在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

大自然的題目個字篇一

1.當我面對的時候(挫折、榮譽、成功、打擊、鼓勵、某種目光)

2.難忘的

3.我發現了(成長經歷中的)

4.我看(宋*、周瑜、唐僧、孫悟空……)(名著中的人物)

5.生活需要________(如互助、歡樂、掌聲、陽光、理智、感動……)

6.以我想……或我想起了……為題寫一篇作文。

的新鮮事(街頭巷尾、我家里、學校里……)

是一種美德

9.我想競選(某一職位)

10___之樂

11.又一次

12.精*

13.之后的我(長大、成功、一場風波、遭受挫折、成為月球居民……)

14.走近(偉人、名著、自然、科學……)

15.美麗的(心靈、瞬間、語言、畫面……)

16.忘不了

(可以填數字，也可填其他詞語)

二、命題作文

1.熱(冷)

2.水

3.禮物

4.惜時

5.關心

6.面對

7.我明白了一個生活道理

8.我的理想

9.我的一天

10,.雙休日里的兩件趣事

11.難忘的小學生活

12..那次，我真開心

13.業精于勤而荒于嬉

14.學習生活中的二三事

15.一次不平常的經歷

16.我的沒有家庭作業

17.長大，真好

18.美好的回憶

19.我拿什么回報你

20.喜迎奧運

三、想象作文

1.我的夢

2.假如時間可以倒流

3.假如我有了錢

4.太陽、星星、月亮的對話

四、條件作文

聯系森林、小鳥獵人河流幾個詞寫一篇關于環保的童話

大自然的題目個字篇二

小學說明文寫作技巧_說明文怎么寫

說明文，即用來解釋或說明事物、理論、方法、過程或某種抽象概念的文章。說明文的基本目的就是說清楚。也就是說，要讓人看了文章后對文章中解釋或說明的對象有清晰明確的認識。這就決定了說明文的基本特征是客觀和科學。

說明文首要的一點是明確說明的 對象，然后用準確的語言，結合多種說明手法對之進行介紹和描述。常用的說明手法有下定義、分類別、作比較、引資料、舉例子、列數字、畫圖表等。下定義，即給要說明的對象下一個明確的定義。如博物館的定義就是征集、保藏、陳列和研究代表自然和人類的實物,并為公眾提供知識、教育和欣賞的文化教育機構。分類別是將要說明的對象按照某種標準劃分類別，以幫助讀者對事物的理解。如電視機，可以分為彩色電視機和黑白電視機。作比較，即將這種事物與那種事物比較異同，從而更清楚地說明事物的特點。如將城市和鄉村作比較，將大學和幼兒園作比較等。作比較的時候一定要注意比較的事物之間應當具有可比性，不能生拉硬扯，也不能不尊重客觀事實，胡亂比較。為了說明某種事物的特點，有時候需要介紹它的背景、原理、歷史等，這時就要用到引資料這種手法。比如我們要對長城進行說明，適當地引用一些歷史文獻，就更有助于今天的人們了解長城的歷史，從而加深對長城中所蘊含的民族精神的認識。在復雜說明文中，列圖表具有不可替代的優勢。大量的數據、冗長的敘述、復雜的相互關系等，都可以通過圖表得到直觀的表達。

按說明的對象不同，說明文可分為事物說明文和事理說明文。前者著重在于說明的成因、構造、形狀、用途等，后者則重在說明事理。這兩類說明文常用的寫作手法也有一定的區別。比如事物說明文重在說明事物的物理特征，常用的是下定義、分類別等說明手法，事理說明文重在說明事物的邏輯特征，地要用到引資料、作比較等說明手法。但時候，在同一篇文章中，幾種說明手法都要用到，相輔相成，互為補充。

如何使說明文物理并重、形神兼備的呢?首要的一點是觀察。說明文寫作的前提是對要說明的事物非常熟悉。要做到這一點，就要養成認真觀察、深入了解的習慣：

觀察要有針對性。要帶著問題觀察，而不是走馬觀花、浮光掠影。最好能在觀察前列出觀察提綱，觀察時要記筆記、畫圖標。要善于提出問題。

觀察時要分清主次。這就要求我們注意觀察的順序。觀察有概括性觀察和特寫性觀察之分。前一種方法有助于抓住事物的概貌，后者則利于把握觀察對象的細節和特征。由概括到特寫、由全局到局部，是觀察的一般原理。

