴馓で啵灰部梢砸粋€(gè)人靜靜地坐在閱覽室，讀自己想讀和喜歡讀的書(shū)…… ‘我的高中生活啊，請(qǐng)讓青春在自由成長(zhǎng)的步伐里大放光彩吧，而不是在分?jǐn)?shù)的壓榨下變得蒼白無(wú)色！

我的夢(mèng)想高三作文英語(yǔ)篇十五

人生短短數(shù)十載，要做的事情很多很多，然而能堅(jiān)定自己的方向并為之奮斗，不失為一樁幸事。秉承自己的夢(mèng)想，哪怕付出再多的代價(jià)乃至生命，也不枉來(lái)這世上走一遭。在這充滿生機(jī)和艱險(xiǎn)的人生里，我們應(yīng)下定決心做一只逆流而上的“魚(yú)”，即使會(huì)瞬間凍成“冰魚(yú)”。

在獲致無(wú)比豐富的生命體驗(yàn)過(guò)程中，如果一帆風(fēng)順，那我們將失去一些發(fā)自內(nèi)心深處的無(wú)上喜悅。只有穿越黑暗幽深的山谷，到達(dá)山頂?shù)臅r(shí)候才會(huì)欣喜若狂。

海倫·凱勒——一個(gè)雙目失明，雙耳失聰?shù)谋瘧K而偉大的在命運(yùn)的戲弄下，她并不甘心被阻撓，奮力拼搏，她挑戰(zhàn)了生命的極限，到達(dá)了自己的目的地，盡管這一路經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦。

古往今來(lái)，有不少人都懷有夢(mèng)想，為達(dá)目的勇往直前。越王勾踐為實(shí)現(xiàn)富國(guó)大業(yè)甘為階下囚。他的忍辱負(fù)重、臥薪嘗膽，是朝著目標(biāo)奮進(jìn)的最震撼人心的宣言。

一個(gè)人要成就自己的事業(yè)，不經(jīng)過(guò)失敗，不經(jīng)過(guò)挫折，不花費(fèi)較大的功夫是不可能成功的。艱難困苦甚至失敗打擊固然會(huì)留下難以忍受的痛楚;但也正是在這種痛楚才孕育出了一個(gè)個(gè)生命的奇跡。

一個(gè)人的夢(mèng)想豈能向艱難險(xiǎn)阻屈服?雖然命運(yùn)總是愛(ài)開(kāi)玩笑，美好的夢(mèng)想往往不能有一個(gè)相輔相成的結(jié)局，但這對(duì)一個(gè)為夢(mèng)想不懈奮斗的人來(lái)說(shuō)，這又有什么大不了的呢?

在這短暫的人生中如果沒(méi)有一個(gè)能使自己為之奮斗的夢(mèng)想，那人生將變得暗淡無(wú)光，即使平安無(wú)事也不會(huì)擁有真正的幸福、快樂(lè)。成功的快感更是與你遙遙相望。此時(shí)，我才能深刻感受到“寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”的深刻含義。

當(dāng)然實(shí)現(xiàn)一個(gè)夢(mèng)想不僅僅是堅(jiān)持不懈就足夠了，當(dāng)然也要有向困難發(fā)出挑戰(zhàn)的勇氣。

魚(yú)兒雖然被凍冰，但在他生命的最后一刻，他看到了高原冰川，這難道還不夠嗎?

我的夢(mèng)想高三作文英語(yǔ)篇十六

夢(mèng)想，是每個(gè)人生命中必不可少的一部分。夢(mèng)想就像一輛車(chē)子的方向盤(pán)，有了它我們的人生才不會(huì)失去方向；夢(mèng)想就像是一雙有力的翅膀，讓我們展翅翱翔；夢(mèng)想就像是照明的路燈，有了它我們才能看清自己人生的道路。

每個(gè)人都懷揣著夢(mèng)想。有的人想成為一名名聲赫赫的企業(yè)家，有的人想當(dāng)一名救死扶傷的醫(yī)生，有的人想做一名舉世聞名的畫(huà)家。而我的夢(mèng)想，則是做一名用筆書(shū)寫(xiě)人生的作家。

記得上三年級(jí)的時(shí)候。有一天下午，我和兩個(gè)朋友在家里做作業(yè)。做完作業(yè)后，我們坐在沙發(fā)上聊天。突然，小麗問(wèn)道：“喂，你們有沒(méi)有夢(mèng)想呢？”

我愣了一下，她接著說(shuō)：“我的夢(mèng)想是成為一名老師，為社會(huì)造福”。李晨靜默了會(huì)，說(shuō)道：“我的夢(mèng)想，是成為一名獸醫(yī)，因?yàn)槲液芟矚g小動(dòng)物，我要讓它們健健康康。”

我聽(tīng)了他們的話陷入了沉思，我喜歡寫(xiě)作，不知道可不可以作為自己的夢(mèng)想。這時(shí)候他們問(wèn)我：“小夢(mèng)，你有夢(mèng)想嗎？”

我有些不知所措，說(shuō)自己沒(méi)有夢(mèng)想那不就尷尬了，于是我堅(jiān)定地說(shuō)：“我有啊，我喜歡寫(xiě)作，我想成為一名作家。”

他們聽(tīng)后紛紛鼓勵(lì)我：“加油喲，你平時(shí)作文寫(xiě)的挺好呢。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，抬起手握緊拳頭做出了一個(gè)加油的手勢(shì)。

也許從那個(gè)時(shí)候開(kāi)始，我的夢(mèng)想就被確立了。又或許，我的夢(mèng)想是從喜歡作文書(shū)上的那一串串能夠飄進(jìn)心里，散發(fā)書(shū)香的語(yǔ)句開(kāi)始的。總之在我心里，寫(xiě)作是一件特別美好的事情，比吃飯香，比睡覺(jué)美，比做飛機(jī)快樂(lè)。

夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，不僅僅需要夢(mèng)，還應(yīng)該去付出行動(dòng)。因?yàn)樗缘呐Χ紩?huì)替你清除前方的絆腳石，讓你順利前行。就像一位名人所說(shuō)的： 夢(mèng)是一種欲望，想是一種行動(dòng)。夢(mèng)想是夢(mèng)與想的結(jié)晶。

上六年級(jí)的我，學(xué)習(xí)壓力開(kāi)始加重了，寫(xiě)作的時(shí)間隨之減少了，但是我依舊沒(méi)有放棄這個(gè)夢(mèng)想。我把晚上睡覺(jué)的時(shí)間延后了一個(gè)小時(shí)，用于學(xué)習(xí)寫(xiě)作。再把起床的時(shí)間提前一個(gè)小時(shí)，用于復(fù)習(xí)功課。這樣，就可以夢(mèng)想學(xué)習(xí)兩不誤了。

夢(mèng)想，就像是遠(yuǎn)方母親的呼喚，讓我找到回家的路。更像是人生的警鐘，提醒我時(shí)時(shí)刻刻努力。人，都應(yīng)該有夢(mèng)想！

我的夢(mèng)想高三作文英語(yǔ)篇十八

每個(gè)人都有著自己的夢(mèng)想，因?yàn)閴?mèng)想是我們前進(jìn)的動(dòng)力，是我們通向成功的“燃料”，每個(gè)人的夢(mèng)想各有秋千。人們說(shuō)“魚(yú)和熊掌不能兼得”。也許是不能，但我要去嘗試，不管我在哪里都能與熊掌兼得。

我的夢(mèng)想，就是當(dāng)一名和藹可親的老師。有人會(huì)對(duì)我說(shuō):”老師?是一個(gè)非常艱苦的工作，要時(shí)刻與粉筆灰共舞，與時(shí)間作斗爭(zhēng)，我微笑的告訴他，每個(gè)人的工作都是神圣的，老師的工作更是神圣的，不然又哪來(lái)的蠟炬成灰淚始干的贊嘆呢?

我的夢(mèng)想是中國(guó)人能夠了解籃球。現(xiàn)在他們不在乎你怎么打球，只在乎輸贏。如果你贏了，他們說(shuō)你打的好;如果球員們?yōu)榱藢?duì)抗或者為了追球奔跑而摔倒，他們會(huì)笑而不是歡呼;或者如果一個(gè)個(gè)頭小的后衛(wèi)防守大個(gè)球員，他們會(huì)嘲笑他，而不是佩服他的勇氣。不是所有得分的投籃都是好球，也不是所有沒(méi)投人的球都是壞球，但觀眾不理解這點(diǎn)。我認(rèn)為這都是因?yàn)樗麄儾涣私獗荣悺Ｖ袊?guó)觀眾應(yīng)該多看看全場(chǎng)48分鐘的比賽，而不僅僅是最后幾秒。

我的夢(mèng)想可望不可即，就好比杜甫，蘇軾一代偉大詩(shī)人越是想實(shí)現(xiàn)自己遠(yuǎn)大的抱負(fù)，越是得不到君主的器重，得不到心靈上的滿足;名揚(yáng)萬(wàn)里，越是享受不了追求成功的過(guò)程，得不到成功那一刻的喜悅;就好比登山人越是急于登上山頂，越是欣賞不到沿途美麗的風(fēng)景，發(fā)現(xiàn)不了真正的美。我的夢(mèng)想就是擁有綠色，僅此而已。

我的夢(mèng)想是做下一個(gè)莫言，做下一個(gè)可獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的人。當(dāng)我在電視上、報(bào)刊上看到莫言榮獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)時(shí)，心中不禁掀起陣陣?yán)嘶ā＿@讓我覺(jué)得，當(dāng)站在那至高的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上時(shí)，是多么的偉大，是多少汗水換來(lái)的一個(gè)肯定。這不僅僅是一個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，那是一個(gè)能讓千萬(wàn)人真心敬佩的一個(gè)榮譽(yù)。這個(gè)榮譽(yù)，可以讓那些小看我們中國(guó)的國(guó)家輸?shù)眯姆Ｎ蚁胱鲆粋€(gè)這樣不論再苦再累也能為自己國(guó)家添光彩的人，不讓外國(guó)瞧不起，讓我們整個(gè)中華兒女動(dòng)起來(lái)!

