在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來(lái)看一看吧。

我為校園添光彩作文字篇一

大家好！

今天我要演講的題目是《我為學(xué)校添光彩》!

親愛(ài)的老師們，古往今來(lái)，多少人用詩(shī)一般的語(yǔ)言贊美教師。有人說(shuō)，教師是鑄造人類靈魂的工程師;有人說(shuō)，教師是人類百花園中的辛勤園丁;有人說(shuō)，教師是向野蠻和無(wú)知發(fā)動(dòng)進(jìn)攻的統(tǒng)帥。“甘為春蠶，吐新絲，甘為紅燭燃自身，甘為泥土育春風(fēng)。”這是我們每一位當(dāng)教師的信念，因?yàn)橛辛诉@樣的信念，各位老師和我一樣有了兩個(gè)家：一個(gè)是與我們的家人生活的家，一個(gè)是與我們的學(xué)生生活的家——學(xué)校!這兩個(gè)家都是我們生命中不可缺少的部分，生命中也因?yàn)橛辛诉@兩個(gè)家而變得精彩而負(fù)有意義!每天踏著晨曦的朝陽(yáng)，我們都會(huì)從“小家”趕到“大家”，在這里實(shí)現(xiàn)我們的人生理想，這就是給我們提供展示平臺(tái)的金湖小學(xué)!

我是20xx年9月調(diào)入金湖小學(xué)的，在還沒(méi)調(diào)入之前我就早已耳聞學(xué)校的大名!“龍頭學(xué)校”、“省文明學(xué)校”、“教育先進(jìn)集體”等許多響當(dāng)當(dāng)?shù)姆Q號(hào)已經(jīng)如雷貫耳，讓我對(duì)這個(gè)學(xué)校充滿了希望與向往!然而，當(dāng)我調(diào)入學(xué)校，融入這個(gè)大家庭時(shí)，我才知道在學(xué)校獲得這么多榮譽(yù)的背后是學(xué)校的每一位領(lǐng)導(dǎo)，每一位教師用他們嚴(yán)格的管理制度、高度的責(zé)任心和無(wú)私的奉獻(xiàn)精神鑄就了學(xué)校的輝煌!也就是從那時(shí)起，我在心中暗下決心：作為金湖小學(xué)的一員，我一定要加倍努力，嚴(yán)格要求自己，用自己的行動(dòng)為學(xué)校增光添彩，使我們的學(xué)校更美，榮譽(yù)更多，名字更響!清晨，當(dāng)我走入干凈、整潔的校園，看到學(xué)生那天真無(wú)邪的笑臉，我就會(huì)想到學(xué)生從走進(jìn)學(xué)校那一天起，便把一種沉甸甸的責(zé)任壓在了教師的肩上。每個(gè)學(xué)生在學(xué)校生活學(xué)習(xí)的每一天都是他們走向社會(huì)、走向未來(lái)的一步，教師的責(zé)任，就是要使他們每一步都朝著幸福和成功前進(jìn)，一路走好!有了這樣一種沉甸甸的責(zé)任，每天盡管學(xué)校里的事很多也很雜，但我都要認(rèn)認(rèn)真真把它做好，盡管學(xué)生總會(huì)有這樣，那樣的問(wèn)題，我也總會(huì)耐心地替他們解決，讓他們感受到成長(zhǎng)的幸福和快樂(lè)!

