無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

收藏陽光原文篇一

曾記得，那一天是我生日，同學(xué)們來我家玩，大家紛紛送給我禮物。但小紅卻站在一旁默不作聲，我問：“小紅，你怎么了？”

“哈哈！不用說，肯定是沒帶禮物，哈哈——”小紅還沒回話，小杰便幸災(zāi)樂禍地笑了。

“不，不是的?！?/p>

“切，還狡辯！”李曉明立刻反駁。

“算了，算了，沒有也可以！我們一起出去玩‘捉小偷‘吧！”

“嗯！”大家異口同聲。

過了一會兒，我和朋友們來到了陽光下面，開始了有趣的‘捉小偷’！至于小紅，一個人拿著個瓶子跟著我們瞎轉(zhuǎn)悠……

過了幾天，小紅上門來我家，她沒有進屋，只是站在門外，她那眼神中透露了一絲激動、興奮與歉意。

“還記得你生日嗎？我沒有送你禮物，現(xiàn)在，我給你補回來……”小紅興奮地從她的包里掏出一個被裝飾得十分漂亮的漂流瓶遞給我。

我仔細一看，里面空空的，什么都沒有。小紅見我有點納悶，接著說：

“你不要看這瓶子是空的，其實這小小的漂流瓶里裝滿了我們的情誼呢！”小紅用平淡的語氣說，“還記得嗎？你們在外面‘捉小偷’，我跟著你們瞎轉(zhuǎn)悠？當你們在陽光下歡笑時，我已經(jīng)把你們的笑聲與陽光收集在這個瓶子里。我想讓你知道，你身邊有許多的好朋友，讓你記住我們童年時的快樂……”

說著說著，小紅留下了淚水，把那個“瓶子”交給了我，轉(zhuǎn)身跑去……

我呆呆地望著小紅的身影，久久沒有離開，在那兒一瞬間，我似乎明白了什么……

現(xiàn)在上初中了，我每天回家都會看看那個‘童年瓶’。那個瓶子里的‘芳香’、‘回憶’與‘陽光’伴隨著我成長……

收藏陽光原文篇二

放月假的時候正好碰上趕集。

于是，提了袋子在車站有些狼狽地尋找車上的空座。還好，還有空地，只是車上早已坐滿。車是開了幾十年都風雨無阻的三無車輛，三個輪子支撐著車身，搖搖晃晃，像極了憨厚的跛腳人力車夫。

我?guī)缀踹€沒來得及考慮就上了，也忘了老師在幾個小時前囑咐的不要搭乘三無車輛的警告。它在路上跑了幾十年，我也坐了幾年，怎么可能信不過？

“三塘！三塘??！”賣票人還在吆喝，“開車啦，開車啦??！”

“不是都坐滿了嗎？”我有些不滿地小聲嘀咕，不經(jīng)意便碰到對面一位老婦彎著的膝蓋，她不悅地看了我一眼，稍稍將腿屈起，移開。

我低下頭來，看到了即便是移開了也仍舊離我的腿部不到一巴掌距離的腿。沒有說什么，不動聲色地將身子有往里縮了一圈。

“嘿，里面的坐進去點?！辟I票人眼睛直勾勾的盯著我。原來，努力會得到回報，意思是在那賣力地吆喝下最終會有那么一個人來賞臉坐他的車。而這個人，將無視車中是否已擠不下。

我有些氣憤地看著車外，卻看到上來的是一個頭發(fā)蒼蒼的老人，他臉上的斑點已使我讀不出他的真實年齡，我又往里靠了靠，手背不經(jīng)意地碰到前面的護欄，像被針刺了一樣又將手縮回——天氣有些涼了。

“大爺您坐好啊?！辟u票人臉上掛著慈祥的笑。說完還是從大爺原來站的地方將身子挪了回來，像是怕大爺真的摔倒。

“虛偽！”我心里繼續(xù)罵，想到他剛剛在老人顫顫巍巍從錢袋里掏出錢，將一張二十元的紙幣錯看成一元的給他時，他眼角放出的一絲光亮。我忽然想吐，轉(zhuǎn)身看車上的人，大家都忙著看窗外，有魚在腳邊的黑袋子里不安地跳動，原來大家都沒看見!

