人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

那些的時光作文指導篇一

“分開以后我會想你的，你會么？我最好的朋友。”

“要分開了，別忘了我們是永遠的好朋友，記得聯系我，別忘了我啊。”

“六年的時間匆匆過去了，希望長大后還能見面，最好分在一個班，還在一起玩，哈哈。”

那些話，很簡單，甚至太過通俗。“不會忘”“永遠的朋友”還有那句“哈哈”是笑著的，其實內心卻在流淚。

關于小學，我有太多想說的了，這些年，我們從一個天真爛漫的小孩，變成一個正值青春的少年少女，這是怎樣的一個過程。

畢業那天太匆忙，甚至不能好好的哭一場。

有段時間，我一直在想，畢業那天是怎樣的，可到了那天，我卻希望時間倒流，回到從前。

我有太多太多想對你們說，可畢業那天，卻什么也說不出，那些話，被淚水淹沒了。

班上的一切都是我們友誼的證明。

人生像一場舞臺劇，總會有謝幕，只是我們改變不了的。愿我們再相見，新的劇情在等者我們。

那些的時光作文指導篇二

一輪明月斜仄著掛在天際，碧空澄澈，又無一絲游云。皎潔的月光充盈在我的房間，中秋明月夜，我望著那瑩潔的月光，出了神…·

（一）

晴空下，河水泛著金燦燦的光芒，河岸上，兩個小女孩正在嬉戲打鬧，“哎，我們來比賽潑水好不好，看誰先認輸！”“好啊！”我也不甘示弱。然后就開始了“潑水戰”，笑聲彌漫在空中，顯得那么歡快。后來，兩人終于累了，就在河岸邊躺下，氣喘吁吁。“涵，你太弱了！”她說。“你才弱呢！”我也不服輸。兩個人穿著濕漉漉的衣服，回去準被爸媽罵個狗血淋頭，卻還有心情傻笑。

（二）

雨正嘩嘩地下著，我在教室里愁眉苦臉，她輕輕地走過來“嘿”一聲，“怎么，又沒帶雨傘？和我一起走吧！”“哈，早說啊！”我開心地和她一起走。誰知雨越來越大，一把雨傘根本擋不住兩人身子，我讓她一個人先走，她卻不在乎地說：“沒事涵，我們以前全身濕透都不怕，大不了再濕一次唄。”不用說，到了家我們都成了“落湯雞”。

（三）

六年級畢業時，我哭了，她安慰我：“沒事，涵，我們都考上了同一所中學，以后還可以一起玩的啊！”于是，倆人拉勾約定，永遠做好朋友，還在一棵樹上刻下了我倆的名字。

（四）

來到了新的學校，變成了一名初一新生，我一點兒也不習慣沒有她的日子，倆人的班級離得太遠，很難看到她。一放假，我就去找她，發現倆人的關系冷淡了許多，再也沒有過去那種默契，我們都變了。一次大考后，我考得不錯，而她，卻考得不理想。一同走在林蔭小道中，沒了共同的話題，她講的都是她班里的事情，而我說的都是我班上的事情，倆人的距離又一次拉遠了，不一會兒就告別了。回到家，我發現那棵刻下我倆名字的樹沒了，變成了單車棚，我心里升起一陣酸楚，自嘲地笑笑。或許有些東西，只能成為美好的回憶。

月光又灑下陣陣涼意，冷得我打了個哆嗦，爸媽都睡了，那輪明月卻還散發著她朦朧的光芒，我心中又泛起苦楚，或許那些曾經絢麗多彩的時光，永遠回不去了……

那些的時光作文指導篇三

返回家鄉的長途車上，一個媽媽在打一個活蹦亂跳吵吵鬧鬧的孩子。忽然想著從小我爸媽也會打我，但只會因為三件事。一是我不好好吃飯，生病咽不下藥。二是他們心情不好。三是我不好好吃飯，正巧他們還心情不好的時候，這種情況下往往下的都是狠手。

我不知道是不是每個小孩在小時候因為吃飯被打，如果有，我想那一定很理解我。世界上總有這樣一種食物，寧愿被打也不要去吃。雖然小時候不是很明白這個道理，但是卻有執著的行動表明這個道理。