這是學(xué)校的育人之本，也是我的育人之本，我在引領(lǐng)學(xué)生成長(zhǎng)的過(guò)程中體會(huì)到了教育的艱辛與幸福!“不僅要當(dāng)好一名老師，而且要當(dāng)一名科研性的優(yōu)秀教師!”是我的愿望，也是我所追求的目標(biāo)。一個(gè)學(xué)校的教師只有具備優(yōu)秀的素質(zhì)和高超的教學(xué)能力，才能使學(xué)校的教育教學(xué)水平得到提高。為此，學(xué)校給我們創(chuàng)造了許多學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，比如“師徒帶教”、“外出學(xué)習(xí)聽(tīng)課”、“計(jì)算機(jī)培訓(xùn)”、“互相聽(tīng)課學(xué)習(xí)”等，從各個(gè)方面來(lái)提高我們的能力和水平。對(duì)于每一次的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)我都積極、認(rèn)真地參與和學(xué)習(xí)，因?yàn)槲抑雷鳛橐幻處煴仨毑粩鄬W(xué)習(xí)才能適應(yīng)學(xué)生的知識(shí)需求，也才能不斷地促進(jìn)和提高自己各方面的能力!在我的努力及各位領(lǐng)導(dǎo)、同事的幫助下，我的教育教學(xué)水平得到了很大的提高：我能采用適合學(xué)生的方法向課堂的40分鐘要質(zhì)量;我基本能熟練利用計(jì)算機(jī)為我的教學(xué)服務(wù);每學(xué)期我能獨(dú)立寫出一些論文、教案參與評(píng)獎(jiǎng)并獲獎(jiǎng);我用自己所掌握的知識(shí)幫助許多家長(zhǎng)正確地對(duì)孩子進(jìn)行教育，贏得了家長(zhǎng)的支持與信任;我用自己的辛勤勞動(dòng)換來(lái)了教育教學(xué)質(zhì)量的提升;我用自己的熱情與真誠(chéng)贏得了同事們的肯定!三年來(lái)，我所在的年級(jí)教師之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，工作業(yè)績(jī)出色，并被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀年級(jí)”或“優(yōu)秀德育示范年級(jí)”。我調(diào)入學(xué)校的三年間，一年被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀課改教師”，一年被評(píng)為“優(yōu)秀教師”……所有這些成績(jī)的取得使我認(rèn)識(shí)到只要肯努力，肯付出，一定會(huì)得到收獲!

我在收獲自己的教育教學(xué)成果的同時(shí)，也為我們的學(xué)校增光添彩，還有什么比這更感幸福的呢?這，可是我人生價(jià)值的體現(xiàn)呀!回想自己每天要把大堆的作業(yè)提回家批改;每天為了備好一節(jié)課而熬夜到一、兩點(diǎn)鐘;每天為了輔導(dǎo)差生很晚才回家;每次為學(xué)生處理這樣、那樣的事而忙碌;每次為了把一堂課上好與同組教師商討爭(zhēng)議的情形，心里不免為教師職業(yè)的辛勞而感嘆!而我們學(xué)校正是因?yàn)橛辛嗽S許多多這樣樂(lè)于奉獻(xiàn)的教師，才使學(xué)校獲得了諸多的榮譽(yù)!每一份榮譽(yù)的背后是無(wú)數(shù)教師辛勤的汗水!教師是何其地辛苦啊!教師是辛勤工作的園丁，學(xué)校便是園丁工作的苗圃。作為一名平凡的小學(xué)教師，是學(xué)校這個(gè)家給了我施展才華的舞臺(tái)，給了我實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的機(jī)會(huì)!關(guān)心學(xué)校，愛(ài)護(hù)學(xué)校，珍惜學(xué)校榮譽(yù)，便是每一位教師的責(zé)任。因此，我作為學(xué)校成員之一，就應(yīng)當(dāng)發(fā)揮主人翁責(zé)任感，盡自己所能，把自己的本職工作做好，時(shí)時(shí)處處以學(xué)校利益為重，為學(xué)校的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)!我相信因?yàn)橛辛宋覀儯覀儗W(xué)校的明天一定會(huì)更輝煌!因?yàn)槲覀兌几首黾t燭，為學(xué)校添光彩!

