無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

春天作文初中生篇一

記憶之輪飛速運轉，最后定格在去年那個春天。

那個春天多美，花紅草綠，流水叮咚，各種蟲兒也開始活動。去到郊外，感受春天，聞一聞春天的味道。

坐在草坪上，看蝴蝶翩翩飛舞；聽鳥兒婉轉的呼朋引伴，賣弄嗓子；聞那夾雜泥土、花兒的清香味。啊！原來春天的味道是這么泌人心脾的啊！一陣伴著淡淡花香的風輕拂而過，我貪婪的大口大口的吸著那香味。

這時的我多么輕松，多么愜意！我一邊掏出棒棒糖，一邊拿出自己喜愛的課外書，沐浴在這溫暖的陽光下，悠閑的看著。調皮的風孩子一邊不斷送來好聞的香味，一邊還不忘翻翻我的書。哈哈！真調皮！

這個春天的味道，讓我久久不能忘懷！我好期待下一個春天。但是，時光匆匆，在下一個春天的時候，我已經初三了！已經不能再休閑放松了。

春天又來了，鳥語花香，窗外景色很美很美，但此時的我卻坐在教室奮筆疾書，眼下還有堆積如山的作業。面對著這種種，我無心去欣賞窗外美好之景，也無法去感受今年的春天有何種味道。

一縷陽光偷偷地跑到我桌面上，也許是去年的那一抹陽光正在邀請我去踏春，但，我只能無奈的搖搖頭，繼續在那一抹溫暖的陽光下做著那似乎永遠也做不完的作業。是不是上天妒忌我去年享受得太多，現在故意懲罰我正坐在此。一陣風吹了進來，輕輕拂過我的臉，似乎在安慰著我。這時耳邊又想起老師父母的那句話：“初三了，不可以玩了，中考要沖刺，一定要努力啊……”

心中涌出了淡淡的無奈，點點的悲哀，是啊！是該努力啊！窗外不知何時下起了蒙蒙細雨，望著遠處朦朧景物，我閉上眼深吸一口氣，又埋下頭，繼續奮筆疾書……

我渴望春天的味道，我想再聞一聞那令我神住的味道，可卻“人在江湖，身不由己。”啊。

春天作文初中生篇二

透過歲月的眼眸，憶那歲月的剪影，浮出腦海的是擁抱自然之和諧，走進自然之奧秘的愛的表達，那是我們的春天。

題記

猶記得，剛踏上濮上園大門的那一刻，依稀聽到同學們的歡呼聲，走在小路上，只見兩旁都是蒼翠挺拔，郁郁蔥蔥的樹木。道路兩旁，被鮮花簇擁著，散發著沁人心脾的香氣，小路前方是一個湖，淡青色的湖水清澈見底，好像是一面鏡子，又好似柔軟的綢緞。后面是一片草坪，在一片綠海之中點綴著一片黃色，好似用黃綠色毛線織出來的氈毯。天是那樣的湛藍，想伸出雙手，觸摸春天，聆聽天空中鳥的歌唱，這是天籟之音，那是我們的春，美麗的春季。

看，那群充滿活力的少女，她們穿著鮮艷的表演服，歡快的舞蹈，更讓她們增添活力。她們正在學校藝術節上盡情的展示自己。我要閃亮全世界！伴隨著歌聲，班長衣著綠色的公主裙，像春天的精靈一樣，出現在大家眼前。裙擺后的蝴蝶結，讓她看起來文靜而不失可愛。舞蹈開始了，她舞動身體，一抹笑意，在她深邃的雙眼里閃亮世界。像清泉，慢慢流進人的心田，像陽光，揮灑整個大地，像火苗，燃起心中團團的火焰，像聽古詩詞朗誦，那些贊頌祖國山河的人，即興的動作，真摯的情感，激起了我們愛國的熱情。那聲音，點燃了對中國進步的渴望，她們的聲音，足以響徹天，撼動地。她們也許準備了許多時日，只為了臺上的幾分鐘，為我們上一堂意義非凡的課。想，祖國為我們付出了許多，我們為祖國付出了什么，難道我們不應該為中華之騰飛而讀書嗎？這是一次華麗的演出，更是一堂課，用心品悟，用愛聆聽，感受祖國，感受。