我不知道是不是每個家長都會打著為你好的名義說，這個這么好吃，營養好，你為什么不吃。而我執拗的認為，多好吃也不是我的菜，干嘛非逼我。

那時候，最討厭吃的就是莧菜，紅不拉幾的，感覺分分鐘，我都會因為那一口紅色而吐。最討厭吃青菜，只要是綠色的都不喜歡，好吧，直白的說我現在都沒有改掉，但比以前強至少曾經也不吃肉，現在我喜歡吃肉。而那時候，不吃青菜跟犯了多大錯似的，被用毛巾，筷子，雞毛撣，衣服架，鞋底，但凡能用來打的都被打過，而我是一個女生，哦不，應該說女漢子。常常都是一個巴掌咀嚼一口飯，所以我現在臉小都是當初被打的后遺癥吧。

仿佛每個年齡段都在被逼。好不容易熬到了小學，開始吃飯了，心心念念著總算不要被打了，卻因為成績不好，而繼續被打。一直到現在我都不明白，考試考不好，打了有什么用，好像是我故意考不好，想要被打一樣。一次又一次，周而復始，那時候恨老師，恨皮帶，恨巴掌，就是沒恨過自己不爭氣。我常常對著天說，老天呀，為什么被打的總是我。

到了初中，可能因為我是女生，被打的事，暫時被擱淺了。覺得長大真好。可是，手是不動了，變成了無休止的謾罵。那些傷人的話說出來，我寧愿我被打，也不想受語言的摧殘。我想到了離家出走，逃離。我有記日記的習慣，還沒離家出走前，就被日記出賣，我爸扔了日記本在我面前，我媽啪啪啪的打了我幾巴掌，然后把我抱在懷里。我以為我的好日子要來了，然而并沒有什么變化。

終于熬到了高中，我毅然選擇了外地，整整三年，我出奇的沒有被打。而我也因此爭氣了考上了211的大學。

大學，我遇到了一個讓我心動的男生，因為一些原因，爸媽反對，因此鬧的很不愉快，傷人的話，從我嘴里說出來，現在看清了那個男生的本質，雖然嘴上沒有說什么，內心卻在譴責自己的態度。

車到站了，我被打的時光，就這么結束了。

現在想來，被打也是一種幸福。

那些的時光作文指導篇四

這是手機anyview上最近推薦的一步小說，作者是桐華，然后到書店找到用了一周的時間包括兩個晚上到下半夜看完這本書。

羅琦琦，這是書中的主人公，從小和外公長大，小學回到父母身邊，特殊的經歷以及所處年代的原因，羅琦琦的成長或多或少都能折射那個時代童年的生活，所以很容易感覺到“這不就是曾經的我嗎”。書中的人物，也就是羅琦琦成長所接觸到個性各色的人，都仿佛是自己的同學、朋友，因為無法減弱的共鳴感，很容易記住幾乎所有人的名字，林嵐，陳勁，張俊，高老師，聚寶盆、曉菲，關荷、楊軍、林依然、小波、李哥、烏賊、妖妖，六哥等等，他們之間錯綜的人物關系和摩擦就像讓你看到你的童年，于是羅琦琦長了一個童年自我的縮影，她成長道路上經歷的坎坷都是我們曾經經歷過的，開始期盼她能和老師同學融入到一起，又為她的倔強和“特立獨行”感到驕傲，她把我們小時候沒有做過、做過或者想做卻沒有膽量做的真真實實的演示給我們；逐漸喜歡上這個錯綜的小姑娘，希望羅琦琦能夠堅持自我，能夠考出好成績，甚至希望無論是小波還是張駿能理解她，就仿佛學生時代的自己，就算所有的人不支持自己，我也要驕傲的挺直腰桿，唯一在乎的就是他或她的眼神和評鑒。總是會漫不經心的想起曾經自己的同學，林嵐，這個小學

優秀的接近完美的女同學像極了曾經輟學的小學同學；班級中總有一個聰明絕頂的陳勁，聰明到你感到無法超越；為那些做錯事情的同學感到遺憾就仿佛小說能告訴我們曉菲最后怎樣，但是我相信這樣優秀的人肯定會幸福；她或他的出現在告訴我們優秀的自我到底是什么樣子，她的成績、氣質、品行都讓我們無時無刻的不在嫉妒，在她面前我們感覺自己的言行就像扮演一個小丑，關荷就是這樣一個人，可正是她的出現激勵著自我暗暗地努力，盡管想疏遠彼此，可是仍舊關心她的一舉一動；小波、以及李哥的故事，也是我最感動的故事，成長過程中你有沒有遇到那樣的人，他們在外人嚴重不學無術，打架斗毆，可是他們是真心關系的朋友、哥們，他們理解我們，我們也理解他們以及那些我們一起卻回不去的年少時光...

