無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

難忘的作業初三難忘的初三生活篇一

作業對于我們小學生來說是一件尋常的事，但是老師這次的作業讓我明白了許多。

最后一節課，馮老師神秘兮兮地說：“國慶節放假我只布置一個作業，那就是用白蘿卜種大蒜。”老師把方法寫在黑板上。我們看了，有的同學大驚失色：“太難了！大蒜不能再白蘿卜上發芽。”我想：我一定可以把這作業做的很好。

回到家里，我一手拿著菜刀，一手按著白蘿卜，只聽見咔嚓一聲，白蘿卜分成兩半。我用剪刀在白蘿卜上挖了個洞，因為挖的太深把自己的手給弄破了。我又測好了深度和大小把洞挖得正好，我拿大蒜把它的皮剝了放在洞里。

澆水的時候我把水小心翼翼地澆到洞里，又端到陽臺上讓這些大蒜曬曬陽光。我想：如果能快一點長大就好了。

這些大蒜似乎聽到了我的話，第二天我的大蒜已經長根了。我樂得手舞足蹈。可我再仔細一看，看到了白蘿卜發霉了，我只好換了一只白蘿卜。

一天，兩天，三天過去了我看見了一根長長的碧綠的苗，我看了又哭又笑。

我哭是因為以前太浪費食物，現在做了這件事才知道農民的辛苦和勤勞，所以我們不能浪費食物。我笑是因為把老師的作業做好了我還從中得到了深刻的體會。

難忘的作業初三難忘的初三生活篇二

“什么？到社區居委會調查社區的現狀，還要做調查表格，并做好ppt……“我聽完老師的話后忍不住心里一驚，“調查？做ppt課件給同學們上一次品德課有這么難嗎？”我默默地走出辦公室，心里思潮起伏。

既然答應了這門“差事”，我就得把它做得盡量好些。我成功地找到了居委會的辦公室，大膽地走上樓梯，可快到辦公室門口時，我不禁放慢了腳步。頓時，腦子里一片空白，心跳聲急促起來，縈繞在我耳邊。

不知緩了多長時間，我不情愿地走到了門口，面對向我敞開的大門，卻越來越緊張，不知所措，手汗也不停地向外冒。我不得不甩甩手，又緊緊地捏了一下衣角。慢慢地把手放開，我深吸了一口氣，又吐出來，霎時間感覺整個人都放松了下來。

“阿姨好！我……我是來向您調查本社區的近期狀況的，您能告訴我詳細的情況嗎？”我說完，連自己都那么驚訝，回想剛才，我也太膽怯了吧！沒想到，這一句話化解了我的焦慮、膽小、生澀等一切心理的不適；這一句話，使一次交談順利地進行了下去；這一句話，突破了我原本心中上的那一把鎖；這一句話，讓我敞開心扉，大膽與別人交流。

那次調查距離現在已經有三年了，但我一直沒忘，也一直忘不了。因為那一次的突破，那一次的成功，才使得我在往后的每一次社會實踐中都能夠迅速開展，也讓我有了更多的鍛煉機會，并為人生將要行走的路多積攢了一條成功的經驗。

