在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

小學游泳比賽作文優選題目篇一

今天，我們在游泳池里舉行了一場別開生面的游泳比賽。

我們游泳隊員分成兩個隊，每個隊有六個人，大家都在游泳池邊等候比賽。

開始比賽了，兩個隊的第一個隊員出發了，他們一聽見教練的命令，立刻向前劃去。結果我們隊的隊員領先，我們隊的隊員都高興極了。第二輪第三輪也是我們領先，可是第四輪，我們隊員因為個子太小，游得太慢，結果落在別人后面。大家都非常著急，大聲對他喊，“加油！加油！”頓時，游泳池里的喊聲震耳欲聾、驚天動地。

第五輪輪到了我，我想我一定要趕上去，一定要贏。我揮動雙臂，雙腿不停拍打著水，奮力向前游去。我游到了對岸，看了看對手，啊！他距離我半個身位，他快趕上我了！好險啊！我就雙腳一蹬，拼命地往回游，還有一米、兩米、三米……終于游回來了！我轉身一看，那個隊員還在后面游呢！我們隊友都歡呼著：“劍頤怯耍

教練舉起大拇指夸獎我們：“你們贏了，不錯！”教練叫我們在旁邊休息，叫輸了的一隊再游一圈。

小學游泳比賽作文優選題目篇二

今天是我們最后一次為學校爭光的游泳比賽。早上還沒開始就來到福田游泳場試水，做一些運動，為了比賽發揮的更好。

在游泳場內，我又看到了以前的隊友，被我們叫做：“恐龍還有猩猩和鱷魚的合體”的王廷式，我好郁悶哇，最不想遇到的人終究還是遇到咯。看來一年不見，他瘦了好多誒，也長高了不少，吼吼，最重要的是變帥了，還有變白了。他的比賽在我們的前面，我和柔子在上面看他還有他的隊友什么的聊天，唉…看來唯一不變的還是他的性格捏，不管遇到什么都不著急的。唉…看吧，不著急，不著急，結果得了最后一名咯。

中場休息沒多久后就到我檢錄了，我懷著揣測不安的心情進入了游泳池，開始做準備運動，然后，我們前面一組的人終于跳下去了。就要到我們了!雖然我們組的人很少，但是教練給我報的蝶泳并不是我的主項哇，緊張感迅速的充滿了全身，旁邊可是一直都很快的巫虹婷哇…

隨著兩聲哨響，我走上了跳臺，把泳鏡調緊，等待著發令員的哨聲。“各就位——”我抓緊了跳臺，“卟——”我一躍，入了水。一碰到水，我全身的肌肉就開始緊繃，馬上就進入了狀態。我奮力往前撲，心理想著一定不能墊底，然后就加快了速度。快了!快到了!我看見巫虹婷已經到了五米線的位置，在握的前面，我加快了打腿，頭都不敢偏，我聽到了媽媽還有隊友都在為我加油，也意識到一定是有人差不多要超過我了，我一個前撲，撲到了岸。啊!終于保持了第二!

我跳上岸，林詩雅對我說我可以換主項了，動作像飛一樣。我心理喜滋滋的，哈哈，終于受到別人的肯定啦!

到現在，游泳比賽完了，我很高興，拿了個全能第二，也就是銀牌。哈哈，這是我第一次靠自己得到了獎牌!恩!繼續加油!

小學游泳比賽作文優選題目篇三

今天陽光明媚，我、小雨、王希文、元君姐和貝貝到我們學校游泳!

我已經近一年沒游泳了，今天的天氣很好，正好適合我們游泳!我懷著緊張的心情來到了游泳館旁邊!我們學校的游泳池很大，我們女生去更衣室去換衣服，然后下水。

水還不算涼，我么很快的適應了水下活動!我們比賽誰先游到頭!我們很快接二連三的出發了，王希文游的很快，想箭一樣的沖了出去，我和小雨緊跟其后，元君姐在第三，貝貝在最后!游著游著，我們漸漸拉開了距離，還是王希文遙遙領先，我在他后面緊追不舍，小雨在后面游，也沒有放棄的意思!我們很快到了深水池，貝貝在后面傻了眼，因為她很害怕在深水池里游泳。所以，他很快的退出了比賽!