關于愛情，其實羅琦琦和小波，羅琦琦和張駿之間到底算不算愛情，其實無法定義，那是屬于青春萌動的年紀，花季雨季的故事雖然青澀卻是最真摯也是最難以忘卻的。每個人在那段時間里都會記住一個人，他的出現打亂你生活的節奏，你總會不自覺的跟著他的眼神，會在心里偷偷的想她，卻不敢和她說一句話，那段故事終究主角是她一個人，而我們只是一個孤獨的路人甲，烏賊和妖妖，他們已經是成年人，而且是社會上的成年人，他們的愛情現實的成分多一點，而正因為此刻讀書的我們也是成年人，對于那份現實已

經有所了解，才會更加明白他們之間愛情的艱辛和難得，反而會感到那樣的愛情是那樣的浪漫，入獄之前的烏賊不是不想娶妖妖，而是想讓自己更好一點才去迎娶妖妖，出獄的烏賊能最后和妖妖走到一起而且是幸福的，無論是誰來采訪，這份幸福與房價無關，與車子無關，所以我們才更加覺得他倆之間的愛情和羅琦琦的對比的那么鮮明，那么的深刻。

關于同學，羅琦琦的學生遇到遇到了各種各樣類型的同學，我相信讀者所遇到的幾乎都被寫進來了。有少年天才的陳勁，有家世好長相好學習好的林嵐，有氣質好的關荷和林依然，有不良少年卻帥氣冷酷學習成績優異的張駿，有公子哥也有為生活所迫不得不輟學的人，有和你斗嘴打架最后卻成為好朋友的馬力，有楊軍這樣的好朋友的競爭者等等，羅琦琦和同學的故事也許會令你想起遠方的她或他，對于我印象最深刻的卻是楊軍和林依然這樣的好同學，他們會在你心情不好的時候陪伴著并時刻督促要好好學習，這不是空

話而是找你一起做題，把自己的復習材料給你，會在你取得年級第一并穩穩保持的時候真心的為你感到高興，也許關荷做不到但會得到理解，而楊軍和林依然卻見證了琦琦高中最輝煌的過程，這樣的同學是難得的，是令人羨慕的也是可遇不可求的，這也是書中出現的第一個同學，也是羅琦琦回國后第一想到并聯系上的。想想高中時代的我們，感謝有你們陪伴。

關于老師，學生時代永遠不會忽略的配角---老師。這個群體中有你的啟蒙老師，羅琦琦的是高老師，而我的事小學班主任孫老師，琦琦最后和高老師說的話正是我想對，有刁難你差點毀掉你的惡毒老師，琦琦的是聚寶盆，我的是高三班主任楊同志，教師是人類文化的傳播者，是辛勤的`園丁，但不是每一個老師對于每一個學生都是良師益友，也許你不能把學生較好，但請你不喲啊毀掉他。

關于哥們，羅琦琦和李哥，小波的相遇是不符合學校和家庭教育要求的:羅琦琦在學校屬于姥爺不疼舅舅不愛的主，成績不好，老師眼中的問題學生，同學疏遠，家里爸媽實行放羊式不負責的教育方式，而李哥曾經是當地響當當的大哥，急流勇退開始經營自己的一些生意，曾經的手下小波和烏賊相當于看場子的逐漸學會經營管理。這是屬于不在一個平面的兩條不相交直線，在時光投影中有了一個交點，而以這一點擴散的圓卻是美好的。在這里琦琦有了人生第一個朋友圈，第一次開始接觸學校外的事情，第一次打架第一次學滑旱冰，第一次打牌，第一次唱歌，第一次被別人慶祝，第一次穿高跟鞋穿裙子，第一次愛上一個人一種生活。羅琦琦的這些本身就是那么轟轟烈烈的，她的生活跨在兩個認知范疇理，而李哥小波烏賊卻是那樣活生生的記在我們的腦海里，因為有種哥們叫男人義氣。小波屬于這個圈子里面特立獨行的人，他以沖勁斗狠進入李哥的圈子，卻又以心思細膩穩重而被別人提醒李哥來提防，他有自己的夢想并為了他不懈奮斗，而李哥卻是理解并支持著，撐得起“哥”這個意義深刻的字。烏賊的經歷反映的不是浪子回頭金不換的故事而是年輕成長中的痛，李哥的經營不善和管理失策已發的小波外逃烏賊入獄，并沒有打散三個人，烏賊一個人承