觀察重在事物的形。要想傳神，寫出事物的內涵、原理等，則需要有很好的查閱資料、作調查的能力。比如我們要寫一篇文章來說明洛陽牡丹。在寫好它的形狀、顏色、品種之外，如果能夠考察一下洛陽牡丹的來歷、其中的牡丹名品在培育中的科學原理，這篇文章就會有說服力，使讀者更深刻地認識到洛陽牡丹的文化特色。這就要求我們具備相當的知識積累、廣闊的知識面和優秀的調查能力。作為小，應當從小注重積累知識和調查能力的訓練。比如通過剪報、記筆記、上圖書館和閱覽室等途徑來有意識地訓練自己。

寫作說明文還要注意說明的順序。有合理的順序，文章才能條理清晰，讓人看得明白。說明順序一般有三種，即空間順序、時間順序、邏輯順序。間順序一般有從上到下、從左到右、從前到后、從遠到近等。時間順序一般有從古到今、從過去到現在等。 邏輯順序有從現象到本質、從原因到結果、從主要到次要、從整體到部分、從概括到具體等。什么是合理的順序呢?這要根據人們認識事物的過程以及說明對象本身的特征、規律而定。說明事物的形狀、構造等，往往以空間為順序;說明事物的成因、方法，往往以時間為順序;說明事物的事理，往往以邏輯關系為順序。

當然，大多數說明文會綜合使用多種說明順序。因此，在寫作時，我們要合理地安排好說明順序，理清說明文的結構層次。常用的結構層次有并列式、層進式和總分式三種。比如我們以“水”為題目進行寫作，可以先寫水的外形特征，再寫水的分類，然后寫水的用途，這是并列式的寫作層次。我們也可以先寫水的外形，再寫水的成因，最后寫水給人類帶來的利與害，這是層進式的結構層次。先概括水的用途和特征，再一一細述，就是總分式。結構層次能力需發們在長期的寫作過程中培養，現在就不一一細說了。

大自然的題目個字篇三

大自然是善良的母親，也是冷酷的屠夫。(雨果)——題記

本是清澈見地的流水中卻看不見“桃花流水鱖魚肥”的佳境;本是柳絮飄飄的時令卻看不見“未若柳絮因風起”的景觀;本是驚濤澎湃的滾滾黃河水卻看不見“黃河之水天上來”的瑰卷。當三十年前“讓高山低頭，讓大海讓路”的“豪言壯語”在地球上愈演愈烈之時，四川一場8級地震掠走了十多萬人鮮活的生命。

大自然發怒了!

一直以來，自然給予我們很多：木材，礦產，珍珠，鉆石，空氣，水……人們無節制地開掘她，傷害她：砍樹，獵殺，投毒，排污……

自然發怒了!

肆虐的沙塵暴徘徊在北京街頭;瘋狂的龍卷風襲擊著美國;濃厚的大霧籠罩著倫敦;兇猛的海嘯吞噬著印尼……這一切，都使人噤若寒蟬;這一切，都在告訴我們打開潘多拉魔盒的危險。

地球曾有過“藍天如水，紅葉如魚”的絢麗畫面，也有過“天蒼蒼，野茫茫”的樸實風光，我們不曾珍惜過。我癡癡地望著天空，想起那一首詩：“平靜而美麗的星空，如蘭色的綴珠綢緞，被誰牽掛著，而那些珍珠，搖搖欲墜，閃爍生輝。”守著那一捧“溫柔地可以使大地開花”的藍天，貪婪的我想用壁壘圍住它，靜靜地，由我一個人來守護它。

