無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。

我的爺爺初中作文字篇一

最近，方老師交給了爺爺一個任務(做一個衛生柜)。我怕爺爺不緊不慢的性格會誤事，所以給他定了個時間——3天之內完成。爺爺笑呵呵地說：“老師叫我慢慢做，你卻給我下命令，真是小鬼面前難過日子呀!”想不到，爺爺當真了，他放棄了睡午覺的時間，埋頭苦干，如期完成了。

第二天早晨，爸爸帶上爺爺的杰作，送我上學。爺爺非要和我一起去，我嘲笑道：“你去干嘛?柜子老爸拿得動，難道你要向老師獻寶啊!”我的爺爺

爺爺沒理我，拎著工具箱，擠進了汽車。我很納悶，一直埋怨爺爺多此一舉;爸爸也說爺爺做事總不放心。

到了學校，爺爺謝絕爸爸的好意，一口氣把衛生柜背到了教室，放到了老師指定的角落，接著仔細地詢問起來：“方老師，柜子合不合適?如果不好我拿到校門口修理一下。”方老師激動地說：“恬恬爺爺，太謝謝您了。你的手藝真不錯，太合適了!”爺爺憨憨的笑著說：“合適就好，合適就好。”說著頭也不回地走出了教室。這時，我才恍然大悟，原來爺爺來學校不是邀功的，是我誤會他了。

爺爺呀，爺爺，都怪我平時不懂事，把你當玩伴，從不講究祖孫禮節。您為我們班付出了汗水，我卻嘲笑您，連句贊揚的話都沒有。以前您每次風雨無阻地接送我上放學，而我卻一句感恩的話也沒有，我把尊老盡孝的美德拋在了腦后。爺爺，今天您奉獻的不僅是個衛生柜，更是一種寶貴的工作精神。爺爺，我欠您一句對不起，晚上我一定向您道歉，等我吧!

我的爺爺初中作文字篇二

爺爺常說，寬容是美德，凡事要多多給予寬容。他雖然嘴上說了無數次，但我一直不明白寬容是什么，直到有一天，爺爺的所作所為終于令我明白了寬容的意義。

那是一個陽光明媚的中午，我的心久久不能平靜，因為我考試只得了70分，我又破了有始以來最新的記錄。我想：這次肯定又要被爺爺搬出一堆大道理說個不停了。

我垂頭喪氣地回到了家，把試卷交給爺爺簽字，爺爺仔細檢查了一遍試卷，看了看分數，皺了皺眉頭，勉強笑了笑，說：“沒關系，這只是暫時的，下次你一定能考的更好！”，“可是，我……”，“沒什么可是的，沒有失敗哪來的成功？殘酷的現實總是離美好的愿望那么遠，只要你盡力了就好！在生活的道路上，我們會遇到各種各樣的挫折，難道我們就這樣一直放棄嗎？不，無論多么坎坷，我們都要微笑著面對未來，只有這樣，你才可以做大事，成大器！”

這件事令我明白了兩個道理：

寬容是品格無需用華麗的語言去修飾，也無需用轟轟烈烈的行動去詮釋，但它必須用心靈的真誠去修注：愛是為了一個人，可以放棄自己的生命，成全她的生命。愛是犧牲自己所擁有的一切，哪怕是生命也在所不惜。愛，我想比死的恐懼更強大，因為有了愛，生命才得以維持，得以發展！

爺爺，你用你十年的青春換來了這兩個道理，值嗎？你放心，我一定會完成你的大學夢，把我們徐家發揚光大，給徐家爭口氣！

雙腳磨破，就讓夕陽涂抹小路；雙手磨破，就讓荊棘變成杜鵑。在爺爺期盼地眼神注視下，我定能直掛云帆濟滄海。

愛雖不起眼，但卻無處不在，它看不見也摸不著，卻能感覺得到。我希望愛每時每刻都在我身邊，直到永遠！

我的爺爺初中作文字篇三

人們都說夕陽無限好，的確，太陽公公勞累一天，快落山了還閃爍著光輝呢！望著這閃爍著光輝的夕陽，我想起了爺爺。

我的爺爺是一名退休軍人，他有很多愛好，第一愛學習，而且十分樸素。

我的爺爺今年已經79歲了，他年逾古稀，但從不服老。你看他走起路來腰板直，腳步快，如果看他的背影，誰也想不到他是一個年近80歲的老人。生活中的爺爺總是笑呵呵的，艱苦樸素是他一向的風格。而且爺爺還是個在戰火中背受槍傷，卻仍然能幸存的戰火軍人！

