每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

美德英語篇一

同學摔倒了，把他扶起來;行動不便的老年人要過馬路，可以攙扶著他過去;看到殘疾人于你走同一條路，要讓人家先過要讓我們幫助的，不僅僅是行動不便、身體有障礙的人。

我們身旁的每個人，只要遇到了困難，我們都該伸出自己的一只手，盡自己的一份力去幫助他們。

在我眼中，美德，其實就這樣簡單。

在生活中，處處體現(xiàn)出美德。

下面就是我經(jīng)歷過的一件真情實況：

12月2日，下午，前提概要：上午第三節(jié)勞動課一下，同學們飛奔教室。

班里淘氣的男生小賀順著樓梯扶手向下滑，由于速度快，撞倒了正在與我聊天的小潘。

體育課上老師將他們兩位留下，做了些批評指導。

上體育的時候，小潘對我和小徐說，她肌肉拉傷了，心情一直很壞。

下了信息課，小潘又在與我和小徐聊天。

這時，她受傷的那只手臂猛地撞到了墻上凸起的側(cè)邊，腿一下子軟了，一屁股要坐在地上。

小徐連忙跑過去，一只手抓住她另一只胳膊，另外一只手拖住了她的身子，說：你沒事吧?小潘忙說：謝謝你，我沒事。

對于小徐的舉動，我很是欣賞。

她就體現(xiàn)出了生活中的美德。

當然，生活中的美德很多很多，只要我們注意，就一定能發(fā)現(xiàn)好的例子。

可是我們還會發(fā)現(xiàn)，在生活中，有些人會去欺詐。

常見的就是裝扮成衣衫襤褸的乞丐，向百姓討錢。

這樣做，騙走的不僅是人們的錢，還有人們的信任。

為了點錢這樣做，是不值得的。

多少年來人們口口相傳，美德是一種傳統(tǒng)。

傳，那人從耳中聽到，說給另外一人;另外一人又傳向其他人，一傳十，十傳百，很快大家就都會了解。

統(tǒng)，了解實事后，大家就要統(tǒng)一照著去做，無一例外。

傳統(tǒng)傳統(tǒng)，就是大家相傳，然后統(tǒng)一照著做罷了，如此簡單。

然而，為何有些人不遵循歷史道路傳統(tǒng)的循環(huán)呢?在這里我想，應該不必做深入分析了，從自己身上就能找到原因。

美德英語篇二

人，因充滿美德而美麗。

祖國，因充滿美德而和諧。

中華美德，人人皆知。“一諾千金”“曾子殺豬”等故事就可以體現(xiàn)出中華五千年歷史的美德。

中華美德數(shù)不勝數(shù)如：尊敬師長；尊老愛幼；刻苦學習；愛國愛民.............。我想大家都知道尊敬師長是什么意思。我身為學生在學校里經(jīng)常看到：有的學生見到老師不問好，當作沒看見；有的學生把老師的話當做空氣；還有的學生和老師對著來等等。尊老愛幼大家也都知道是尊敬老人愛護幼兒的意思。這種事在公共場合經(jīng)常能看到。但有些人卻不這么做。記得有一次我和媽媽去電腦公司修電腦，要乘坐公共汽車，好不容易占到了位置，我可不想再站起來了。就在這時上來了一位老人，我打量著這位老人，雪白的頭發(fā)，灰暗的面孔，走路的時候還要抓住杠子慢慢地一步一步的向前挪，他看了看四周沒有一個人為他讓座，只好一個人靜靜的站在那里。這時我聽到我媽在呼喚我，我看了看我媽說：“干嘛啊。”媽媽小聲地對我說：“站起來給那位老人做你做我身上。”我只好讓座和那位來人說了一聲；只見那為老人不停的對我說：“謝謝，謝謝.......”我都被他說得不好意思了。

我想大家都認識雷鋒吧。雷鋒叔叔，他永遠值得我們崇敬，因為他身上有許多我們所沒有的中華美德。中華美德人人都可以擁有，關鍵是看你想不想擁有，團結(jié)同學你就擁有了中華美德；謙虛好學你就擁有了中華美德；尊敬師長你就擁有了美德；尊老愛幼你也就擁有了美德.........