難忘的作業初三難忘的初三生活篇三

1、法治社會，一個公民成熟的標志是

2、道德靠的力量，力求在人民心中定出準則。

法律靠（軍隊監獄法庭警察）保證實施。

按本單位本團體的需要制定的在局部適用的準則的是

3、法律的顯著特征：

4、我國法律體現的行為。

5、法律具有作用。

6、人們行為的底線 ：

7、，或者，都是違法行為。

8、違法行為按照違法的情節和社會危害程度可分為和

9、違法行為按照違反的法律可分、和 一般違法行為包括和，社會危害性輕微。

刑事違法行為屬于嚴重違法行為，又稱，10、犯罪具有三個基本特征：

11、犯罪最本質特征：

12、犯罪的法律標志：

13、刑罰又稱刑事處罰、刑事處分，是指對實行懲罰的強制方法

主刑包括、、、、附加刑包括、、15、遵守法律也是踐行的表現。

二、八年級下冊

16、我國國家性質：

17、我國的一切權力屬于，對極少數敵對分子和敵對勢力進行專政。我國是當家作主的國家。

18、在我國，公民包括，又包括

19、在我國現階段，人民包括，都是國家和人民的主人。

20、所謂公民權利，指的是受，有。

21、公民基本權利，是憲法規定的公民最主要、最根本的權利。

22、公民權利最重要最有效的是。

23、我國公民的權利保障體制以為核心，以為主要內容。

24就是將公民的權利以法律的形式確認下來，并運用加以維護。

25、是指通過法律制裁各種侵權行為，保障公民的權利。

26、我國憲法將審判權賦予27、28、社會進步的重要標志在于29、30是公民基本權利的確認書和保證書，我國的則是依據憲法進一步規定公民的具體權利。

我國憲法規定公民有集會、游行、示威自由。但必須按照法規定程序進行。

32、公民權利和義務具有性。要求每個公民應正確行使權利自覺履行義務。

33、享受權利和履行義務的主體是。

34、義務來自親情、道德、紀律、法律等各個方面。

35、義務包括和

36、法定義務是

37、道德義務是

38、公民的基本道德規范

39、我國法律和社會主義道德互相互相互相

40、凡法律禁止的行為，都是社會主義道德所譴責的行為。

41、我國憲法規定國家提倡愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的公德。

這表明

42、如何正確行使公民權利？

43、公民應怎樣自覺履行義務?

難忘的作業初三難忘的初三生活篇四

母親節到了，老師一如既往地布置了作業后，又布置了別樣的作業——給母親洗腳。所有同學既驚訝又興奮。

吃過晚飯，媽媽問我：“你作業怎么沒給我簽名？”“作業還沒做好。”我回答道。平常這時候，我在媽媽回來前把作業都做完了。

媽媽不知我葫蘆里買什么，疑惑地看著我。

“我沒做好的作業，就是給你洗腳啊！”

“什么？”媽媽一時沒反應過來。

“今天是母親節。”我咧咧嘴。

媽媽明白了，脫下襪子，把腳放進了洗腳盆。我拿了條小板凳坐下，開始搓腳背、腳趾，按摩腳跟。不一會兒，天氣冷，水涼得很快，我又往盆里添了一些熱水。媽媽用激動的眼神看著我，可能覺得我一下子長大了，懂事了，眼里泛著淚光。

我笑著問：“舒服嗎？”

“真是享受啊。”媽媽開心地望著我。

泡了一會兒，媽媽的腳變熱了。我跑去陽臺拿了一雙襪子，把媽媽腳抬起來，輕輕地捶著，幫她穿好襪子。

洗腳，短短幾分鐘，我就覺得那么累，回想媽媽十幾年來，在我生病時精心呵護我，在我傷心時鼓勵安慰我，在我困難是幫我解困，為我們的家受了那么多苦，正是母親對兒如路那么長。

我長大了，要用我的心來感恩。

難忘的作業初三難忘的初三生活篇五

小學六年做了不少作業：抄詞語、做練習、背單詞……許多作業我早就忘記了，但有一份作業深深地印在我的腦海里，怎么也忘不了。

那堂作文課，老師走進教室，布置了作文題目“誠實”，給我們講了一下寫作文的要求，就讓我們動筆了。這個太容易了，老師講的時候我就構思好了。我提起筆刷刷刷地寫起來。還沒到下課就寫完了。老師走過來看我的作文，邊看邊點頭說：“嗯，不錯！很好！”看完了拿起筆來在題目旁邊打了個鮮紅的90分。這么高的分，在班里可是鳳毛麟角，我激動極了。老師還向全班同學宣讀了我的作文，夸我是個誠實的孩子。我得意極了。

放學后，我開開心心地回到家，準備把這份作業好好地向父母夸耀夸耀。做完回家作業，父母還沒回來，我便去鄰居家玩。恰好他們家有個親戚從北京回來，帶來了好多好玩的，我羨慕極了。特別是那些精美的娃娃，讓我愛不釋手。我越玩心里越癢癢，就趁他們不注意，把一個最漂亮的娃娃藏進了衣服里，趕忙跑回家了。

晚上鄰居見到我，問我有沒有看到那個娃娃。我的心撲騰撲騰跳得非常厲害，但嘴里卻說：“沒看到。”鄰居失望地走了。我的心卻再也平靜不下來。我真想跑過去告訴他們：娃娃是我拿的！但腳卻不聽使喚。

放學回到家，我悄悄地拿出娃娃來。老師曾給我們講過列寧打碎花瓶向姑媽認錯的故事。我知道應該把這個娃娃還給鄰居。但我實在沒有勇氣去認錯。媽媽看出了我有心事，問我怎么了。我支支吾吾地把這件事告訴了她。媽媽語重心長地教育了我，帶著我把娃娃還給了鄰居。我心里的石頭總算落了地。