轉瞬即逝，回想此刻，我們正座在教室里，安靜的學習，不知何時還會重來。

回想此刻，告別過去。那是我們的春天，前方等待我們的不知是怎樣的挑戰？一起努力吧。記住它！

春天作文初中生篇三

《放牛班的春天》講述了世界著名指揮家皮埃爾回到法國家鄉出席母親的葬禮，當他的舊友送給他一本陳舊的日記，看著這本當年音樂啟蒙老師克萊門特·馬修遺下的日記，皮埃爾勾起了自己童年的回憶。

克萊門特是一個生不逢時的音樂家，在1949年的法國鄉村，他根本沒有發展自己才華的機會，最終成為了一間男子寄宿學校的代課老師。這所學校有一個外號叫“池塘畔底”，因為這里的學生大部分都是犯過罪的、難纏的問題兒童。到任后他發現學校的校長以暴力的手段管這些問題少年，體罰在這里司空見慣。他嘗試用自己的方法改善這種狀況，而令他驚奇的是這所寄宿學校竟然沒有音樂課，他決定用音樂來打開學生們封閉的心靈。

一開始，他遇到了種種困難：一個不愿開口唱的天才、一個暴力、變態、處于危險邊緣的學生、校長的阻攔、一個父母在二戰中雙亡的可愛小孩……還有一個不會唱歌的學生。

但他以他堅忍不拔、沉穩、謙讓的性格以及他敏銳的觀察力，戰勝了種種困難，組成了一個合唱團。

他每天晚上都給孩子們寫一些適合他們的樂譜。他從簡單到很難。但是學生們都學會了。有時候學生犯了錯，他還會包庇學生，以防遭到校長的毒打或禁閉。

他的努力終于得到了回報。他的學生們用天籟的嗓音取悅了他的心靈。可是好景不長，校長在一個星期六把他趕走了。但是，那個父母在二戰中雙亡的可愛小孩卻因為老師們善意的謊言：“你的爸媽會在星期六來接你哦。”，而每個星期六都在校門口等他爸媽。這次，他又在門口等爸媽的時候，馬修老師出現了。于是，馬修因為禁不住孩子的請求一次寂寞的孤獨，帶走了他。讓他知道了他的等待終究是值得的。

這篇文章讓我知道了想要得到回報，就得付出努力。因為努力有時會給你一個不一樣的驚喜與一個大世界！

春天作文初中生篇四

三年時光在紙筆間、在歡笑中、在失敗中、在競爭中……已悄然逝去。分離，即使只和同學相處了一年的時光，也會滿是不舍。

三年中，每一個時刻我們都為彼此扮演著不同的角色。考試時，我們是彼此間的“敵人”；沮喪時，我們是彼此間的振奮者；迷茫時，我們是彼此間前方道路閃亮的一點光芒……我們總是在彼此的競爭、鼓勵中前行。在吶喊助威中，有了向前沖更無窮的力量；在安慰中，有了心中那一份平靜；在批評中，有了更正確的方向；在風雨中，有了難以割舍的友情……三年，是那么的繽紛多彩！

帶著思緒望向窗外，經歷了一個寒冬，走廊外的樹又長高了，枝丫又向上伸展了不少。一棵棵樹上又多了一抹抹新綠，與老葉相比顯得格外翠綠，格外醒目。看向另一邊，在翠綠叢中零星地點綴著幾朵黃花，更是美麗。原來春天所有的事物都在以新的面貌向上，向前，向著屬于自己的那個目標努力。新綠為的是能在盛夏帶來濃蔭，花朵為的是能帶來更多的芳香……

在這個春天，更值得我們去努力拼搏。正如綠葉為了展現那一片綠，如花朵為了帶來那一絲香，而不畏風雨，勇敢地生長。在結果，在收獲的前夕，讓我們為自己而奮斗，不計成果，只希望在今后回想起這回不到的過去里，尋找記憶時，有自己努力奮斗的那一頁篇章。