我相信中華美德會在這打地上留下足跡，讓我們弘揚美德，引導幸福吧！

美德英語篇三

鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩。如果說母愛是一種動物性的本能，那么孝敬父母親也是上帝賜予的一種動物本能。

成長的過程磕磕絆絆，難免父母親會有“訓斥”你的時候。也許你對父母親有些誤會，也許父母親真的有做不好的地方，找個機會，用適合的方法告訴他們你的感受，但不要責備他們，如果他們年事已高，就更不要試著改變他們，而是試著把自己置身他們當時的環(huán)境，理解他們!

給父母親嘮叨嘮叨，我不煩。因為他們這是愛我。

有一次，我心血來潮，一心想幫媽媽做些家務。我把想法告訴媽媽，媽媽笑了，說：“好啊，看你能不能幫我減輕負擔!”我聽了高興極了，忙說：“好好好!”我一邊拿來拖把，一邊說：“媽媽，我拖大廳!”媽媽點點頭。我從衛(wèi)生間提來一桶水，來到大廳里。開始了，我左托右拖，嘴里哼著曲兒：“洗刷刷，洗刷刷，洗刷刷......”不一會兒，干凈的大廳出現(xiàn)在我面前，映出我的小花臉來。媽媽走到我身旁，欣慰地笑了。

我得意極了。這時，媽媽發(fā)話了：“女兒，我希望你每次做家務時都有你的身影，因為好成績不是完全報答父母親的。父母親下班回來，只是想子女為自己端上一杯熱茶，或一句問候，或幫父母親提東西，或者拿來一雙鞋子給父母親換。知道嗎?”我聽了，心里知道明白了。原來爸爸媽媽需要的是一杯茶，一句問候，一個動作......我的眼眶熱了，可是淚收回去。

我心里想：“我一定，不，每次都幫父母親做事。”

孝心無價，孝心如黃河之水長長流，朋友們，獻給父母親孝心吧!

美德英語篇四

夢，總是虛幻的，它是對某種東西的追求，對某種事物的渴望……

今夜的月光朦朦朧朧，像在月亮上蓋了層白色的薄紗。“撲棱棱……”一只小鳥從窗前掠過，我躺在床上，不禁陷入了沉思。

我進入了一個王國，聽說那里有一只神鳥，長的如同鳳凰，滿身金色的羽毛，炯炯有神的眼睛，聲音無比柔美。據(jù)說，如果能得到它的幫助，便會幸福永久。許多富貴人家，都想得到它，于是便不顧家人的勸阻，冒著危險邁向神鳥的藏身之處——巔峰雪山。雪山的空氣有些涼，雪花飄到了地上，就像鋪了一層銀色的地毯。

這神鳥聰明機智，思維敏捷。大家找到它的藏身之處雖不費吹灰之力，可想要捉住它，可就難了。

一個名叫西蒙的男子，手拿彈弓，布袋里裝滿了子彈，千里迢迢，風雨兼程地尋找神鳥。不知過了多久，他看到了一只神采奕奕的鳥，相貌甚像神鳥。西蒙頓時高興萬分，一手拉弓，瞄準方向，“嗖”的一聲，鳥落了下來。他撿起了鳥仔細一看，不禁轉(zhuǎn)喜為悲，因為那是一只普通的鳥（這是神鳥的分身術）。最后他因失足而墜落山崖，粉身碎骨。

在西蒙遇難不久后，又有男子上山捕鳥，卻同樣被神鳥戲弄，因氣惱而喪失理智，心臟病發(fā)而死。一個又一個的男子慕名而來，卻連連被神鳥作弄，落得了慘不忍睹的下場……

從此以后，便在也沒有人來捕殺它了，可是事情過了許多年，一個貧困善良的年輕人，卻收到一個意想不到的驚喜——神鳥突然降臨到了他的家里，讓他過上了幸福快樂的生活。唉！那么多人費盡心機，要捕殺它，可是貪得無厭終歸害了他們。