我的夢(mèng)想數(shù)不勝數(shù)，而其一是我難以忘懷的，我會(huì)奔著目標(biāo)更上一層樓。花開(kāi)的季節(jié)，繁花告訴我，行動(dòng)越早，幸福就來(lái)得越早。我要微笑著繼續(xù)我的生活，為了目標(biāo)，拼!拼!拼!

我的夢(mèng)想高三作文英語(yǔ)篇十九

我喜愛(ài)舞蹈，我的夢(mèng)想就是成為一名舞蹈家，用自己的舞蹈帶給人們美的享受。

我經(jīng)常會(huì)對(duì)電視中的精彩節(jié)目沉迷。記得在我4、5歲的時(shí)候，看著電視節(jié)目上小朋友們?cè)诮k爛的舞臺(tái)上快活地舞蹈，盡情地展現(xiàn)自己就非常羨慕，便會(huì)跟著手舞足蹈地模仿，而且傻傻地很開(kāi)心！媽媽也希望我有一個(gè)快樂(lè)的童年，有自己喜歡的事情做，有自己的小驕傲，就和爸爸商量幫我報(bào)了舞蹈班。那是我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)的一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，離家也不遠(yuǎn)。

每個(gè)周末，培訓(xùn)班就多了一個(gè)“小不點(diǎn)子”，像模像樣地開(kāi)始了學(xué)習(xí)，接受老師正規(guī)的訓(xùn)練。那里有好多的小朋友，我也是覺(jué)得學(xué)跳舞好好玩，可以和他們耍。

學(xué)舞之路并沒(méi)有我想象的那么輕松，以為做點(diǎn)簡(jiǎn)單動(dòng)作就可以糊弄一下。“冰凍三尺，非一日之寒”，隨著訓(xùn)練量和動(dòng)作難度慢慢加大，我有點(diǎn)堅(jiān)持不住了，橫叉，豎叉，上頂，下腰……每個(gè)基本功都要反復(fù)練習(xí)，每節(jié)課下來(lái)我都腰酸背疼，甚至晚上睡覺(jué)都會(huì)疼醒，便對(duì)媽媽說(shuō)：“我不想跳舞了，太累了！”媽媽堅(jiān)決的回答：“不行，你不是想成為舞蹈家嗎？做事情要有恒心和決心，既然認(rèn)準(zhǔn)就不能輕易放棄。”我聽(tīng)了紅著臉走開(kāi)了，認(rèn)真反思之后覺(jué)得自己不該遇到困難就打退堂鼓，做逃兵，想成為舞蹈家必然是要付出很多努力的！

從那以后，每一節(jié)舞蹈課上我都加倍努力地去練習(xí)，每天晚上堅(jiān)持常規(guī)練習(xí)舞蹈動(dòng)作，不斷克服一個(gè)又一個(gè)困難，身體的柔韌度、協(xié)調(diào)性都有了很大提高。就這樣，我升到舞蹈班的大班，一些高難度的動(dòng)作都不在話下，現(xiàn)在我變得非常厲害了，而且對(duì)舞蹈有了種特殊的情感！

我們經(jīng)常會(huì)做一些匯報(bào)演出，在學(xué)校我也會(huì)積極參與文娛活動(dòng)，鍛煉自己，我會(huì)用我學(xué)習(xí)的舞蹈知識(shí)幫班級(jí)排練節(jié)目。相信通過(guò)我的努力和堅(jiān)持，在不久的將來(lái)我一定會(huì)成為一名優(yōu)秀的舞蹈家，實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，讓自己成為湖北隨縣一個(gè)不起眼的小鎮(zhèn)上一顆閃亮的星！

你們的夢(mèng)想是什么呢？如果你已經(jīng)選擇好了要做一件事的話，就不要輕易放棄，因?yàn)槌晒Φ穆飞喜⒉粨頂D，只有付出比別人更多的努力，流更多的淚水和汗水才能離成功更進(jìn)一步。所以，如果你也有夢(mèng)想，那就請(qǐng)堅(jiān)持并努力吧！

我的夢(mèng)想高三作文英語(yǔ)篇二十

夢(mèng)想，好像一雙會(huì)飛的翅膀，帶你遨游那神秘的海洋；夢(mèng)想，仿佛一個(gè)藍(lán)色的小精靈，深深牽動(dòng)你的思緒。

人都有自己的夢(mèng)想，有吝嗇的夢(mèng)想，也有偉大的夢(mèng)想，而我——一張平凡的桌子，也有自己的夢(mèng)想。

小時(shí)候

在小的時(shí)候，我還是一顆茁壯成長(zhǎng)的小樹(shù)苗，我看見(jiàn)那些工人把粗壯的樹(shù)爺爺，樹(shù)奶奶用電鋸砍下來(lái)，運(yùn)走了。我聽(tīng)哥哥姐姐們說(shuō)那外面的世界可大了，那些樹(shù)被運(yùn)走，被做成各種各樣的東西，家具，學(xué)習(xí)用品……然后被運(yùn)送到各個(gè)地方，我可以看到各種各樣的新鮮事物。我越聽(tīng)越好奇，迫不及待想出去看看世界了。那時(shí)，我的夢(mèng)想就是希望像爺爺奶奶一樣被運(yùn)走，去看外面的世界。

終于，我也變得高達(dá)粗壯，工人也把我砍下來(lái)運(yùn)走了，一路上，我滿懷期待，被運(yùn)到了加工廠。這時(shí)，耳邊響起了大哥哥大姐姐的說(shuō)的話，被砍了以后，會(huì)被做成各種各樣的用品。我不禁毛骨悚然。果然，我先被五馬分尸，然后又七拼八湊，變成了一張桌子。我看見(jiàn)周?chē)际且粡垙堊雷樱叶际且粋€(gè)模子里刻出來(lái)的。

那是候我希望我能起到作用，是一張有用的桌子。所以，那時(shí)候，我的夢(mèng)想就是能對(duì)這個(gè)陌生的世界做出貢獻(xiàn)。

而現(xiàn)在我，覺(jué)得那時(shí)候的夢(mèng)想真是太幼稚了。出森林？太可笑了，出了森林就不可能現(xiàn)回去了。做出貢獻(xiàn)？被做成了桌子，就不可能干其他的了，除了被人放東西，寫(xiě)作業(yè)，就沒(méi)其他的了。如今，我的夢(mèng)想就是小主人能對(duì)我好一點(diǎn)。我被做成桌子以后，就被運(yùn)到了一所學(xué)校里。我們被整整齊齊地排列在教室里。上課了，我的小主人是一位小男孩。上課的時(shí)候，別的小朋友都在認(rèn)真地聽(tīng)講，唯獨(dú)他一個(gè)在“埋頭苦干”，一開(kāi)始，只是用鉛筆畫(huà)畫(huà)，后來(lái)變成圓珠筆寫(xiě)字，涂鴉。這些我還能忍受，洗一個(gè)“澡”就沒(méi)事了，留下深深的痕跡，疼的我齜牙咧嘴。最后，他用鋒利的小刀在我身上刻刻畫(huà)畫(huà)，害得我渾身是血，血流不止。

我真的希望小主人能好好愛(ài)惜我。

隨著成長(zhǎng)，人的夢(mèng)想會(huì)更新，只有夢(mèng)想不斷進(jìn)取，人才會(huì)進(jìn)步。

我的夢(mèng)想高三作文英語(yǔ)篇二十一

陽(yáng)光在我背后大把大把的丟灑，我背對(duì)著它，嘴角揚(yáng)起微笑的弧度，我喜歡溫暖的冬天，一如從前。

“暖暖的”是我對(duì)這個(gè)冬天的最好描述，我像一只歡快的寵物喜歡在午后嬌軟地曬太陽(yáng)。我半瞇著眼睛抬起頭，感受著太陽(yáng)帶給我的溫度，暖暖的。

我曾快樂(lè)地想著，再過(guò)幾天我要去理發(fā)店剪一個(gè)齊劉海，再把烏黑及腰的長(zhǎng)發(fā)修剪整理一番。我好想燙一頭棕色的卷發(fā)，聽(tīng)他們說(shuō)，那樣的我會(huì)看起來(lái)更加楚楚動(dòng)人。可是我到底還是不忍心，我喜歡我的黑頭發(fā)。我要穿上初中的校服，溜進(jìn)一個(gè)還未放假的初三班里，我要偷聽(tīng)?zhēng)坠?jié)課，然后假裝很無(wú)辜的樣子，接過(guò)旁邊女生傳遞過(guò)來(lái)的某個(gè)暗戀上我的男孩子的情書(shū)。我在她面前很隨意地打開(kāi)看了一眼，我從余光里瞥見(jiàn)了她的偷窺。我假裝很不屑的樣子，皺著好看的眉頭把求約會(huì)的紙條揉碎，順手丟進(jìn)了身旁的垃圾桶里。我注意到身旁那個(gè)女生因驚訝而扭曲的臉龐。我突然好開(kāi)心。

