在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

說明文作文字篇一

我們常說空氣是看不見、摸不著；看不見是真的，但摸不著是假的；我們能感受到風，而風就是流動的空氣形成的，所以空氣是摸得著的。空氣并不是單一的一種氣體，它是由氮氣、氧氣、二氧化碳等多種氣體組成的。其中氮氣占78%，氧氣占21%、二氧化碳及其他氣體共占1%。所有生物（除病毒外）都要進行呼吸，吸入的氣體中真正有用的是氧氣。那空氣中的氧氣豈不會多年后用完呢？不會的，因為植物可以吸收二氧化碳進行光合作用產生氧氣。

空氣中的氮氣對生物沒有直接作用，但它可以被閃電通過系列反應轉化成氮肥，供植物使用。氮氣性質不活潑可用來保鮮食品，醫療上可以用液態氮做麻醉劑。二氧化碳的用途也比較多，它可以制成干冰進行人工降雨、還可以用來滅火。空氣中的稀有氣體大多數可以充入燈管中制成霓虹燈，使夜晚色彩亮麗。

想要了解空氣，就得了解大氣層。大氣層說白了就是地球上厚厚的一層空氣。然而大氣層并不是想象中那么簡單，它分為好幾層，每層高度不一樣，海拔越高，空氣越稀薄。所以衛星或其他航天器一般都會飛到幾百千米以上，若飛得底了些，那稀薄的空氣會使衛星減速、墜落。

之前說的都是看不見的，接下來會有看得見的。

這些看得見的東西就是空氣中的微小顆粒，當然，它們不屬于空氣，它們只是夾雜在空氣中而已。常見的灰塵就是微小顆粒，但灰塵在其中已是“大個頭”了，比較小的有“pm10”“pm2。5”等。而“pm2。5”小到可以直接進入你的肺泡！所以也被稱為“可吸入顆粒物”。眾所周知，這些顆粒對人體是有害的，顆粒越小，在空氣中停留的時間越長，對人體的危害也就越大。

了解了這么多后，請為了這生命的必須品多植一顆樹，少乘一次車；以便以后還能再次深呼吸而不咳嗽吧！

說明文作文字篇二

仰望，灰蒙的天空；平視，漂浮的灰塵；遠眺，險峻的山峰。莫名的，想起了咖啡的味道。題記

咖啡，在中國并不怎么受歡迎，因為它的兩個特點：苦、澀。無論是加糖還是加奶，都無法完全擺脫苦和澀。但是，如果認真品嘗咖啡，會發現許多。

記得我看作文時，一個作者寫到：品咖啡就是品味人生。我覺得他說的對，人生喜、怒、哀、樂在咖啡里一一俱全。有時，點一杯咖啡，會讓人感觸極深。這就是品味咖啡。

我沒有李白、蘇軾的豪放，但我依然愛著豪放的咖啡。我沒有杜甫、李商隱的才華，但我依戀著咖啡的味道，依戀那苦、那澀。

用以前的話來說，咖啡是國外的洋貨。的確，咖啡是外國貨，但它卻為我所愛。因為，品咖啡就是品味人生。

品味人生，也許許多人不以為然，但，這的的確確是，人生路坎坷，正如咖啡的苦。人生風風雨雨，正如咖啡的澀。經歷坎坷、風雨便能迎來成功，正如加糖后，苦澀中有甜。成功后不懈努力，事業興旺，家庭美滿，正如加奶后，苦澀中包含濃濃的的醇香。這不就是品味人生嗎？

回想咖啡，只見，仰望，湛藍的天空；平視，清新的空氣；遠眺，雄偉的山峰。一切，如此美好。后記

說明文作文字篇三

每個人都是自己世界的國王，在自己的世界里囂張跋扈，你不要聽我的，我也不要聽你的。你有自己的選擇，我有自己的使命。

每個人的人生，好比是是一列正在行駛的火車，從一出生就坐上了這節旅行者號的火車，沒有回頭，不知道自己的盡頭在哪里，只是一路上看著不同的風景。

“哇偶”醫院的產房里，總是在不停的響著生命的哭泣，孕婦的痛喊，以及家人的喜悅。但是當我們來到這個世界的時候，就注定了自己的世界是如何的，不知道自己的盡頭在哪里，上一世是干什么的，今世為什么來到這里，上帝安排我們來這里干什么。

每年總會有一些人選擇用跳樓，吃，窒息，或者是被他人所害，以及各種結束自己生命的方法。還記得那個名叫孫正雯的女孩，在十三歲時便結束了自己如花般的生命。女孩在死前曾經寫下了長達三頁的遺書，遺書中記敘了父母對自己的種種對待。

我不明白遺書中的事情是真的還是假的，我無從判斷，我也不想再去判斷對錯是非。人生總是如此的短暫，一些人會選擇以極端的方式結束自己所乘坐的這列火車，停止再去看世界的風景，早早地去看了地獄的風景。

你不必總是糾結自己的命運，自己的工作以及自己的家庭，你要知道人從生下來那一刻開始就沒有選擇的余地，但是你可以去選擇自己的未來。不要總是抱怨自己的家庭不如別人的家庭，但是你為什么不去嘗試著改變自己跌生命。