賣票人還在吆喝，已經(jīng)坐不下了。于是我起身，提起我的袋子，就要下車。我想吐。

“怎么不坐了?！?/p>

“嗯，有事?！?/p>

因為已經(jīng)給過了車錢，他倒并未多阻擋，轉(zhuǎn)而繼續(xù)賣力吆喝。

向前走了很遠，回頭竟發(fā)現(xiàn)那車還在原地。不知是不是因為太擠，車身竟有些微的晃動。

“三塘，三塘······”聲音被扼滅在北風里。

人心擠，怎么可能找到立足之地？

收藏陽光原文篇三

我相信春雨是花兒的陽光，因為有了春雨的滋潤，花兒才可以綻放；我相信清風是風箏的陽光，因為有了清風的吟唱，風箏才可以飛翔；我相信夢想是生命的陽光，因為有了夢想，生命才會充滿活力?？梢?，陽光無處不見。

我伸了一個懶腰，放下手中的筆，離開坐了3個多小時的座位。我輕輕地拉開窗簾，一縷縷溫柔的陽光灑在我的臉上。它輕輕地撫摸我的臉，頓時間，它暫時的緩解了我的學(xué)習壓力。我沉醉在這溫柔的陽光里，不經(jīng)意地想起了我收藏的陽光。

媽媽的笑容是溫柔的陽光。曾經(jīng)有一次，我因為考試失敗了，傷心欲絕地躲在房間里哭。媽媽聽到我的抽泣聲，輕輕地打開了房門。她什么話也沒說，直走到我身旁。我不好意思地，又害怕的抬起頭望著母親。母親臉上掛著笑容。那些笑容是媽媽給我的陽光，他們在媽媽的臉上綻放，他們又偷偷地灑在我的臉上。之后我不再哭泣。啊，母親的笑容是溫柔的陽光，我小心翼翼地把它收藏了。

朋友的關(guān)懷是清晨的陽光。前幾天，天氣異常的寒冷。無情的冬風狠狠吹來，頭發(fā)隨之飄動。我加快腳步回宿舍，還打起了哆嗦突然，一位同學(xué)提醒說今天的溫度只有八度，要多穿衣服。這么一句簡單的話，卻充滿了陽光。那是清晨的陽光，照在我的眼眸上，漸漸地照在我的身上，好溫暖。于是我偷偷地把這些陽光收藏起來。我喜歡那一種人與人之間的關(guān)懷。

老師的幫助是冬天里的陽光。即將要敲響期末考試的編鐘了。老師與我們一起努力著。進入復(fù)習階段以后，老師給我們的幫助無疑是照耀在冬天里的陽光，他們耐心地，詳細地解釋每一道難題，而我們正是那些被陽光普照的人群。于是，我又小心翼翼地把這些陽光收藏起來。

此時的陽光依然照在我的臉上，它似乎在輕輕地告訴我，休息夠了，該回座位寫作業(yè)了。于是我念念不忘地離開了窗邊，不得不跟陽光說再見了。我拿起冰涼的筆繼續(xù)寫作業(yè)，可是心里就是沉醉在陽光里。對了，那是我收藏的陽光。

收藏陽光原文篇四

陽光在人們的印象里無疑是溫暖與舒適的，人們都喜愛它的溫暖，并且也喜歡與陽光觸碰，可我偏偏不能觸碰它。

我想如果我能夠長時間與它觸碰，那么我就把它天天帶在身邊，告訴大家我也能接觸陽光，無時不刻地讓它乖乖待在我身旁，可我也只能想想。我小時候常常會問爸爸，我什么時候才可以長時間地與太陽灑下的金光玩耍？爸爸總會撫著我的軟發(fā)笑著說，你再長高點兒?？墒窃谖抑饾u長大的過程中，爸爸為我編造的童話也漸漸變成了一個笑話，而我也不再纏著他問這個問題了。

每天放學(xué)回到家中，那抹紅色的殘陽閃耀著橘黃的光輝，仿佛在嘲笑著我的病懨之態(tài)，而家外的孩童嬉笑聲無疑是給我柔軟的心一記痛擊。我將耳機塞入耳朵，那極大的音樂聲不斷地撞擊著我的耳膜，接著我將窗簾拉上，遮掩了光輝后的屋子只留有了陽光的溫度，似乎只有這樣我才可以騙自己說：“我也可以觸摸陽光的溫度，只是與他們的方式不太相同罷了?！笨擅看蔚淖匝宰哉Z總會溜入父親的耳朵，接著便是父親的慰語縈繞在耳邊，我也故意提高手機的音量，父親見此才會罷休。