比賽還在進行，王希文馬上要到終點了，我加了一把油，沖了上去。游著游著，我一看，王希文沒影了!奇怪，正想著，王希文的腦袋從水上竄出來，到了終點!我很生氣的蹬了兩下腿，也到了終點!小雨慢慢的游過來，得了第三，元君姐第四，貝貝犯規!

往回游得時候，一開始還是王希文領先，貝貝一看我們回來了，趕緊往回游!他她游得很慢很慢，不一會兒我和王希文把她追上。我倆一直不分上下。結果，我不知被誰拌了一下，手就晚摸了重點一下。跟剛才的名次一樣：王希文第一;我第二;小雨第三;姐姐第四;貝貝犯規!

我們累的氣喘吁吁!后來，我們開始玩了。姐姐單獨一人在泳池里游來游去。一共游了39個來回。

以后，我們決定，每周六上午都來游泳!

小學游泳比賽作文優選題目篇四

在遵義住的那幾天，我每天都去游泳館，跟專業的游泳教練學游泳，還和別的小朋友一起比賽呢！

我在游泳館結識了幾個好朋友，其中有一個戴藍色眼鏡的小男孩。

一天我來到了游泳館就去了深水池，下水熱熱身，游了幾個來回在岸邊上休息了一會兒，又下水里玩了一小會，我都等得不耐煩了，那個帶藍眼鏡的小孩終于來了。我們一見面，就相約進了一米七深的泳池里，比賽蛙泳，“1、2、3，go！”

我們一下子就跳進了水里。比賽開始了，我的頭一上一下，手和腿一伸一收，就仿佛是一只小青蛙一樣向前沖去，說時遲那時快，我的手雙雙觸壁，我立刻又捏住鼻子，來了個360度倒空翻，雙腳向池壁用力一蹬，火速的向對岸沖過去，我的頭很快就又露出了水面，像青蛙一樣，頭一上一下的，看上去十分活潑機靈。

我們交錯領先，經過一段時間，終于到了終點，我才發現，原來我第一個觸壁。這次比賽，我贏了，他不服氣的耍賴說：“你賴皮，你壓根就沒碰那邊的墻”。

“你還真會耍賴皮，”我說，“輸了就輸了，干嘛耍無賴啊！”

“哼！下次你就沒那么好運了，咱們走著瞧，看誰厲害。”他說。我們又跳水玩了一會兒就回家了。今天真開心，因為游泳比賽我贏了。

小學游泳比賽作文優選題目篇五

“下面請黃海嵩選手上場”。在干神馬東東呢？原來是奧體在舉行一年一度的游泳比賽。

一聲集合哨響后，我懷著緊張的心情上了跳臺，從上面往下看，真是有點高，我真擔心跳下去時眼鏡會被水給打掉。

“預備”，我聽見裁判員發口令了。“砰”！的一聲巨大的槍響，比賽開始了。我們個個像下山的猛虎，出海的蛟龍，縱身跳入水中，攪得水花飛舞，波浪起伏。我的眼鏡還穩穩戴在我的眼睛上，一顆懸著的心終于落地了。我劃著雙臂，飛快向前游去，在我身后散發出一圈圈發亮的水紋。我按照游泳老師賽前的要求，盡量少換氣，手盡量向前伸直，一米一米的往前滑，到最后10米時候，我的體力透支厲害，其他小伙伴也趁機縮短了與我的距離，這時，我腦子里忽然浮現出爸爸媽媽對我的鼓勵，“堅持就是勝利”。于是，我使出吃奶的勁向終點沖去，率先到達岸邊。