我喜歡惡作劇，哪怕關(guān)于愛(ài)情。

很多人都有自己的夢(mèng)想，無(wú)論關(guān)于事業(yè)的還是感情。他們?cè)诤醯氖且粋€(gè)善始善終的結(jié)果，他們只關(guān)心結(jié)果。我是一個(gè)善良的女孩，所以常常會(huì)胡思亂想著想要突破善良，如果我可以壞一點(diǎn)兒，是不是會(huì)更可愛(ài)呢？是不是就不再容易受傷害了？我常常這么想，假想著與真實(shí)的自己對(duì)立的角色，而這樣的杜撰常常會(huì)讓我感到開(kāi)懷，這種因臆想而帶給我的忍俊不禁總能緩和我在現(xiàn)實(shí)無(wú)奈中的緊張。

夢(mèng)想，不過(guò)就是“三好”所謂的吃好，穿好，睡好。“自利利他”終究還是圍繞著自己展開(kāi)。每個(gè)人都有很多的夢(mèng)想，有些能夠?qū)崿F(xiàn)，有些可能很難。上名牌大學(xué)可以是一個(gè)高三生的夢(mèng)想，成為一個(gè)企業(yè)家可能是一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生的夢(mèng)想，也有些人的夢(mèng)想是能開(kāi)口唱一首歌，能睜眼看一片天，于我而言，我現(xiàn)在的夢(mèng)想就是想要重溫逝去的學(xué)生時(shí)代。我知道我不應(yīng)該用現(xiàn)在的時(shí)光去祭奠逝去了時(shí)代，可是我更不愿生命中美好的一頁(yè)撒落上破置的瑕疵。之前我的中規(guī)中距讓我毫無(wú)保留的把全部心思付諸學(xué)業(yè)，而如今我好想痛痛快快癲瘋一回。

陽(yáng)光穿過(guò)光禿禿的枝丫，打落在我身上錯(cuò)落有致。我一臉的追憶與不舍，擔(dān)憂著從此青春與我擦肩。

我的夢(mèng)想高三作文英語(yǔ)篇二十二

匆匆的，來(lái)不及回味和挽留，日子就從身邊溜走了。還沒(méi)有體味夠升學(xué)的愉悅和高二的爛漫，忽地一下，高三來(lái)到了，讓我措手不及。

陰雨過(guò)后，嫩芽吐綠，天地間煥然一新。當(dāng)我醉心于路旁的碧草青青時(shí)，同伴們正忙著背誦“桃花謝了春紅，太匆匆”；當(dāng)我繾綣于碧波清泉時(shí)，同伴們正忙著領(lǐng)悟“指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬(wàn)戶侯”；而當(dāng)我漫步于校園通幽曲徑時(shí)，同伴們正以快節(jié)奏的步伐向教室奔去。猛然間，我發(fā)現(xiàn)我落伍了。

有人說(shuō)高三是勞累而繁忙的，有人說(shuō)高三是壓抑而迷茫的，也有人說(shuō)高三是充實(shí)又幸福的。看來(lái)，在高三不努力是不行的。

于是，我加緊腳步，猛跟了上去。

人生能有幾回搏?高三應(yīng)是奮斗的日子。但不能做無(wú)頭蒼蠅，要把握住自己生命中的羅盤(pán)。是啊，高三匆忙的腳步只是一種外在的表象，內(nèi)心深邃的追求才是高三的真諦。在拼搏中期待，在期待中追逐，懷著夢(mèng)想看朝陽(yáng)升，夕陽(yáng)落。

如雄鷹重回到蒼穹，似鯉魚(yú)躍入了江河，我找到了我夢(mèng)中的歸宿。于是，我沖向蒼穹，我躍入碧波。在追夢(mèng)的日子里，我是快樂(lè)的，在拼搏的日子里，我是幸福的。默默地，在心里，將夢(mèng)想一次又一次撫摸。

盡管常遭遇失敗，我不懼怕，我將失敗看作是成功路上的基石；盡管常碰到挫折，我不灰心，我將挫折看成是助我前行的皮鞭，鞭策我向前進(jìn)。厚積方能薄發(fā)，厚德方可載物。只有不斷地汲取營(yíng)養(yǎng)，我方能在收獲的季節(jié)滿載而歸。

張潔說(shuō)：“厄運(yùn)只能將弱者淘汰，即使為它擋過(guò)這次災(zāi)難，它也會(huì)在另一次災(zāi)難里沉沒(méi)。而強(qiáng)者卻會(huì)留下來(lái)，繼續(xù)走完自己的路。”我要做強(qiáng)者，因此我不懼怕厄運(yùn)，厄運(yùn)就如同人生路上的一顆顆粗糙硌腳的沙石。我所要做的就是將它們打磨成熠熠閃光的珍珠。當(dāng)戰(zhàn)勝的厄運(yùn)越多時(shí)，離夢(mèng)想也就越來(lái)越近。

高三，雖說(shuō)枯燥但也幸福，壓抑越大，熱情就越高漲。長(zhǎng)時(shí)間的壓抑把我們磨練成了一個(gè)個(gè)雄赳赳氣昂昂的斗士，我們用我們的雙手和智慧同困難決斗。我們以堅(jiān)強(qiáng)的意志戰(zhàn)勝失敗，擎起希望，在高三這個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)上，我們向著遠(yuǎn)方吶喊，我們壯志雄心，斗志昂揚(yáng)。

曾幾何時(shí)，收斂了輕狂與不馴，曾幾何時(shí)，點(diǎn)燃了壯志與雄心。我們漸漸習(xí)慣了聞雞起舞，習(xí)慣了學(xué)而不厭，習(xí)慣了高三的匆忙與苦樂(lè)。我們正揚(yáng)帆起航，我們?cè)谔N(yùn)藏希望，我們將迎著金色六月的陽(yáng)光綻放，讓青春，十里飄香。

我的夢(mèng)想高三作文英語(yǔ)篇二十三

馬丁·路德金曾說(shuō)：“我有一個(gè)夢(mèng)想，它深深扎根在美國(guó)之夢(mèng)中。”現(xiàn)在我也有一個(gè)偉大夢(mèng)想，那就是長(zhǎng)大以后當(dāng)一名可敬的老師。

因?yàn)槔蠋熓俏覀儗W(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，也是我們學(xué)會(huì)做人的引路人。我認(rèn)為老師的職業(yè)是崇高的，偉大的，老師們也是無(wú)私的。每一位老師都把她們所學(xué)過(guò)的知識(shí)通通的交給我們，希望我們能超過(guò)他們。我們大家來(lái)討論一下這個(gè)問(wèn)題：在這些職位上除了父母以外還有誰(shuí)會(huì)無(wú)私的把它的知識(shí)傳授給我們呢？除了父母以外再崇高的職位就是老師了吧，老師難道不是一個(gè)偉大的人嗎？從一年級(jí)到現(xiàn)在都是老師讓我有了這么多的知識(shí)，懂得了這么多的道理。我覺(jué)得老師的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天；老師的教學(xué)在課堂，成就卻是在祖國(guó)的四面八方。

是啊，老師是一個(gè)多么偉大的名字啊。

雖然當(dāng)一名老師也是很不容易的，比如說(shuō)：班上總是有許多同學(xué)的成績(jī)上不去，老師不管有多忙多辛苦還是堅(jiān)持每天都給那些“貧困戶”“補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)”；每天都晚睡早起的……但是我還是會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持我的這個(gè)夢(mèng)，我相信一定能成功！教出許許多多的優(yōu)秀學(xué)生，讓他們?nèi)プ鰧?duì)國(guó)家有貢獻(xiàn)的人。我向往當(dāng)老師，老師辛勤地教導(dǎo)學(xué)生，再苦再累也默默無(wú)聞。老師像蠟燭那樣，默默燃燒；像春雨那樣，灌溉孩子們的心田；像蠶那樣吐出五彩的絲，卻一句話也不抱怨……

我知道，雖然我離我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)還有很遠(yuǎn)，但是，為了我的`理夢(mèng)想趕快實(shí)現(xiàn)，從現(xiàn)在開(kāi)始我就要為我的夢(mèng)想打好基礎(chǔ)。首先，我要做好課內(nèi)的工作，從課堂上的一次次小測(cè)驗(yàn)中做起，認(rèn)真對(duì)待每一堂課，積極發(fā)言，好好學(xué)習(xí)，每次考試爭(zhēng)取考到好的成績(jī)。接著，要在課外提高自己的閱讀量，擴(kuò)展自己的知識(shí)，多看書(shū)，吸取書(shū)中的精髓，還要多做練習(xí)題等等。在每一學(xué)科的方面，我都要勤奮學(xué)習(xí)。魯迅爺爺曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。”只要我能夠把空余時(shí)間都用到學(xué)習(xí)上去，那我的成績(jī)將更上一層樓，離我的夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)就更近了一步了！