管子曾經說過：“天覆萬物，制寒暑，行日月，次星辰，天之常也……天不失其常，則寒暑得其時，日月星辰得其序。”人類的命運的咽喉，勒在自己手中。

我曾有過美好的憧憬，自然擁有“試上超然臺上看，半壕春水一桃花”的春景;擁有“荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開”的夏花;擁有“清夢秋夜闌，床前耿耿一燈殘”的一簾秋夢;擁有“琥珀珠黏行處雪，棕櫚帚掃臥來云”的冬天。

自然給我們的印記是美麗的，也是殘酷的，只有一句話，惜它吧，自然，每一縷陽光，每一處幽寂，每一根松針……

大自然的題目個字篇四

你果然還是造了一個句子。

媽媽說明天會下雨，第二天果然下雨了。

她說今天來陪我玩，今天早晨她果然來了。

天氣預報說今天晚上有雨，黃昏時分果然下起了瓢潑大雨。

春風吹來了，小鳥兒果然又從南方飛回來了。

一場春雨過后，大地上果然涌出了鮮嫩的小草。

果然不出我所料，她是一個騙子

我師傅說：你明天會中獎，第二天我果然中獎了。

果然不出我所料，她今天沒上學。

氣象預告說今天有雨,下戰書果然下起了滂沱大雨.

我猜他這次考試是第一名，頒布成績的時候老師果然第一個念到他的名字

第一次來到這里，果然是很漂亮的處所。

我感到我這次會考到95分以上，果然不出我所料，真的考了95分以上了。

他果然實現了本人的諾言。

我沒好好學習，成績果然降落了

我先吃生果，而后喝水，果然拉肚子了。

這件壞事正如你所說的，果然是他干的。

日本的核電站正如我們預感的果然報廢了，但從日本公民生涯上看上卻并沒有太大的影響。

這次測驗，我有三道題不做，心想：我確定有沒有考好，又是88分吧?第二天，試卷出來了——果然不出我的所料，真的是88分!

這個人果然神出鬼末，慶幸的是我早就曉得端倪了。

小名最近學習很盡力，果然考了一個好成就

我軍佯裝退卻，敵人果然中計，一步步地進入我軍的伏擊圈。

到了中午12點，小霞果然如約而至。

媽媽說火很燙，我試了，果然很燙。

大自然的題目個字篇五

人人都喜歡美麗的大自然，今天，我要走進大自然，深深的感受它的美。

清晨，鳥語花香，空氣清新，嘰嘰喳喳的音樂聲在我耳旁回蕩，唱的那么清晰、那么動聽、那么優美。音樂家小鳥給大自然譜寫了一首動聽的歌兒，讓人回味無窮。

風兒拂過我的臉頰，空氣中彌漫著一縷縷花香，濃郁的花香吸引著我，我順著花香，竟然來到了童話中的鮮花世界！這里蝴蝶翩翩起舞，蜜蜂高興地一邊唱歌，一邊跳起獨特的“8”字形舞，一陣微風拂過，招人喜愛的花兒也和舞蹈家蝴蝶一起跳舞，是那樣的美麗，花兒為大自然表演了一場美麗的舞蹈。

在大自然中，小樹被調皮的風兒吹得沙沙響，小草顏色豐富多彩，一片一片連綿起伏，賽過手巧編織的毛毯，活生生，自然而又和諧，美麗極了。

不遠處，小河嘩嘩地響個不停，微風輕輕一吹，水面蕩漾著輕柔的漣漪，就似沒有人在悄悄的抖動著碧綠的綢子。清澈見底的小河，整個水面綠得如翠，亮的得如玉。

啊！多么美的大自然啊！只要我們留心觀察，一定能看見大自然那獨特的美。

大自然的題目個字篇六

自然是優美的畫面，有種心爽的感覺，風雨雷電、日月星辰、河流湖泊、山林田野等一切都是自然，大自然是人類的依靠，在它的身上有無邊無限的奧妙。大自然是神奇的，當你頭腦復雜時，自然會送你一陣清風，吹散你心中的情緒，洗凈你的心靈;當你感到很冷漠的時候，自然會交給您一位忠誠的朋友;當你感到自卑時，自然會交給您美麗的彩虹，讓你點燃五彩繽紛的希望和創造無限的未來。