今年的六月，是我們彼此收獲的季節。而這個春天，是我們唯一能改變機會的一個春天。在盛夏，在六月，此時的我們應擱置一切情感，擺脫一切煩瑣的事，只朝著心中的那個方向前進。無論我們的理想是大是小，堅信只要付出了，收獲無論是多是少，心中就不會有那份遺憾。

讓我們的六月更繽紛多彩，讓我們的六月收獲滿滿，讓我們的這個春天更加充實。希望我們三年后的那個六月，每一個人都能畫上完美的句號。

這個六月，承載著我們今后的命運；這個六月，寄托著我們的夢想；這個六月，希望我們每個人都有所收獲。三年的分離就在這個六月，三年中最美的祝福就在這個六月，讓我們的六月都光耀鮮麗吧！

春天作文初中生篇五

我是春天的小雨點，我的父母是大海媽媽和云朵爸爸，我是用大海媽媽的水滴被風婆婆吹上藍天，再由云朵爸爸把我保護著。

我是小小的頭，紅潤的小臉蛋，下面的身子是肥肥胖胖的，我穿著晶瑩剔透的禮服。

我高興時，我以人類世界劉翔的速度落到了人間，開心的玩耍；憂傷時，我慢慢地在空中散步，一步一步地走向人間。

我漂載著大地媽媽的召喚，漂載著風婆婆的催促，漂載這小魚兒的思念，漂載著田地里所有植物的期望······

我來到了小朋友們常來的花園，看見它們個個都無精打采就趕快給了他們一些水，也給小花、小草，大樹換上了一件新衣服，我讓小花的花苞得到香甜的雨水，讓小草吐出來嫩芽，還對它說：“小草、小草！快長出來，我們的大地需要你，我們人類更需要你。”我還讓大樹脫下來枯黃的外衣，換上了青色的綠衣。大樹對我說：“小雨點，謝謝你給了我又一條生命，等我再長大一些，你可一定要到這里來乘涼呀！那時這里一定會生機勃勃的！”我聽后高興地又蹦又跳。

我跳著跳著，來到了樹林，我讓小動物們不再干渴，讓狼群和老虎群不在因缺水而死亡。看！動物都在對我說：“小雨點，謝謝你，請你以后要長回到這里呀！”我聽后心里甜滋滋的，又向小溪地方去了，發現小溪快干了，我就急忙換來伙伴們，來救小魚兒，不一會兒，河水又恢復了，成了往日的小河。我想：“小魚沒事了，這下我該去干旱地區給干旱人民送水。”說著，我跳到了干旱的沙漠，那里只有幾片綠洲和沙柳｜、仙人掌，我又喚來伙伴們給干旱的沙漠下了一場暴雨，我看了人們的臉上都露出了燦爛的笑容，我想：“這應該是人類在心里對我們說謝謝吧！”

這次，我路途遙遠，經過了重重的困難，來到了田地，小禾苗說：“快呀！快呀，你再不來，我可就被渴死了！現在你來了，快點給我水。”我說：“好的。”就又招來了伙伴們，給了它們甘甜的雨水，這些雨水也代表著我對小禾苗的寄托：“小禾苗快長吧！可不要辜負我和農民伯伯對你成為糧食的期望哦！”

春天作文初中生篇六

冬天到了......

這是酸澀的季節......

清晨，因昨晚失眠的我，冬天過后是春天嗎。陽光貪婪的照在床上也無法起床，看窗外消逝的處子的皮膚，幾乎斷絕了生命的鳴叫，頓覺澀滋滋的，好不容易從床上爬了起來，聽得樓下經過的涵的笑聲，簡直糟糕透了，想起昨晚與他的大吵，現在還回想在耳邊的聲音，酸味便再次澆上了心頭。

也是清晨，我倆一同走在上學的路上，灑滿了的歡笑，拿起雪球似的嬉鬧，還有那一聲溫暖的話語。只因一件小事而破滅了，他與我在一次考試中雙雙失敗心情不好的我便因口角與他發生了爭執，接著，便是哭聲；接著便是決裂的聲音；