讓夢(mèng)想在現(xiàn)實(shí)中展翅高飛！所以，為夢(mèng)想而奮斗吧！而飛翔吧！

我的夢(mèng)想高三作文英語(yǔ)篇二十四

雪花，是天空的絮語(yǔ)，是冬天的心情，是我的夢(mèng)想。在黑暗的地下，我長(zhǎng)眠了許多年。大地母親用自己的身軀擁護(hù)著我，我這地下水層中的一滴水。我每天都仔細(xì)聆聽(tīng)大地母親給我講地面上的事。

她告訴我，春天有風(fēng)，春風(fēng)把大地吹綠了，把桃花吹紅了。春姑娘在三月天便乘風(fēng)而來(lái)。

她告訴我，夏天多雨，雨很大，很猛，是用許多個(gè)我的兄弟姐妹串起的簾子，很壯觀。

她告訴我，秋天是個(gè)孝順的孩子，她把所有果實(shí)都變熟，果子熟透了便掉下來(lái)，掉到大地媽媽的身子，便做了肥料。

她還告訴我，冬天是個(gè)美麗的少女，純情、素雅、莊重，又不失妖嬈。她最愛(ài)一身素白，那是用一片片雪花綴成的長(zhǎng)長(zhǎng)的飄逸的群。她最美。

有時(shí)候，母親講著講著，便發(fā)出感慨：“可惜呀，孩子，你總在地下呆著，不能享受美好的世界。”我安慰她：“大地媽媽，別擔(dān)心，有一天我一定能到地面上去。”大地媽媽抱抱我：“多好的水孩子。”

雖然希望很渺茫，但我仍每時(shí)每刻都滿懷希望的等待著。

時(shí)間飛逝，但在地下的我覺(jué)得母親的聲音越來(lái)越蒼勁有力。

這天，我正閉目養(yǎng)神，只覺(jué)得整個(gè)世界都是一片煞白，我想睜眼，卻睜不開(kāi)。

“水孩子，快看！”大地母親急切地對(duì)我喊，“你自由了！”

許多兄弟姐妹們向上涌，我也被擠了上來(lái)。“孩子，記住，一定要變成雪花！”大地母親最后叮囑我。“媽媽，我知道！”我喊了一句。

氣溫升高了，我的身體開(kāi)始變得輕飄飄的，不由自主地向上升。我看見(jiàn)身旁一塊鐵青的東西板著臉，便問(wèn)他：“你是誰(shuí)呀？”“啊？在和我說(shuō)話嗎？”他驚奇地問(wèn)。“對(duì)呀，我在和你說(shuō)話。”我回答說(shuō)。“我怎么看不見(jiàn)你？你在哪？”他繼續(xù)追問(wèn)。我撲哧笑了：“真對(duì)不起，我不知道你是瞎子，因?yàn)槲揖驮谀忝媲把健！?/p>

“你才瞎呢！我明白了，又是水蒸氣。看不見(jiàn)，摸不著，卻存在。你好，小小水蒸氣，我是磚頭。”“我是水蒸氣嗎？”我驚奇的看看自己，我的身體是透明的。“呵呵！”我笑了，“你是磚頭？你在這兒干什么？”小磚頭解釋道：“我是井里的一塊磚，你也在井里，不過(guò)你馬上要離開(kāi)井了。”看起來(lái)他有點(diǎn)兒舍不得我呢。

“是啊，我就要走了。有時(shí)間我會(huì)回來(lái)看你的，再見(jiàn)！”我在他臉上吻了一下，他的臉都紅了。“

我的夢(mèng)想高三作文英語(yǔ)篇二十五

在無(wú)邊的天地中間，世界是極其巨大的。與空狂的巨大世界相比，我只是一個(gè)小小的世界。我也有一個(gè)小如巨人的夢(mèng)想。

我希望我能用筆墨描繪出最美的花朵，讓人們從文字中聽(tīng)到花朵的開(kāi)放。這似乎是一個(gè)注定要實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想。試想一個(gè)完整的種子已經(jīng)醞釀成熟。在任何時(shí)候，我都必須用力推開(kāi)種皮，拔出新芽來(lái)迅速生長(zhǎng)。

這是我寫(xiě)作時(shí)萌發(fā)的夢(mèng)想。我過(guò)去常常驚嘆于這些生動(dòng)的詞語(yǔ)。我被這些新詞吸引住了。我看到了遼闊的海洋，藍(lán)色的天空，嬌艷的花朵，以及寧?kù)o而綿延的古道。歌詞似乎是流暢而優(yōu)美的音樂(lè)，縈繞在我的腦海里。我欽佩那些創(chuàng)造了美麗文字并記錄下完美瞬間的人。我也希望我能成為這樣一個(gè)人，把這種風(fēng)景和音樂(lè)帶給別人。

我為我的夢(mèng)想和興趣感到高興，因?yàn)槲以趯ふ覊?mèng)想的道路。紙和筆，這些是我的朋友。他們了解我眼中的世界和我記憶中發(fā)生的各種事情。當(dāng)然，跪著看書(shū)并不缺乏。我認(rèn)為閱讀和寫(xiě)作是必然聯(lián)系在一起的。我喜歡書(shū)中的每一個(gè)美麗而富有哲理的詞。它們儲(chǔ)存在我的記憶里，在我的心里。在尋找夢(mèng)想的路上，我明白我是一個(gè)錄音機(jī)，用更優(yōu)美的語(yǔ)言來(lái)記錄。

正是因?yàn)橛辛诉@個(gè)夢(mèng)想，我才放縱自己，喜歡記錄每天充滿樂(lè)趣的時(shí)刻。我喜歡睡覺(jué)前看書(shū)和做白日夢(mèng)。我喜歡在圖書(shū)館的墨香中漫步。我喜歡在假期走進(jìn)安靜的小路。我喜歡學(xué)習(xí)知識(shí)和技能。我喜歡和同學(xué)交流時(shí)看著他們的眼睛。我喜歡在操場(chǎng)上輕松地散步或跑步。當(dāng)然，這些豐富我生活的事情都有記錄。我熱愛(ài)生活，因?yàn)槲覠釔?ài)夢(mèng)想。

我會(huì)堅(jiān)持下去，因?yàn)檫@是我喜歡的，閱讀、記錄、生活、挑戰(zhàn)、磨練和夢(mèng)想，所有這些都是我喜歡的。我愛(ài)他們不僅是為了夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，也是為了對(duì)在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路上磨練出來(lái)的心態(tài)、氣質(zhì)和記憶的情感懷舊。

夢(mèng)想不僅僅是一個(gè)夢(mèng)想，而是一種奮斗，一種挑戰(zhàn)，一條充滿挫折并帶給你幸福的道路。我將沿著這條路前進(jìn)，收獲我所愛(ài)的。我相信這個(gè)注定要出現(xiàn)并已經(jīng)出現(xiàn)的微小而巨大的夢(mèng)想，相信我自己，相信我的努力和努力，相信我所走的道路。

我的夢(mèng)想高三作文英語(yǔ)篇二十六

曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事：有一位農(nóng)夫站在荒地前問(wèn)他的兒子們：“如何除掉地里的雜草，取得好收成?”兒子們紛紛給出不一樣的回答。農(nóng)夫笑了笑，讓他們第二年再來(lái)。一年后，兒子們看到先前荒蕪的土地上，長(zhǎng)滿了成熟的莊稼，沒(méi)有一棵雜草。

由此可見(jiàn)：欲無(wú)雜草，必先種上莊稼。

其實(shí)，我們每個(gè)人都有這樣一塊心田，每個(gè)人都是一個(gè)農(nóng)夫。

有的人，從早到晚無(wú)所事事，生活漫無(wú)目的，他們的心中長(zhǎng)滿了雜草，充滿了毫無(wú)意義的雜念，到頭來(lái)生活沒(méi)有一點(diǎn)成就。然而，這些“不負(fù)責(zé)任的農(nóng)夫”并不是不愿意耕作。他們渴望有一個(gè)“好收成”，只是不知道該如何清除這些一直困擾著他們的雜草罷了。他們嘗試過(guò)，但最終在失敗中放棄。他們并沒(méi)有看到另一群人：這些人完全不顧雜念的侵?jǐn)_，給自己定下目標(biāo)，在心田上種滿自己想要的東西，并且對(duì)這些“莊稼”施以無(wú)微不至的照顧，雜草自然就沒(méi)有了。

看來(lái)：欲無(wú)雜念，必先定下目標(biāo)。

我們正走在成長(zhǎng)的道路上，心中充滿了好奇與夢(mèng)想。我們的心田也正處于春季，享受著溫暖陽(yáng)光的照耀。那么，我們?yōu)楹尾粚?mèng)想播種呢?播種夢(mèng)想，便是追尋目標(biāo)的起點(diǎn)，是不讓夢(mèng)想成為空想的第一步。之后，我們還需要好好培養(yǎng)這塊心田，為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)而奮斗。不要天天想著別的事，為目標(biāo)之外的無(wú)用之物物澆水施肥。只有這樣才能使夢(mèng)想的莊稼越長(zhǎng)越茂盛，讓雜草走向枯萎和衰敗。這一切都需要堅(jiān)持不懈，直到秋天到來(lái)，目標(biāo)達(dá)到，夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)。為自己所希望的東西做出努力并取得成效，拋開(kāi)一切雜念，便是對(duì)自己的夢(mèng)想，對(duì)自己的責(zé)任的擔(dān)當(dāng)?shù)囊环N體現(xiàn)。

我們都應(yīng)做心田的開(kāi)墾者，做夢(mèng)想的播種者與培育者。既然我們終將會(huì)迎來(lái)秋天，那么我們就應(yīng)在秋天面對(duì)金黃的麥穗微笑。讓我們?cè)谶@個(gè)生命的春天，播種夢(mèng)想，除掉雜草，擔(dān)當(dāng)起夢(mèng)想的重任吧!