直到今天，那份作業我仍然忘不了。它時時刻刻提醒我要言行一致，用實際行動做個誠實的孩子。

難忘的作業初三難忘的初三生活篇六

1、各國之間激烈的經濟競爭和科技競爭，歸根到底是教育的競爭、人才的競爭。

2、科學技術是第一生產力，科技創新能力已越來越成為綜合國力競爭的決定性因素。

3、創新精神是一個國家和民族發展的不竭動力，也是一個現代人應該具備的素質。

4、提高科技創新能力，首要的是提高教育創新能力。

5、發展教育、科技，增強自主創新能力，有利于落實科教興國和人才強國戰略，是實現經濟振興和社會主義現代化的根本大計，也是建設創新型國家的必然要求。

6、從一定的意義上說，教育決定一個國家和民族的未來，是一個民族最根本的事業。

7、教育是發展科學技術和培養人才的基礎，是民族振興的基石，要真正把教育擺在優先發展的戰略地位，努力提高全民族的思想道德素質和科學文化素質。

8、中國的發展離不開科學技術的進步。目前從整體上看，我國科技總體水平同世界先進水平相比還有較大差距，人才短缺，自主創新能力弱，如果一味靠技術引進，就難以擺脫技術落后的局面，制約國民經濟又好又快發展。

9、要實現社會主義現代化的宏偉目標，具有決定性意義的一條，就是把經濟建設轉到依靠科技進步和提高勞動者素質的軌道上來。只有實施科教興國和人才強國戰略，大力發展教育和科學，才能化人口大國為人才強國，從根本上提高中華民族的整體素質。

10、發展戰略和發展理念：

發展戰略：科教興國和人才強國戰略

發展理念：走自主創新之路，建設創新型國家

◆ 設問角度：

1、我國為什么要高度重視人才？（人才的重要性是什么？）

答：①各國之間激烈的經濟競爭和科技競爭，歸根到底是教育的競爭、人才的競爭。②高度重視人才，有利于落實科教興國和人才強國戰略，是建設創新型國家的要求。③要把經濟建設轉到依靠科技進步和提高勞動者素質的軌道上來，就必須大力培養人才，高度重視人才。

2、創新的重要性或意義是什么？（為什么要增強自主創新能力，建設創新型國家？）答：①創新是一個國家和民族發展的不竭動力，也是一個現代人應具備的基本素質。②科學技術是第一生產力，科技創新能力已越來越成為綜合國力競爭的決定性因素。③發展教育、科技，增強自主創新能力，有利于落實科教興國和人才強國戰略，是實現經濟振興和社會主義現代化的根本大計，也是建設創新型國家的必然要求。

3、青少年如何培養創新精神和能力？（青少年應該怎么把自己培養成創新型人才？）答：①勤于思考，勇于探索，努力學好科學文化知識。②不盲目迷信書本和權威，勇于和善于質疑，培養創新思維能力。③培養創新的興趣和好奇心。④將創新的熱情和科學求實的態度結合起來，積極參加各種小制作、小發明等科技活動。

難忘的作業初三難忘的初三生活篇七

原來，因為昨晚我們班舉行了“數學知識競賽”。因沒有賽完，今天接著比。或許你會問：這可是好事呀！但是，由于昨天的作業沒有寫，今天要把昨天的那份作業一起補上。于是老師又“補”置了許多作業。如果不補完，今天晚上就不可以參加競賽。于是，便出現了本文開頭的一幕。

雖然作業太多，但是為了能參加“數學知識競賽”，我們只有“憤”筆疾書。而且，這次可怕的作業打破了一個記錄：就是，在下課期間無一人（除大、小便外）出教室。

在經過伍老師慷慨的一節課的前提下，終于有人打破記錄，寫完了“堆積成山”的作業。而且我有一個特殊的發現，那就是在第二節課下課沒有吃課間餐的人數多了許多（當然，我也包括在內）。