背著書包，終于踏上了上學的路，路上的一切我再也熟悉不過了，還是喘息的老樹，還是嘆息的小草，只是沒有他，孤獨的我一直向前走去，沒有呼喚......，只有茫然。

空氣潮濕的讓人想哭，突然，只聽得一聲熟悉不過的呼喚，我站住了，盡管我是如此想回頭，但始終無法扭過去那執拗的心。想起剛才樓下的笑聲，這一切足以讓我的嫉妒再次燃起，無法預言他會不會繼續呼喚，沒有，沒有，只是聽得他急促的腳步聲，他跑到我面前，竟然低下了他那高傲的頭。

我無法再控制自己，只有一句對不起沖上了嘴邊，他笑了，我倆緊緊的握住了手。

路上，我們還是像以前一樣的微笑。“我們永遠是好朋友”流露在我們心田。遠處，這世界終于有了生命。

春天是甜美的季節。

太陽終于帶著幾乎倦意爬了起來，消逝了潔白的大地，小鳥又開始鳴叫了，小草又開始竊竊私語了，路上多了許多歡聲笑語，喘息的老樹綻開了嫩黃的花瓣，伴隨這一切的就是喇叭花的交響曲，現在代替酸的只有甜。

我幼稚的問了涵一個問題：

冬天過后是春天嗎？

我倆都會意的笑了！

春天作文初中生篇七

北國的冬天涇渭分明，搖落的草木，刺骨的北風，寒冽的天空。偶有昏鴉掠過云際。城市像悶罐里的沙丁魚，早已沒有鮮活的生氣。整個冬季都昏昏沉沉，索然無味。夢游一般行走于市街陋巷。滿目的蕭條枯敗刺入干癟的心房，千萬次掙扎后，終于，不再有疼痛的感覺。那是一種麻木后的漠然。

于是，便時常期冀春天的到來。干裂的心田需要用一雙靈巧輕柔的小手來撫平瘡痍。禁錮已久的撼動就要在這個春天來臨之際噴薄而出。

已是陽春三月了，春天遲遲不肯揭開它神秘的面紗，天空一如既往的沉寂，大地也不愿變換單一的色調。依舊渾噩地打發著時光。用盡全身力氣也嗅不到春天的蛛絲馬跡，絕望中囁嚅著發出一點呻呤……

“轟隆隆……”銀瓶乍然迸裂，一道亮光劃過天際。揉一揉怔忡的雙眼，來不及作出任何思考。緊接著，瓢潑大雨急傾直下。蜷縮的心靈慢慢潮濕浸潤，一片……一片……宛若蓮花般盛放在清澄的水面。這是春天嗎?帶著些許困頓，些許疑惑，些許迷蒙，些許不知所措……還沒有準備好嗎?再一次問自己。不禁啞然。

想來，北國的春天也沾染了北方人的'習性。她沒有江南煙雨的纏綿悱惻，沒有“無邊絲雨細如愁”的繾綣詠嘆，沒有“夜闌臥聽風吹雨”的恬淡悠閑。帶不起任何泛黃紙箋的風花雪月，比不得畫橋煙柳的氤氳彌漫。一如北國人的豪爽耿介，隨心所欲。無絲毫羈絆輾轉，無絲毫忸怩做作，洋洋灑灑，并無半分吞吐之態。恰肖幾分去塵出世之翩然，又如一騎絕塵之決絕。

春雨依然亢意揮灑，洗掉整個冬季的沉悶，盎盎然舞動春天的節拍，盡情展露無限生機。薄窗在春雨無序的撥弄中奏出一曲曲喜慶之樂，越發激蕩起心里的層層漣漪。“咚咚”如鑼鼓齊鳴，“錚錚”似琵琶嘈切，急滂若金戈并出，緩柔比琴瑟和鳴。心在律動中飄蕩，一涴弘碧微微漾起青春的旖旎。芳菲飲醉的呢喃撩人心弦，勾起一抹青澀的記憶……