我的夢(mèng)想高三作文英語(yǔ)篇二十七

海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛。每個(gè)人都懷揣著一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想。今天，我想來(lái)談?wù)勎业膲?mèng)想。

然而，什么是夢(mèng)？夢(mèng)是期待，夢(mèng)想是堅(jiān)強(qiáng)，是把飄渺化為堅(jiān)持的勇氣和執(zhí)著，是青春最美的符號(hào)。

我的夢(mèng)想是做一位出色的翻譯。對(duì)于它的喜愛(ài)，源于一場(chǎng)偶然邂逅。閑暇之時(shí)，一個(gè)關(guān)于翻譯的紀(jì)錄片，里面各式各樣翻譯官走路帶風(fēng)的勁兒。

對(duì)于語(yǔ)言的追求彼時(shí)的我已然懂得了許多，但夢(mèng)想于我來(lái)說(shuō)還是一個(gè)朦朧的概念，直到我在電視中看到了張璐。她自信風(fēng)，沉著，冷靜，隨機(jī)應(yīng)變，傾盡努力，用語(yǔ)言知識(shí)溝通了不同的文化。心怦然一動(dòng)，翻譯官，多么神氣、多么有意義的職業(yè)！從那以后，我不再是在黑暗中行走的人，我擁有一個(gè)想要拼盡全力去實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想——做一名翻譯官！張璐便是我心中的模樣。

她總說(shuō)：“哪怕再給我多一秒鐘，我還能翻譯得更準(zhǔn)確。”做翻譯精益求精，這是張璐。在她天賦的背后是勤奮與熱愛(ài)。語(yǔ)言的更新之快注定翻譯的背后是一條沒(méi)有捷徑的學(xué)習(xí)之路。 即便已成為頂級(jí)翻譯。她仍要求自己每天起床必須聽(tīng)bbc、voa、cnn等各大外媒的新聞報(bào)道，邊聽(tīng)邊記，一字不差的譯出原文。閱讀國(guó)外報(bào)紙雜志，瘋狂練習(xí)。如今的張璐跟著總理在世界舞臺(tái)上展露頭腳，在校園講座上談笑風(fēng)生，她擁有這樣一種氣質(zhì)與資本！

為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，我必須付出，必須努力。我開(kāi)始特別關(guān)注語(yǔ)言文化。每天約讀一篇英語(yǔ)美文，聽(tīng)一名人演講，積累更多的單詞，世界周刊也成了我的打卡節(jié)目……英語(yǔ)電影、法制節(jié)目漸漸融入我的生活，一點(diǎn)一滴往往不易被察覺(jué)，但驀然回首，竟發(fā)現(xiàn)我成長(zhǎng)了這么多！假期時(shí)，隨父母去各國(guó)旅游，感受不同國(guó)家的風(fēng)土人情，欣賞各具風(fēng)情的文化內(nèi)涵，敞開(kāi)心扉與更多的人交流。盡管很多時(shí)候，我都被語(yǔ)言的繁瑣封鎖腳步，但我不愿放棄，因?yàn)樾睦镉袎?mèng)之火，眼里有未來(lái)的光芒！看著積累的單詞語(yǔ)法、國(guó)際知識(shí)越來(lái)越多，心中總是充滿歡喜。前方的道路崎嶇、漫長(zhǎng)，不必跑，只需腳踏實(shí)地，走一步，再走一步即可。

生命本來(lái)就是一場(chǎng)攀登，為夢(mèng)想努力拼搏過(guò)，便會(huì)成長(zhǎng)，便有收獲，極好。雖然我不知道我能否成為一名出色的翻譯，但我一定會(huì)為夢(mèng)想勇往直前，不讓青春留有遺憾。我已經(jīng)邁出最初的幾步，接下來(lái)，遠(yuǎn)望，前行……

我的夢(mèng)想高三作文英語(yǔ)篇二十八

隨著我慢慢長(zhǎng)大，我的心中浮現(xiàn)出一個(gè)夢(mèng)想——長(zhǎng)大后我想要開(kāi)一所學(xué)校。

在這所學(xué)校中不一定有最先進(jìn)的設(shè)備，但要有最好的老師。我希望在我這所學(xué)校中，老師都是幽默風(fēng)趣地，上課不會(huì)很死板，要會(huì)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。在學(xué)校中老師和學(xué)生，既是師生關(guān)系又是朋友關(guān)系。

在這所學(xué)校中，開(kāi)設(shè)的課程不僅有考試的科目，還有其他很多課程。比如：音樂(lè)、體育、手工等。并不是每個(gè)學(xué)生只能選其中一門(mén)課，他們可以想上哪個(gè)就上哪個(gè)。我希望他們可以嘗試各種樂(lè)器、運(yùn)動(dòng)......然后再確定他自己喜歡什么，要不要在那個(gè)方面進(jìn)行深造。

因?yàn)椋F(xiàn)在很多小孩既學(xué)這又學(xué)那，但都不是他們喜歡的愿意去學(xué)的。這樣根本學(xué)不好，也出不了成績(jī)，小孩和家長(zhǎng)都很累。只有每一種都嘗試了才能知道自己真正喜歡的是什么，對(duì)什么感興趣，這樣去學(xué)，學(xué)起來(lái)才輕松愉快。而且，孩子以后走的路不是家長(zhǎng)可以決定的了的，是孩子自己選擇的。

在這所學(xué)校中，我還要開(kāi)設(shè)一門(mén)社會(huì)實(shí)踐課，這門(mén)課每個(gè)學(xué)生必須參加。每個(gè)月上一次，每一次內(nèi)容都不同。比如：去街道清理垃圾、去鄉(xiāng)下務(wù)農(nóng)、去敬老院照顧老人......

因?yàn)椋瑥倪@些活動(dòng)中孩子們可以學(xué)到很多。比如：懂得愛(ài)護(hù)環(huán)境；懂得農(nóng)民生活的艱辛、糧食來(lái)之不易；要孝敬長(zhǎng)輩......這樣可以讓學(xué)生全面發(fā)展，更好的適應(yīng)社會(huì)。懂得關(guān)愛(ài)他人，并不是只有自己。

在學(xué)校中，我還要讓學(xué)生自己組織社團(tuán)活動(dòng)，一切都由他們自己管理，像經(jīng)營(yíng)公司一樣經(jīng)營(yíng)他們的社團(tuán)，經(jīng)費(fèi)、活動(dòng)等都由他們自己想辦法籌集、組織，這樣可以鍛煉他們的處事能力和團(tuán)隊(duì)精神。

在學(xué)校中我還要請(qǐng)一些心理醫(yī)生，定時(shí)給孩子們上課，教他們一些心理學(xué)知識(shí)，學(xué)生有什么問(wèn)題可以直接去找心理老師咨詢，這樣可以讓學(xué)生們的身心都得到健康發(fā)展。

我認(rèn)為，在我這所學(xué)校中，學(xué)生可以得到全面發(fā)展，比較輕松地去學(xué)習(xí)。這所學(xué)校會(huì)為社會(huì)培養(yǎng)出一批優(yōu)秀的人才。只有每個(gè)人全面發(fā)展，國(guó)民素質(zhì)提高，國(guó)家才能強(qiáng)盛！

這就是我的夢(mèng)想！

我的夢(mèng)想高三作文英語(yǔ)篇二十九

時(shí)間就像沙漏里的細(xì)沙，滴滴流逝。在這個(gè)安靜的教室里，同學(xué)們一心一意地專注于課本，試卷，抑或是其他資料書(shū)。每個(gè)人都在為未來(lái)而奮斗著，臉上寫(xiě)滿堅(jiān)決與必勝的決心。整個(gè)補(bǔ)習(xí)班都散發(fā)出緊張的氣息，每一次呼吸都在預(yù)測(cè)著我們最后的能量。

因?yàn)椴桓市倪@么輕易地就被定位，所以我們都在努力地飛奔。

我的夢(mèng)想在我踮起腳尖都?jí)虿坏降牡胤剑苍S有人會(huì)說(shuō)我自不量力，如果什么事都量力而為，那么生命就不會(huì)出現(xiàn)奇跡了，不是有個(gè)詞叫“志存高遠(yuǎn)”嗎？只是，在經(jīng)歷了高考后，我的夢(mèng)想就像琉璃般破碎了一地，拼不回完整。看著朋友們高高興興地上大學(xué)，心里有無(wú)限感慨。我不知道，高考對(duì)于我到底意味著什么，我甚至懷疑我是為了折磨自己才把自己丟到高四的行列的，誰(shuí)能詮釋高考的全部意義？雖然我沒(méi)有唐吉訶德的勇氣，沒(méi)有霍爾頓的膽量，但我很清楚我必須守望我的麥田，我的高考，因?yàn)樗腥硕颊f(shuō)那是我們唯一的出路……

