人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

興趣課篇一

不上學的早上，我總想多睡一會兒。

夜，轉眼即逝;天，終于亮了;我，總算醒了。

鬧鐘，你為什么不打會兒盹，非要公雞似的“打鳴”呢?枕頭，我沒睡好全怨你，你害我做了噩夢，嚇得我膽戰心驚，一晚上都沒睡好。衣服，你就幫幫我，自動套到我身上來吧!

但這一切都是我的癡心妄想罷了。我正要穿衣服時，一陣狂風來襲，打得我方軍隊(熱能)潰敗而逃。冷風像一位常勝將軍，乘勝追來，“嚇”得我連連打了好幾個冷顫，于是連忙把被子拉了上來。

飄窗上的蟹爪蘭無精打采地耷拉著腦袋，文竹顯然是打了一個大大的哈欠，眼淚都流了出來。唉，好夢留人睡嘛!不睡怎么能做好夢呢?還是夢吧!現在我心里想的只有睡覺、睡覺、再睡覺。

“蹬，蹬”呀!什么聲音?是媽媽的腳步嗎?媽媽是來叫我嗎?會訓我嗎?如果不訓我，會怎么樣呢?

聲音愈來愈大，我那忐忑不安的心情也愈來愈濃，甚至有點像用十五個吊桶打水——七上八下。也許是因為我裝得太像，睡得太香;也許是因為媽媽知道我的作業完成了大半;也許是因為家里的手機都“不務正業”了，晚了一個鐘頭……總而言之——

咦?怎么回事?

壞了，媽媽小心翼翼地走了進來。那個龍顏大怒啊!后果，后果，唉!不說你也知道：不堪設想!

我這個可憐巴巴的倒霉蛋，6：30就醒了，還被媽媽摟頭蓋臉一頓訓。我真是秀才遇到兵——有理說不清!無奈，無奈!

唉，賴床，同你一起，我會不會和大作家林海音一樣命運“悲慘”呢!

興趣課篇二

我們班的數學老師——張老師，是一個幽默、風趣的老師，也是一個“糊涂”的老師，更是一個“不務正業”的老師，我們都很喜歡他。

鏡頭一：教師節給學生送禮物

大家都知道，9月10日是教師節，應該是學生送老師禮物。可我們班就不一樣，你看!上數學課了，張老師給我們出了一道題，說：“各位同學，注意了，注意了!這道思考題，如果做出來了，有驚喜好禮等著你!”大家都以為張老師是隨口說說的。但是，因為今天是教師節，我們想讓張老師開心開心，大家都提起手中的筆“刷刷”地寫了起來。隨著張老師的一聲:“時間到，做題環節結束了，接下來該發獎了!”張老師說，“沒做出來的同學起立，送低級獎——可愛卡通尺!做出一半的同學起立，送中級獎——美味食物圓珠筆;全做出來的同學起立，送高級獎——超好進口彩色鉛筆!”哇塞，全班都拿到禮品了!大家都唧唧喳喳的交流起來：“沒想到還真有禮品呀!”“是呀是呀!”“真好，教師節過了一把教師的癮!”發完禮品，張老師還不忘來一句：“同學們，辛苦了”。我們楞了一下，隨即哈哈大笑起來。張老師看見這個場面，似乎很滿意的樣子，點點頭，拎起那些剩余的禮品，大搖大擺地走出教室，留下四十八個狂笑的我們。

鏡頭二：數學課變成了魔術課

如果你問我們班的同學，還記得張老師上的第一節課嗎?大家一定會異口同聲地回答：“記得!”那么是什么內容讓我們如此記憶猶新呢?不是瀏覽書中內容，也不是直接上新課，而是學變魔術!魔術的名字是：猜心術。這是關于數學的魔術。你先在心里默想一個任意兩位數，如95，減去十位數上的數字“9”，再減去個位數上的數字“5”，然后找到81后面的那個圖案，盯著看十秒鐘，張老師就能猜出你盯著那個圖案。怎么樣?神了吧!這里面還蘊含著一個數學道理呢!你想知道秘密嗎?那么就來我們班拜張老師為師吧!

鏡頭三：家庭作業是玩電腦

張老師上課有特色，作業更有特色啦!你瞧，黑板上密密麻麻地寫著：語文回家作業是聽寫、復習、看課外書……英語回家作業是背誦、聽寫、抄寫……科學回家作業是完成課堂作業本……就差數學作業了。“_上天保佑，保佑數學作業少點……”同學們的心里都在期盼著。就在這時，張老師走進教室，說：“今天，其他學科的作業比較多，那么，數學作業就輕松點吧!回家玩數學——電——腦——游——戲!”“耶，張老師萬歲!萬歲!萬萬歲!”

我們班的張老師，就是這樣一個與眾不同的好老師!大家羨慕吧?!

興趣課篇三

現如今，大部分人都會有同樣的經歷，就是在童年時因為貪玩，不務正業，而被父母親一而再又再而三的批評，責罵，對于什么“玩物喪志、業精于勤荒于嬉”這類的話肯定也沒有啥好感，于此，我盡我微薄之力聲明：這玩物喪志可分兩屬，這其一，乃沉浸虛擬，無法自拔，玩出了墮落，還玩出了依賴和空虛;這其二可不凡，此乃苦心鉆研，廢寢忘食，玩出了功夫，甚至還有玩出了名堂和財富的。

小學一冊語文書中有篇課文有講到： 荷蘭人列文虎克利用看守大門工作的空閑磨鏡片做了一個放大鏡,也就是在玩的過程中他將兩個放大鏡片疊在了一起，做成一架簡單的顯微鏡,從而發現了一個全新的微生物世界。

在《丈量世界》一書中，有寫到_·馮·洪堡的兒時成就，他在多門正科的重重壓力之下，趁老師放任不管之時，靠著貪玩的本性和智力爆棚的大腦，模仿伽利略的天文望遠鏡找出了世界上的第二個天文望遠鏡。

所以真正好玩的東西，不在于捧一塊板磚，對著屏幕打打殺殺，而在于對自己未知又對其有興趣的事物，發自內心，出于愛的探究，上下求索。

而關于玩物喪志，有講到：在春秋時，有個叫衛懿公的特別喜歡鶴，整天與鶴為伴，如癡如迷，喪失了進取之志，常常不理朝政、不問民情。他還讓鶴乘高級豪華的車子，為了養鶴，每年耗費大量資財，引起大臣不滿，百姓怨聲載道。從而敗兵，淪陷。人們又吃財政知道玩物喪志。

所以，此玩非彼玩也，如果采用所謂探究的打開方式，那么你無論怎么玩物也不會喪志，但如果整日好吃懶做，浸泡于虛擬之中，那可謂真正的玩物而喪志。