無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧
采訪果農的采訪稿篇一
近了，近了……車子很快開過村口的橋，在車上，我們已經看到了郁郁蔥蔥的桃林，桃林里隱約可見紅色的桃子，一下車，就聞到一股桃子的清香撲鼻而來。
“哇！好大的桃園呀！”正當我們感嘆時，一位衣著樸素的果農走了過來，臉上掛著淳樸的笑容，說道：“這片桃園有600畝，桃子成熟了，我們每人一天要摘1000個桃子，不然桃子掉到地上就會爛掉。桃樹從幼苗長大到開花，再到結果，需要幾年的時間，期間還要施肥修枝，其中的辛苦可想而知！希望同學們摘桃子時注意，挑成熟的桃子摘。”
我們來到了田頭，老師宣布：開始摘挑。同學們立馬散開鉆進桃林，有的東看看西瞧瞧，拿不準到底摘哪個；有的在樹下跳來跳去，想要夠桃樹上面的桃子；還有的在樹下手搭涼棚，像孫悟空在摘蟠桃。
我自己呢，看到這邊有個大桃子，踮起腳尖，先靠近聞一聞，仔細一看，還有一點青不能摘。看到那邊有個紅彤彤的桃子像個小燈籠，我踮起腳尖，伸長手臂用手去捏一捏，軟軟的。“咔嚓”，可能因為熟透了，竟掉了下來。再看看它，毛茸茸的，深深的紅色暈染了整個果實。這時，一只螞蟻似聞到了桃子的香味，很快爬到了桃子上。我發現有許多的桃子掉到了溝里，有些已經爛掉了，我不禁感到十分惋惜。這是果農用汗水種出來的，怎么能任由它們爛掉呢？我趕緊把地上一些完整的桃子都撿了起來，放進了果籃里。
繼續朝桃林深處走，很快，我摘到了又大又紅的桃子。同學們也都滿載而歸，手里都拎著一大袋紅彤彤的桃子。回到教室，我拿出一個桃子洗了洗，迫不及待地咬了一口，甜甜的桃汁順著喉嚨一直滑到我的心田，真是“此桃只應天上有，人間能得幾回食”啊！
這次活動不僅讓我們收獲了樂趣，還讓我們體會了果農的辛苦和不易，更懂得了“一分耕耘，一分收獲”的道理。
采訪果農的采訪稿篇二
快樂是什么? 我帶著這個問題，穿過大街小巷去采訪不同的人們。
我來到超市。嘿，那邊有個面帶笑容的營業員阿姨，我走過去，鼓起勇氣問：“阿姨，您好！請問您覺得人生最大的快樂是什么？”阿姨笑著對我說：“陪伴孩子一起健康地成長。”看她回答得那么肯定，我樂了，這真是“可憐天下父母心呀”！
我出了超市，走到大街上。超市旁是個書報攤，攤主是一位老爺爺。我靈機一動，跑過去買了一份報紙，一邊付錢一邊問:“老爺爺，您認為人生最大的快樂是什么呀?”老爺爺和藹地對我說:“一家人平平安安、團團圓圓就是人生最大的快樂！”是啊，老人嘛，最看重的就是這個。
我來到學校，采訪了一位和我差不多年齡的小學生。這位同學的答案正在我的預料之中，他說：“玩最快樂！”，而另一個手拿火腿腸的同學的回答就有些與眾不同了，他說：“吃最快樂！”聽了他的回答，我傻了眼。
采訪還在繼續……我發現：不同年齡階段的人對快樂的理解不同，所以答案自然是五花八門。其實，只要我們抱著快樂的心情去迎接每一天，面對每一件事，那我們就會成為一個快樂的人。
不過呀，現在的我認為睡覺才是最快樂的事。跑了一天真累呀，那就明天見吧。
呼嚕……呼嚕……