屋外在廣袤的潮濕中煥發起春天的氣息，心也在濡濕的空氣里勃發膨脹，靈魂穿梭于雨之軀體，和著曼妙的舞姿翩躚回旋。人生的諸多煩緒歷經反復滌洗，終又錚亮出鮮明的色彩。春雨變幻了季節，變幻了思維，也變幻了人間萬物。

雨還在下，抱一本書卷，靜靜沉淀脫韁的思緒……彌漫著墨香和溫潤水汽的夜晚，一簾幽夢寄懷。

這是來自春的訊息。但記之。

春天作文初中生篇八

夢醒了，很難再接著做下去。夢醒后，一切的美好都將離去，一切的憂愁都會散去。夢中的美好，很難成為現實。

夢，似乎離我很遙遠，我國有句俗話叫做：日有所思，夜有所夢。看來，夢也不是隨便產生的。美夢終會消散，我們面臨的，不是夢境，而是現實。

自己的理想遠大，但那并不是現實，要想實現，還需要通過自身的努力。

我們老師經常用一句話來教導我們，這句話是這樣的：瞄準并不等于射中。

想想也是，我們瞄準一個目標，但是能不能射中確實一個嚴肅的問題，我們要考慮許多隱私，例如，我們是否用了足夠的力，風向的影響。其實，我們考高中不也是如此？我們要努力學習，向著自己理想的高中邁進，要考慮中招政策等等，這都是影響我們考試的重要因素。

我們的夢，到底有多遠，我們要實現夢，還需要多久，我們實現夢的道路，到底有多少坎坷，這誰也不知道。

實現了夢，我們的春天就來了，夢的春天就來了。

我們都有著自己的目標，誰也不例外。一個個鮮明通往夢，實現夢過程的例子擺在我們面前。例如，世界乒乓球冠軍鄧亞萍，大家都知道她的經歷，但是在先天條件不優越的她，卻贏得了世界冠軍，站在自己夢的春天。

我們的夢，我們的春天，我們夢的春天，我們何時會到達那里，何時會成就自己的夢想，取得勝利，取得成功，站在自己夢的春天里。

實現夢，來到春天，一切都將美好。

通往夢的春天的道路是坎坷的，但是我們也有方法呀！品思儒家孔子教學主張“因材施教”，我們可以不斷發展自己的長處，并且在過程中見賢思齊，見不齊自省和學與思兼行。并且我們還需努力學習，積極進取。相信這樣，夢的春天就離我們不遠了。

夢，誰都有，但是夢的春天，又有幾人會到達。讓我們學習李白“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”及杜甫“會當臨絕頂，一覽眾山小”。

相信自己，相信夢，相信我們會成功。相信自己會到達夢的春天！

春天作文初中生篇九

春天到了，小草發芽了，讓我們一起走進春天吧！

小河邊，柳樹長出了花苞，又過了幾天，花苞根上長出了一絲綠色，又過了幾天，花苞開了，長出了柳芽，像一個個小精靈，春風吹過，柳枝擺了起來，小精靈在柳條上游戲。小河里的冰化了，河水嘩嘩的流著，像是在奏著春天的贊歌，在陽光下，河水波光蕩漾，美麗極了。河水清澈見底，有時還有一條小魚跳出水面，吐個小泡泡，游人們坐著船在河上聊天、下棋、散步、照相，悠閑自得。

果園里，桃花開了，粉紅粉紅的。站在山丘向下看，粉紅的桃花像朵朵飄在大地上的祥云，而桃花的枝干成了巨龍，在祥云中穿梭著，真美呀！梨花開了，雪白雪白的，一片片，像雪花，淘氣地落在了樹枝上，好像跟樹枝玩起了捉迷藏。

農民伯伯在田里耕耘，麥田里長出了麥苗，翠綠翠綠的，像一塊碧玉，油菜也開出了小花，蜜蜂蝴蝶在油菜上捉迷藏，真是可愛！我走在田野上呼吸著泥土的芬芳，感受著春天的魅力。

