每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

快樂的周末作文字篇一

我們?nèi)P凰路租自行車。剛?cè)ゾ妥屛覙烽_了花：這里的自行車只有電視上才有耶！我迫不及待地跑向藍(lán)色的一輛，只見那輛自行車有三個座位，我想：咦，怎么這輛車有三個位子呢？我只有坐最后的份了吧。經(jīng)服務(wù)員調(diào)試后，媽媽說：“我們?nèi)ピ囋囓嚢伞！蔽掖咧鴭寢尶烊ィ瑡寢寧е遥狭塑嚒寢屢呀?jīng)很久沒有騎過自行車了，所以剛發(fā)動時，還不太熟練，一下往左拐，一下往右拐，嚇得我在后面哇哇大叫，小學(xué)三年級作文《作文 周末，快樂》。特別是在過盲人道時，自行車的輪胎在不停地顫動，把我嚇了好大一番。

奔向綠心時，我真是又驚又喜：我居然能坐在童話里的車子上！終于到了綠心，我使勁地踩著踏板，生怕被別人丟到后面似的，媽媽喊著口號：“一二一，一二一，向前！”

漸漸地，我有點(diǎn)支持不住了，騎到第六個坡時，我聽到了自己發(fā)出的喘息聲。可是，我咬緊牙關(guān)，告訴自己：堅持就是勝利！于是，我緊握把手，任憑腳愈踩愈快，自行車也愈騎愈快。這時，媽媽已經(jīng)汗流浹背了。

我看到“一碗水”，便如脫韁的野馬，跑向它。此時，我已經(jīng)脫離城市的喧囂，回到大自然的懷抱。今日再吸一口空氣，平日里從沒感覺到的，或者是看慣了燈火闌珊，未曾有機(jī)會感覺到的，竟然有一種說不出的清新。

再度向前奔去。現(xiàn)在回不回到城市，已經(jīng)是背水一戰(zhàn)。啊！讓綠心的路變得無限遙遠(yuǎn)吧！若綠心不能永久留下，那就請它藏在我的心中，揮之不去。在不經(jīng)意中，重點(diǎn)已經(jīng)觸手可及，綠心，i love you！到了終點(diǎn)，細(xì)數(shù)臉上累的足跡，我多么想借一點(diǎn)清風(fēng)來擦臉呀！想到馬上就要回到市區(qū)，這突如其來的變故讓我有點(diǎn)承受不了……

不知為何，再度想起綠心，已是——百般依戀……

快樂的周末作文字篇二

周末會有許許多多快樂有趣的事，夏天的一個周末，我和爸爸媽媽來到離家不遠(yuǎn)的小溪邊度過了快樂的周末時光……

那天下午，天藍(lán)藍(lán)的，萬里無云，溫暖的陽光照在人們身上，舒服極了。我呆在家里無聊，想來想去，還是去小溪里捉魚、捉蝦吧。我把想法告訴爸爸媽媽，他們相視一笑，異口同聲說道：“走吧！”我高興極了，立即從箱子里找出了小魚網(wǎng)和一只塑料小水桶，然后換上我的短褲、涼鞋，和爸爸媽媽出發(fā)了。

一到小溪邊，映入眼簾是一條清澈見底的小溪，在陽光的映照下，水面波光粼粼。我抑制不住心中的歡樂，一下子跳進(jìn)小溪。那本是平靜的小溪，被我弄得浪花四濺，“波濤洶涌”，水濺了爸爸媽媽一身，幸好是夏天。魚兒也被我驚走游到另一處去了，我又趕過去，它們逃得無影無蹤。我沮

喪極了，爸爸說：“心急吃不了熱豆腐，你那樣毛躁，魚兒還不被你嚇跑。”說完爸爸開始給我示范，只見他輕輕將腳放入水中，慢慢地向一條魚兒靠近，那魚兒剛想跑，可說時遲那時快，爸爸伸出手中的小魚網(wǎng)一舀，魚兒便落入了“魔網(wǎng)”中。爸爸將那條巴掌大的魚兒放進(jìn)裝滿溪水的小桶中，任它歡快的蹦跳。隨后，我學(xué)爸爸那樣，慢慢向一只小蝦靠近，小蝦真像一位七十歲的老人，游得慢吞吞的。我得意地一笑，向那只小蝦米伸過手去，哎呀，我的手被它夾住了，好痛，我使勁甩手，想把它甩掉又甩不掉，爸爸急忙跑過來，將小蝦米的鉗子掰開，才把我的手“解救”出來，我松了口氣，如果再夾上一小會兒，手肯定會流血的。趁那只小蝦米還沒逃掉，我悄悄跟上去，用手捏住它的背，這下它便夾不到我了，哈哈，看到它在我手里掙扎的樣子，我對它說：“小蝦米呀，你也有今天，剛才對我太狠了吧。”說完，我叫爸爸打開小桶，將這只“可惡”的小蝦米丟了進(jìn)去。過了許久，我們已經(jīng)捉了一大桶魚兒蝦兒，今晚它們就是我們的美食嘍。

回家之后，我和爸爸媽媽齊動手，烹飪了一頓美味全魚蝦宴。

這真是一個快樂的周末呀。

快樂的周末作文字篇三

瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空中，許多不知名的鳥兒正在自由自在地飛翔。為什么，鳥兒有自由，而我沒有呢？——我常常會在陽臺上想一些奇怪的問題。唉，不想了，去放風(fēng)箏吧。

大大的錦繡廣場上空無一人。我的那只燕子風(fēng)箏好像在朝我提問：“主人，你帶我出來干什么呢？”我那時心情特別煩躁，直想找人發(fā)泄。突然，我的眼睛亮了，可以跟上帝談話！我低聲跟燕子訴說了我的煩惱，燕子風(fēng)箏似乎也全神貫注地聽著。

我把燕子風(fēng)箏放上了天空。

燕子風(fēng)箏會向上帝述說我的心聲嗎？上帝能了解我嗎？上帝會不會幫我？還是會鼓勵我？我自由的愿望會實(shí)現(xiàn)嗎？一連串的問題從我的腦海里“蹦”了出來。

收起風(fēng)箏后，我就感覺整個人神清氣爽，精神抖擻，容光煥發(fā)，有一種如夢初醒的感覺。

……

哪知，上帝似乎真的幫助了我，接下來的周末，都充滿了活力。周末作業(yè)一做完，我就舒舒服服的伸了個懶腰，爸爸媽媽又破天荒地“批準(zhǔn)”我去好朋友家玩耍。痛痛快快地玩了一個下午之后，又和爸爸媽媽去小區(qū)的空地上打羽毛球。晚上，媽媽又允許我上一會博客。一到睡覺的時間，我看著以前總使我不順眼的“公熊”公仔，覺得他也不那么討厭。這一天真的十分自由，既沒有遇到不順心的事情，也沒有吃多大的虧。我覺得我就像拿群鳥兒其中的一只，每時每刻多、奔放；直管幸福的往前飛，不管面前有多大的障礙物……

上帝真的在幫助、鼓勵我嗎？

向往自由，讓它給你無限的快樂、飛翔的心情吧……