夜晚，輕風扶過窗簾，我小心地拉開窗簾讓月光灑在床上，我靜靜地坐在床上，任皎潔的月光灑在我的身上。這時父親放輕腳步向我走來，他坐在我的身旁輕輕地著我，接著就撫著我的軟發(fā)，這中間并無任何的話語。

過了許久，他終于開口了：“小滿，其實我收藏了一束陽光，或許它并不像你想象的那么溫暖，可它卻能給你足夠的光亮?！?/p>

我不禁笑了笑，用輕快的語調(diào)問：“哦？那它是什么呢？它在哪里？它真的有足夠的的光亮嗎？”

“有，當然有啦！”他篤定地對我說。緊接著他從懷里掏出一個小巧的盒子，然后用手指輕輕的打開盒子，將盒子里的小物件放在我的手心。我定睛一看，原來是一張照片，借著皎潔的月光我看清了照片：一個年輕男人抱著一個小女孩站在陽光下，小女孩正笑得燦爛，一如身后的金色的陽光一樣耀眼。看完后，我不禁留下了淚，原來父親曾經(jīng)很帥，很年輕，身材也很壯實。

收藏陽光，并不是外界的溫度與光芒，而是內(nèi)心的柔軟情感。原來我小時候也觸碰過陽光，而且是和父親一起笑的極燦爛。這一點，便足夠了。啊，那是多么燦爛，多么炫目的陽光??！

收藏陽光原文篇五

人只有一生，我手只握一個籌碼，手起處，轉(zhuǎn)骰間已報出點數(shù)，屬于我的搏戲已告結(jié)束。盤古一辨清濁，便過三萬六千載；李白蜀道不通的歲月，“忽忽竟有四萬八千歲”；神話是的樵夫一駐足觀棋，便已柯爛斧銹，滄桑幾度。

是啊，人生如此短暫，為何拒絕陽光射入潮濕的心扉呢？為何讓悲歡失落甚至是主觀臆想的陰影籠罩在你本應(yīng)是“雄姿英發(fā)”的面龐呢？

人的一生，本來就是有晴天，也有雨天；有平川坦途，也有沒有舟的渡口，沒有橋的河岸。挫折跟痛苦會像夏日的雷雨，將心淋濕；也會像一記悶棍，你還未來得及發(fā)出一聲嘆息就被打入黑暗的深淵。在黑暗中，沒有星星也沒有月亮，有時還有你親手織起的樊籬將你自己緊緊捆綁，在這時候，只有用你收藏的陽光溫暖冰冷的心靈，去沖破樊籬，沖破黑暗，重獲溫暖的陽光。

耳聾，對于常人說只是部分世界的死寂，而對于音樂家來說卻是整個世界的毀滅。整個世界毀滅了而貝多芬依然挺立，他捕音為鳳，譜曲為凰，在烈火余燼中重建歡樂的世界，使他的世界重新充滿七彩陽光，他借拿破侖的十指，向世界冥冥中的命運傲然奏響他的《命運交響曲》！

陽光下的我們卻不知好好收藏，一任孤寂的人在苦悶中彷徨，記得有位同學(xué)曾寫過這樣一首小詞：“昨夜有雨愁思長，懶梳妝，恐開窗，未卜來日前途何茫茫，不敢抬頭計晨陽，忽一歲，草木黃。”這怎像被比做“早晨七八點鐘的太陽”的我們發(fā)出的“豪言壯語”？這豈是肩負振興祖國重任的我們所應(yīng)有的“壯志豪情”？我們應(yīng)面對陽光，對著大浪淘沙、鮮花吐艷，唱一首豪邁的歌，唱得那天藍海也藍，唱的那茫茫大地笑開顏！外加和詞一首：“少年自有少年狂，涉昆侖笑呂梁，十年磨劍，今日試鋒芒。烈火再煉雙百日，化莫邪，斷金剛！”

來吧，親愛的朋友們，讓我們都來收藏陽光，用陽光點燃希冀的雙眸，用陽光照亮你前行的目光將不再迷茫，你稚嫩的步伐將不再彷徨。

如果你正經(jīng)受嚴寒，那么春意已離你不遠。

如果你正付出，那么花紅柳翠會向你展現(xiàn)。

如果你將最美的夢播進冰封的土壤，那你收獲的會是一個姹紫嫣紅的陽光絢爛的春天。