在大街上，人們脫下了冬衣，輕裝上陣，同學們在蹦蹦跳跳地去上學。道路兩邊的迎春花開了，一朵朵黃色的小花像是在歡迎春天的到來。冬青還是那么綠，像一排排整齊的士兵，保衛著自己的家園。大樹也紛紛發芽了，吸收著肥料成長著。就連小草也不甘落后長出了新葉子，開始了比賽，看看誰長得更快，一片片小草像是一個個美麗的大地毯，把大地裝扮得更加生機勃勃。

校園里，同學們像小草一樣吸收著養分，互相學習，互相幫助，都盼望在期末考試后拿著三好學習獎狀回家。校園里有許多不知名的小花開了，紅的、綠的、藍的，五顏六色，美麗極了，還有許多不知名的植物也長出了嫩葉，朗朗的讀書聲，五顏六色的花朵，加上不知名的野草，組成了春天的校園。

一年之計在于春，一天之際在于晨。讓我們用優異的成績來迎接春天吧！

春天作文初中生篇十

畫家愛描繪春天，人們愛歌唱春天。

因為春天是世界一切美的融合，一切色彩的總匯。

春天的雨是連綿的，柔和的。它輕輕地呼喚著大地、悄悄地滋潤著大地。它們匯成了小河，積成了深潭，流入了江河湖海。

春天的風和雨總是結伴而行的。早春，帶點寒氣的風吹醒了萬物，樹梢綠了，大地也綠了。宋朝的王安石有詩云：“春風又綠江南岸”，說得多好啊！但又何止一個“綠”字呢？

在風的吹拂下，滿山遍野的野花睜開了眼，一朵、兩朵；一叢、兩叢……連成片，匯成海。人們面對這紅的、黃的、藍的……五彩繽紛的海洋，煩心沒有了，萎靡沒有了。感謝春天的色彩給我們帶來向上的力量和信心。

要想飽覽春天最濃的顏色，莫過于去看湖水了。朱自清先生曾寫過梅花潭的綠，深得甚至有些微微發藍。那是集葉片、草尖和天空為一體的顏色。在明澈、純凈、綠色的湖水中，無數條小魚在暢游。 春天的綠是十分清新誘人的，但春天絕不僅僅限于綠色。可以說，任何一個季節都沒有春天的色彩繽紛，任何一種顏料都不可能把春天的所有顏色繪出。 再看看春天的天空吧！怎么天空也是五顏六色的使人眼花繚亂？啊，那是孩子們放的風箏。在藍天白云的映照下，千姿百態的風箏瀟灑自如地飄舞著，飛升著，多么使人心曠神怡的景象啊！春天屬于孩子們，天空屬于孩子們，然而他們不是同時也在努力地打扮著春天，增添著春天的色彩嗎？

如果你俯下身子仔細審查，你會發現在悅目的色彩中，還有零星的枯黃，那是殘冬留下的痕跡，你也許會嘆息：“真是美中不足啊！”可是，剝去衰草枯黃的冬衣，你會有更新奇的發現：嘿！里面竟是綠的！原來外表枯黃的小草，也在孕育著，孕育著更美的春天。

我終于明白了春天的色彩為什么這樣豐富，是春姑娘手中的彩筆勤奮地揮動著；是稚嫩的孩子們天真地打扮著；是被人們忽視的小草默默地孕育著；是如絲的細雨密密地編織著；是輕輕的微風輕撫著。盡情地享受著春的色彩的愉悅的人們啊，你為春天的色彩貢獻了什么呢？

一陣陣暖風吹走了冬日的嚴寒，春天就這樣悄然降臨了。

春天作文初中生篇十一

看啊！大地復蘇，萬物萌生。在那操場的一角，有春的跡象；在那大樹的枝頭，有春的生機。人們脫下厚厚的棉衣，穿上了春天的盛裝；孩子們放起了風箏。春的腳步無聲無息的走近了人們的生活，她的腳步輕捷，優美，走到哪里哪里都會用綠色來迎接她。她的品格是高尚的，無私的，她把自己的生機毫無保留的奉獻給大地和人類，她用綠色裝點大地，用彩色點綴大地，花兒見了她，張開嘴笑了，草兒見了她羞澀的鉆了出來，大樹見了她也伸出枝芽了。晚上，看那皎潔的月光和那淘氣的星星，會讓你覺得天空是如此美麗，宇宙是如此神秘。月亮，就像一個玉盤嵌在天空中，美極了。