最后，大部分人馬，都完成了任務。可是還有人……

沒想到，結果讓人大跌眼鏡——“數學知識競賽”照常舉行。這時，大家既“舉班同慶”，又高呼“倒霉”！

難忘的作業初三難忘的初三生活篇八

1、什么是公平？

公平意味著參與社會合作的每一個人既要承擔應分擔的責任，又能得到應得到的利益，實現權利和義務的對等和統一。

2、列舉我國近幾年采取的哪些政策體現了社會公平？

農村實行合作醫療制度；義務教育實行“兩免一補”政策；實施下崗工人再就業制度；實行公務員選拔制度；實行廉租房制度等。

3、維護社會公平的意義有哪些？ 1.有利于合作成功和不斷延續；

2.有利于良好人際關系的形成和社會的和諧發展；

3.有利于協調社會各方面的關系和社會的長消費品市場久安。

3.具體做法：樹立社會公平意識，積極承擔社會責任，學會依法維護自己的合法利益，而不侵害他人、集體和國家的利益。

5、判斷正義的標準是什么？

凡是有利于促進人類社會的進步與發展，有利于維護公共利益和他人正當權益的行為，都是正義的行為。相反，凡是阻礙人類社會的進步與發展，損害公共利益和他人正當利益的行為，都是非正義行為。

6、正義要求每個人必須遵守社會生活中的制度、規則和程序。沒有正義制度的支持，就難以實現真正的社會公平。現代社會典型正義人物代表：任長霞（打擊黑社會勢力）、魏青剛（奮不顧身救人）、徐洪剛（英勇同歹徒作斗爭）等等。

7、如何做一個有正義感的人？ 1.要為人正直

2.要有強烈的規則意識 3.要堅持正義的標準

4.不傷害他人、不侵犯他人的基本權利是正義的最起碼的要求 5.要鄙視和制止非正義行為。

8、人處在一定的社會關系中，必然隨之產生一定的責任。責任是對一個人做或不做某些事的要求。承諾是責任產生的重要來源之一。

9、不同的人身份不同，責任就不同。隨著年齡的增長和生活經歷的變化，人們所處的社會關系便不斷擴展變化，所承擔的社會責任也會發生改變。認清自己各個階段、各個方面的責任，扮演好自己的多種社會角色，承擔好各種社會責任。

10、承擔責任要付出什么樣的代價？ 1.耗費時間，影響興趣和愛好 2.承受壓力，影響健康 3.利益受到損失 4.甚至危及生命。

11、為什么要承擔社會責任？（承擔責任意義）1.積極承擔責任是做人的基本要求。

2.（對個人來說）承擔責任能激勵自己充分發揮潛能，支實現奮斗目標，可以贏得別人的信任、幫助和支持，可以獲得自尊和自信，增長才干，獲得社會的承認與贊譽。

3.（對社會來說）承擔責任，才能建立起良好的人際關系和穩定、和諧的社會秩序，促進社會的文明、進步與發展。

12、不承擔責任有什么后果？

1.會給個人、他人和社會帶來種種不良后果

2.會受到道德譴責，失去別人的信任、幫助和支持，甚至受到法律制裁。

13、如何讓社會投給我們贊成票（如何承擔起自己的責任）？

1.承擔起自己的責任，a要樹立強烈的責任意識b從現在做起，從小事做起c學會在不同的責任面前進行選擇。要分清責任的主次和輕重緩急，合理安排時間，學會統籌兼顧，履行好自己的職責。2.自覺守法，維護社會秩序。

3.服務社會，奉獻社會，積極參加各種公益活動。

第二單元知識點

1、列舉我國的社會巨大變化。

1.原來穿衣顏色單一，而現在衣服五顏六色，追求時尚。2.原來人們只是吃飽，而現在追求吃好、綠色消費。3.原來人們一般住平房，現在多是樓房。

1.我國經濟快速發展，經濟實力不斷提高，已躋身于世界經濟大國的行列。2 我國科技突飛猛進，在某些高科技領域已占有一席之地。3.我國國防和軍隊建設取得了重大成就，已建設具有較高現代化水平和強大戰斗力的軍隊。