有人說(shuō)，現(xiàn)實(shí)，總是沿著與夢(mèng)想相悖的軌道行走。關(guān)于夢(mèng)想中的大學(xué)，這是一句不易說(shuō)出口的話，也許它可以很容易地就被提問(wèn)，但它絕不是簡(jiǎn)單就能回答的。夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)總是會(huì)出現(xiàn)偏差，就是因?yàn)樵?jīng)的夢(mèng)想與相識(shí)存在著偏差，才讓我變得這么消極，這么憂傷。如果別人問(wèn)我，我夢(mèng)想中的大學(xué)是哪一所，我想我給不了他答案。

我們都在路遙《平凡的世界》里平凡地生活著，生活中有快樂(lè)，當(dāng)然也會(huì)有悲傷。就像我，陽(yáng)光在眼前，可我總是回首身后的足跡，因?yàn)槲也皇且豢孟蛉湛晕铱偰芸吹阶约旱年幱埃珔s一直走不出去。終于明白師姐所說(shuō)的：高考也是一種傷害。

講臺(tái)上，學(xué)生代表的講話讓我無(wú)法呼吸；誰(shuí)都曾經(jīng)彷徨過(guò)，迷惘過(guò)，只要我們?cè)诿允Ш笳一刈约海晒碗x我們不遠(yuǎn)了。我緩緩地低下頭，猶如一個(gè)做錯(cuò)事的小孩。我真的寧愿相信，迷失的日子只是一個(gè)過(guò)渡期。

對(duì)于未來(lái)，我還充滿了憧憬與迷惑，時(shí)間是治愈傷口的有效劑，我需要時(shí)間來(lái)思考我未來(lái)的站點(diǎn)，夢(mèng)想的碎片也需要時(shí)間一一拾起，也許在未來(lái)的某一天，我會(huì)倏忽間發(fā)現(xiàn)，我的夢(mèng)想又再度完整……

我的夢(mèng)想高三作文英語(yǔ)篇三十

我的夢(mèng)想是成為一個(gè)大廚，沒(méi)有哪個(gè)大廚做的飯只是給自己吃的，對(duì)喜歡做飯的人來(lái)說(shuō)，看著別人享受自己的美食，遠(yuǎn)比他自己吃更幸福。所以無(wú)論是做給朋友，還是做給家人吃，首先都要考慮別人的胃口和需要。看起來(lái)簡(jiǎn)單，其實(shí)有很深的學(xué)問(wèn)在里面。

給小朋友做飯，既要營(yíng)養(yǎng)，又要秀色可餐，如果是老人家吃，得清淡健康易消化。當(dāng)然除了這些，買(mǎi)菜、挑菜、擇菜、洗菜、搭配、刀工、火候、咸淡、品相……事無(wú)巨細(xì)，都要一一用心來(lái)做。一個(gè)愛(ài)做飯的人，要考慮的遠(yuǎn)比吃飯的人能想到的要多得多。

這樣大廚自然會(huì)在生活中更懂得凡事顧及別人，會(huì)站在別人的立場(chǎng)上想問(wèn)題，比較容易溝通和相處，平和親切。考慮他人，是大廚的一種思維模式和生活方式，大廚會(huì)用心付出，拿著誠(chéng)意和時(shí)間對(duì)待每一頓飯菜，對(duì)待每一個(gè)身邊的人。

一個(gè)愛(ài)做飯的大廚，從來(lái)都心細(xì)如發(fā)，懂得去體貼朋友，照顧他人，也因此贏得了無(wú)價(jià)的回報(bào)。做一頓好吃的飯菜，有時(shí)候需要小火慢燉，有時(shí)候需要猛火快炒，刀工要精細(xì)，調(diào)味比例也要拿捏得恰到好處，沒(méi)有耐性，對(duì)做飯是怎么也愛(ài)不起來(lái)的。沒(méi)有十足的耐性，別說(shuō)珍饈佳肴，就這樣一碗家常菜恐怕也是心有余而力不足。人人都有菜譜，但是并不是人人都能做出美味，做飯的功夫遠(yuǎn)在菜譜之外。

人生也如菜譜，人人都知道該怎么學(xué)習(xí)、生活，但是要活出滋味和精彩，需要自己花時(shí)間和氣力用耐心和毅力認(rèn)認(rèn)真真走過(guò)。愛(ài)做飯的人，耐心是他們與食物溝通，與人相處的一種日常，也是一種難得的品質(zhì)。

這種品質(zhì)，或者執(zhí)著如日本家喻戶曉的“煮飯仙人”——85歲的老人村嶋孟，50年的時(shí)間就專注于一碗米飯；他只要用手摸一摸米，大概就知道這個(gè)米的原產(chǎn)地。

或者豁達(dá)如蘇東坡，身如不系之舟，一生三貶：黃州、惠州、儋州，仍然有著“一蓑煙雨任平生”的澹然，攜鋤自耕，自創(chuàng)了東坡豆腐、東坡肘子、東坡肉、東坡魚(yú)等菜式。他的美食，是把生活中的風(fēng)雨和顛簸都煮成了詩(shī)，涮成了詞，可以與他的人生互為注解。

所以，最高級(jí)的人生格局就應(yīng)當(dāng)如此：生活即藝術(shù)，藝術(shù)即生活

我離村嶋孟這樣的大廚還有很遠(yuǎn)，但是我伸出手，大鍋小鍋能燉煮出自己喜歡的佳肴，端到飯桌上也吃得津津有味。

我的夢(mèng)想高三作文英語(yǔ)篇

不知不覺(jué)20xx年已經(jīng)到來(lái)，一切不緊不慢，過(guò)去的時(shí)光仿佛被雕刻一樣，是夢(mèng)想曾經(jīng)被寫(xiě)進(jìn)紙條里，藏在不起眼的角落，直至被發(fā)現(xiàn)。三年不長(zhǎng)不短，足以做完好多事，那時(shí)寫(xiě)了五條清單。

喜歡聽(tīng)歌，喜歡音樂(lè)在我懂事起就沒(méi)有停止過(guò)。只是這場(chǎng)演唱會(huì)一直沒(méi)有看成，中間不是因?yàn)闀r(shí)間錯(cuò)不開(kāi)，就是距離遙遠(yuǎn)。說(shuō)到底還是不夠熱愛(ài)，才會(huì)被各種因素干擾，但這始終是一段時(shí)期的烙印，歌里面有故事。

現(xiàn)如今已經(jīng)完成，看了兩場(chǎng)，超出預(yù)期的目標(biāo)。對(duì)我來(lái)說(shuō)是順其自然的事情，沒(méi)有很難，要說(shuō)煩惱，那大概是票很難買(mǎi)。不知道以后是否會(huì)再去看，但我知道這絕對(duì)是張敬軒最近的一次，距離不到半米。人需要有動(dòng)力去追求美好的事物，平淡的生活才會(huì)多些光彩，我本就是平凡人，總要做一些事情來(lái)感動(dòng)自己，好讓未來(lái)可期。

這是離夢(mèng)想最近的地方，我有確實(shí)留下來(lái)了。所有計(jì)劃想完成的事情，都是從這里出發(fā)、實(shí)現(xiàn)。留在這里困難嗎？困難，需要在這里上學(xué)、生活、工作，但凡其中一個(gè)完成，留下來(lái)不是問(wèn)題。

那里每年有固定兩個(gè)時(shí)間會(huì)舉辦活動(dòng)、開(kāi)展覽，每次都會(huì)想要參加，有時(shí)候不止去兩次，是熱愛(ài)讓我愿意多花些時(shí)間和精力去奔波，去感受。

自從長(zhǎng)大后發(fā)現(xiàn)，和父母的距離會(huì)越來(lái)越遠(yuǎn)，日子一天天過(guò)去，我總是在為自己的生活忙綠，很少顧及他們。但那次一起出門(mén)旅行時(shí)，發(fā)現(xiàn)父母真的老了，跟小時(shí)候不一樣了。明明小時(shí)候總是陪我打羽毛球，跑得很快，但現(xiàn)在走路卻變得慢吞吞，是他們老了，歲月帶走了他們矯健的步伐，我卻以為他們故意走得慢。這一生和父母的距離就是這樣拉開(kāi)，我越走越遠(yuǎn)越快，他們?cè)阶咴铰?/p>

我的夢(mèng)想高三作文英語(yǔ)篇

沒(méi)有人可以一口吃成胖子，沒(méi)有人可以一次就成功，更沒(méi)有人可以馬上實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。只有腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印地努力，才能逐步實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。否則就如寓言《饑餓的獅子》中的那只獅子，無(wú)論它多么兇猛，多么敏捷，都無(wú)法追上鹿。那是因?yàn)樗鍪氯亩猓庇谇蟪伞７艞壨米樱分鹇梗此朴欣蓤D，利益最大化，但因沒(méi)有抓住眼前能實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，沒(méi)有腳踏實(shí)地地去努力，最終是什么也沒(méi)得到。

對(duì)夢(mèng)想的渴望使一些人變成了“饑餓的獅子”，為了追求最終目標(biāo)而放棄了眼前事物。然而沒(méi)有選定一個(gè)適合自己的目標(biāo)，并向著目標(biāo)一步一步地堅(jiān)定前進(jìn)，又怎么可能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)自己的理想呢？