春天是無私的，她每年來一次都會給大地帶來生機，使大地變得生機勃勃，萬物變得欣欣向榮。她也會給人們帶來喜悅，人們多么希望她能夠永遠存在。

春的腳步走過了大地的每一個角落，她用自己所擁有的慈愛，無私，善良，讓大地也為之所動，她用自己所擁有的魅力，把大地裝點成一張綠色的毯子；她用自己所擁有的魔力，讓人們盡賞這五彩繽紛的季節。

我盼望來年的這個時刻。

春的來臨，使我的心情煥然一新。那是因為它趕走了令人畏懼的寒風，它請走了冷漠孤僻的冬雪，春也帶走了四季之神的冬，讓大地之母找回七彩的顏色，重新散發溫暖的光芒。

春使者的到來，使森林里的花草樹木都欣欣向榮，枯黃的草地恢復了翠綠的生機，垂死的大樹長出嫩綠的枝葉，可愛的花兒再度綻放光彩，除此之外，動物們也跳起了「迎春舞」，小鳥們唱出清脆婉轉的歌曲，蝴蝶成雙成對的舞動翅膀，想在舞會里脫穎而出，也使春天更加有趣。

對人們來說，春天是一年的開始，也象徵著新的希望。農夫忙著犁田，插秧，學生準備開學用品，希望今年有個好的開始，就如同灑下的種子般，能夠成功的發芽，開花，結果，不論有任何困難，都要勇敢面對。也因為人們是這麼去思考的，所以春天才象徵著新希望。

冬天如果是毀滅者，那麼春天就是創造出萬物的人，它賦予了萬物新的生命，而擁有新生命的事物，會讓世界有一個全新的開始。

春天作文初中生篇十二

有人說：“漂亮女孩是上帝的寵兒，而我只是上帝睡意朦朧的一個半成品。”

——題記

女孩，你是否因沒有楊貴妃的“回眸一笑百媚生，六宮粉黛無顏色”的傾國之貌而自卑？

女孩，你又是否因沒有“大雪紛紛何所似？未若柳絮因風起”的才情而黯然神傷？

女孩，你知道嗎？玫瑰固然鮮艷欲滴，但野百合也會有屬于自己的春天。女孩，你或許會抱怨上天沒有給你姣好的容貌，你或許會認為自己卑微得如同空氣里的塵埃，風過了再也無痕。可是，女孩，你知道嗎？生活是公平的，上天雖然沒有賦予你美貌，但是你一樣可以擁有追求幸福的權利。你不能延長生活的長度，但你可以拓展生活的寬度，不是嗎？

“我貧窮，我低微，不美麗，但當我們的靈魂穿過墳墓，站在上帝面前時，我們是平等的。”幾年來，我一直在咀嚼這句話。直到近來，我才對這句話有了切身的理解。是的，我不漂亮，我很平凡，但我在努力地增長我的知識，我有屬于自己的永不褪色的智慧。我相信：生命價值的衡量永遠無關于外在，一個人的內在美才是最重要的。就像山野中的野百合，在狂風中搖曳生姿，那迷人的氣息一樣可以讓人沉醉，她燦爛的笑顏、素雅的風情何嘗不是深印在世人的心中？

《葬花詞》中有句話說得好：“明媚鮮妍能幾時？”美貌易衰，內在長存。當美人遲暮，美貌的意義又何在？即使你傾城傾國，那又如何？歷史上的那些紅顏，她們閉月羞花、沉魚落雁，最終也只落得個禍水的罵名。所以，女孩，沒有美貌真的沒關系。

女孩，放棄自卑，相信自己，你應該感到快樂，你不曾美麗，但你仍然可以展現笑臉。

女孩，不要怨恨，不要氣餒，你應該感到幸運，青春流光溢彩，你的思想并不貧瘠。

充實地過好每一天吧，認真地對待每一天吧，請相信：野百合也會有春天。經過風雨洗禮，那漫山遍野的野百合，一定會開得更美、更芬芳。