發生巨大變化的原因是： 1.黨的正確領導

2.堅持一個中心，兩個基本點 3.人們的辛勤勞動

4.堅持“三個代表”重要思想

5.堅持科教興國戰略和可持續發展戰略 6.堅持科學發展觀

7.發揚了艱苦奮斗的精神

2、黨的地位如何？為什么要堅持黨的領導？

1.黨始終代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。

3.黨的性質是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊。

3、指引當代中國發展進步的旗幟是什么？ 中國特色社會主義偉大旗幟，是當代中國發展進步的旗幟。其中最根本的就是堅持中國特色社會主義道路和中國特色社會主義理論體系。

1、鼓勵、支持和引導非公有制經濟發展；

2、建設社會主義新農村；

3、西部大開發

4、振興東北老工業基地

（2）代表中國先進文化的前進方向：

1、實施科教興國戰略

2、設立國家科學技術獎

3、神舟七號和嫦娥一號發射成功

4、北京奧運會舉辦成功

（3）代表中國最廣大人民的根本利益

1、免除農業稅

2、義務教育實行兩免一補政策

3、實行廉租房制度

4、關注下崗職工再就業先進人物代表：鄭培民、孔繁森、任長霞、王啟民、許振超等。

5、我國的基本經濟制度是什么？為什么要實行這樣的制度？

我國的基本經濟制度是公有制為主體、多種所有制經濟共同發展。原因：我國正處在社會主義初級階段，生產力水平低且發展不平衡。

1.公有制經濟包括國有經濟、集體經濟和混合所有制經濟中的國有成分、集體成分。非公有制經濟包括個體經濟、私營經濟、外資經濟和混合所有制經濟中的非公有制成分。

2.公有制經濟在我國國民經濟中居于主體地位，是經濟制度的基礎，其中國有經濟控制國民經濟命脈。

非公有制經濟是我國市場經濟的重要組成部分，是促進我國生產力發展的重要力量。

3.我們必須毫不動搖地鞏固和發展公有制經濟；我們必須毫不動搖地鼓勵、支持和引導非公有制經濟的發展。

7、為什么要堅持鞏固和發展公有制經濟？

發展壯大公有制經濟，對實現共同富裕，發揮社會主義制度的優越性，增強我國經濟實力、國防實力和民族凝聚力，提高我國的國際地位發按了關鍵性的作用。

8、為什么要鼓勵、支持和引導非公有制經濟的發展？

1.非公有制經濟是我國市場經濟的重要組成部分，是促進生產力發展的重要力量。

2.它對于增加稅收、活躍市場、拓寬就業門路、方便人民生活、促進經濟快速增長發揮著重要作用。

社會主義的根本任務是解放和發展生產力。社會主義根本目的是實現全體人民的共同富裕。

判斷和衡量各方面工作是非得失的標準：是否有利于發展社會主義社會的生產力，是否有利于增強社會主義國家的綜合國力，是否有利于提高人民的生活水平。

1.改變了以往的“大鍋飯”做法，有利于發揮收入分配的激勵作用，極大地調動人們的積極性和創造性。

2.有利于吸引人才、留住人才，充分發揮人才的作用，促進國家和社會的發展。

11、怎樣理解共同富裕？

允許一部分人通過誠實勞動和合法經營先富起來，然后帶動和幫助后富，逐步實現共同富裕。它是一個逐步消滅貧富差距的過程，但它不是同步富裕、同時富裕。

12、我們黨的哪些政治體現了共同富裕？

實施西部大開發戰略、振興東北老工業基地、取消農業稅、實行種糧補貼政策、關注下崗工人再就業等等。

13、我國的根本政治制度是什么？為什么要堅持這一根本政治制度？ 我國的根本制度是社會主義制度，根本政治制度是人民代表大會制度。原因： 1.在我國，人民是國家的主人，國家的一切權力屬于人民。由于我國人口眾多，人民不可能都去直接管理國家，只能通過民主選舉，選出代表組成國家權力機關，代表人民去管理國家事務。人民代表大會是人民行使國家權力的機關。2.人民代表大會制度是我國的根本政治制度，是我國人民當家作主的重要途徑和最高形式，它有力地保證了人民當家作主。

14、如何理解我國一切權力屬于人民？

1.在我國，一切權力屬于人民，人民代表大會是人民行使國家權力的機關。2.我國實行人民代表大會制度，由人民代表大會統一行使國家權力，國家的權力機關、審判機關、檢察機關都由人民代表大會產生，并對它負責，受它監督。它們分工不同，職責不同，但根本目標都是代表人民利益，為人民服務。3.我國各級人民代表大會上的代表都由人民民主選舉產生，他們對人民負責，依法行使國家權力，同時，他們要受人民監督，按人民的意愿辦事，人民有權依法罷免自己不滿意的代表。