廣播里傳來我們比賽的成績，我居然是第一名，我高興壞了，平時的努力沒有白費。

通過游泳比賽使我認識到，做任何事情都貴在堅持，好成績的取得是需要自己付出更多的努力才能取得。

小學游泳比賽作文優選題目篇六

自從我跨入校門以來，曾參加過名目繁多的比賽，諸如《詩歌朗誦賽》、《故事爭霸賽》、《少兒繪畫擂臺賽》……可就是沒有參加過游泳比賽。

暑期興趣班已進入了尾聲，為了豐富我們的暑期生活，今天，老師組織我們進行了一場別開生面的游泳賽。在陽光的陪伴下，在輕風的拂面中，我們一路唱著歡歌直奔人工湖游泳場而去。

一進游泳場，首先展現我們眼前的是一個“8”字形的泳池。池水清澈見底，水面上映著蔚藍的天空、雪白的云朵。前來游泳的人絡繹不絕，整個游泳池頓時變得熱鬧非凡。你看，年逾半百的老爺爺來了。身強力壯的叔叔、伯伯來了，妙齡少女來了，活蹦亂跳的小朋友在爺爺奶奶的帶領下也來了……他們換上泳裝后便一頭扎入水中，融入到泳池的“懷抱”中去了。

我們換上泳裝便爭先恐后地跳入池中，“啊！真涼爽！”一股透心的涼意頓時襲上了我的心頭，水上和水下真可謂兩個截然不同的“世界”經過一番“涼身運動”后，我們紛紛上了岸。

游泳比賽正式拉開了序幕，參賽的同學站在岸邊一字兒排開。“各就各位――預備！”同學們就像箭在弦上，一觸即發。“跳――”老師響亮的口令聲喊出的這一剎那間，同學們像離弦的箭一樣跳入水中，向50米的終點游去。起初，參賽的同學都“咬”得很緊，水面上，一條條“劍魚”在你追我趕，一朵朵濺起的水花如同一朵朵漂亮的雪花。“加油”聲，吶喊聲一浪高過一浪……賽程過半后，體力不支的同學便漸漸被“甩”開了，黃宏豪有節奏地舒展雙臂，不一會兒便游到了最前面，鄭嘉瀚了不甘示弱，他使出渾身解數緊緊地“咬”住黃宏豪不放。十五米、十米、五米……眼看就要沖刺了，只見黃宏豪拼命地甩動著雙臂，蹬著雙腿向終點沖去……啊！他終于如愿以償地奪得了這場比賽的桂冠。最難能可貴的是鄭鶴烽。他雖然落在了這支參賽隊伍的最后面，但他還是憑借著頑強的毅力堅持游完了全程。他的這種堅持不懈的精神受到了老師的表揚。

接下來我們還進行了50米男女混合泳比賽，50米接力賽。在一片歡聲笑語中，這次游泳賽畫上了一個完美的句號。我們依依不舍地離開了游泳場，踏上了歸途。

小學游泳比賽作文優選題目篇七

今天，我和哥哥還有我的同學一起去浮宮際都游泳池游泳。

到了那兒，我們馬上換好泳褲就下水了。我們都不怎會游泳。我覺得在水里泡澡不如來游泳比賽，就告訴哥哥還有我的同學，他們都贊成來比賽游泳。

比賽規則是：看誰游得遠，游得快，怎么游都行，只要腳不著地就行了。

比賽開始了，我數到三，大家一起跳到水里。我是用自由泳和蛙泳交換著游，我哥哥用的是蛙泳，我的同學是用蛙泳和自創的“狗爬式”泳。我們都拼盡全力的游，我一開始就拼盡全力游，游得比他們遠許多。游到了一半，我的腳抽筋，非常疼就休息了一會兒。這樣，就被他們趕了上來，我就忍著疼痛，快馬加鞭，拼盡全力追趕，最后我得了第一名。我哥哥是第二，我同學是第三名。

我們又重新比了一次，排名還是一樣，我是第一名，我哥哥第二名，我的同學還是第三名。因為，我還是堅持，忍著疼痛。

這件事告訴我們，只要學會堅持，沒什么事情做不了。只要功夫深，鐵杵磨成針。

雖然這次比賽我得了第一名，但是我不能驕傲，要繼續鍛煉下去，這樣才能保持第一名的位置。