他為了追逐自己的夢(mèng)想，做過(guò)學(xué)徒，刻苦自學(xué)，掌握了速記方法，又輾轉(zhuǎn)當(dāng)過(guò)記者。在當(dāng)記者的時(shí)候，他深入社會(huì)，接觸到社會(huì)中形形色色的人。30年，他默默地觀察；30年，他默默耕耘；30年，他將一個(gè)個(gè)人物融進(jìn)了他的鴻篇巨制中。《大衛(wèi)科波菲爾》至今影響著世界。

他經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)的挫折與失敗，成功與喜悅，但始終如一的堅(jiān)持使他走上了成功的道路。他在小說(shuō)中宣揚(yáng)的“永不卑賤，永不虛偽，永不殘忍”，就是他一直堅(jiān)持的做人的準(zhǔn)則。

狄更斯的經(jīng)歷告訴了我們，對(duì)于夢(mèng)想要一步步地來(lái)，不能急于求成。只有經(jīng)歷了挫折與失敗，在一個(gè)個(gè)小小的成功的基礎(chǔ)上，才能最終登上夢(mèng)想的舞臺(tái)。

一位馬拉松冠軍在接受采訪時(shí)說(shuō)：“我在比賽之前，把賽道分成幾十個(gè)階段，每當(dāng)我跑過(guò)一個(gè)階段便是成功，在成功的喜悅中奔跑，最后幸福地沖過(guò)終點(diǎn)。”這難道不是在告訴我們，成功需要一步一步地努力才能實(shí)現(xiàn)？

沒(méi)有一步一步地努力，就沒(méi)有成功。倘若獅子吃掉兔子，填飽肚子，有了體力，而那鹿又怎能不是囊中之物呢？

所以，在我們追逐夢(mèng)想的時(shí)候，應(yīng)該目標(biāo)明確，腳踏實(shí)地，堅(jiān)持不懈。

我們荒廢了時(shí)間，時(shí)間便荒廢了我們。同樣，若我們放棄了成功路上的任何一部分，目標(biāo)、夢(mèng)想，也將放棄我們。

準(zhǔn)備踏上階梯吧!每一個(gè)階梯都將助我們邁向成功，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

我的夢(mèng)想高三作文英語(yǔ)篇

仰望星空，那似乎沒(méi)有纖瑕的星辰在銀河中閃耀，它帶給我們無(wú)限的遐想，那不染纖塵的星空里，放飛了多數(shù)人美麗的夢(mèng)想！飛上星星的人知道，那里像地球一樣，有灰塵也有石渣，于是他們失去了對(duì)幻想的渴望。我們雖不能一味沉溺于幻想之中，卻也不能讓自由飛翔的思想湮沒(méi)在無(wú)情的現(xiàn)實(shí)里。

阮籍目睹世間的渾噩不堪和好友的身首異處，借酒逃避現(xiàn)實(shí)，他的一生都在逃避、逃避，卻終因一篇《為鄭沖對(duì)晉王箋》被人唾棄。嵇康則完全生活在現(xiàn)實(shí)中，不肯向生活做出任何妥協(xié)，最終以一曲《廣陵散》向后退一步。便是阮籍的醉酒，殊途同歸者的境遇，竟是如此詭異。若是兩人各向中間邁出一步，將夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)加中加，也許就不會(huì)落得生者隱入迷幻，死者融入蒼穹，只留給后人無(wú)盡的惆悵。

我們?nèi)绾尾拍茏屟鐾强盏娜肆私猬F(xiàn)實(shí)，又如何才能讓飛上星星的人保留夢(mèng)想呢？

在那個(gè)人人埋怨的時(shí)代，冼從文先生目睹現(xiàn)實(shí)的殘酷，卻毅然將那個(gè)江南小城寫(xiě)成了山美、水美、人美的世外桃源，現(xiàn)實(shí)沒(méi)有湮沒(méi)他對(duì)人生的希望，他用一份最原始的情感和一顆赤子之心看待這個(gè)社會(huì)，看待自己的人生。他沒(méi)有沉醉于自己的夢(mèng)想，并沒(méi)有讓現(xiàn)實(shí)麻木自己的心靈。

張?jiān)屎拖壬嗍且晃恢腔鄣睦先耍簧?jīng)歷了大富大貴，也經(jīng)歷了戰(zhàn)火紛飛。而她卻永遠(yuǎn)保有一副悲天憫人的情懷，一顆永不衰老的童心。她那悲天憫人的情懷使他正視現(xiàn)實(shí)并戰(zhàn)勝現(xiàn)實(shí)，而她那顆永不衰老的童心則使她在任何艱難的情況下都不放棄夢(mèng)想權(quán)利。

川端康成淺淺的一句“凌晨四點(diǎn)鐘，看著海棠花未眠”，瞬間感動(dòng)了多少心靈。這是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)最完美的結(jié)合。讓那些世俗之物頃刻間土崩瓦解，讓多少夢(mèng)想破滅而在現(xiàn)實(shí)中日漸麻木的心靈得到了溫暖。

是夢(mèng)想，成就了范德韋登，讓這位幾乎被病魔奪去生命的年輕小將得了北京奧運(yùn)會(huì)男子10公里公開(kāi)水域游泳比賽冠軍。

是現(xiàn)實(shí)，改變了魯迅，一次次殘酷的被刺痛雙眼，然后毅然棄醫(yī)從文，握起那柄世間最鋒利的武器，用滴血的文字重新刺醒中國(guó)人的心。

保持夢(mèng)想，但不沉溺于幻想；正視現(xiàn)實(shí)，但不委身于現(xiàn)實(shí)。我夢(mèng)想，在現(xiàn)實(shí)中去跳一曲酣暢淋漓的舞蹈！

我的夢(mèng)想高三作文英語(yǔ)篇

我們時(shí)常懷揣著夢(mèng)想，向充滿希望的地方奔去。祥子也是這樣，有了一個(gè)簡(jiǎn)單的夢(mèng)想，就不遺余力地去追逐，正如泰戈?duì)査f(shuō)“理想是指引方向的航標(biāo)燈”。

買(mǎi)一輛屬于自己的洋車(chē)——這便是祥子心中所想。

三年過(guò)去了，他憑著勤勞和不懈的奮斗，終于如愿以償。可惜好景不長(zhǎng)，第一輛車(chē)被搶走了，祥子并沒(méi)有就此放棄，或許，這就是夢(mèng)想的力量吧。雖然奮斗的熱情不如先前強(qiáng)烈，但他懷著委屈、不滿、悲痛……繼續(xù)拉著租賃的車(chē)。虎妞用自己的錢(qián)為祥子買(mǎi)了一輛車(chē)，生活正慢慢變好。可現(xiàn)實(shí)卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出祥子的承受范圍，在那樣一個(gè)吃人的社會(huì)下，對(duì)窮人的打擊怎么會(huì)輕易停下?虎妞與小福子的死，熄滅了祥子心中最后一朵希望的火花。

我多么希望祥子能從黑暗中再次站起來(lái)，可這終究是沒(méi)有用的。祥子已經(jīng)墮落了，沒(méi)有了夢(mèng)想，接二連三的打擊只會(huì)把他一次次推入深淵。他的善良，老實(shí)和正直，統(tǒng)統(tǒng)被自私，潦倒、麻木所替代。從前的祥子去了哪里?恐怕早已同夢(mèng)想一起消逝。

再看看現(xiàn)實(shí)吧，每個(gè)人都應(yīng)該有夢(mèng)想，或大或小，或遠(yuǎn)或近，實(shí)現(xiàn)了就再立一個(gè)，人的一生就是不斷追求的過(guò)程，沒(méi)有追逐的人生必然是索然無(wú)味的。如果失敗了，或是無(wú)法實(shí)現(xiàn)，不要固執(zhí)，夢(mèng)想不是一成不變的，能夠因現(xiàn)實(shí)的變化而變化，畢竟始終如一的人太少了。沒(méi)有辦法跨過(guò)眼前這扇門(mén)，夢(mèng)想就會(huì)停滯不前，我們不妨眼界開(kāi)闊一些，說(shuō)不定會(huì)發(fā)現(xiàn)，有另一扇窗在為你敞開(kāi)。

夢(mèng)想的結(jié)果固然很重要，但實(shí)現(xiàn)的過(guò)程是更需要去細(xì)細(xì)品味的，切不可因?yàn)榻Y(jié)果不如意而迷失自我，這不是我們的初心。

回頭看向我們走過(guò)的路，留下一步步的腳印，深深淺淺，包含著無(wú)數(shù)的淚水和笑容。我們?cè)谶@條路上拼搏過(guò)，奮斗過(guò)，努力過(guò)，這才是難能可貴的。與其平平淡淡地度過(guò)一生，做個(gè)碌碌無(wú)為的人，為什么不努力去追夢(mèng)，讓自己的人生不留下絲毫的遺憾?