15、我們青少年對人民代表大會制度應該采取什么樣的態度？

1.我們是國家的小主人，熱愛人民代表大會制度是我們應有的情感。

2.在生活中尊重人大代表，積極向人大代表反映情況，提出建議，盡到小主人的責任，為發展社會主義民主盡一份力量，是我們應有的行動。

16、我國處理民族問題的原則是什么？我國形成了什么樣的民族關系？ 原則：平等、團結、共同繁榮。

我國形成了平等、團結、互助、和諧的社會主義新型民族關系。民族平等互助、團結合作是我們事業勝利的基本保證。

分布特點：各民族大雜居、小聚居。

在少數民族聚居的地方實行民族區域自治。

意義：妥善地解決了國家統一和民族自治的關系，既維護了國家統一和安全，又保障了少數民族管理本民族事務的自主權利，使少數民族人民真正當家作主。

18、青少年如何理好民族關系？ 1.應自覺擁護我國的民族政策。

2.在日常生活和交往中，做到一言一行都尊重各民族的風俗習慣，不做傷害民族感情的事情，各民族同學平等相處，以實際行動維護民族團結，促進各民族共同發展。

第三單元知識點

1、指引我們前進的燈塔是什么？原因是什么？

是黨在社會主義初級階段的基本路線：領導和團結全國各族人民，以經濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放，自力更生，艱苦創業，為把我國成為富強、民主、文明、和諧的社會主義現代化國家而奮斗。這是由我國正處在社會主義初級階段基本國情決定的。

2.怎樣理解社會主義初級階段？

社會主義初級階段包括兩層含義：一是我國已經是社會主義國家；二是我國的社會主義還處在初級階段。

社會主義初級階段從1956年我國社會主義改造基本完成到21世紀中葉基本實現現代化，大約需要上百年的時間。

社會主義初級階段的主要特征就是不發達，具體表現為生產力水平比較低，教育科學技術比較落后，社會主義具體制度還不成熟、不完善。

3、怎樣理解“一個中心”是關鍵（或者說“發展才是硬道理”）？

4.提高國際競爭力、掌握國際斗爭的主動權離不開發展；

5.完成祖國統一大業、實現中華民族的偉大復興也離不開發展。發展是我國當前解決所有問題的關鍵。

4、為什么要進行改革？

我國的社會主義具體制度還不成熟、不完善，存在著體制上的種種弊端，抑制了勞動者的積極性和創造性的發揮，使經濟組織失去了應有的活力，阻礙了生產力的發展和人民生活水平的提高。只有通過改革才能為生產力的進一步發展掃清障礙。實踐證明，改革是我國社會發展的直接動力。

5、怎樣理解改革對我國社會發展的作用？

通過改革，完善和發展了社會主義制度，給我國社會注入了生機和活力，極大地調動了廣大人民群眾的積極性、主動性和創造性，使社會生產力得到了極大地解放，國家經濟得到了迅速的發展。實踐證明，改革是我國社會發展的直接動力。

6、改革性質是社會主義制度自我完善和發展；改革的目的是解放和發展生產力。

7、為什么要進行對外開放？

1.當今世界是開放的世界，中國要發展必須走向世界。

2.只有對外開放，才能利用國外的資金、技術和先進的管理經驗，才能更好地利用國內國外兩個市場、兩種資源，才能緊跟新科技革命的發展潮流，追趕世界先進水平。對外開放是我國必須長期堅持的一項基本國策。

8、我國對外開放包括“引進來”和“走出去”兩種基本途徑。具體措施有：發展對外貿易，利用外資，引進國外先進技術，創辦經濟特區和經濟技術開發區，到國外承包工程、辦企業等。

9、我們青少年應怎樣對待改革開放？

1.我們每個人都應以主人翁的姿態對待改革道路上的困難和問題，正確對待改革給個人和家庭帶來的影響，爭做改革事業的擁護者、參與者和推動者。

2.我們青少年應樹立平等、開放、參與的國際意識，全面提高自身素質，為將來參與我國對外開放事業做好充分準備。

10、怎樣理解科學技術的重要作用？

科技是第一生產力，它決定著生產力的發展水平和速度。一項科技發明，往往能創造出巨大的經濟效益和社會效益。今天，科技日益滲透到經濟和社會生活的各個領域，促進經濟的飛速發展，給社會生活帶來巨大變化，科技已成為推動經濟發展最重要的因素。

11、怎樣理解我國實施科教興國戰略是時代的正確選擇？ 1.我國科技和教育的整體水平不高，制約著經濟和社會發展，為了縮小與發達國家之間的差距，在國際競爭中占據有利地位，就必須實施科教興國戰略，把科技和教育放在優先發展的戰略地位。