爺爺愛學習，怎么說呢：每天看《新聞聯播》，是他生活中必不可少的。還有溫州都市報、溫州晚報，都是爺爺愛不釋手的東西。我問爺爺：”您都快80了，還看新聞、看報紙有什么用啊？“爺爺說：”看新聞、看報紙可以了解國家大事。“”這與您有關系嗎？“”國家興亡，我要是一無所知！這可怎么辦？“爺爺一本正經地說。

爺爺還是個十分樸素的人。記得有一次，我和爺爺在一起收看新聞，我在不經意間低頭一看，呀！爺爺的襪子生了一個好大的洞！爺爺卻滿不在乎地說：”補一補還能穿！“”要不把爸爸的新襪子送您一雙吧！“爺爺把我拉到他跟前，給我講起了他的過去：”爺爺參軍的時候，生活艱苦著呢，哪有那么新衣服穿，只有一套軍裝，補了又補，還穿著挺好，哪舍得扔了，襪子也只有一雙，還不是新的，洗了就沒有的穿了。哪像現在，有吃有穿的，日子也過的好，像你們多幸福啊，但一定不能忘記過去，懂嗎？“我點了點頭。

爺爺，您年紀雖然大，但你身上高尚的品質使我一生受益！

我的爺爺初中作文字篇四

那一年放署假，爸爸媽媽都要出差，而我也只能來爺爺家。上午8：20左右，爸爸媽媽把我送到爺爺家，便急匆匆的走了。

一進大門，一片翠綠映入眼簾。我不由自主的走到西紅柿旁邊。在一片富有生命力的葉子中，模模糊糊可以看見幾個正在健康成長的小柿子。小柿子們緊緊靠在葉子旁，翠綠色中滲雜著一絲微紅，看上去是那么誘人，使人不由的用鼻子聞了再聞，啊！一股淡淡的柿子味，我的口水竟悄悄的留了下來。

忽然，離我不遠處的一大片葉子卻動了，隱隱約約中看見一位又瘦又小、滿頭大漢、疲憊不堪的人。我急忙跑了過去，走近一看，原來是爺爺。“噢！寶寶回來了！”爺爺一邊說一邊咳嗽著。

不知什么時候太陽上崗了。我是頭暈眼花，直想嘔吐。可爺爺卻像個剛強的士兵，繼續干著活。一滴滴汗水掉在了土里。然而爺爺卻不怕累。“咳、咳、咳……”爺爺有氣無力的咳著。嘴唇干的都裂了縫；鼻涕一吸一吸的，吸了滿滿兩鼻孔；頭發濕的像剛洗過似的；汗水濕透了整個襯衫。有時爺爺遇上硬草根，便雙手舉起斧頭，上牙咬住下牙，拼盡全身力氣，奮力的在地上“進攻” 著。有時他很輕松的鋤著草，嘴上不免浮出一絲笑意。就在爺爺彎下腰和直起腰的時候，透過襯衫能看到他的肋骨。

我看爺爺這么辛苦，就給爺爺端來一杯水。可爺爺卻雙手一推“你別過來，不然一會兒菜地就被你給踩壞了。”

從此以后，爺爺的勤勞一直印在我的腦海里。我常常對自已說：“我要學爺爺，做一個像他一樣勤勞的人”。我希望同學們也能向我的爺爺學習。

我的爺爺初中作文字篇五

當一個深愛著你的人為你而改變，那是因為他愛你，當你遇到一個人，他為你收起他的頑固脾氣！”突然，小女孩的語調變了，不停地用手揩著眼淚，“媽，你的胃還經常疼嗎。爺爺從此，人生無論怎樣輝煌，終究無法彌補父母已經不在的遺憾。 有時，在美得人，如果等不到，就不要等了，那樣會累，會痛，會心碎?