我從夢中醒來，發(fā)現(xiàn)一切竟然都只是虛幻，可那只躲過“生死劫”的神鳥，卻永遠住在了我的心中，和它的主人一起過著平安幸福的生活。

善良一種美德，讓我們助人為樂吧！相信善良的人總會收獲意外的驚喜。

河南省沁陽市第二小學四年級李思漩

美德英語篇五

“生活像一面鏡子，你對它笑，它也會對你笑；你敵視他，它也會仇視你。于是在生活中你一無所獲。”當你遇到困難，要打退堂鼓時，你是否想起你的過去？是否想起你曾經(jīng)還克服過困難？于是你感激你過去克服過困難的經(jīng)歷，使你有了再次克服另一個困難的勇氣。與家人在一起的日子讓我深有體會。

降生的那一刻，我什么都不懂還不懂，卻在什么都不懂的時候懂得有個愛我的男人，他是爸爸，有個愛我的女人，她是媽媽。

三歲，是儲存在腦海里最深的記憶，父母都在城里打工，我與鄉(xiāng)下的爺爺奶奶生活在一起，那幾畝地的旁邊有個水渠，水渠里有沙土，在烈日下頂著大草帽的農(nóng)人們在地里干活，我也頂著個大草帽，在烈日下挖沙玩。水渠里有水時，偶爾游過幾只青蛙，密叢里的蟲子們唱著高亢的進行曲……

上學的年齡，我告別了爺爺奶奶，告別了田園的悠哉悠哉。要到城市里和爸爸媽媽呆在一起，那是住平房，一次父親讓我看行李，看著看著不懂事的我竟然和同齡的孩子們?nèi)ネ媪耍闹朗裁葱欣睢；貋戆ち烁赣H的打……

小學三年級，我們家搬到了樓房，我也因此轉(zhuǎn)了學，進入了新的集體，與新的同學相處，我們曾今一起翹過課，裝過病，也曾經(jīng)挨了老師批，知道小學的最后那次考試，拿到喜報的那天……

這不都是我經(jīng)歷的嗎？我如今有幸坐在教室里寫下這篇作文，若不是我生活在這個世界上，那里有這樣的機會？農(nóng)村里我看到了蟲子，青蛙，聽到了歌聲。集體中我看到同學清澈眼睛，看到了笑臉，聽到了老師句句鼓勵的話語。父母苦心的教導我明白了為人要做和不能做事。我竟有幸生活在這個世界上啊，我在想我是不是要感恩呢？我想我要說“是”。我要感謝農(nóng)村讓給我領略到生機，感謝老師同學們鼓勵的話語，陪我度過了一個個難關，讓我有了一顆關心他人的心。感謝父母讓我明白了責任，感謝曾經(jīng)，感謝還有未來……

感恩啊，這是人的美德啊……

美德英語篇六

武夷山是朱子成才、成就、成名之地。上午9時，鼓聲響起，武夷山市政協(xié)主席楊永華主持儀式，武夷山市代市長林旭陽恭讀祭文，莘莘學子齊誦《朱子家訓》。

來自福建省、南平市和武夷山市的代表，朱子后裔代表，朱子文化研究專家學者，韓國朱子文化交流代表團，以及武夷山社會各界代表，肩披綬帶，手持金秋丹桂，分別向中華茶博園內(nèi)的朱子像敬獻花籃、桂枝，并致鞠躬禮。

“朱子理學是中華民族優(yōu)秀文化的重要組成部分，武夷山歷來高度重視朱子文化保護建設。”南平市副市長朱仁秀表示，此次開展朱子祭祀典禮，不僅是對先賢的景仰和紀念，更是對朱子理學思想的繼承與弘揚。

20xx年8月，朱子祭祀典禮被列為南平市級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項目。20xx年6月，南平朱子故里被列為“海峽兩岸交流基地”。今年以來，來自韓國、日本以及“朱子之路”沿線城市的近千人來到武夷山開展游學活動，朱子文化成為中華傳統(tǒng)文化與世界文化交流的平臺。

臺灣海峽兩岸朱子文化交流促進會代表黃柏翰對中新社記者表示，朱子文化對臺灣民間的影響很大，所以朱子文化已經(jīng)成為兩岸民間文化交流的紐帶;通過繼承弘揚朱子文化，可以更好地推動兩岸文化的交流。

目前，武夷山加快推進五夫朱子文化生態(tài)園項目建設，五夫朱子文化生態(tài)園項目被列為福建省“十三五”旅游重點項目;同時，在全社會普及弘揚朱子理學文化的思想精華和道德精髓，并依托各類朱子文化活動強化與韓國、新加坡等東亞、東南亞國家的交流合作。