2.大力發展科技、尤其是高新科技，可以提高我國的國際競爭力；大力發展教育，才能提高我國國民素質，培養更多的人才，把沉重的人口負擔轉變為巨大的人才資源優勢。我國實施科教興國戰略是時代的正確選擇。

12、怎樣理解科技創新？（創新的重要性）1.創新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發達的不竭動力。科技的本質就是創新。

2.要想真正地縮小差距，趕超發達國家，關鍵是靠創新。只有把科技進步的基點放在增強自主創新和持續創新能力上，才能實現我國科技的跨越式發展，真正掌握發展的主動權。沒有創新，就要受制于人，沒有創新，就不可能趕超發達國家。

13、怎樣理解教育創新？

2.才能從根本上扭轉我國教育落后的局面，提高全民族的創新精神和創新能力。

1.人口基數大，新增人口多； 2.人口素質偏低； 3.口分布不均；

4.老齡化速度加快。

影響：

1.人口過多和過快增長，給資源和環境帶來的沉重的負擔，2.就業壓力越來越大，3.影響經濟增長的速度和規模，4.影響綜合國力的增強和人民生活水平的提高。

15、我國面臨的嚴峻資源形勢及其原因是什么？

1.隨著我國經濟發展和人口增長，對資源的需求量將不斷增加；

2.開發不合理、利用率低、資源浪費嚴重，更加劇了資源形勢的嚴峻性。

16、我國生態環境的基本狀況及帶來的負面影響是什么？ 狀況：總體惡化，局部改善，治理能力遠遠趕不上破壞速度，生態赤字逐漸加大。影響：環境惡化加劇自然災害的發生，威脅生態平衡，危害人們的身體健康。

17、為什么要實施可持續發展戰略？ 1.人口、資源、環境與經濟發展之間的關系是相互作用、相互影響、相互制約的。要正確處理好它們的關系，就要走可持續發展之路。2.我們必須堅持以人為本的全面、協調、可持續發展的科學發展觀，走生產發展、生活富裕、生態良好的文明發展之路。實施可持續發展是我國正確的戰略選擇。

18、如何正確理解計劃生育的基本國策？ 1.實行計劃生育是我國的一項基本國策。

2.我國實行計劃生育的目的就是要控制人口數量，提高人口素質。具體要求是提倡晚婚、晚育、少生、優生。

3.實行計劃生育利國利民，是每個公民的光榮職責，也是法律規定的公民義務。

19、應怎樣貫徹實施可持續發展戰略？ ⑴從國家的角度：

3.不使用一次性筷子、飯盒、塑料袋；

6.節約用水、用電、紙張，不浪費糧食等。

20、民族精神的內涵及意義是什么？ 內涵：中華民族逐步形成了以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。

1.民族精神是中華民族的靈魂，是中華民族賴以生存和發展的精神支撐。2.民族精神對內具有凝聚和動員民族力量的作用，對外具有展示民族形象的功能，高昂的民族精神從來就是衡量一個國家綜合國力強弱的重要尺度。

21、怎樣弘揚和培育民族精神？ ⑴從國家的角度說：

2.積極參加社會實踐活動是我們培養民族精神的有效途徑；

6.參加升旗儀式等等。

1、我國各族人民的共同理想是什么？

把我國建設成為富強、民主、文明、和諧的社會主義現代化國家。這也是時代賦予當代青年的歷史責任。

2、實現共同理想是一個長期而復雜的過程，必須分階段、有步驟向前推進。它分三步走。其中第三步：到21世紀中葉，人均國民生產總值達到中等發達國家水平，人民生活比較富裕，基本實現現代化。目前我們已經實現了“三步走”戰略的第一、第二步目標，正在努力實現第三步。