忘不了當爺爺在入學前教會我寫名字后，我用粉筆把自己的名字寫滿了整個校園的柱子、墻壁、門窗，爺爺望著我滿手的粉筆灰，眼中是贊許的目光。

望不了爺爺每次下鄉聽課時，他總是愛摸我的頭讓我乖點，看著爺爺關心的目光，我每次總固執地等在校門口盼爺爺回來，任受托爺爺照看我的老師在校園中大喊。

忘不了每日晚飯后，爺爺總是拿出一本磚頭厚的書開始閱讀，不時還圈圈點點，這讓年幼的我不禁好奇，而我也很乖的在爺爺的對面寫作業，偶爾爺爺會抬頭看我，目光滿是關愛。

忘不了當我迷戀上小說時，我把它們藏在課本下，爺爺聰明的目光早已發現，被窩中朦朧的光在黑夜中尤為光亮，腰間鼓起的書“包”難逃爺爺的目光，家中后窗戶紗窗上的洞愈來愈大，爺爺卻并沒有補上，每回在校園中過完書癮后再從紗窗上的洞塞回小說時，眼角的余光似乎瞟到了爺爺的的身影，回屋后發現爺爺的目光滿是平靜。

我的數學之差讓父母沮喪不已，而我卻整天樂呵呵，爺爺總是自編許多習題讓我做，一摞摞的稿紙用完后，我開始喜歡上了數學，爺爺的目光中有微笑。

也曾騙過爺爺將從家里偷偷拿的兩塊錢說成是姑姑給的，那時我不敢看爺爺滿是怒氣的目光，我慌亂的眼神是逃不過爺爺的眼睛的。

我的爺爺初中作文字篇六

我有一位和藹可親的爺爺，他是我生活中的.好伙伴,陪伴著我度過了一天天。

我的爺爺，他什么都會。他吃苦耐勞,不論是做飯，洗衣服，或是干其他活，爺爺總是去幫忙，我總是勸爺爺多休息，可爺爺卻樂呵呵地說：“生命在于運動嘛!”

我的爺爺，他是我學習的好幫手。別看我爺爺年齡大，可算起題來那思路敏捷著呢！如果我對一道奧數題犯難了，爺爺是我的第一好講師。他幫我理清思路，幫我在數學上度過了一道又一道難關。一次，爺爺給我和姐姐出一道這樣的趣味數學題：1001根針，3個半老婆分，只能分公道，不能折斷針。求一個老婆分幾根針？姐姐被難住了，而我卻很快的把這道題算了出來。爺爺為了讓我更好的把做這樣的題的方法學會，還教我學會舉一反三。爺爺還會給我設置玄關，讓我學會努力在生活實際上運用自己的大腦。

我的爺爺，他是我生活上的好伙伴。一有閑空，爺爺就和我切磋幾盤。在象棋中，我們斗得不分高下，仿佛我們是強悍的對手似的。一次我剛寫完作業，爺爺主動請纓，給我下了挑戰書。我一看，“暴跳如雷”，爺爺您竟然敢小看我。立刻便來與爺爺“風云對戰”，我們“殺”得不可開交，最后還是爺爺一不留心走錯了一步棋，讓我僥幸得勝。

我的爺爺，他還是我娛樂時的知音。我的爺爺是個十足的球迷，他看電視總是鎖定體育頻道，偶爾去欣賞一下戲曲。體育新聞爺爺談起來可是津津樂道。國際籃球明星科比.布萊特恩，詹姆斯，足球明星梅西。奧運會、亞運會、世錦賽，不管大小比賽，爺爺從不放過，受爺爺影響，我也成了十足的小球迷了。

我的爺爺，他是一位世界上最好的爺爺。他對我們愛比山高，比海深，在生活中，他體諒每一個人，還給我們買好吃的，好玩的。

在這里，我想對您說：“爺爺，我愛您！愛您一萬年！”

我的爺爺初中作文字篇七

我從沒見過我的爺爺。

雖然從未見過，可是從小到大也聽見爸爸奶奶提起過我的爺爺。從小我便不知有爺爺這么一號人，也從未問過。直到有一次姐姐她們在奶奶家討論相親的事，突然一位姐姐提到了我的爺爺，我才陡然發現我的幼年以至于從出生到現在未曾謀面的一個人——爺爺。