美德英語篇七

在21世紀的今天，社會充滿著競爭，因為“物競天擇，適者生存”。

所以對新一代祖國的花朵要求不僅僅是博學的才能，而且要有高尚的道德，社會告訴我們要做一個美德少年。

當你見到老師，是否會記得向老師問好。

想要好好學習來給老師帶來心理上的安慰;“投之以李，報之以桃”;當你看到未關的水龍頭時，是否會想起要節(jié)約每一滴水。

從小事做起，為社會奉獻一份微小的力量。

當你看到樓梯間被遺留的垃圾時，是否會想起要保護環(huán)境，從而體現(xiàn)個人的良好道德品質(zhì)。

名譽和贊美都是心靈的裝飾品。

我們應該注重內(nèi)在心靈的美，而不能過分地注重外表的美麗。

或許，又是你沒能給人家一種執(zhí)著的追求，但是你可以給人家一個甜蜜的微笑;或許你沒能給人家一個甜蜜的微笑，但你可以給人家一顆真誠的心。

我們應該力爭為學弟學妹們樹立良好的榜樣關于學做美德少年的作文初二作文。

從微不足道的小事做起，從一點一滴做起，只有這樣，才能成為一名合格的美德少年。

有美德的少年可以說明一個人的胸襟、美德、上進心和才能，只有這樣美德的天使才能永遠的依偎著你

其實公平體現(xiàn)在一種均衡的關系中，公平是“百德之總”。

公平是一種美德，這種美德知道在特定環(huán)境中如何行動，知道在何種情況下如何做得最好。

還記得恩格斯說過：公平始終只是現(xiàn)存經(jīng)濟關系的觀念化表現(xiàn)。

是的，公平也是美德的一種表現(xiàn)。

讓我們一起努力，從自我做起，從小事做起，力爭做一個為社會奉獻自己一份力量的美德少年。

美德英語篇八

讓，是一個神奇的東西。同學之間擁有了它，會更加團結(jié)友愛；同事之間擁有了它，會更加和睦友好；家庭擁有了它，會更加幸福美滿；生活有了它，會更加豐富多彩；世界有了它，會更加和平。讓，真的是一種美德。

同學之間需要“讓”

小時候我因別人不小心把我撞倒在地，我會馬上站起把他推倒在地，我那時看著她哭，還能會冷冷地送上一句“你活該”。現(xiàn)在想想我那時真的是太不懂事了，記得自從我們因為這事連續(xù)三四年沒有在一起玩過，直到那一次我?guī)凸霉么蚝颂遥麃砹宋医o他讓了個座，我倆開始由一句“謝謝”到多次“我們?nèi)ツ膬和鎯骸薄Ｕ娴奶衿媪耍鸵驗槲疫@個小小的舉動讓我們從視對方為敵人到重新成為往日的好友，其實同學間根本就沒有什么大事，有時只需你稍稍讓一步，你們就會親如一家人。

家人間需要“讓”

我的爸爸媽媽都是脾氣很倔的人，記得他們大多數(shù)吵架都是因為意見不合歌詞，又不聽取各自的想法而吵起來的。現(xiàn)在爸爸媽媽上了些年紀很少見他們吵架了，每當他們有不同意見時，他們都會參考對方的意見，有時候彼此達不到一致時，他們各自都會讓一步，其實家里人間沒有什么達不到一致的意見，只要你讓一步，他讓一步我們的生活就會更加幸福美滿。

同事間需要“讓”

記得有一次去體檢時，有兩名年輕的醫(yī)生因為誰做心電圖誰測血壓給嚷了起來，他們不僅耽誤了工作進度，還讓旁人看了笑話。是啊，做心電圖確實很辛苦，每個人都喜歡干那些簡單又輕松的活，如果他們各自退一步，說你做一會兒，我做一會兒，兩個人交換著做還有什么可吵的，最后誰也不開心，其實同事之間沒有什么矛盾是解決不了的，只要你忍讓一下，他忍讓一下，再難的事也不是事。