3、怎樣看待現在的小康？

1、這是社會主義制度的偉大勝利，是中華民族發展史上的一個新的里程碑。b、我們現在達到的小康是低水平的、不全面的、發展很不平衡的。

4、黨的十七大提出的我國實現全面建設小康社會的奮斗目標是什么？

1、增強發展協調性，努力實現經濟又好又快發展，實現人均國內生產總值到2020年比2000年翻兩番。

2、擴大社會主義民主，更好保障人民權益和社會公平正義。

3、加強文化建設，明顯提高全民族文明素質

4、加快發展社會事業，全面改善人民生活

5、建設生態文明，基本形式節約能源資源和保護生態環境的產業結構、增長方式、消費模式。

5、全面建設小康社會，是實現共同理想承上啟下的必經階段。經過這個階段的建設，然后再繼續奮斗幾十年，到本世紀中葉基本實現現代化，我們的共同理想就將變成偉大的現實。

6、青少年為什么要發揚艱苦奮斗的精神？ 1.它是成就任何事業、實現理想和目標的必經之路，是中華民族的優良傳統和美德。

2.它是由我國初級階段的基本國情決定的。3.它是由激烈的國際競爭決定的。

4.它是由實現共同理想的目標長期性、艱巨性決定的。

7、青少年怎樣才能發揚艱苦奮斗的精神？ 1.學習上要自強不自，奮發向上。2.生活上要吃苦耐勞，生活儉樸。3.工作上要不畏艱難，勤勤懇懇，意志堅強。

8、當今世界的發展趨勢是什么？

1、和平和發展是當今時代的主題。

2、世界要和平、人民要合伯、國家要發展、社會要進步，是不可阻擋的時代潮流。

3、經濟全球化、世界格局多極化是當今世界發展的趨勢。

9、我國在國際上的地位和作用如何？

⒈經濟方面，我國是世界商品的銷售市場，是世界上吸引外資最多的國家，是推動世界經濟持續發展的重要動力。⒉政治方面：我國奉行獨立自主的和平外交政策，已成為維護世界和平與穩定的重要力量對比，是一個負責任的大國。

10、中國面臨著什么樣的機遇和挑戰？ ① 機遇：

1.世界格局多極化為我們爭取一個較長時期的和平環境提供了可能。2.經濟全球化有利于我們更好地利用國際市場和資源來發展自己。3.世界新科技革命的興起為我國經濟的跨越式發展提供了基本條件。

1.霸權主義和強權政治又有新的表現，恐怖主義的威脅依然存在。2.經濟全球化也給我們帶來了一定的風險，控制國際經濟組織，動輒以經濟制裁相威脅。

3.我國科技和綜合國力與發達國家還有較大的差距，在競爭中處于劣勢。

11、怎樣抓住機遇，應對挑戰？

1.要清醒認識到前進道路上的困難和風險，增強憂患意識和緊迫感，集中精力，加快經濟發展。

2.切實提高抓住機遇的本領，增強戰勝各種困難和風險的能力。3.青年人應勇于擔當振興國家和民族的歷史責任。

12、開放的中國要求我們青少年應該怎樣做？

1.走向世界，需要用世界的眼光看問題，培養自己的全球觀念。

2.走向世界，需要具有平等意識和參與意識。c、還需要善于學習。我們不僅要學習外來文化，還有宣揚中華民族的優秀文化，讓世界了解中國，讓中國走向世界。

13、同學們怎樣看待考試焦慮現象？ 1.平時要勤奮學習。

2.正確認識考試意義，以平常的心面對中考。3.進行自我心理訓練，尋求心理咨詢。

14、怎樣合理填報志愿？

認真衡量自身的實際情況，虛心接受各方面指導，了解招生信息，慎重填好第一志愿。

15、當前，我國已經逐步形成了勞動部門介紹就業、勞動者自主擇業和自主創業互相結合、互相補充的新的就業方式。

16、青少年應樹立怎樣的職業觀念？

1.選擇職業應樹立正確的職業觀念，即職業只有分工不同，沒有高低貴賤之分。2.選擇職業應正確認識自我，給自己恰當定位。3.選擇職業還需要正視競爭，敢于競爭。

17、具有一定的知識或技能，進行創造性勞動，為我國作出積極貢獻的人，都是人才。人才是多多層次的、多方面的。國家的建設需要各種人才。

18、青少年應怎樣成為有用的人？

1.成都的關鍵是靠自己的勤奮努力和不懈追求。2.要堅持學習科學文化與加強思想修養的統一，堅持學習書本知識與投身社會實踐的統一，堅持實現自身價值與服務祖國人民的統一，堅持樹立遠大理想與艱苦奮斗的統一。

19、青少年應怎樣不懈追求，去實現人生意義？ 1.樹立終身學習的觀念，不斷學習，不斷進步。

2.增強創新意識，提高創造能力，爭取有所創造、有所發明。3.不斷為他人、集體、國家和社會做出貢獻。4.做負責任的公民，過積極健康的生活。5.從現在做起，從平凡小事做起。