擔了所有罪責，在那個年代的情意能夠經得住這種打擊，于是才會有文中結尾他們幸福生活的令人羨慕。經得住考驗的兄弟情意是令人羨慕的，也許這樣的哥們你一生難求一個，慶幸我有一個。

關于成長，羅琦琦的成長歷程不是丑小鴨故事，是一個自我認知成長的過程。羅琦琦的家境不錯，雖不是大富大貴但也是雙職工家庭，缺少的不是金錢等條件，而是從小缺乏的被重視感和被尊重感，多的是過多的莫名其妙的自卑和強烈的自我主意。羅琦琦的主見和年齡是不相仿的，她對于世界的認知多了太多別人的感受，并不知道自己想要什么。渴望被別人了解而又不屑于與其為伍，有時候又強顏歡笑；當她知道自己想要什么的時候，理性的逐漸逐漸打敗感性的乖張后，她就成為了別人眼中的好學生，卻丟失了自我。

真正了解自己才能做真自己，是29歲羅琦琦給我的感受，恬靜而獨立，知性而又對生活充滿熱情，尊重感情而又渴望感情。成長的道路上有太多的曉菲，有很多關荷，也有楊軍和林依然，卻少有小波，難得羅琦琦。也許你明白自己想要，卻很難敢于追求，甚至面對。

那些的時光作文指導篇五

那些難忘的時光

今天不知怎么，莫名其妙的翻出了同學錄，看著上面的字跡，突然想到，多年以后，是不是在拾掇東西時，掉出本冊子來呢？一時，回憶像一顆成熟的果子，不偏正好砸中自己，覺得不大容易記得的事情可以轉眼變成擦不掉的回憶。

突然想起，在考試之前，大家對著那在桌面上碼得老高的書討論以后怎么處理。有人說：一把火燒了。有人說：好好留著作紀念。有人就說：還不如一把撕碎。可當時“恨如骨髓”的東西，現在又變成淡淡的不舍。

突然想起，考試之前，總想著考完以后要去做什么。有人說：去哪里哪里瘋玩。有人說：通宵上網。可考完后，卻真的不知道要玩些什么，怎么玩都覺得索然無味。

突然想起，考試之前，家長那個千叮嚀萬囑咐，說考了個好初中，就有希望考上了好的高中，考上了好高中，就等于重點大學在眼前。這無非是想說這次考試很重要罷了，大家便開始努力。最后一天，鈴一響，一切都已結束，一切又剛剛開始。小學生活結束了，初中生活快開始了。家長舒了一口氣，我卻突然有點悵然若失的感覺，也不知道是什么。旁邊的同學們也是大喊大叫，整個校園里有股沸騰的氣，走出教室抬頭望向空蕩蕩的天，一瞬間，就是有股憋著的氣，人不知道要做什么好。有時候，你要是什么都做完了，沒準卻感覺什么都沒有了似的。

突然想起，畢業晚會上，老師們的話，就是要我們努力等云云。那時就想，真好，能碰上那么多好老師，對老師來說，可能一輩子的學生數也數不清楚，可對學生來說，這樣好的老師一生也就那么幾個，隨著這么想，眼淚也就流了下來。

突然想起，畢業前，大家還在群里吵吵鬧鬧，以為能一直這么來著，突然覺得心里暖洋洋的，大家還是會在一起吧，真好。可現在，雖還是吵吵鬧鬧，但還是覺的生分許多。現在的話題，已經需要去絞盡腦汁的湊了！

突然想起， 這個夏天，在我的指尖間悄無聲息的遠逝。