讓，真的是一種美德。讓，讓生活更和諧，讓世界更和平。人人都需要讓，我們要把“讓”這種美德傳播到世界各地。

美德英語篇九

中國乃文明之邦，禮儀之邦。看那陽光有無私；看那大海有寬容；看那高山有堅強。于是這偉大的中國孕育了一批偉大的傳人。正是這些傳人，讓我學會了美德。

“聽言之道，必以其事觀之，則言者莫敢妄言”這句話充分地融入到宋濂的為人，他是“誠”的傳人。宋濂小時候便酷愛讀書，但由于家貧便向人家借。一次，他接到一本書，閱讀月愛不釋手，但還書的期限快到了他就決定抄書，時值隆冬臘月，滴水成冰。母親讓他歇歇，讓晚些還書，他便說：“不管別人等不等這本書，這是誠信問題。”

寧愿自己受苦，也不愿違背諾言。有人說：這是傻。有人說：這是偉大。我說：這才是“誠”的傳人。

“百善孝為先”“天地寬大，父母恩大”它猶如一塊烙鐵，深深地映入了“最美女孩”孟佩杰的心中。他就是“孝”的傳人。孟佩杰8歲起就照顧癱瘓的養(yǎng)母，帶著母親上學。為了及時照顧母親，他在離學校最近的地方租了房子，并向?qū)W校申請了走讀。對于一個上學的孩子來說，經(jīng)濟和生活的壓力使她喘不過氣，但是她心中“孝”的支柱永遠支撐著她。當別人向他索要簽名時，她只認真地寫道“讓孝愛陽光灑滿大地，愿天下母親健康長壽。”

寧愿自己忍受，也不想讓父母擔心。有人說：沒必要這么努力。有人說：她是“最美女孩”。我說：她是“孝”的傳人。

就是這些龍的傳人造就了一個文明的中國，正是這些傳人成為了我們的標桿。

看那星星雖只有一絲光明，但她學會了太陽的無私；看那小溪雖不勝江海，但她學會了大海的寬容；看那山包雖沒有高大的臂膀，但他學會了高山的堅強。念我，雖沒有標桿的偉大，但我學到了美德。

雖沒有“落花化作春泥”的無私，也沒有“春蠶到死絲方盡”的執(zhí)著，還沒有“蠟炬成灰淚始干”的奉獻，但我愿作一個勤勞的學者，帶著那些美德，走完我的一生。

美德英語篇十

我和他也算是傳說中的“青梅竹馬”吧。所謂“與善人居，如入芝蘭之室。”我和他在一起，我也能時刻感受他心中那份屬于善者的味道。

我們是很鐵的哥們兒，我的父母與他的父母也是小時候就認識的，我與他就更不用說了，他只比我小四天，他卻從來不叫我大哥，但每次一起玩，我提議去哪里玩，他總是第一個支持我的，他寡言少語，外表生冷，至少在外人面前看來是這樣的，但他在我的面前總是掩飾不了他那愛笑的本性，他的內(nèi)心是善良的，不過似乎善良的有些過了頭，從臺階往地面上跳都要對地面道歉半天，我問他這是為啥，他竟和我說地面也會痛，后來不知怎的，我被他傳染了一般，我也不從臺階上跳下來了，而是一步一步走下來。最讓我哭笑不得的是，他在路邊看到那些乞討的老人總會從口袋里摸出幾個零錢，當然，我對這事兒也是挺贊成，但最讓我受不了的是，當他沒錢的時候，就會習慣性的伸出手向我要零錢，我只能黑著個臉，給他一兩塊零錢，但我估計是他向父母也是這么拿錢的吧，但總歸來說，他還是善良的。

他生活很節(jié)約，不在不該花錢的地方亂花錢，像那些零食之類的東西，他能不買就不買，我是一個特能吃，在吃上花的時間就和他在“行善”的時間是一樣的，他給我的感覺和冬日里的太陽一般，能溫暖人心，幫我把我心中那一抹寒冷，融化成溫暖的雪水，來溫暖我的心田。

美德，隱藏在人們的內(nèi)心深處，一直綻放著屬于它的色彩。它就如海面上初升的太陽，引領人們走向光明溫暖；就如竹林中的一陣陣微風，吹散人們心中的燥熱；就如空氣一樣，無形無色，普遍而又珍貴。

那一份善良，那一份關愛，那一份理解，是屬于他的，更是屬于善者，也必將屬于我。

入芝蘭之室，久而不聞其香。