我為校園添光彩作文字篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、各位同事：

大家好！我是來(lái)自就業(yè)服務(wù)局的xx，有幸參加此次活動(dòng)，我演講的題目是：奉獻(xiàn)無(wú)悔青春，共筑美麗“*夢(mèng)”。

夢(mèng)想究竟是什么？是越王勾踐臥薪嘗膽的雄心壯志，還是秋瑾奔赴東瀛的一片冰心？是蒙馬特高地藝術(shù)家們對(duì)藝術(shù)的苦苦尋覓，還是蘇格拉底為真理飲下毒鴆的壯烈決絕？其實(shí)夢(mèng)想有虛有實(shí)，我們無(wú)法看清它的形狀，更無(wú)法觸及它的棱角，然而它卻在我們心中產(chǎn)生一股巨大的力量，承載著心底的希望。它是繩，升起飽滿的帆；它是帆，推動(dòng)希望的船；它是船，漂蕩理想的海；它是海，托起光明的太陽(yáng)；它是太陽(yáng)，照亮我們前進(jìn)的方向。

作為一名人社人我們也有一個(gè)共同的夢(mèng)想——奉獻(xiàn)無(wú)悔青春，共筑美麗“*夢(mèng)”。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，為整個(gè)人社事業(yè)添一塊磚、加一塊瓦就是為“*夢(mèng)”添磚增瓦，為實(shí)現(xiàn)“人社夢(mèng)”而奮斗就是為實(shí)現(xiàn)“*夢(mèng)”而奮斗。我們應(yīng)該做好本職工作，愛(ài)崗奉獻(xiàn)，用真情服務(wù)群眾，向人社的先進(jìn)楷模們學(xué)習(xí)，從成為一名優(yōu)秀的人社人做起。

作為人社局的一個(gè)分支，我所在的就業(yè)服務(wù)局各項(xiàng)業(yè)務(wù)都與百姓的生活息息相關(guān)，愛(ài)國(guó)愛(ài)民，服務(wù)民生的榜樣就在我身邊：那是小額擔(dān)保貸款中心考察店面的不辭辛苦；那是培訓(xùn)教室內(nèi)授課老師講解知識(shí)的深入淺出；那是寒來(lái)暑往間，求職登記處為求職者尋覓工作的舍我忘我；那是就業(yè)失業(yè)登記證辦理人員的不厭其煩；那是就業(yè)服務(wù)大廳里，工作人員微笑服務(wù)的張張笑臉；那是我們?nèi)秩擞谜媲橹鸬囊坏里L(fēng)景線。我常常在思考，是什么精神，讓我的前輩、同事們?cè)?凡的不能再*凡的崗位上，在日復(fù)一日瑣碎而枯燥的業(yè)務(wù)面前，保持著服務(wù)民生、奉獻(xiàn)于百姓的忘我與快樂(lè)？答案就是為夢(mèng)想，為奉獻(xiàn)！我們的生活就是不斷付出和得到的過(guò)程。試想一下，不創(chuàng)造、不奉獻(xiàn)，這樣的人生必然在枯燥無(wú)味中消逝而去。回首過(guò)往，沒(méi)有痕跡，沒(méi)有追憶，人生四處彌漫著嘆息。這絕對(duì)不是我們的追求。在這里，在人社局，我們信守同樣的奉獻(xiàn)精神，寫下同樣的奉獻(xiàn)承諾，擁有同樣的美麗夢(mèng)想。

說(shuō)實(shí)話，在我剛工作的時(shí)候也一度陷入困惑之中，也有過(guò)失落和茫然。不知道該如何做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，如何來(lái)奉獻(xiàn)社會(huì)？然而慶幸的是在我步入人社局短暫的時(shí)間后，就在身邊的同事身上找到了答案，那就是立足于本職工作。對(duì)于我來(lái)說(shuō)就是幫助有創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想的人實(shí)現(xiàn)愿望。在我的工作中接觸到很多有夢(mèng)想的創(chuàng)業(yè)者，當(dāng)看到他們?yōu)榱俗约旱膲?mèng)想打拼的時(shí)候，我多想盡自己的力量幫助他們，盡管我們的幫忙不足以使其一飛沖天，但是至少可以讓他們感受到創(chuàng)業(yè)之路不是在孤軍奮戰(zhàn)，還有我們?nèi)松缛嗽谟眯袆?dòng)支持他們，還有*對(duì)他們的關(guān)心和幫助。正是在這樣的過(guò)程中我深深的喜歡上了這份工作，也更了解了我的同事們?yōu)槿松缡聵I(yè)奉獻(xiàn)的動(dòng)力和源泉。因?yàn)槲覀冏约鹤钋宄?凡的崗位需要我們付出，繽紛的理想需要我們的付出，構(gòu)建美麗的*夢(mèng)更需要我們大家一起付出。