我從不知道有個爺爺是什么感覺，看見其他孩子有爺爺我也沒有覺得什么，因為我有奶奶就已足夠了。

那天他們討論家里的哪位哥哥姐姐相親，然后突然提到爺爺和奶奶初次相親的時候，他們說啊，那個時候我的爺爺穿的很正式，坐在那里看著報紙，還帶了一根筆裝作文化人別在胸前。然后奶奶初次對爺爺印象很好，可是當看見爺爺手中的報紙拿倒了的時候，奶奶忍不住笑了提醒了……他們只說到這里，聽到這里我也忍俊不禁。

還有一次呢是姐姐把鐘拆了然后重新裝，姐姐感慨說:“我真的是遺傳了我爸，會修理東西，做這些東西強。”這時爸爸從外面走了進來，聽見后爸爸說:“我遺傳了你的爹爹，他可什么都會，繡花，木匠做的東西，修理東西都會！”我第一次聽見，原來我的爺爺那么厲害，不禁生出敬佩之情。

我印象最深的一次，還是奶奶爸爸提及很多次的——爺爺去世的那天。

聽說，爺爺本來不是因病去世的，他身體很好。因為他的朋友啊生了重病，傳染的，那個時候治不好，爺爺不分晝夜的去照顧他的好友，最后被傳染。還說，他去世那天好像是我姐姐抓周的日子（抓周是什么我也不清楚。）然后得知爺爺重病，快不行了，家里人趕緊去，爺爺撐著最后一口氣看見姐姐后，抱了下姐姐，然后含著姐姐的腳，心滿意足的走了。很安詳，他終于撐到了看見自己三兒子家的大女兒，他的孫女。

我第一次才知道我的爺爺很偉大，對朋友好，明知傳染卻不分晝夜的照顧著以至于最后自己也命不久矣；對孩子好，聽奶奶說，爺爺最喜歡小孩子了，要不然不會撐著看見姐姐后才離開。我二叔真的很像他，都很喜歡孩子。

我的爺爺初中作文字篇八

這個世界上誰是我最親的人？他就是——我的爺爺。

我和爺爺相互陪伴了許許多多的歲月，可我從未知道過，您真的老了。您那和藹可親的笑、讓我嘗到蜜糖般的味道；您那德高望重的品德，讓我懂得如何佩服一個人。

很小，我就與您在一起生活，陪我走過那快樂的童年。記得在我四年級那年，就要迎來一次考試。我成績一般，對自己全無自信。但您卻助我一臂之力，每晚陪我學習到深夜，當我每次遇上難題的時候，都是您一一幫我解惑。

到了考試那天，看見一張張各種科目的試卷，我感到頭暈眼轉。可我想起爺爺給我的鼓勵，我就不再害怕了。接過卷子，我看著每道題爺爺都幾乎給我復習過，我于是我的心下來了，鎮定地投入考試中……

當班里公布成績的時候，我的成績在班上各列前茅，排名第五。這都得感謝我的爺爺。

可是，我還未讀完小學六年級，爺爺就因為疾病離開了人世，我與爺爺從此陰陽相隔。雖然爺爺走了，但我對您，還是最依戀的。我傷心，又痛苦，不知道在沒有爺爺如何面對以后的生活。

一天晚上，我在痛苦的夢里驚醒，淚珠如同斷了線的珠子，永遠掉不完。一邊哭，一邊回想起與爺爺度過的時光。爺爺的音容笑貌是多么風趣，多么可愛的，現在居然不再有了。但想起爺爺鼓勵的話，我又鼓起了生活的信心，決心堅持下去……

上了初中，要適應新的生活，我時不時會想起與爺爺一起走過的日子。走進飯堂，我會想起與您一起吃飯的情形，還有我們一起耕地種植，養動物。想起這些有趣的經歷，嘴角不禁流露出甜甜的微笑。

當要面臨考試的時候，又回想起爺爺幫我補習到深夜的情景。‘逝者如斯夫’，我多么想念我們有過的日子，多么想念他嚴而有愛的微笑。雖然，現在他已經不再成為我的指導者，但我一定會拿出好的表現來，因為爺爺一定會在上天認真地看著我。

爺爺，我愛您！