許多人都喜歡春天，因為春天是萬物復蘇、生長希望的季節，野花它們競相開放，比艷斗美，所有的景物都生機勃勃，那充滿生機，充滿活力的清澈小河，讓人有一種悠揚風采的感覺，我愛春天那溫馨之香的風，我愛春天那綿綿細雨的天。

夏天是烈日炎炎的，誰都不想一人獨自坐在家里。那時，人們希望有一棵參天大樹來撐住烈日的強光，當你有煩惱時，那些清風會讓你有重新的希望，我愛夏天的河。

秋天是紅色的也是金色的，一看那金色的田野，那沉甸甸的果實，讓人有一種收獲的感覺，那飄來的香氣讓人回味無窮。看那邊的楓樹的紅葉，讓人的心里充滿熱情，看那河底美麗可愛的小魚，看高飛的鳥兒和慢爬的小蟲，一切都是那么美好，一切都是有種生活的樂趣，一切都是有鐘憧憬向往美好的生活。

冬天一下子來了，那大地又變了個面目，一切都是那么寂靜，那鳥兒的鳴聲，那蟬兒的叫聲，那溫暖的小河，那可愛美麗的花都不見了，然而這一切怕，因為那棵松樹，梅花等都堅持存在。

什么是自然，什么不是自然，所有的一切是自然，自然界是巨大的，可以這么說自然是無限的。源頭深，水就流淌不息，水流而魚生長，是自然之理，根深而樹木生長，樹木生長而結果實，也是自然之理，學習也正如自然，水聚得多成江河，可流淌不息，是魚兒的依靠，樹根扎得越深，生長出來的果實也就越可口，是樹葉們的依靠，我們應該一點一點地積累知識，讓我們心中的樹根扎得更深。

大自然的題目個字篇七

以媽媽您聽我說為題目的作文

親愛的媽媽：

您好！

首先，我要向您表示深深的謝意，謝謝您這么多年來對我的關心和照顧。

您總是把好吃的好玩的.都讓給我，給我買漂亮的衣服，買各種學習用品。而您自己從來都不舍得亂花錢，很少給自己買新衣服，平時穿衣服時都很小心，盡量不讓水、灰塵、油污弄到衣服上。

我非常感謝您對我的關心。在生活上，您總是細心地關心我，每天都為我做豐盛的飯菜，把我的衣服、鞋子洗得干干凈凈的，讓我穿得整齊干凈的衣服去學校。做錯事時，您會耐心地教育我做人的道理。生病時，你會比自己生病還更著急，帶我去看醫生，給我喂水喂藥。在學習上，您總是會幫助我解決難題，即使再忙也會抽時間幫我復習功課，請假去開家長會。在我考得好成績時，您會和我一起慶祝；在我得考不好時，您會幫我分析考試錯誤的地方。

媽媽，您為我付出了很多，但我很對不起您，一直只顧著自己玩，很少會幫助你做一點家務。現在我已經是四年級的學生了，我以后一定會幫助你做一些家務，讓您多休息一下，讓您為我少一份擔憂，再也不讓您那么操心了。媽媽，我要感謝您，請您相信我一定會做得讓您滿意的。

祝您工作順利，心情愉快！

大自然的題目個字篇八

描寫大自然的詩句

日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。

——白居易《憶江南》

黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。

——杜甫《江畔獨步尋花》

碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。

——賀知章《詠柳》

遲日江山麗，春風花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。

——杜甫《絕句》

渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。

——王維《送元二使安西》

兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。

——杜甫《絕句》

竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。

——蘇軾《惠崇〈春江晚景〉》

西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。

——張志和《漁歌子》

春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。

——葉紹翁《游園不值》

勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。

——朱熹《春日》

千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。

——杜牧《江南春》

忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。岑殘《白雪歌送武判官歸京》

渭城朝雨邑輕塵，客舍青青柳色新。王維 《渭城曲》

春江潮水連海平，海上明月共潮生。張若虛《春江花月夜》

大自然的題目個字篇九

從黃昏走來，我是那一片漆黑的夜晚，我有著一身和黑衣裳，它是由一朵朵烏黑光亮的黑云組拼成的，我的身上隱隱約約散發著許多非常美麗的金光，光的種子散發在世界上的每一個角落，讓每一個人都充滿溫暖和光明。