記住，人生這列名叫旅行者號的火車，會帶你去看不同的風景，會帶你去嘗試自己人生中的酸甜苦辣，一旦踏上這列火車，就沒有回去的車票，因為這列火車真實的姓名名叫”回憶“。當你坐在這列火車的最后一段時光是，你只能回憶以往的時光。

每個人都是自己世界里的國王，在自己的世界里囂張跋扈，你不要聽我的，我也不要聽你的，但是請你不要來破壞我的世界。

因為，這是我自己的世界，融不進你的到來。

說明文作文字篇四

我們二十一世紀是高科技最興盛的時代，神奇的電腦引領我走進了一片新天地，讓我的效率也提升了。

工作中，人們經常會用到電腦，當然，學習中，我也有用到它的時候。現在我查資料，只需打開電腦顯示器，按一下主機的啟動電鈕，就可以查想要的資料了。它盡職盡責，只要我問它問題，它一定會很簡單地告訴我，真是一對有問必答的好姐妹。你看，現在一分鐘就能夠找到了，以前我查資料都是爸爸媽媽幫我一起翻書，那可有的找了。

電腦用途非常廣泛，可以找到自己所喜愛的書籍與文章，可以隨時和網友聊天，了解他人的性格，交更多的朋友，可以感受世界上的許多新鮮事和許多異國風情，可以貯存與處理大量的資料，還可以看電影、聽音樂，緩解心情疲勞。電腦還有許許多多的用途，不勝枚舉。

我和電腦幾乎施朝夕相處，它使我的生活更豐富多彩，房間中時常留下了我們的歡聲笑語。我非常關心、愛護它，每當用完電腦，我就給它鋪上了一層防塵布，讓他一塵不染，生怕他落灰了。

現在有許多微創手術，只有通過電腦的配合，才能夠把病治好。還有許多科學家利用電腦完成了許多的重要實驗。就像非典，是科學家們利用電腦來精確地分析得知非典的來源，才讓人幸免于難。

船能載舟，也能覆舟。有許多的人沉迷于網絡游戲，學習成績直線下滑，無心上學。我們要合理地分配用電腦的時間，并讓眼睛做適當的休息。

神奇的電腦是我家的小功臣，也是我的第二位老師，讓我盡情地在電腦的神奇世界中探索、遨游。

說明文作文字篇五

我的校園像一座美麗的大花園，特別是春天的時候，幾乎所有的樹，花都開了。

從校門進來先是一些杜鵑花，慢慢往里走，你會發現幾顆雪松，那雪松要兩個人才可以把它圍起來，雪松昂然而立在我們眼前，像一座寶塔似的。

最有趣的當然是假山了，假山有的像猴子，有的'像竹筍，有的像一位詩人在一座山上作詩……奇形怪狀，山石突兀重疊，錯落有致。特別是有一座假山，有一條通道，是我們探險的好地方。

繼續往里走，里面有一張下棋的桌子和凳子，是在另一邊的雪松下面，接著往回走，我發現了紫藤，那紫藤的樹枝有的像麻花，偶的像一條條細小的蛇，而有的卻很粗，真奇怪。聽同學們說：“紫藤會開出紫色的小花，非常好看呢！”

當然，最引人注目的樹是梅花，我們走在梅花的后面，就聞到梅花的香味了。望過去美極了，連空氣中也是那么清香襲人。仔細看，有些是花骨兒，有些已經含苞欲放了，小蜜蜂在花里采蜜，如果這是一幅畫，那實在是太美了，世界也十分和平。

這就是我的校園，一座美麗的大花園，也是我們每個人心中的樂園。

說明文作文字篇六

“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”在一聲聲稚嫩的讀音回放中，我們漸漸長大。六年級的我們，突飛猛進，已經快要跨出小學的大門。迎接我們的，將是初中那已微張的長臂。

你是否還記得，當你踏進學校大門的那第一步，那歡欣雀躍的心情？你是否還記得，當老師講解難題時，那馨香氣息撲在臉上、讓你感覺到慈母般溫暖的感覺？微風徐徐，吹動稚嫩的雙頰，掀開時光的日歷。

靜靜回首，凝望這寄予我們年華的校園。零散的風吹掃了我們踏過青石板的腳印。卻珍藏了我們一點一點變化的聲音。

是的，她，我們一點一點長大的校園，每一點，一滴，她都小心珍藏，呵護，永遠不會忘記，她愛惜過的我們……

當我們背起書包，永遠的離開這生活了六年的校園時，她在遠處凝望，微笑，看著我們離開的背影，感慨萬分。

若果說，地球是母親，祖國是母親，校園，這盈滿知識的校園，又何嘗不是母親呢？

她養育了一代一代的人們，澆灌了一棵一棵稚嫩的葉苗，再任由他們在她的精心呵護、陪伴下，長成參天大樹，愈走愈遠，直到走向陽光的社會。

同學們，當，我們的步伐離開了小學大門時，是不是該感謝、回念這生活了六年的小學校園——偉大的母親呢？