我們身處在如今這樣一個(gè)社會(huì)里，懷著夢(mèng)想，不會(huì)再讓祥子這樣的悲劇重演。

我的夢(mèng)想高三作文英語(yǔ)篇

小區(qū)里新搬來(lái)一位古怪的老爺爺。他有一個(gè)亮亮的光頭和一綹長(zhǎng)長(zhǎng)的白胡子。

他很和氣，小區(qū)里的孩子們，在路上遇見(jiàn)老爺爺，都會(huì)捉弄一下他。一個(gè)孩子爬到他的光頭上摸了一把，老爺爺不但沒(méi)有生氣，反而樂(lè)呵呵地笑起來(lái)。兩個(gè)孩子爬上老爺爺?shù)募绨颍读顺端前谆ɑǖ暮樱蠣敔斝Φ酶鼌柡α恕＠蠣敔敇?lè)呵呵地頂著三個(gè)孩子，搖搖晃晃地往前走。老爺爺便成了大家的開(kāi)心果。

這天，孩子們像往常一樣戲弄老爺爺。一位孩子發(fā)現(xiàn)老爺爺?shù)难澴由嫌幸粋€(gè)圓滾滾的口袋，她伸手想去摸摸那口袋里有什么東西。平時(shí)樂(lè)呵呵的老爺爺卻嚴(yán)肅地阻止了她。他說(shuō)：“這個(gè)口袋可不是隨便亂摸的哦!”另一位孩子用撒嬌的語(yǔ)氣對(duì)他說(shuō)：“就讓我們看看里面有什么好吃好玩的東西嘛!”一位聰明的孩子聽(tīng)得出來(lái)，老爺爺話中有話，于是他便問(wèn)道：“那怎樣才能摸你的口袋呢?”老爺爺回答：“我的口袋里裝的是夢(mèng)想，你們要拿東西跟我換才行，每人有三次機(jī)會(huì)。”大家都以最快的速度跑回家，拿了些東西就跑回來(lái)，跟老爺爺換夢(mèng)想了。

第一位孩子拿了一個(gè)文具盒跟老爺爺換夢(mèng)想。他把手放進(jìn)口袋里摸索了一陣子，抽出了一張銀色的卡片，上面寫(xiě)著三個(gè)“2”。老爺爺說(shuō)：“這個(gè)夢(mèng)想是周游全世界，夢(mèng)里能實(shí)現(xiàn)的啦!”

第二位孩子拿了一個(gè)魔方跟老爺爺交換。她抽中了一張綠色的卡片，上面寫(xiě)著一豎一橫。老爺爺說(shuō)：“這個(gè)夢(mèng)想是，如果你們班的老師總是板著臉的話，你可以把她變得總是笑呵呵的，在夢(mèng)里就能擁有這種超能力。”

最后一位孩子拿了一個(gè)時(shí)鐘跟老爺爺換夢(mèng)想。他把手放進(jìn)老爺爺?shù)目诖锩髁艘魂嚕槌鲆粡埥鹕目ㄆ厦鎸?xiě)著三個(gè)“a”。老爺爺拿過(guò)來(lái)看了看，說(shuō)：“你真幸運(yùn)，這可是最高級(jí)的卡片，你來(lái)說(shuō)一個(gè)夢(mèng)想吧!”他想了想然后說(shuō)：“我的夢(mèng)想是拿走你的夢(mèng)想口袋。”老爺爺笑著對(duì)他說(shuō)：“你這小子，真貪心，好吧……”

“起床了!起床了!”一聲喊叫打斷了我的美夢(mèng)。媽媽在床前對(duì)著我喊：“快起床吧!小懶豬!”唉!原來(lái)是夢(mèng)一場(chǎng)!要是真有那么一位老爺爺就好了。但是，這怎么可能呢?要想成功，必須通過(guò)踏踏實(shí)實(shí)的努力才有可能。

我的夢(mèng)想高三作文英語(yǔ)篇

在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程中，難免會(huì)遇到一些困難、挫折。困難，有人選擇了面對(duì)。如果是我的話，我一定會(huì)選擇勇敢面對(duì)。在夢(mèng)想中勇敢面對(duì)困難其實(shí)是對(duì)自己的一個(gè)考驗(yàn)，相當(dāng)于一場(chǎng)小小的考試。

海倫·凱勒是一位聾啞人，她選擇了堅(jiān)強(qiáng)，選擇了面對(duì)，創(chuàng)作出《假如給我三天光明》。

史鐵生雙腿癱瘓，在成為一名作家時(shí)，難免會(huì)遇到一些小困難和一些小插曲，但是他與命運(yùn)作斗爭(zhēng)成為了一位著名的當(dāng)代作家。

音樂(lè)巨人貝多芬，是一位雙耳失聰?shù)囊魳?lè)家。在他12歲時(shí)就要承擔(dān)起全家的責(zé)任。我們12歲時(shí)，可能還在媽媽的呵護(hù)下撒嬌。對(duì)于一個(gè)音樂(lè)家雙耳失聰?shù)扔谑チ苏麄€(gè)世界。對(duì)于貝多芬來(lái)說(shuō)，只不過(guò)失去了世界的一小部分，在自己的夢(mèng)想進(jìn)軍時(shí)遇到任何困難，都不會(huì)被打敗的音樂(lè)巨人，他在夢(mèng)想的道路上努力著……

在偌大的世界里，有非常多的人像貝多芬一樣，遇到困難，只因夢(mèng)想美麗，選擇勇敢地闖過(guò)去，不在困難面前低頭。對(duì)于我們這些平常人來(lái)說(shuō)，達(dá)不到像海倫·凱勒、史鐵生、貝多芬的境界，但是我們依然可以選擇在夢(mèng)想中堅(jiān)持。

現(xiàn)在的我們?nèi)绻龅揭稽c(diǎn)困難就退縮，不敢前進(jìn)，心想：我肯定不行，快算了吧，放棄吧。難道我們真的會(huì)失敗?不，不嘗試怎么能知道結(jié)果呢。我們要堅(jiān)定一個(gè)信念：不退縮。就算失敗，至少我也大膽闖了一次，也不會(huì)空留遺憾。在我們的一生中，難免會(huì)遇到許許多多的困難。在那么多的困難中，我們每一次都退縮的話，那我們豈不是輸?shù)袅俗约旱娜松?在困難面前，只有不害怕，你才有可能成功。如果你在困難面前低下了頭，你就成了“俘虜”。我們要大膽地面對(duì)生活中的困難和失敗，在路上，品嘗酸、甜、苦、辣。

不管前方道路上有任何荊棘，永遠(yuǎn)不要選擇逃避或者放棄。只要我們心中相信“我能”，夢(mèng)想就會(huì)照亮現(xiàn)實(shí)。

我的夢(mèng)想高三作文英語(yǔ)篇

是什么，來(lái)得悄無(wú)聲息，走的悄無(wú)聲息，卻帶來(lái)了一串串悅耳的鈴聲?是什么，走的悄無(wú)聲息，來(lái)得悄無(wú)聲息，卻為我們的心紡織出潔白的夢(mèng)?

夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)不是一帆風(fēng)順，新的夢(mèng)想也是未來(lái)的導(dǎo)航!

皇甫謐，魏晉年間人，是吸金著名的學(xué)者和醫(yī)學(xué)家。他曉得時(shí)候頑劣異常，被村里人稱為小霸王。一次，他將同窗受氣包的棗樹(shù)皮鏟掉，使得棗樹(shù)枯萎，全村人看到他都不理他。在嬸嬸的教訓(xùn)下，他決定成為一個(gè)有作為的人，并最終浪子回頭，去的了醫(yī)學(xué)界的成功。

是一塊劈材在爐灶間擁有片刻的火焰與光華，還是煢煢孑立一世聆聽(tīng)清香紋理中的琴聲，不同的木頭有不同的選擇，不同的選擇就鑄造不同的人生。

夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)要經(jīng)過(guò)艱苦的努力，才能披荊斬棘，達(dá)到彼岸。伽利略出生在比薩斜塔旁邊，父親是一個(gè)破產(chǎn)貴族。當(dāng)他來(lái)到人世時(shí)，家境已經(jīng)很窮。貧窮他讓不得不提前離開(kāi)大學(xué)，但是他并沒(méi)有就此放棄，他繼續(xù)鉆研數(shù)學(xué)，當(dāng)他25歲時(shí)，比薩大學(xué)破聘請(qǐng)他為數(shù)學(xué)教授，他取得了成功。

理想是天空，奮斗史彩虹。沒(méi)有彩虹的天空是灰暗的，沒(méi)有天空的彩虹是暗淡的，只有在理想的天空里架起一道彩虹才是完美的!

夢(mèng)在路上，努力遠(yuǎn)翔，讓我們放飛我們新的夢(mèng)想!

理想不是參天大樹(shù)，而是是一顆種子，需要我們?nèi)ゲシN，去耕耘;理想并不是一片綠洲，而是一片荒漠，需要你在上面栽種綠色，理想不是海洋，而是一條小溪，需要匯聚才成江海。

哦，是夢(mèng)想，輕輕地來(lái)了，又悄悄地走了，在收貨的季節(jié)留下了豐碩的果實(shí);是夢(mèng)想，悄悄地走了，又輕輕地來(lái)了，在成功的路上留下了到達(dá)彼岸的航標(biāo)。

只要我們堅(jiān)信沒(méi)有比人更高的山，沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路，堅(jiān)持努力，夢(mèng)想就能照進(jìn)現(xiàn)實(shí)!讓我們帶上夢(mèng)想，努力遠(yuǎn)航!