國(guó)家好，民族好，大家才會(huì)更好。親愛(ài)的同事們，讓我們用激情去放飛夢(mèng)想，用無(wú)悔的青春去打開(kāi)信仰之門，投身這壯麗的人社新事業(yè)。敢于擔(dān)當(dāng)，敢于創(chuàng)造，實(shí)現(xiàn)就業(yè)局勢(shì)持續(xù)穩(wěn)定，社會(huì)保障覆蓋范圍不斷擴(kuò)大，人才隊(duì)伍結(jié)構(gòu)日趨合理，勞動(dòng)關(guān)系和諧穩(wěn)定。星星之火，可以燎原。我們堅(jiān)信，只要無(wú)悔奉獻(xiàn)，立足本職工作，就一定能夠釋放青春的激情，實(shí)現(xiàn)我們共同的夢(mèng)想——那就是奉獻(xiàn)無(wú)悔青春，用“人社夢(mèng)”去托起偉大的“*夢(mèng)”。

我的演講完畢，謝謝大家！

——我為祖國(guó)添光彩作文 (菁選3篇)

我為校園添光彩作文字篇六

看，漂亮的校園，處處文采四溢；聽(tīng)，騰飛的母校，充滿歡聲笑語(yǔ)，這就是我的學(xué)校——一個(gè)有幾千名學(xué)生組成的大家園。

我們的校園是個(gè)美麗的大花園，一走進(jìn)學(xué)校的大門，一股誘人的清香撲面而來(lái)。看！那學(xué)校里茂盛的梔子樹(shù)多像亭亭玉立的少女，那五彩的花朵像一個(gè)個(gè)小生命，使整個(gè)校園生機(jī)勃勃。

我們的校園是個(gè)充滿文化氛圍的大學(xué)堂，在學(xué)校里低頭是文化，抬頭是知識(shí)。而且我們學(xué)校里還有博雅亭、怡趣亭兩個(gè)亭子，在亭子的石柱上還刻有名言警句、古詩(shī)等。我們?cè)谶@里玩耍嬉戲，不經(jīng)意間就學(xué)得了知識(shí)。

我們的學(xué)校又是一個(gè)歡快的樂(lè)園！上完一節(jié)課的同學(xué)們都累了，就在操場(chǎng)玩耍。每在此刻歡笑聲就傳遍了整個(gè)校園。

咦？是誰(shuí)在花園里亂扔紙屑，太不應(yīng)該了。學(xué)校辛辛苦苦給我們弄得花園，就是讓我們破壞？太可惜了！于是我?guī)ьI(lǐng)幾位同學(xué)決定去花園里拾紙屑，我們小心翼翼的`拾，一片，一片，又一片。見(jiàn)到我們這么吃力地拾紙片，旁邊的一位小同學(xué)臉紅了，走過(guò)來(lái)靦腆地對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起！小姐姐，我不該亂扔紙屑。”我聽(tīng)了語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“小同學(xué)，你能知錯(cuò)就改，就是好同學(xué)！如果你能以身作則，帶動(dòng)其他的同學(xué)都來(lái)維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，你就是個(gè)好學(xué)生！”他重重的點(diǎn)了點(diǎn)頭，我也高興地笑了。

我愛(ài)我的學(xué)校，我從此以后一定會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，多做好事來(lái)回報(bào)學(xué)校，為學(xué)校爭(zhēng)光。