從藍藍的天上走來，我是那一陣陣看不見摸不透的微風，我在人世界間來回穿梭，使全世界的人都在這風中的懷抱中甜蜜地進入夢香。

從天空走來，我是那一個散發著熱能的太陽，我心中的怒火使地球上的一切得到了生長，農民要是沒有我，他們的莊稼便無法成長，將會因為沒有陽光而死亡，人類也一樣，要是沒有我，他們便沒有溫暖，也沒有火星，人類將會永遠生活在黑暗之中，將會滅亡。

從高高的山澗上走來，我是那一股股冰涼的山泉，我所提供的是清涼可口的山泉水，用來給人類解渴。

從火山走來，我是那黑糊糊的火山灰，我用自己龐大的身軀來滋養著果園里的果實，讓果園里的果實長得肥又大，果園的主人見了樂開懷;我是那一層層巖漿，我沖刷過的地方都變的非常的肥沃，種什么蔬菜就長什么蔬菜;我被人類改變成了高等的建筑材料，因為，我噴發出來冷卻過后，我會變得特別的堅固，所以人類用我來做建筑材料。

從古代走來，我是那一篇篇悠長的歷史，記載了古代的歷史，讓我們這一些后人來觀看古人的宏偉和壯觀，讓他們來繼承新的一代，不忘記“最危險的時候”戰歌飛旋，讓我們做旗艦去長風破浪，讓我做火箭去推動飛船，做利劍把貧窮斬斷，要用愛心把世界相連。

從長城走來，我是那一片片古磚，用來抵擋敵人的洋炮和彈片，使中國的每一個人都不受到傷害，讓他們永遠幸福地生活在沒有戰爭的世界中。

聽蘆笙和嗩吶一齊吹響，看乳燕和雛鷹比翼聯翩。五十六多鮮花竟相開放，裝點祖國萬里大花園。讓先輩的英靈自豪地驚嘆。

大自然的題目個字篇十

清風徐來，水波不興。當微風拂過垂柳，蕩過湖面，看著泛起的漣漪一圈圈地飄散，有的是一種水天一色的澄明，有的卻也是瀟瀟暮雨的灑脫。

風是奔跑的，徜徉在天地間，恣意于天地間，飛過崇山，飄過大海。它總是那么快樂，來來往往地穿梭于四季中，自由自在地，不正如人生嗎?何必太執著于一事一物，快樂如風不是更好嗎?

陶淵明離開紛繁復雜的世俗，吟詠起“采菊東籬下，悠然見南山”，丟棄了一份束縛，追尋到一份把酒臨風的痛快，一份山水田園的自由。

風是閑適的，不會去追趕世俗，縱使佯狂避世也好，超脫物外也罷，有的都是那如風的性格，來來往往，不為巨人所羈絆，不為坎坷而不前。

臥薪嘗膽的勾踐亦如此，把世間的鄙視與人生的辛苦置之度外，雖然受盡磨難，但只要意志尚在，便三千越甲可吞吳。

隨風而來，隨風而逝，不刻意去流連，自己的歸屬便是一份自由，便是一份人生的淋漓。

疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏的林和靖;安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏的李白;落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色的王勃，不都有一份對人生的豁達嗎?

我們如風，我們要的是不畏世俗的自由與那驚濤駭浪的毅力，人生短短幾十載，不要為了追逐功名利祿而忽視了一切，忘記了所有的美好。

風飄過的季節，有著落英繽紛，有著幽遠暗香，有著泉水叮咚……讓自己的心自由一點，釋懷一點，漂泊未嘗不是一件好事，我們可以更好地去感知這個世界。

風一樣的絢爛歲月，匆匆太匆匆，追逐自由夢想，追尋人生的歡樂。我們如風般快樂，花樣年華里逝去了太多，不要去感嘆什么，因為御風而行的我們會再次看見花香。

沒有風的日子里怎么辦?

不會的，因為我們就是風!